（18課時(shí)） 科技社團(tuán)科技制作教案

1、科技小發(fā)明講座—、教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)一些小發(fā)明和小制作的例子。二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容.提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案.三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：明白〃為什么參加這個(gè)興趣活動(dòng)〃四、 教學(xué)方法講授法、討論法五、 教學(xué)準(zhǔn)備一些小發(fā)明和小制作的事例六、 教學(xué)過程：1.詢問學(xué)生：為什么參加這個(gè)興趣活動(dòng)，你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)小組主要是學(xué)習(xí)什么？說明活動(dòng)作用：參加縣每年一次的三小比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)，好的甚至參加全省全國(guó)的創(chuàng)新大賽；提高自己的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,使自己更聰明.人類因?yàn)橛袎?mèng)想，所以有了各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造。因?yàn)橄腼w得更高，所以發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橄肼牭酶h(yuǎn)，所以發(fā)明了電話……生活是這些發(fā)明創(chuàng)造的源泉，生活中的一點(diǎn)一滴卻總是能激起人們創(chuàng)造的靈感。大家一定知道萬(wàn)有引力定律吧？那還多虧了不偏不倚正好砸在牛頓頭上的那顆蘋果。您也許因生活中的種種不方便之處而萌發(fā)各種小小的發(fā)明創(chuàng)造，以及各種干活多快好省的小竅門，讓我們一起分享因您的發(fā)明在日常生活中所帶來的快樂。小發(fā)明和小制作舉例：(1)中國(guó)的四大發(fā)明。鉛筆的發(fā)明：從碳——兩個(gè)木條夾——加橡皮，成為現(xiàn)在常用的鉛筆。去年我到北京參加了第二屆〃全國(guó)中小學(xué)勞技教育重新作品邀請(qǐng)賽"頒獎(jiǎng)大會(huì)，看到許多富有創(chuàng)意的小發(fā)明?！皨寢尡Аㄍ河斜н^小孩的朋友一定有這樣的感受，下雨天的時(shí)候，小孩的鞋子總是會(huì)把大人的衣服蹭得很臟。于是聰明的人們針對(duì)這一情況發(fā)明了一種特制的童鞋。這種童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一塊半圓形的橡膠"外衣”O(jiān)當(dāng)下雨天小孩鞋子很臟的時(shí)候，可以先把那層“外衣〃向下翻，把臟的表面隱藏起來，這樣大人的衣服就不會(huì)被蹭臟。人們還可以根據(jù)需要把橡膠層設(shè)計(jì)成鮮艷可愛的動(dòng)物圖案，又時(shí)尚又實(shí)用。這一發(fā)明大受媽媽們的歡迎，于是這種童鞋就有了一個(gè)溫馨的名字——“媽媽抱”童鞋。創(chuàng)新作品：能讓色盲者看見的紅綠燈問題提出：色盲者因?yàn)樽约荷淼娜毕?，所以我們駕駛車輛，怎樣讓他們同樣享受自己駕駛的樂趣？改造方法：把傳統(tǒng)的紅綠黃燈圖標(biāo)改造，如紅的用圓形，綠的用箭頭，黃的用兩個(gè)豎長(zhǎng)方形。其它說明：該作品已經(jīng)申請(qǐng)專利，在這次比賽中獲得金獎(jiǎng)，并且被評(píng)委點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。創(chuàng)新作品：不咬紙的回形針問題提出：在使用回形針的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把紙咬破。需要資金：幾分錢改造方法：1.把回形針的頭向外彎曲；在頭上加襯衫別針上的小塑料珠簡(jiǎn)單介紹發(fā)明思路，學(xué)生嘗試完成創(chuàng)造方案。布置下次活動(dòng)的內(nèi)容和材料：(1)內(nèi)容：泡沫盆景(2)材料：取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤一只，黃、綠、黑丙烯顏料少許，小刀和膠水。其它自選材料。附下次泡沫盆景制作方法泡沫盆景廢棄的泡沫塑料，經(jīng)過設(shè)計(jì)和加工，可以制作成饒有情趣的仿山水盆取泡沫塑料一塊、鈣塑板一塊、紅色和棕色植絨紙各一小塊、塑料盤—只，黃、綠、黑丙烯顏料少許，小刀和膠水。制作方法1.根據(jù)你的創(chuàng)意和構(gòu)思，將泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山體各一塊，再將山體底部用美工刀削平。在山體上用顏料涂上顏色，趁顏料未干時(shí)再點(diǎn)上層層黑色，使其與山體顏色自然融合產(chǎn)生一種猶如綠色植被的感覺。3?用美工刀將鈣塑板切成長(zhǎng)條，頂部削成斜面如屋頂狀。再將長(zhǎng)條技需要切成長(zhǎng)短不一的小塊，制成5-6個(gè)房體，再用顏料畫出門窗。4?剪一塊比屋頂面積略大些的紅色的植絨紙，對(duì)折后粘貼在屋頂上作房頂。用美工刀切一小塊鈣塑板，削成5—6艘船體，畫出船艙，用大頭針作成桅桿。6.將棕色植絨紙剪成陸地和島嶼。7.將制成的各部件根據(jù)構(gòu)想在塑料盤內(nèi)進(jìn)行布置，待布局滿意后再用白膠進(jìn)行固定。2、小發(fā)明創(chuàng)造技法-擴(kuò)大增加法和縮小省略法—、教學(xué)內(nèi)容放大和縮小二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容.提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案.三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：放大和縮小四、 教學(xué)方法講授法、討論法五、 教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、手電筒六、 教學(xué)過程：一、小發(fā)明創(chuàng)造技法之?dāng)U大增加法書報(bào)上的字太小，老年人看不方便，就借助放大鏡來看。放大鏡的作用，就是把字”擴(kuò)一擴(kuò)”。原來的電視屏幕較小，看電視節(jié)目費(fèi)力，所以大屏幕彩電相繼問世。這是把屏幕的面積和電視的體積”擴(kuò)一擴(kuò)”。很多人喜歡看圍棋比賽，但棋盤太小，不可能像看籃球一樣觀戰(zhàn)。于是，把棋盤的面積和棋子的大小”擴(kuò)一擴(kuò)”，做一個(gè)特大的棋盤掛在墻上演示比賽，讓棋迷們一飽眼福。傘是人們常用的擋雨避陽(yáng)工具，有人將它的面積擴(kuò)大、再擴(kuò)大，變成了街頭巷尾設(shè)攤者使用的晴雨大傘、露天海濱浴場(chǎng)游客享受的太陽(yáng)傘，使傘又找到了新的用途。瞧，”擴(kuò)一擴(kuò)”、”加一加”也會(huì)變得很奇妙，會(huì)引發(fā)出相當(dāng)不錯(cuò)的發(fā)明。當(dāng)你把一樣物品進(jìn)行擴(kuò)大面積、擴(kuò)大聲音、擴(kuò)大距離、延長(zhǎng)時(shí)間、延伸長(zhǎng)度、加高高度、增加數(shù)目、增添配料等擴(kuò)增處理，物品的功能和用途可能就會(huì)發(fā)生本質(zhì)的變化。這種”擴(kuò)一擴(kuò)”、”加一加”的小發(fā)明技法叫作擴(kuò)大增加法。新式郵筒一般的郵筒只有一個(gè)或二個(gè)投遞口，信投進(jìn)去后都混在一起，先揀后分，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。上海的李文彪同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)新式郵筒。這個(gè)郵筒有三個(gè)投遞口，分別投寄本市、外地和航空郵件。郵筒里分成三格，而且能旋轉(zhuǎn)。這樣，郵遞員開門取信時(shí)，只要轉(zhuǎn)內(nèi)格，就可以按類取信了。由于收信后不用再揀，就省事多了。這個(gè)小發(fā)明就是從增加投遞口的個(gè)數(shù)入手設(shè)計(jì)的，它在第一屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。多功能噴桿山東張桂杰同學(xué)發(fā)明了一種”多功能噴桿”，在第三屆全國(guó)青少年創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲一等獎(jiǎng)。他是將原有噴灑農(nóng)藥的單噴桿改成相連的雙噴桿，同時(shí)噴桿的張角和噴頭的方向可以調(diào)節(jié)。使用這種雙噴桿噴灑農(nóng)藥，可以同時(shí)噴兩壟，既可以向一個(gè)方向噴，也可以在葉片上下對(duì)噴，因此提高了噴藥效率，也節(jié)省了勞力。這項(xiàng)小發(fā)明也是從增加數(shù)目著手設(shè)計(jì)的。足球射門網(wǎng)上海的滕惠玲同學(xué)是個(gè)足球迷。她每次看足球比賽時(shí)，總要為球員”臨門一腳”功夫差而遺憾萬(wàn)分。她想到，足球射門得分的功夫，主要是靠平時(shí)磨練出來的。于是，她設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的輔助器材-足球射門網(wǎng)。她把球門分割成9個(gè)小射門區(qū)，并在每個(gè)區(qū)域后面裝上1個(gè)小網(wǎng)兜。她還根據(jù)射球角度的難易程度，給每個(gè)小射門區(qū)規(guī)定了一個(gè)分?jǐn)?shù)，守門員難守的4個(gè)死角分?jǐn)?shù)高，容易射進(jìn)的角度分?jǐn)?shù)低。這樣，教練訓(xùn)練隊(duì)員時(shí)，可按訓(xùn)練的要求，進(jìn)行有趣的射門比賽。踢進(jìn)的球被網(wǎng)兜套住，得分就一清二楚，拾球也方便。足球?qū)＜液徒叹氄f：這個(gè)小發(fā)明具有實(shí)戰(zhàn)性、趣味性等特點(diǎn)，是訓(xùn)練射門角度的好幫手，業(yè)余、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都能用。在第九屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中，該發(fā)明榮獲一等獎(jiǎng)。 這個(gè)小發(fā)明實(shí)際上是作者將一個(gè)球門分割成了9個(gè)小球門，增加了球門的數(shù)量。防滑剪枝剪山東的中學(xué)生林峰家里承包了幾畝果園，他和爸爸給果樹剪枝時(shí)發(fā)現(xiàn)，用枝剪剪細(xì)的樹枝還可以，剪稍微粗的樹枝時(shí)，樹枝會(huì)在刀口上向前滑脫，要剪幾次才能剪掉，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。能不能不讓樹枝向前滑動(dòng)呢？在老師的指導(dǎo)下，他在剪刀刀口外側(cè)安裝了一塊帶鋸齒的鐵板，既不影響刀口的切割效果又防止了樹枝滑脫。 瞧，他只是在原來枝剪上加了一塊小鐵板，就解決了大問題，完成了一項(xiàng)小發(fā)明-防滑剪枝剪，并在第七屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)你的發(fā)明處于困境的時(shí)候，你不妨有意識(shí)地把發(fā)明目標(biāo)”擴(kuò)一擴(kuò)”或”加一加”，也許會(huì)拓寬發(fā)明的思路。二、小發(fā)明創(chuàng)造技法之縮小省略法你知道嗎？世界上第一臺(tái)電腦有一間房子那么大，重30噸。后來，科學(xué)家使用集成元件，使電腦的體積不斷縮小，縮到電視機(jī)大小，而且功能增強(qiáng)了，從而使電腦迅速普及到千家萬(wàn)戶。現(xiàn)在，又相繼出現(xiàn)了筆記本電腦、掌上電腦、可穿戴式電腦。電腦越來越精致、小巧的發(fā)展變化過程，就是逐步縮小體積、省略部分元器件的結(jié)果。生活中我們也經(jīng)常使用一些袖珍物品，如隨身聽、袖珍小電筒、折疊雨傘、液晶小彩電等，它們都是通過”縮一縮“技法研制出來的?？s小后的東西體積小，造價(jià)低，便于搬動(dòng)、攜帶，給人們生活帶來了很大方便。運(yùn)用縮小、縮短、減少、減輕、分解、折疊、卷曲、刪減等手段進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法，叫做縮小省略法，也就是通常所說的 ”縮一縮”、”減一減”方法。這也是一種可行的發(fā)明思路。節(jié)省木材的火柴〃嚓”，我們常常劃了根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，這多可惜!廣西的錢峰同學(xué)建議：把火柴梗的長(zhǎng)度縮短1/3至1/2,再配一支能插進(jìn)火柴梗的套管。用的時(shí)候，把火柴梗插進(jìn)套管。這樣，既節(jié)約了木材，又增大了火柴盒的容量。他的著眼點(diǎn)就在于”縮短長(zhǎng)度”。三角形日歷現(xiàn)在各家使用的日歷普遍呈長(zhǎng)方形。山西的關(guān)雁龍認(rèn)為，這樣的傳統(tǒng)日歷樣子不新穎，又浪費(fèi)了紙張。他從眾多圖形中選擇了三角形，因?yàn)樗哂型庥^形狀顯得最大、能節(jié)約近50濁紙張、最易于加工等突出特點(diǎn)。于是，他將日歷芯和日歷掛牌均設(shè)計(jì)成三角形,發(fā)明了”三角形日歷”。全國(guó)只要有1/10的日歷按三角形設(shè)計(jì)生產(chǎn)，每天就可節(jié)約百萬(wàn)元。他用 ”遼河源小學(xué)少年宮活動(dòng)教學(xué)記錄表遼河源小學(xué)少年宮活動(dòng)教學(xué)記錄表 第周 年 月 B減少面積“的思路，敢于突破人們習(xí)慣的舊有模式，取得了事半功倍的效果。該發(fā)明在第五屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽中獲二等獎(jiǎng)，并申請(qǐng)了專利。另外，采用折疊、卷繞的方法也能起到縮小減少體積、重量、長(zhǎng)度的作用。如卷曲：膠卷、膠布、磁帶、鋼卷尺、皮卷尺等?！比帷钡奈锲吠ㄟ^卷曲后由長(zhǎng)變短，便于攜帶；長(zhǎng)而”剛”的東西，通過卷曲后則達(dá)到了”柔化”、變輕的效果。折疊：折疊椅、折疊剪、折疊傘、折疊杯、折疊桌、折疊沙發(fā)床、木工用折疊尺等，物體的體積變小，從而節(jié)省了空間，增強(qiáng)了靈活性。伸縮：伸縮教鞭、伸縮釣魚竿、拉桿式筆等。既能拉長(zhǎng)使用，又能縮短，收藏、攜帶方便。此外，省略也是將一個(gè)物品更新的有效方法。如：隱形眼鏡省掉了鏡框和鏡架，代之以裝在眼睛里的鏡片。數(shù)碼相機(jī)省略掉膠卷，免去了經(jīng)常換沖膠卷的麻煩。氣球炮竹用五彩氣球取代各種火藥鞭炮，省去了噪音、空氣污染的干擾和火災(zāi)隱患。無(wú)線電話省略電話線，再將電話小型化，可將其隨身攜帶。無(wú)線話筒省略電源線，講話或唱歌非常方便。當(dāng)然，不是任何物品都可以縮小、省略的，這要求同學(xué)們?cè)诎l(fā)明過程中，既要考慮節(jié)省、方便，又要注意某部件在整體中的特殊功能和實(shí)用價(jià)值，有時(shí)也可以用更輕便、方便、耐用的材料或部件來取代物品的某一部分。3、如何完成一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明—、教學(xué)內(nèi)容：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，理解完成一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明的過程。二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容.提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維.嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案.三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理解完成一項(xiàng)科學(xué)小發(fā)明的過程四、 教學(xué)方法講授法、討論法五、 教學(xué)準(zhǔn)備一些小發(fā)明和小制作的事例六、 教學(xué)過程：完成一件小發(fā)明并不是”眉頭一皺，計(jì)上心來”這么簡(jiǎn)單，它要經(jīng)過選題、構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作、實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)、成功等步驟。搞小發(fā)明的第一步，就是要確定發(fā)明的對(duì)象，考慮研究什么問題，這就是選題。對(duì)青少年來說，應(yīng)從自己所熟悉的生活實(shí)際出發(fā)，在學(xué)校、家庭及周圍的生活圈中去尋找發(fā)明題材。如當(dāng)你在學(xué)習(xí)、生活中遇到一些困難時(shí)，你肯定會(huì)說：“要是有某某東西就好了。”這個(gè)你想的所要發(fā)明的東西就可作為發(fā)明對(duì)象。不過，同學(xué)們?cè)谶x題時(shí)，一定要結(jié)合自己的知識(shí)水平和設(shè)計(jì)制作能力，不要空想辦不到的發(fā)明。體裁選好后，接著是構(gòu)思設(shè)計(jì)。也就是根據(jù)基本的科學(xué)原理和經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出選題對(duì)象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、方法與實(shí)施方案。構(gòu)思時(shí)盡可能想出多套設(shè)計(jì)方案，再根據(jù)可行性與實(shí)用性精選出最佳結(jié)構(gòu)方案。方案以取材簡(jiǎn)單、巧妙易行、缺點(diǎn)最少為好。構(gòu)思成熟后，就可以幵始制作了。制作時(shí)應(yīng)盡可能利用現(xiàn)有條件，在少花錢甚至不花錢的前提下制作出精巧的作品。某些技術(shù)上的問題，可以遼河源小學(xué)少年宮活動(dòng)教學(xué)記錄表遼河源小學(xué)少年宮活動(dòng)教學(xué)記錄表 第周 年 月 B向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，有時(shí)還可以找一些有關(guān)廠家?guī)椭谱鞑糠植考Ｐ“l(fā)明樣品完成后，還要進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)。即將作品拿去使用一段時(shí)間，在使用中發(fā)現(xiàn)問題，并向家長(zhǎng)老師和同學(xué)廣泛征求意見，看還有沒有改進(jìn)或不合理的地方。然后綜合各方面的意見，對(duì)小發(fā)明加以改進(jìn)。幾乎每件優(yōu)秀的小發(fā)明都是”改“出來的。至此，你將會(huì)享受到成功的喜悅。接下來，就可申報(bào)參加各級(jí)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽、申請(qǐng)專利或向報(bào)刊投稿了。參賽的申報(bào)文件主要包括組委會(huì)提供的申報(bào)表、項(xiàng)目說明和證明材料，其中，項(xiàng)目說明內(nèi)容為：發(fā)明的選題是怎樣發(fā)現(xiàn)的、發(fā)明方案是怎樣設(shè)計(jì)的、發(fā)明作品是怎樣制作的？這項(xiàng)發(fā)明如何體現(xiàn)出新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性？你的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)是什么？進(jìn)—步完善該發(fā)明的建議和設(shè)想。附上外觀圖（最好還有黑白照片）、結(jié)構(gòu)圖、原理圖和其它必要的圖表資料。凡涉及醫(yī)療保健用品、動(dòng)植物新品種和國(guó)家保護(hù)的動(dòng)植物的小發(fā)明項(xiàng)目，還必須提供有關(guān)部門的證明材料?？茖W(xué)小發(fā)明是一件人人能做的事，也是一項(xiàng)趣味無(wú)窮的實(shí)踐活動(dòng)。只要大家用心觀察周圍的事物，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，大膽探索，動(dòng)手實(shí)踐，勇于突破條條框框的束縛，就會(huì)有所創(chuàng)新，有所發(fā)明。教學(xué)反思：4、制作乒乓球撿球器—、教學(xué)內(nèi)容：制作乒乓球撿球器二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。能制作簡(jiǎn)易的乒乓球撿球器。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自主制作簡(jiǎn)易的乒乓球撿球器四、 教學(xué)方法講授法、討論法五、 教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)礦泉水瓶、一根塑料空心管、膠水橡皮筋六、 教學(xué)過程：1、 制作的原因：打乒乓球時(shí)，乒乓球球往往會(huì)滾得到處都是，彎腰去撿，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有必要制作一個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的乒乓球撿球工具。2、 制作的過程：方法一：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成 3厘米的片片條狀（四周內(nèi)折乒乓球不外掉即可），接著在礦泉水瓶口下放剪一個(gè)乒乓球可以滾出來的洞，這個(gè)洞是用來方便我們?nèi)∏虻摹Ｈ缓笪覀儗⑺芰峡招墓懿暹M(jìn)礦泉水瓶瓶口并用膠水固定。方法二：將礦泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井"型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接著在礦泉水瓶口下放剪一個(gè)乒乓球可以滾出來的洞，這個(gè)洞是用來方便我們?nèi)∏虻?。然后我們將塑料空心管插進(jìn)礦泉水瓶瓶口并用膠水固定。一個(gè)簡(jiǎn)易、實(shí)用的乒乓球撿球器誕生了。教學(xué)反思：5、制作不倒翁—、教學(xué)內(nèi)容：制作不倒翁陀螺儀二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作不倒翁四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 活動(dòng)準(zhǔn)備常用雞蛋或乒乓球，膠水，一些重物及裝飾物品若干。乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。瓶蓋或硬紙片 火柴或細(xì)棒薄紙片彩筆墨水瓶木塞鋼珠六、 教學(xué)過程：（―）制作方法：不倒翁（1）1、在雞蛋的尖頂端開個(gè)小孔，用吸管或其他任何方式將蛋清，蛋黃取出，形成較完整蛋殼。將小重物放入雞蛋中，用膠水固定在底部（可倒入細(xì)沙或滴入蠟液，不超過四分之一高），用裝飾品或顏料將雞蛋外部按喜好裝飾即可。3、 操作及現(xiàn)象：將其左右壓倒，仍頑強(qiáng)的恢復(fù)到豎直狀態(tài)。4、 原理解釋：不倒翁不會(huì)倒，一方面因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)上輕下重，重心很低；另外，當(dāng)它向一邊傾斜時(shí)，重心和桌面接觸點(diǎn)不在同一條鉛垂線上，重力作用會(huì)使它擺動(dòng)回原位置?5、 不倒翁精神：做人也要將〃重心"放低些，當(dāng)遇到〃外力"時(shí)，才能頑強(qiáng)〃不倒"！（二） 介紹第二種方法：不倒翁（2）制作材料：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。制作方法：（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，將橡皮泥捏成團(tuán)填在半個(gè)乒乓球內(nèi)抹平。（2） 把白色硬紙剪成一扇形，扇形的弧長(zhǎng)應(yīng)稍大于乒乓球的圓周長(zhǎng)，并將扇形兩邊對(duì)接做成一圓錐形。（3） 將紙圓錐與乒乓球粘接起來，用彩筆在乒乓球上畫出頭像，白色的錐形帽子也可用孩子熟悉的圖案或花紋進(jìn)行裝飾。這樣一個(gè)可愛的不倒翁就制成了。（三） 除此方法外，還可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）與瓶的上部，用類似方法制作。遼河源小學(xué)少年宮活動(dòng)教學(xué)記錄表遼河源小學(xué)少年宮活動(dòng)教學(xué)記錄表 第周 年 月 B6、自動(dòng)給水器—、教學(xué)內(nèi)容：制作自動(dòng)給水器二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。理解大氣壓原理。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：明白自動(dòng)給水器的工作原理四、 教學(xué)方法講授法、討論法、操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備1000ml可樂瓶一個(gè)，礦泉水瓶一個(gè)，直徑0.5厘米的塑料管40厘米。502膠水六、 教學(xué)過程：小玲的奶奶每天要給雞喂水，特點(diǎn)腿腳不靈便，你有沒有好的方法幫助她？組裝步驟：(1)在礦泉水瓶蓋處鉆2個(gè)直徑0.5厘米的孔。把塑料管截成長(zhǎng)30厘米作定位水管、10厘米的為供水水管，分別插入，其中一條長(zhǎng)的插至瓶底，另一條至瓶口。把可樂瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各鉆一個(gè)直徑0.5厘米的孔。給水管插入下孔，定位水管插入下孔。用鐵絲把供水瓶和接水盆連接固定即成。3、使用方法：擰開供水瓶蓋倒?jié)M水后擰回，在接水盆里倒入適量的水。當(dāng)接水盆里的水低于水位線時(shí)，供水瓶中的水便源源流出。當(dāng)接水盆的水高于水位線時(shí)，供水瓶又停止供水。4、適用范圍：給小動(dòng)物喂水教學(xué)反思：7、自制小火箭—、教學(xué)內(nèi)容：自制小火箭二、 活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)反沖力現(xiàn)象。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，制作一個(gè)小火箭。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)反沖力現(xiàn)象。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備—張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及一盒火柴。六、教學(xué)六、 教學(xué)過程：（—）方法一：1、 將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來，火箭主體就做好了。再把曲別針掰開成45度角，做成一個(gè)支架，把“火箭〃放在支架上，等待發(fā)射了。劃好一根火柴，小心翼翼地給支架上的〃火箭〃點(diǎn)火，瞬間，“火箭〃飛出去。2、 實(shí)驗(yàn)原理：反沖原理 〃火箭〃中的火柴和縫衣針并排放在—起，抽出縫衣針之后，留下的通道就是噴氣口了。當(dāng)從錫箔紙外面點(diǎn)火時(shí)，火柴頭受熱而燃燒，燃燒后的氣體順著噴氣口噴出，形成反沖力，“火箭〃由此升空。如今的噴氣式飛機(jī)、火箭的運(yùn)行，都是利用這個(gè)原理（二）方法二：備好錫紙片。課前準(zhǔn)備一張香煙盒中的錫紙片，先把錫紙片浸泡在水中，約三十分鐘左右，小心地剝?nèi)ュa后面的那層紙（為了卷火箭筒時(shí)不松散），只留下薄薄的錫片，晾干后備用。制作發(fā)射架。截一段約10cm長(zhǎng)的中空玻璃管，用打濕的紙堵住其中的一頭，插到墨水瓶紙盒里，使之傾斜35°左右制作小火箭。剪下一張3cmx4cm大小的錫片，捏下3~5個(gè)火柴頭上的火藥放到錫片中央，用一根牙簽一頭放在火藥上將錫紙卷成一個(gè)圓筒，卷的過程中要把沒牙簽一頭的錫紙片反折過來再繼續(xù)卷。按照下圖a~b的方法卷成火箭筒。發(fā)射小火箭。火箭筒卷成后，小心地把牙簽從火箭的尾部抽出（注意牙簽抽出后留下的洞不能被堵死，否則不能發(fā)射成功），然后把火箭裝入發(fā)射架，讓火箭頭（有火藥的部分）露在外面，點(diǎn)燃火柴燃燒有火藥的火箭頭（如下圖）o當(dāng)火箭頭里面的火藥受熱后迅速燃燒，產(chǎn)生大量的氣體從火箭尾部的洞口噴出，產(chǎn)生的反沖力推動(dòng)小火箭沖出發(fā)射架 1~2米遠(yuǎn)。特別提醒：火藥不能太多，卷火箭的牙簽裝入發(fā)射管之前一定要抽出，抽出牙簽后留下的噴氣口不能被堵塞，否則會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)性；點(diǎn)火發(fā)射時(shí)不要對(duì)著有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。8、日光燈清潔器—、教學(xué)內(nèi)容：日光燈清潔器二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。能日光燈清潔器。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：自制放大鏡。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備材料：一個(gè)破碎的小燈泡、酒精燈、錫子、小紙板一塊。六、 教學(xué)過程：(-)日光燈清潔器1、在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)，最難對(duì)付的是日光燈燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險(xiǎn)。應(yīng)該設(shè)計(jì)制作一個(gè)不用爬高就能清潔日光燈的小工具。2、 做法：找來一個(gè)大號(hào)飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個(gè)U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶?jī)?nèi)塞人海綿并粘牢。最后找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進(jìn)瓶口，并用銷釘銷牢。一把目光燈潔潔器就做好了。3、 用法很簡(jiǎn)單：舉起清潔器，將U形凹口對(duì)準(zhǔn)日光燈管，來回移動(dòng)幾次，燈管上的灰塵就擦干凈了。清洗器的海綿也能用水清洗。4、 活動(dòng)小結(jié)。9、桿秤小制作—、教學(xué)內(nèi)容：制作桿秤二、 活動(dòng)目的：知道桿秤的原理。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平衡原理。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作誤差范圍最小的桿秤。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備桿、鉤/掛盤、提鈕、秤犯（質(zhì)量稍大的物體均可）六、 教學(xué)過程：1、制作、標(biāo)零做一根長(zhǎng)40厘米的桿秤，靠近粗的一端1厘米處和6厘米處分別鉆兩個(gè)小孔。在孔中固定穿釘。用粗鐵絲彎一個(gè)鉤做為秤鉤掛在第一個(gè)穿釘上/或用掛盤吊在穿釘上；用一根較粗的線拴在第二個(gè)穿釘上做提紐。再用細(xì)線吊一個(gè)0?25千克的重物的秤鴕。提起提紐，將秤鴕掛在秤桿上，移動(dòng)所掛的位置，直到桿秤處于平衡。此時(shí)在秤桿內(nèi)側(cè)刻出秤犯所掛的位置，這個(gè)位置就是定盤星，是刻度的零點(diǎn)。2、標(biāo)刻度將質(zhì)量為0.5千克、1千克、1.5千克的物體分別掛在秤

鉤上，調(diào)整秤碇的位置，使桿秤平衡秤犯的位置就是秤的 0?5千克、1千克、1.5千克的刻度處，這幾個(gè)刻度間距離是均勻的。根據(jù)這個(gè)規(guī)律即可以在秤桿上找出2千克、2.5千克等刻度的位置，把每0?5千克刻度間的距離等分成10份，每份間的距離就代表0?05千克。3、擴(kuò)展量程為了增大桿秤的稱量范圍，可以再裝一個(gè)提紐（稱做二紐），二紐的位置應(yīng)離秤鉤更近一些，它的位置是這樣確定的：在頭紐和秤鉤之間用鋼繩在秤桿上套一活結(jié)，作為二紐；在秤鉤上掛上頭紐最大秤量（如2.5千克）的重物，提起繩子（該繩至少應(yīng)能提起5千克的重物），將秤犯向離幵繩子的方向移動(dòng)，直到秤桿平衡為止；若這個(gè)位置距提繩太遠(yuǎn)，可將提繩位置向向秤鉤移近一些，相應(yīng)地秤鴕位置也向秤鉤移近一些；找到滿意的位置后，記下這兩個(gè)位置，它們就分別是二紐的位置和二紐的起點(diǎn)刻度（如2.5千克），在二紐的位置鉆孔，裝上n形穿釘和提紐。按2中的方法依次找出3千克、3.5千克、4千克、4.5千克、5千克等刻度位置，并進(jìn)一步作出每相隔0?1千克的刻度。4、 標(biāo)定精確度桿秤刻度標(biāo)定后，可用標(biāo)準(zhǔn)秤校準(zhǔn)，得出自制桿秤的誤差范圍。5、 活動(dòng)小結(jié)。10、制作簡(jiǎn)易走馬燈—、教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)易走馬燈二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)熱空氣的利用。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作簡(jiǎn)易走馬燈四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備8開白紙一張，紅紙，細(xì)鐵絲20CM左右，膠水，剪刀，子母扣等。六、 教學(xué)過程：1 .把白紙剪成一方一圓，方的為36*12CM,圓的直徑12CM方的作圓筒，圓的作頂蓋。2?把圓筒一端邊剪成許多小齒，粘上膠水，以便貼頂蓋。3?作頂蓋上的風(fēng)輪：把圓形紙中央剪出4個(gè)小窗門，每個(gè)窗門半開著，方向要一致。作完之后把它粘在圓筒上。.用細(xì)鐵絲作支架，做成雙環(huán)狀套在臺(tái)燈燈泡上，尖端頂在頂蓋的圓心處，為了耐用，圓心處可用搭扣的一片固定。.剪粘踏飛燕奔馬圖樣。也可以用彩筆畫馬的圖形。6、調(diào)試：把做好的走馬燈套在臺(tái)燈的支架上，打開電燈，走馬燈就會(huì)徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)。（制作前提示要求：精美，靈巧，轉(zhuǎn)動(dòng)平穩(wěn)，并注意安全）11、熱風(fēng)輪的制作方法—、教學(xué)內(nèi)容：熱風(fēng)輪的制作方法二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。思索空氣對(duì)流現(xiàn)象。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：思索空氣對(duì)流現(xiàn)象。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備15瓦平底燈泡連圓木燈座一只，250mm鐵絲一段，大頭針一根，揪鈕一粒，空可樂瓶一只，易拉罐底殼一塊，502膠水。六、教學(xué)過程：1、 空氣的對(duì)流可以形成風(fēng)，在火爐上方放上一片又薄又輕的紙片，紙片會(huì)向上飄動(dòng)；滑翔機(jī)之所以能在天空中飛翔，也是受到了暖氣流的作用。2、 下面我們來做一個(gè)利用暖氣流使風(fēng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的熱風(fēng)輪。3、 制作方法：制作風(fēng)輪：在易拉罐底殼上按圖一畫好（實(shí)線為剪切線、虛線為折線），剪下折好，并在它的圓心處裝上揪鈕。如果找不到易拉罐底殼，也可用直徑60mnfi勺圓卡紙?zhí)娲?。制作支架：?02膠水將大頭針粘在鐵絲一端，另一端彎成一個(gè)小圓圈套進(jìn)燈座上，同時(shí)用燈罩卡子固定。制作外罩：剪去可樂瓶的頂部和底部，并在下部開幾個(gè)長(zhǎng)方形的通風(fēng)口，做成外罩。熱風(fēng)輪的裝配與調(diào)試：參照?qǐng)D三，裝上燈泡和風(fēng)輪，套上外罩，點(diǎn)亮電燈，熱風(fēng)輪便開始旋轉(zhuǎn)起來。4、原理探究：點(diǎn)亮電燈，熱風(fēng)輪自動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來；熄滅電燈，熱風(fēng)輪就停了下來。這一切是不是很有趣呢？那么，這到底是什么原理呢？那是因?yàn)?，空氣受熱膨脹，熱空氣的比重比冷空氣小。由于燈周圍的空氣受熱上升，下面的冷空氣進(jìn)行補(bǔ)充，如此循環(huán)形成對(duì)流，推動(dòng)了風(fēng)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。大家還可以動(dòng)手做一下，看看熱風(fēng)輪如果不用外罩，會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？能不能利用這個(gè)熱風(fēng)輪做成一個(gè)走馬燈？其實(shí)，熱風(fēng)輪不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明顯，因?yàn)橄啾容^而言，不用外罩的話對(duì)流就不夠集中。如果要把它改裝成一個(gè)走馬燈，只要選一張透明的薄紙，畫上圖畫，技風(fēng)輪的外徑圍成一個(gè)圓紙筒粘在熱風(fēng)輪的周圍，走馬燈就做成了，大家試試吧。12、簡(jiǎn)單潛水艇的制作—、教學(xué)內(nèi)容：制作簡(jiǎn)單的潛水艇。二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。能自主地控制簡(jiǎn)單潛水艇的沉浮。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能自主地控制簡(jiǎn)單潛水艇的沉浮。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個(gè)硬幣、膠帶。六、 教學(xué)過程：在塑料瓶的一側(cè)挖二三個(gè)洞。在瓶子的同一側(cè)，用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣有重量，可使?jié)撍鲁痢０阉芰宪浌芊湃胨芰掀康恼诶铮儆灭ね涟衍浌芎推靠诘目p隙封好。把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。從軟管把空氣吹入潛水艇。在你吹氣的時(shí)候，潛水艇內(nèi)的水會(huì)從洞口被逼出來。當(dāng)潛水艇充氣到一定程度時(shí)，它會(huì)慢慢升到水面上。你只要控制潛水艇內(nèi)空氣的量，就可以使?jié)撍г谒懈〕亮?。怎么?huì)這樣？空氣的重量比水輕，當(dāng)你把潛水艇裝滿氣時(shí)，潛水艇變得比水還輕，所以會(huì)上升到水面上。13、制作潛望鏡—、教學(xué)內(nèi)容：制作潛望鏡二、 活動(dòng)目的：能制作出簡(jiǎn)易的潛望鏡。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。嘗試構(gòu)思創(chuàng)造方案。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能制作出簡(jiǎn)易的潛望鏡。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備一塊30x40厘米的硬紙板；兩面10x7.5厘米的小鏡子；膠紙；一個(gè)圓規(guī)；一把剪刀；—把鋒利的小刀；鉛筆；尺子。六、 教學(xué)過程：在硬紙板上畫三條平行線，從一條長(zhǎng)邊開始，每隔7.5厘米畫一條線。在距頂部7.5厘米處畫一橫線，剪掉標(biāo)有x的小正方形。另一端標(biāo)。的地方剪一個(gè)直徑大約為4厘米的圓孔。沿三條鉛筆線折疊做成一個(gè)長(zhǎng)方形盒子，用膠紙把兩面鏡子固定在盒子里面，使鏡面對(duì)著鏡面并與盒子成45度角。3.在盒子底部粘一硬板紙作底，把剪下來的小方形粘在頂部。潛望鏡就做好了。3、 做潛望鏡只需要兩面一樣大的小方鏡和一塊硬紙板。假如你的小鏡子長(zhǎng)十厘米，寬七厘米，這樣，你就應(yīng)該準(zhǔn)備一張寬4x7=28厘米的硬紙板。紙板的長(zhǎng)度可以根據(jù)條件自己決定。紙板長(zhǎng)一些，潛望鏡就可以做得高一些。4、 在紙板上劃出三條平行線，象圖中所表示的一樣，每條線之間的距離都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿著虛線劃一個(gè)痕跡（注意不要?jiǎng)澩福?。然后，利用桌邊折一下，這樣就做成一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，用牛皮紙把它粘好。5、用白膠布把小鏡子象下圖中那樣粘好（要使小鏡子和長(zhǎng)紙盒之間的交角等于45°）。兩面小鏡子平行對(duì)好。這樣，一個(gè)潛望鏡就做成了。如果你手中的小鏡子不足十厘米長(zhǎng)，你可以根據(jù)勾股定理來算一算紙盒的尺寸，條件是保證鏡面和紙盒之間的夾角為 45°。14、自制小噴泉—、教學(xué)內(nèi)容：自制小噴泉二、 活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確活動(dòng)的主要內(nèi)容。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。思索為什么瓶子里的水會(huì)噴出來。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：思索為什么瓶子里的水會(huì)噴出來。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備—個(gè)帶有瓶塞的廣口瓶，并端來一盆水和一個(gè)空盆，兩根長(zhǎng)短不同的細(xì)玻璃管，其中較短的玻璃管的一端有噴嘴六、 教學(xué)過程：首先在瓶塞上鉆上兩個(gè)直徑與玻璃管粗細(xì)一樣的小孔，把玻璃管插入孔中。然后，在瓶中放適量的水?把帶有細(xì)玻璃管的瓶塞蓋上并擰緊，短管在瓶里伸得長(zhǎng)些，長(zhǎng)管在瓶里伸得短些。最后她把瓶子倒過來。讓短管的一端浸在盛滿水的盆里，長(zhǎng)管的一端放在無(wú)水的空盆里。只見盆里的水通過細(xì)玻璃管噴射而出，這樣，小噴泉就制成了。15、延時(shí)滴灌器—、教學(xué)內(nèi)容：制作延時(shí)滴灌器二、 活動(dòng)目的：進(jìn)行節(jié)約用水的教育。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，制作一個(gè)延時(shí)滴灌器。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作延時(shí)滴灌器四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備廢棄輸液管一根；空飲料瓶一個(gè)；3.10mmJ累母一個(gè);毛巾一條。六、 教學(xué)過程：1、 就地取材，將一個(gè)飲料瓶放在窗臺(tái)，輸液管一端插進(jìn)瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中間折一下，用螺母套住。用于調(diào)節(jié)水滴的大小，改變流速。2、 制作過程中注意瓶子這頭兒要高于花盆。在飲料瓶中灌上滿滿的—瓶水，調(diào)節(jié)螺母高低，改變水滴大小，控制流量。水可以一滴一滴地流進(jìn)花盆里。有了這個(gè)滴灌器，您就放心大膽的走吧，出門幾天都不怕。另外，在冬季有暖氣時(shí)，也可用于調(diào)節(jié)房間的濕度。輸液管一端在飲料瓶中，置于窗臺(tái)，另一端放暖氣片的毛巾上，注了水的毛巾加熱后會(huì)將水蒸氣不斷的散發(fā)到房間里，可以起到改變屋內(nèi)濕度的作用。預(yù)防感冒噢！3、 這種簡(jiǎn)易的滴灌器有幾個(gè)特點(diǎn)：流量小，時(shí)間長(zhǎng)，持續(xù)穩(wěn)定，節(jié)約用水。水可以一滴一滴，源源不斷的流入所需要的地方。16、制作一個(gè)有趣的扣扣罐—、教學(xué)內(nèi)容：制作一個(gè)有趣的扣扣罐二、 活動(dòng)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)聲音是怎么產(chǎn)生的。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，制作一個(gè)有趣的扣扣罐。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作一個(gè)能發(fā)聲的扣扣罐四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備棉線、扣子六、 教學(xué)過程：第一步：利用棉線穿過皮筋后對(duì)折，棉線兩端合并后穿入紐扣的一個(gè)?Lo第二步：棉線帶著皮筋穿過紐扣，讓紐扣套在皮筋的正中間，看起來象是紐扣長(zhǎng)了耳朵。第三步：兩個(gè)小朋友合作，用另一根皮筋在罐子底部纏繞，把紐扣的兩個(gè)耳朵固定在罐子底部?jī)蓚?cè)。第四步：將棉線穿過紐扣的另一個(gè)孔，繩子兩端合并，成為雙繩。第五步：在雙繩上每隔一段打一個(gè)結(jié)。第六步：用拇指和食指輕捏著繩子往下滑動(dòng)，就可以讓扣扣罐發(fā)出聲音了。17、制作簡(jiǎn)易樂器—、教學(xué)內(nèi)容：制作皮筋琴、牧神笙、嗚嗚板、石笛子、玻璃木琴。二、 活動(dòng)目的：能制作發(fā)音較準(zhǔn)的樂器。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的樂感。三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能制作發(fā)音較準(zhǔn)的樂器。四、 教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)操作法五、 教學(xué)準(zhǔn)備大吸管一支、小吸管（5公分長(zhǎng)）1支、牙簽1支、剪刀、膠帶、描圖紙。塑膠碗、塑膠袋、橡皮筋、筆或筷子。六、 教學(xué)過程：（—）皮筋琴的制作：材料準(zhǔn)備：有蓋的紙盒1只、較硬的紙（比如香煙盒或撲克牌的紙）1張、相同的皮筋4根、一元硬幣1枚、大頭針、小塑料片、剪刀、尺、筆、膠水。制作過程：1.從硬紙上剪下一條4厘米寬度的紙，紙的長(zhǎng)度是紙盒的寬度的兩倍；如果紙的長(zhǎng)度不夠，可以剪兩條與紙盒寬度一樣的紙；將紙折成一個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的長(zhǎng)三棱形，多余的一邊用膠水粘在另一個(gè)面上；將紙盒的底部朝上，在紙盒的中央放一枚硬幣，沿硬幣畫一個(gè)圓。用大頭針沿圓孔扎出密集的小孔，使圓形部分脫落；4,將兩條三棱形的紙分別粘在紙盒（有孔的一面）的兩端，做成弦馬（琴架）；5?將皮筋套在紙盒上，用小塑料片輕輕撥動(dòng)皮筋，發(fā)出聲音；6?調(diào)整皮筋的松緊，使皮筋分別發(fā)出〃 1.2.3.4〃四個(gè)不同音節(jié)的聲音。注意事項(xiàng)：1.為了能將硬紙折成菱形，可以先用尺在紙上畫出直線，將紙畫成寬度為1厘米，長(zhǎng)度不變的四等份；用尺和大頭針沿直線劃一下，使紙能夠沿著痕跡輕松地折起來；2,防止皮筋的滑動(dòng)，可以分別在支架上剪四個(gè)小缺口。牧神笙的制作方法：材料準(zhǔn)備：幾段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、膠帶、剪刀。制作過程：1.將竹子或塑料管切成不同的長(zhǎng)度(在5厘米~20厘米之間)。2.把一塊塊橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用膠帶把末端封起來。3?依照管子的長(zhǎng)度排列；最短的在一端，最長(zhǎng)的在另一端。把沒有橡皮泥或黏土的那一邊排成一直線，再用膠帶把排好的管子固定好。把管子上有開口的那一邊放在你的下嘴唇上，再輕輕地吹氣，使氣流吹過管口。其他一些小樂器的設(shè)計(jì)制作1.樂器名稱：制作響笛材料準(zhǔn)備：一個(gè)紙板筒、一根織針、一塊軟木塞制作過程及方法：把一根織針插進(jìn)一塊軟木塞里。再把軟木塞推進(jìn)一個(gè)紙板筒里。演奏方法：在紙板筒頂端的側(cè)面吹氣，時(shí)而拉動(dòng)織針，使軟木塞上下移動(dòng)。2.樂器名稱：?jiǎn)鑶璋宀牧蠝?zhǔn)備：木板、繩子、美工刀、電鉆、砂紙制作過程及方法：(1)將木板用刀削成平滑的、像機(jī)翼的形狀。然后再用砂紙打磨光滑。（2） 用鉆打一個(gè)穿繩子的孔。（3） 將繩子打結(jié)。演奏方法：拿到寬敞的地方旋轉(zhuǎn)。玩時(shí)確信沒有人和物，然后再轉(zhuǎn)。3.樂器名稱：石笛子材料準(zhǔn)備：河灘上帶孔的小石頭制作過程及方法：到河灘上或海岸邊尋找?guī)Э椎男∈^，石孔的直徑應(yīng)該為 1至2厘米左右。演奏方法：用嘴唇堵住石孔的下半部分，對(duì)準(zhǔn)石孔的上角用力吹。4?樂器名稱：玻璃木琴材料準(zhǔn)備：玻璃杯4個(gè)、水、木制湯匙制作過程及方法：找4個(gè)大小和形狀差不多的玻璃杯。把其中一個(gè)杯子裝快要滿的水。第二個(gè)杯子里裝水到離杯口約2厘米的地方。第三個(gè)杯子里裝水到離杯口約4厘米的地方。第四個(gè)杯子里不要裝水。 演奏方法：用一根木制湯匙輕輕敲打每個(gè)玻璃杯的側(cè)邊。每個(gè)玻璃杯會(huì)發(fā)出不同的音調(diào)。樂器名稱：會(huì)唱歌的酒杯材料準(zhǔn)備：一只倒入2厘米高水的酒杯演奏方法：制造音樂的方法是摩擦酒杯的邊緣。在酒杯里倒入2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座壓在桌上。把另一只手的三根手指弄濕；用這根手指輕輕地、慢慢地摩擦杯口的邊緣。提示：你可以比較用力地摩擦或是比較輕地摩擦，直到你發(fā)現(xiàn)自己可以使杯子發(fā)出清楚的音調(diào)為止。6?樂器名稱：?jiǎn)蜗摇ü殴~〃材料準(zhǔn)備：一段釣魚的尼龍線、一塊木板（約3厘米厚、60~90厘米長(zhǎng)）、—根釘子、一把鐵錘、一個(gè)小桶、重物（如一些小石頭）、2塊小木板（大小、形狀和冰棒差不多）制作過程及方法：木板的一端釘入一根釘子，要釘牢。把尼龍線的一端綁在釘子上。把木板平放在桌子上，再把綁在釘子上的線拉過來，讓線垂在桌邊。⑷把小桶綁在垂下的線上。現(xiàn)在彈一彈線。你會(huì)聽到很小的聲音，因?yàn)榫€在大木板上摩擦，不能自由振動(dòng)。為了讓線和大木板隔開，把兩塊小木板從側(cè)邊立起來，放在線的兩端。現(xiàn)在在線上彈幾下，聽一聽發(fā)出的聲音。改變小桶里的重量，再?gòu)椧粡椌€。聽聽音調(diào)的變化。保持桶內(nèi)重物的量，但把兩個(gè)支撐的木片移得近一點(diǎn)，然后再撥一撥線。當(dāng)兩塊木片之間的線長(zhǎng)度越來越短時(shí)，音調(diào)也會(huì)越來越高。樂器名稱：蘆笛材料準(zhǔn)備：普通的吸管一根、剪刀一把制作過程及方法：把吸管的一端壓平，兩個(gè)角剪掉。演奏方法：把剪好的那一邊輕輕地放在你的嘴唇之間，然后輕輕地吹。樂器名稱：搖鈴材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些小東西，如小石子、生的米粒、紐扣、螺絲釘、螺絲帽、回形針、彈珠、塑料小顆粒、干燥的豌豆、圖釘制作過程及方法：把其中一種小東西