從眾行為的心理探析

《從眾行為的心理探析》這篇文章旨在深入探討人類社會(huì)中普遍采取與大多數(shù)人相同的行為或觀點(diǎn)，是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。本文將從心理學(xué)的角度出發(fā)，分析從眾行為產(chǎn)生的原因、影響因素以及它對(duì)個(gè)體和社會(huì)的影響。我們將首先概述從眾行為的基本概念和表現(xiàn)形式，然后深入探討其背后的心理機(jī)制，包括認(rèn)知過程、情感因素和社會(huì)壓力等。我們將討論如何正確理解和應(yīng)對(duì)從眾行為，以促進(jìn)個(gè)體獨(dú)立思深入的理解從眾行為的心理視角，以便更好地認(rèn)識(shí)自我、理解他人，并在實(shí)際生活中做出明智的決策。從眾行為的心理機(jī)制是一個(gè)復(fù)雜而多元的過程，它涉及個(gè)體的認(rèn)知、情感和社會(huì)影響等多個(gè)方面。從認(rèn)知角度來看，人們傾向于從眾是因?yàn)樵谛畔⒉煌耆虿淮_定的情況下，他人的行為和選擇可以作為一種參考和依據(jù)。人們相信，多數(shù)人的選擇往往是正確的，因此選擇跟隨大眾可以減少自己的決策風(fēng)險(xiǎn)。從眾行為也有助于節(jié)省認(rèn)知資源，的實(shí)驗(yàn)研究是20世紀(jì)30年代謝里夫的游動(dòng)錯(cuò)覺實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明，人行為，完全理性的人也會(huì)參與其中并采取類似的行為。如果脫離了比如，在風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)市場(chǎng)上，從眾行為(羊群行為)的心理偏差常(一)實(shí)驗(yàn)原理：人們?cè)谏鐣?huì)生活中，由于實(shí)際存在的或頭腦中(二)實(shí)驗(yàn)材料：18套卡片，每套兩張，其中一張卡上畫有一(三)實(shí)驗(yàn)對(duì)象：不同職業(yè)的成人都可以選為被試，但每組中只(四)實(shí)驗(yàn)步驟與方法：主試者對(duì)被試說：請(qǐng)你們從三條垂直中真被試總安排在最后第二個(gè)回答。(3)18套卡片呈現(xiàn)18次，第1至第6次，假被試都作正確選擇。但第7次開始，假被試都故意作出(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)查處理：統(tǒng)計(jì)與分析真被試在假被試不正確選擇情大約有1/4到1/3的真被試保持了獨(dú)立性，每次的選擇反應(yīng)無一約有15/100的真被試平均作了總數(shù)的3/4次的從眾反應(yīng)，即從所有真被試平均作了總數(shù)的1/3次的從眾反應(yīng)，即12次中有4真被試確實(shí)觀察發(fā)生了錯(cuò)誤，把他人(假被試)的反應(yīng)作為自己華東師大心理學(xué)系師生于1982年重復(fù)了阿希的實(shí)驗(yàn)，被試是30從眾心理(conformity),指?jìng)€(gè)人受到外界人群行為的影響，而1956年的阿希從眾實(shí)驗(yàn)旨在研究從眾現(xiàn)象的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生及其原因。該實(shí)驗(yàn)以大學(xué)生為被試，每組7人，坐成一排，其中6人為的長(zhǎng)度明顯地與A、B、C三條直線中的一條等長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)者要求被試判尾都堅(jiān)持著自己的判斷，沒有受到影響，而六次的實(shí)驗(yàn)中都聽從了實(shí)驗(yàn)合作者的錯(cuò)誤判斷，甚至還有5%的被試在20世紀(jì)30年代，謝里夫的從眾實(shí)驗(yàn)將游動(dòng)現(xiàn)象應(yīng)用于從眾行如果增加隱私性(比如單獨(dú)詢問每一個(gè)被試的答案),以匿名的方式回答(讓每個(gè)人把自己的答案寫在紙條上，不用說出來),或是減少1~2人的群體，3~5個(gè)人的群體能夠引發(fā)更多的從眾行為，而當(dāng)群體規(guī)模超過5人時(shí)，從眾行為卻會(huì)隨著人數(shù)的增加而減少。在1969年米爾格拉姆的實(shí)驗(yàn)中，讓10或15人在人行道上抬頭觀望，當(dāng)人群規(guī)模從1上升到5的時(shí)候，過路人同樣抬頭觀望的比率穩(wěn)步上升直到接近80%,規(guī)模從5上升到10人的時(shí)候比率卻緩慢下降，繼而10至問題(如汽車、足球等)中容易展露出更多的從眾行為，而男性則更容易在一些女性化的話題(如化妝、文學(xué))中表現(xiàn)出從眾。在男女都就越不容易產(chǎn)生從眾行為。在阿希實(shí)驗(yàn)中那25%的堅(jiān)持己見者正是根據(jù)史密斯的實(shí)驗(yàn)，從眾行為的平均發(fā)生率是31%,而比利時(shí)的學(xué)生從眾程度則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均值，只有14%,相反，在斐濟(jì)的印度教師中，這一數(shù)字則達(dá)到了驚人的58%,這一巨大的反差印證了一點(diǎn)，眾行為則是負(fù)面的，它在這些地方的發(fā)生率僅為25%,而在集體主義發(fā)，團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，那自然會(huì)“眾人拾柴火焰高”,大家共同應(yīng)。而調(diào)查結(jié)果顯示，即使在行情上升130%的2006年A股大牛市中，仍然有30%左右的投資者是虧損的，這其中的重要原因是盲目從成；而強(qiáng)化“羊群效應(yīng)”,則使得偏差得以擴(kuò)散和放大。的實(shí)驗(yàn)研究是20世紀(jì)30年代謝里夫的游動(dòng)錯(cuò)覺實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)表明，人比如，在風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)市場(chǎng)上，從眾行為(羊群行為)的心理偏差常(一)實(shí)驗(yàn)原理：人們?cè)谏鐣?huì)生活中，由于實(shí)際存在的或頭腦中(二)實(shí)驗(yàn)材料：18套卡片，每套兩張，其中一張卡上畫有一(三)實(shí)驗(yàn)對(duì)象：不同職業(yè)的成人都可以選為被試，但每組中只(四)實(shí)驗(yàn)步驟與方法：主試者對(duì)被試說：請(qǐng)你們從三條垂直中真被試總安排在最后第二個(gè)回答。(3)18套卡片呈現(xiàn)18次，第1至第6次，假被試都作正確選擇。但第7次開始，假被試都故意作出(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)查處理：統(tǒng)計(jì)與分析真被試在假被試不正確選擇情大約有1/4到1/3的真被試保持了獨(dú)立性，每次的選擇反應(yīng)無一約有15/100的