四川省遂寧高級實驗學(xué)校20222023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題（Word）

Word文檔下載后可自行編輯1/1四川省遂寧高級實驗學(xué)校20222023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題（Word）遂寧高級實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中測試

語文試題

總分150測試時間150分鐘

注意事項：

1.本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷共8頁，答題卡共6頁。滿分150分，測試時間150分鐘。答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“準考證號”欄目內(nèi)。

2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它解析；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的解析無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

3.測試結(jié)束后將答題卡收回。

一、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）實用類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面1—3題。

材料一：

近年來，我國文化事業(yè)進入大規(guī)模應(yīng)用現(xiàn)代科技的新階段，現(xiàn)代科技使文化的魅力更加動人。

科技能把種種不可思議的奇思妙想變成現(xiàn)實，讓美好的寓意格外彰顯。北京冬奧會開幕式以其簡約大氣、未來感十足的表演令全世界驚艷，600多名小演員在雪地上奔跑時，由光影虛擬的雪花伴隨著孩子們奔跑，營造出溫馨浪漫的氛圍；奧運五環(huán)冰雕破冰而出的那一幕更是把“破冰”二字的內(nèi)涵彰顯無遺，打破堅冰才能打破隔閡、相互靠近、彼此溫暖……深刻的內(nèi)涵表現(xiàn)得真切而自然，這有賴于最新的裸眼3D技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，北京冬奧會開幕式上應(yīng)用的數(shù)字科技創(chuàng)新手段多達數(shù)十種，這些現(xiàn)代技術(shù)手段共同助力導(dǎo)演組將藝術(shù)創(chuàng)意變成現(xiàn)實。

科技幫助揭開歷史的面紗，讓我們讀懂古人留下的信息。近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到全社會的高度重視，體現(xiàn)在考古熱、文物熱、文博熱持續(xù)升溫，相關(guān)影視節(jié)目大受歡迎。在沒有文字記載的情況下，考古學(xué)家是怎么知道數(shù)千年前乃至上萬年前的古人是如何生活的？的確，在現(xiàn)代科技誕生之前，即便偶然發(fā)現(xiàn)了遠古的遺存，人們也難以提取其中所蘊含的歷史信息，

而現(xiàn)代科技大大減少了這樣的遺憾。通過分析骨骼中的微量元素，考古學(xué)家能得知這些古人是本地人還是外來移民，還能知道其食物來源、健康狀況和疾病情況；通過分析土壤中遺存的花粉就能知道當時的氣溫、濕度等氣候信息；通過分析遺存中的植物種子就能知道它們是天然的還是人工培育的……所有這些信息加起來就勾畫出一幅比較清晰的古人社會生活圖像。這是單純依靠文字記載所不能獲取的寶貴信息，對于探索中華文明起源、深化歷史認知具有重大意義科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于文化領(lǐng)域當然遠遠不止上述兩個方面。在21世紀，文化創(chuàng)造的整個過程都離不開科技的支撐?？萍钾S富了文化創(chuàng)造的手段，文化彰顯了探索創(chuàng)新的科學(xué)精神，二者相互融合，交相輝映。

（摘編自張賀《為文化插上科技之翼》）

材料二：

近年來，武漢革命博物館以科技賦能館藏資源管理，啟動藏品信息綜合管理系統(tǒng)建設(shè)。武漢革命博物館館長說，在革命文物保護方面，武漢革命博物館創(chuàng)新博物館藏品管理模式，對館藏文物資料分批次做好文物信息化、數(shù)字化工作，建立文物數(shù)字賬本。

打開“武漢革命博物館”微信公眾號，點擊進入“語音導(dǎo)覽”欄目，觀眾可以在線獲取語音導(dǎo)覽，獲取“私人定制”的講解員。點擊“全景展館”，觀眾可以從空中到地面720度觀賞場館全景，還可以進入到展廳內(nèi)部，細細參觀陳列展覽，足不出戶享受高清游覽體驗。

在傳播方面，武漢革命博物館積極建設(shè)微信公眾號、智慧博物館綜合服務(wù)平臺。利用大數(shù)據(jù)、可視化等信息技術(shù)手段，武漢革命博物館將微信公眾號打造成服務(wù)于展前、展中及展后全流程，不受限于時間和空間的博物館游覽平臺。另一方面，智慧博物館綜合服務(wù)平臺利用大數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)，找出最受觀眾喜愛的游覽區(qū)域、文物，支撐博物館游覽服務(wù)、文化推廣決策。

國家文物局相關(guān)負責(zé)人說，將積極運用5G、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等信息化技術(shù)，通過虛擬展示、“云”直播講解、智慧博物館等新方式，實現(xiàn)展覽內(nèi)容和展覽形式相得益彰，促進革命文化的廣泛深入傳播。

（摘編自王玨《武漢革命博物館實現(xiàn)館藏革命文物智慧管理》）

材料三：近年來，VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用到文博場館中，讓觀眾可以在線參觀。但從模型和容量來看，VR的模型較小，能容納的內(nèi)容有限；從參觀視角來看，VR只能做360度展示，沒有連貫性……

為突破技術(shù)瓶頸，讓在線博物館游覽更接近線下體驗，2021年以來，佛山市開展公共文化設(shè)施“效能革命”專項行動，著力解決設(shè)施使用率不高、公眾參與度不足等突出問題。佛山市有關(guān)官員表示，佛山探索文博事業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，建設(shè)佛山市AR（增強現(xiàn)實）數(shù)字博物館新互聯(lián)網(wǎng)平臺，對VR進行升級，帶來沉浸式的博物館參觀體驗，有效拓展了博物館服務(wù)空間。

“VR參觀的時候，展陳的內(nèi)容清晰度不高，即使是放大到最大倍數(shù)，仍然比較模糊。而AR可以容納幾千張高清圖片和多個時長不超過一小時的高清視頻，能夠?qū)Σ┪镳^的藏品進行更為清晰且完整的展示。AR展廳就像真實的博物館，觀眾不再局限于博物館設(shè)定的參觀內(nèi)容，而可以看到展廳的每一個角落。”佛山市博物館館長介紹。

在AR展廳，觀眾可以自由參觀，還能對藏品進行任意縮放，甚至比在線下場館看得更清晰。數(shù)據(jù)顯示，去年5月至今，佛山市AR數(shù)字博物館新互聯(lián)網(wǎng)平臺的參觀人次已超過240萬。

（摘編自鄭海鷗《佛山文博事業(yè)博物館在線上“活靈活現(xiàn)”》）

下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）（3分）

A、

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）

我國近年來在運動會開幕式、考古、博物館等眾多文化領(lǐng)域充分利用現(xiàn)代科技新手段，取得了顯著成績，體現(xiàn)了探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。

文字記載提供給考古學(xué)家有關(guān)古人的信息有限，而現(xiàn)代科技卻給考古學(xué)家提供了許多新的考古手段，使他們能了解古人的所有信息。

武漢革命博物館通過信息化、數(shù)字化手段，建立文物數(shù)字賬本，加強了館藏文物資料的保護，使革命文化的傳播更加廣泛深入。

佛山積極探索文博事業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑，有效拓展博物館服務(wù)空間，吸引了眾多線上觀眾，線上參觀人次已經(jīng)超過了線下參觀人次。

3.武漢革命博物館和佛山博物館在為觀眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面有什么相同和不同的做法？請簡要概括。（3分）

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人物

揚·伯耶舒

有許多好奇的讀者曾問我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡單而又干脆：主要來源于生活。我只要去大街上走幾小時，衣袋中就會裝入一個新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現(xiàn)了。

前幾天，當我?guī)е约旱男」飞⒉綍r，我在伊科阿納公園中碰到了這個人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛，正因為如此，在我們占據(jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女。

她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的問題，總的來說都是些無關(guān)緊要的，例如什么氣候啊、土豆生長情況啊、足球比賽啊、動物啊。她的用意在于突然地向我提出一個令人忐忑不安的問題：我是否幸福。“很難說清，”我紅著臉說，像個害羞的少年，“我認為首先應(yīng)該討論一下?！薄澳沁€用說，”她答道，“既然您對幸福有自己的見解，請您說來聽聽?！薄安恍校蔽一卮鹫f，“我并沒有準備談這個問題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄不清，對此我還在繼續(xù)思考?！?/p>

一下子，我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，我愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的小說找到個人物？我心里暗自盤算，讓我試試。

“您是否幸福呢？”我以她剛才問我的問題反問她，當然是想激激她。

“先生，”她說，“我非常感謝您提出的問題。每天傍晚我都到這個公園里來，我并不只是需要呼吸新鮮空氣，因為新鮮空氣打開窗戶就能呼吸到。我到公園里來是因為我迫切需要同人們接觸，可是我不得不承認很少有人，男的或女的，有興趣問我是否幸福。我想他們根本就沒有想過這個問題。好吧，我可以坦率地告訴您，我不幸福。在我的童年我曾有過幸福，那時父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個吻，他們說我就是他們生活中的幸福?？呻S即我就發(fā)現(xiàn)，他們愛我只是因為我是個健康的人。當他們見我病了，就不再愛我了?！?/p>

“什么病？”我怯怯地問。

“噢，是一種很怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也不愿談起它，盡管現(xiàn)在我已經(jīng)痊愈了。不過，我還是滿足您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)就是不懂得什么叫隱喻，也就是說不能按隱喻的真正意思去做。我只會照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下。”

“請您說下去?！蔽殷@奇地怔住了。

“比如，媽媽對我說：‘你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了什么?！揖驮囍ゲ檎腋绺绲男?，結(jié)果在家里攪起了一場軒然大波。更不要提一天人家叫我去纏住某人，我竟把那人搞得心煩意亂了。

最后，我還能說什么呢？我的病給父母找了許多麻煩。于是他們就開始虐待我，罵我，懲罰我。為此，我小時候就從家里逃了出來，在外邊流浪了很多年。我是那樣的孤獨，沒有哪個人能理解我……”

她的自述頗帶有書面語言的特點。正當我對這個人的興趣正濃，急切盼望聽到下文時，在我們面前出現(xiàn)了一位警察，他很客氣地對這個女人說：“您跟我來一下?！?/p>

我竭力抗議，但得到的只是嚴厲的勸告：“您不要多管閑事！”

沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇。

“你知道嗎？”我像野獸似的吼叫，“那個警察掠奪了我的人物！正當她要給我談些最能征服人心的問題時，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他！”

電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會兒，把電話掛了，然后用這樣一句不能令人相信的話撲滅了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的錢包！”

（選自《外國小小說》，有刪改）

4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.“我”當時認為，作家創(chuàng)作的靈感、寫故事所用的素材和塑造的人物形象都主要來源于生活。這種認識是“我”后來被偷竊的直接原因。

B.“我”對那個中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的原因是，她在閑談中涉及了十分廣泛的問題。而她對“我”產(chǎn)生興趣的原因是我的小狗。

C.在我和中年婦女閑談時，警察聽到婦女的談話識出了她的破綻，認為她的言行不軌、身份可疑，于是逮捕了她，造成了情節(jié)上的高潮。

D.作品的結(jié)尾頗有歐亨利的味道，既出乎意料，但又在情理之中。前文中那個婦女含糊其辭地說起她的“病”，已為結(jié)局埋下了伏筆。

5.文中三次寫到“狗”，分別有什么作用？請簡要分析。（6分）

6.小說寫的是關(guān)于“偷竊”的故事，卻不以“偷”為題，而以“人物”為題，你認為哪一個標題更合適？請你結(jié)合文本談?wù)勛约旱挠^點和具體理由。（6分）

二、古代詩文閱讀（48分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

郭解，軹人也，字翁伯。解為人短小精悍，不飲酒。少時陰賊①，慨不快意，身所殺甚眾。以軀借交②報仇，藏命作奸剽攻，休鑄錢掘冢，固不可勝數(shù)。適有天幸，窘急常得脫，若遇赦。及解年長，更折節(jié)為儉，以德報怨，厚施而薄望。然其自喜為俠益甚。既已振人之命，不矜其攻，其陰賊著于心，卒發(fā)于睚眥如故云。解姊子負解之勢，與人飲，使之嚼③。非其任，強必灌之。人怒，拔刀刺殺解姊子，亡去。解姊棄其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知賊處。賊窘自歸，具以實告解。解曰：“公殺之固當，吾兒不直?！彼烊テ滟\，罪其姊子。諸公聞之，皆多解之義，益附焉。解出入，人皆避之。有一人獨箕倨視之，解遣人問其名姓?？陀麣⒅?，解曰：“居邑屋至不見敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃陰屬尉史曰：“是人，吾所急也，至踐更④時脫之?！泵恐鳞`更，數(shù)過，吏弗求。怪之，問其故，乃解使脫之?；嵴吣巳馓恢x罪。洛陽人有相仇者，邑中賢豪居間者以十數(shù)，終不聽?？湍艘姽?。解夜見仇家，仇家曲聽解。解乃謂仇家曰：“吾聞洛陽諸公在此間，多不聽者。今子幸而聽解，解奈何乃從他縣奪人邑中賢大夫權(quán)乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且無用，待我去，令洛陽豪居其間，乃聽之。”解執(zhí)恭敬，不敢乘車入其縣廷。之旁郡國，為人請求事，事可出，出之；不可者，各厭其意，然后乃敢嘗酒食。諸公以故嚴重之爭為用邑中少年及旁近縣賢豪夜半過門常十余車請得解客舍養(yǎng)之。

注：①陰賊：內(nèi)心殘忍。②借交：幫助朋友。③嚼：把酒喝盡。④踐更：秦漢時的一種徭役。（選自《史記·游俠列傳》有刪改）

7.下列對文中劃波浪線的部分斷句，正確的一項是（）（3分）

諸公以故嚴/重之爭為用/邑中少年及旁近縣賢豪/夜半過門常十余車/請得解客舍養(yǎng)之/

諸公以故嚴重之/爭為用/邑中少年及旁近縣賢豪/夜半過門/常十余車請得/解客舍養(yǎng)之/

諸公以故嚴/重之爭為用/邑中少年及旁近縣賢豪/夜半過門/常十余車請得/解客舍養(yǎng)之/

諸公以故嚴重之/爭為用/邑中少年及旁近縣賢豪/夜半過門常十余車/請得解客舍養(yǎng)之/

8.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

“天幸”與《鴻門宴》中“今事有急，故幸來告良”的“幸”字含義不同。

“諸公聞之，皆多解之義，益附焉”與《寡人之于國》中“則無望民之多于鄰國也”的“多”字含義不同。

“且無用，待我去，”與《勸學(xué)》中“用心燥也”的“用”字含義相同。

“不可者，各厭其意”與《燭之武退秦師》中“何厭之有”的“厭”字含義相同。

9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

郭解少時兇狠，常作奸犯科，卻不顧性命替朋友報仇。成年后他改變操行，以德報怨，不再睚眥必報。

郭解的侄子依仗勢力，強行灌他人酒并被人刺死，賊人逃跑。其母將尸體丟棄在路中，以此羞辱郭解。

有人對郭解輕慢，郭解不但不生氣，反而暗中囑咐官吏免去其徭役，那人知道實情后，誠心悔過謝罪。

D.郭解去洛陽調(diào)解一對仇家，出于對他的尊重，仇家準備和好，但郭解卻希望他們聽從洛陽豪杰的調(diào)解。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

(1).解曰：“公殺之固當，吾兒不直?！彼烊テ滟\，罪其姊子。（4分）

(2).居邑屋至不見敬，是吾德不修也，彼何罪?。?分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首唐詩，完成下面14—15題。

早梅齊己①

萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應(yīng)律②，先發(fā)望春臺③。

早梅④柳宗元

早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，杳杳山水隔。

寒英坐⑤銷落，何用慰遠客。

：①詩人早年曾熱衷功名，然屢試不中。②古時人以十二律推測氣候，此處應(yīng)律是按季節(jié)的意思。③望春臺：觀賞春景的高臺，也喻指京城。④此詩寫于被貶永州后。⑤坐：即將。

11.下列對這兩首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

齊詩和柳詩都對早梅的形與神進行了具體的刻畫，表現(xiàn)了其不畏嚴寒、素雅芳潔的特點。

齊詩和柳詩結(jié)構(gòu)不同，齊詩頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，對梅做進一步描寫，柳詩頸聯(lián)轉(zhuǎn)為議論抒情。

齊詩的早梅一枝獨開，既與萬木受凍即將摧折不同，又先開于其它梅花，暗含雙重對比。

齊詩借深雪、風(fēng)、禽鳥等意象來突出早梅形象，這與柳詩的楚天、朔風(fēng)、繁霜等作用相

同。

12.這兩首詩雖都與早梅相關(guān)，但詩中表述的情感卻有異同，請對此進行簡要分析。（6分）

（三）課內(nèi)古文知識（本題共3小題，12分）

13.下列選項中與例句句式一致的是（）（2分）

例句：申之以孝悌之義

“但見悲鳥號古木”“不拘于時”

“唯利是圖”“請以戰(zhàn)喻”

“側(cè)身西望長咨嗟”“師不必賢于弟子”

“蚓無爪牙之利，筋骨之強”“未之有也”

14.下列選項中加點字活用的類型相同的是（）（2分）

樹之以桑問君西游何時還

玉露凋傷楓樹林使人聽此凋朱顏

砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷猿猱欲度愁攀援

王無罪歲謹庠序之教

15.翻譯下列句子（第一題2分，第二題4分，共6分）

（1）所守或匪親，化為狼與豺。

（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

（四）名句名篇默寫（本題共5小題，10分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1).《蜀道難》中通過描摹行人的動作神態(tài)從側(cè)面來寫蜀道艱險的句子是“，”。

(2).杜甫在《登高》中發(fā)出：“_____，_____?！钡母锌?，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

(3).荀子的《勸學(xué)》中，認為智慧高明行為沒有過錯的前提是“___”；認為君子的本性同一般人沒有差別，他們的才德之所以會超過一般人，就是因為______。

(4).白居易《琵琶行并序》中“，”兩句，寫琵琶女用嫻熟的技藝演奏了當時著名的兩首樂曲。

(5)《馬嵬》中啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇，并采用反問手法的句子是“，”。

三、語言文字運用（18分）

（一）語言文字運用（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成17—19題。

在兩千多年的封建社會，許多奏章極富盛名，其中被譽為“清代第一奏折”的《三習(xí)一弊疏》是御史孫嘉淦提出的。所謂“三習(xí)”，是說人為官時間久了，往往地生出三個壞習(xí)慣，即耳習(xí)、目習(xí)和心習(xí)。孫嘉淦還詳細分析了“三習(xí)”養(yǎng)成過程。耳習(xí)——（）。目習(xí)——剛開始是排斥不禮貌的人，而后討厭那些對自己的，再后來連對自己尊敬但不會辦事的，都覺得厭煩了。心習(xí)——原本認真地工作，可時間一長，便不再嚴格要求自己，再后來不管自己有什么想法，都了，不允許有不同的意見產(chǎn)生。“一弊”，喜小人而厭君子是也，就是“三習(xí)”的惡果。

“以史為鑒，可以知興替?！彪S著曾持續(xù)了兩千多年的中國封建社會的衰亡，已成為歷史過客塵埃落定的歷代中國王朝興衰史亦不能改變，它們都能給人啟迪，給人智慧。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.隨著曾持續(xù)了兩千多年的中國封建社會的衰亡，已成為歷史過客，塵埃落定的歷代中國王朝興衰史亦不能改變

B.隨著曾持續(xù)了兩千多年的中國封建社會的衰亡，已成為歷史過客，塵埃落定的中國歷代王朝興衰史亦不能改變

C.中國封建社會曾持續(xù)了兩千多年才衰亡，歷史成為了過客，塵埃落定的歷代中國王朝興衰史亦不能改變

D.曾持續(xù)了兩千多年才衰亡的中國封建社會，已成為歷史過客，塵埃落定的中國歷代王朝興衰史亦不能改變

18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.開始時只是不喜歡別人有不同意見，后來便逐步發(fā)展成討好的話說得水平不高也不愛聽，最后連他人說不順耳的話都不行

B.開始時只是不喜歡別人有不同意見，后來便逐步發(fā)展成不順耳的話也不愛聽，最后連討好的話說得水平不高都不行

C.開始時只是不愛聽不順耳的話，后來便逐步發(fā)展成不喜歡別人有不同意見，最后連討好的話說得水平不高都不行

D.開始時只是不愛聽不順耳的話，后來便逐步發(fā)展成不喜歡聽討好水平不高的話，最后的與目出連別人有不同意見都不行

19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.不由自主日久年深敬若神明自命不凡

B.不能自已日久年深敬若神明自命不凡

C.不能自已日積月累敬而遠之自以為是

D.不由自主日積月累敬而遠之自以為是

（二）語言文字運用（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20～21小題

小生，老生，小旦，花旦，老旦，小丑，一個戲班子里，這些角兒都要配齊。戴胡子的老生要兩三個，小姐丫鬟三四個，跑龍?zhí)姿奈鍌€。要不然你把戲單遞給人家——戲單上可是有兩百多個戲哪，人家一點，你就暗暗叫苦：①，那戲怎么演。美花自己也上臺，吃這口飯，還是要聽觀眾喝一聲彩。觀眾說“②”，美花她們，就覺得多大的辛苦也值了，眼神里閃閃發(fā)亮。我也奇怪，以前，只聽說城里人送戲下鄉(xiāng)，沒有聽說過③。說到這一點，美花就很自豪。她們這個鄉(xiāng)下戲班子，廣州、杭州等城市到處跑，把戲做到各個城市去，大家都是很歡喜的。再三四天，這個場子做完，美花他們就要回常山去演出了。此時夜幕降臨，做戲的人從后臺鉆出到世俗的炊煙里去。她的姐妹們，大概已經(jīng)把晚飯做好了。

（摘編自周華誠《做戲》）

20.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）

21.借代可以引人聯(lián)想，產(chǎn)生具體生動的效果，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用借代進行簡要分析。（3分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，按要求作文（60分）

楊絳：“無論人生上到哪一層臺階，階下有人在仰望你，階上有人在俯視你，你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真實的自己?！?/p>

《易經(jīng)·系辭下》：“君子上交不諂，下交不瀆?！币馑际蔷优c地位比自己高的人交往不諂媚，與比自己地位低的人交往不輕慢。

平視是一種態(tài)度，也是一種力量。人與人、國與國之間如此，文化與文化之間亦如是。

作為當代青年，以上材料引發(fā)了你怎樣的感受與思考？寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要?自選角度，自定文體，自擬標題，不少于800字。

遂寧高級實驗學(xué)校2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中測試

語文試題解析

1.選B。B項“考古熱、文物熱、文博熱持續(xù)升溫”和“考古學(xué)家利用現(xiàn)代科技揭開了古人生活之謎”不構(gòu)成因果關(guān)系。材料一第三段的相關(guān)描述是“科技幫助揭開歷史的面紗，讓我們讀懂古人留下的信息。近年來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受到全社會的高度重視，體現(xiàn)在考古熱、文物熱、文博熱持續(xù)升溫，相關(guān)影視節(jié)目大受歡迎”。故選B。

2.選A。B項“使他們能了解古人的所有信息”說法錯誤，材料一第三段是說“所有這些信息加起來就勾畫出一幅比較清晰的古人社會生活圖像”，“比較清晰”說明還有一部分信息沒有了解。C.“建立文物數(shù)字賬本……使革命文化的傳播更加廣泛深入”說法錯誤，“建立文物數(shù)字賬本”只是起到加強保護文物的作用，并不能使“革命文化的傳播更加廣泛深入”，材料二尾段是說“實現(xiàn)展覽內(nèi)容和展覽形式相得益彰，促進革命文化的廣泛深入傳播”。D.“線上參觀人次已經(jīng)超過了線下參觀人次”說法錯誤，根據(jù)材料三尾段“數(shù)據(jù)顯示，去年5月至今，佛山市AR數(shù)字博物館新互聯(lián)網(wǎng)平臺的參觀人次已超過240”，推導(dǎo)不出選項這一信息。故選A。

3.相同點：都致力于通過現(xiàn)代科技為觀眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（1分）

不同點：①武漢革命博物館通過建設(shè)微信公眾號、智慧博物館綜合服務(wù)平臺為觀眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（1分）

②佛山博物館通過建設(shè)AR數(shù)字博物館新互聯(lián)網(wǎng)平臺為觀眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（1分）

4.D本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。

A.“這種認識是‘我’后來被偷竊的直接原因”錯誤。沒有直接的因果關(guān)系。

B.“‘我’對那個中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的原因是，閑談中涉及了十分廣泛的問題。她對‘我’產(chǎn)生興趣的原因是我的小狗”錯誤?！拔摇睂δ莻€中年婦女產(chǎn)生十分濃厚的興趣的原因是她要與“我”討論有關(guān)“幸?！钡膯栴}，她對“我”產(chǎn)生興趣的原因是想要偷我的錢。

C.“警察聽到那婦女的話后識出了她的破綻，認為她的言行不符合其身份，便把她帶到了警察局”錯誤。文中關(guān)于警察帶走婦女的原因沒有說明，選項無中生有。

5.①第一次寫狗“很討人愛”，引出了“那個服飾考究的中年婦女”，為下文故事的發(fā)展作了必要的鋪墊；②第二次寫狗“凍得直打寒戰(zhàn)”，我也不想回去，從側(cè)面烘托“我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣”，進一步推動情節(jié)發(fā)展；③第三次寫狗，通過我“夾”狗的細節(jié)描寫，充分表述了“我”對警察把那位婦女帶走的憤慨之情。

分析：先在文中找出三次寫“狗”的句子，然后逐一進行分析。

從“我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它很討人愛，正因為如此，在我們占據(jù)的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女”中，可分析出其作用是引出那個“服飾考究的中年婦女”，為下文故事的發(fā)展作了必要的鋪墊；

從“我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，我愿意同她聊下去，盡管我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)”中，可得知第二次寫狗是為了突出“我”此時的心理，狗“凍得直打寒戰(zhàn)”，我也不想回去，從側(cè)面烘托“我對此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣”，進一步推動情節(jié)發(fā)展；

從“沒辦法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤慨地講述了我的遭遇”可知，第三次寫狗時，一個“夾”字體現(xiàn)了“我”的憤慨之情。

6.示例一：以“人物”為題更合適。①“人物”是貫穿小說始終的線索，是對小說情節(jié)的高度概括。小說講述的就是“我”對人物的尋找探索過程，同時也是那位婦女把“我”當成她的“人物”（實際是“獵物”）的逐步捕獲的過程。可以說，小說的情節(jié)都是圍繞“人物”展開的。②以“人物”為題內(nèi)涵豐富，為人物形象制造出一種絕妙的諷刺效果?！拔摇惫志炻幼吡恕拔摇钡摹叭宋铩?，而警察卻幫“我”追回了錢包，以“我”所標榜的來源于生活的“人物”為題，恰能很好地突出我在現(xiàn)實生活中的幼稚無知，進而深化了主題。③從讀者接受的角度上來看，以“人物”為題，更能吸引讀者的閱讀興趣，并且含義豐富，耐人尋味。通過以上比較看出，“人物”做標題更好，“偷”就過于淺白平淡了。

示例二：以“偷”為題更合適。①以“偷”為題能夠更準確直接地概括小說要表述的真正內(nèi)容，“我”設(shè)法在中年婦女那里“偷”素材，她設(shè)法在“我”這里偷錢包。小說展示的就是這樣同時發(fā)生的“偷”的過程。②便于揭示小說要表述的這一層內(nèi)涵：我們用大量心力求取的事情往往會偷走我們對其他事情的關(guān)注。③在讀者接受的角度上，以“偷”為題，設(shè)置了懸念，更能吸引讀者的閱讀興趣。

分析;本題考查學(xué)生理解標題含義和作用以及個性化閱讀的能力。

本題為探究題，開放性較大。這類題目可以從文章的人物，情節(jié)，主題和藝術(shù)效果的角度來分析。

如觀點一：以“人物”為題目更合適。

從情節(jié)的角度來說，整篇都是在說自己為作品尋找人物，并且那位婦女也把“我”當成她偷盜的“人物”，可以說作品是圍繞“人物”來寫，并且“人物”貫穿文章的始終，是小說的線索，所以以“人物”為題更合適。

從主旨的角度來說，文章的開頭說到“我”的作品來源于生活，作品中的那些人物是自己從生活中得來的。本文寫到自己在生活中挖掘“人物”時，怪警察掠走了自己的“人物”，而警察卻幫自己找到了被這個婦女偷走的錢包，從而可以看出“我”的幼稚無知，形成了強烈的諷刺效果，深化了文章的主旨。

從讀者接受角度看，以“人物”為題，更能吸引讀者，表意含蓄，耐人尋味，讓人忍俊不禁。

通過以上比較看出，“人物”做標題更好，“偷”就過于淺白平淡了。

觀點二：以“偷”為題目更合適。

從情節(jié)的角度來看，本文表面上是在寫自己尋找作品中的“人物”，實際上是自己在對方并不知情的情況下發(fā)生的，是自己在從對方“偷”素材。而那位婦女名義上是在和自己討論有關(guān)幸福的問題，實際上是在“偷”“我”的錢包，全文都在圍繞“偷”來展開，“偷”是文章的主要內(nèi)容。

從小說主旨的角度來說，我為了從那位婦女那獲得素材，而沒有注意到她“偷”了自己的錢包，直到警察打來電話才明白了事情的始末，可以說小說揭示了當我們費勁心力去獲取事物時我們往往會放棄對其他事物的關(guān)注，這也是文章所要揭示的內(nèi)容。

從藝術(shù)效果上來看，“偷”作為標題能夠制造懸念，直到最后謎題揭曉，讀者都能保持很強的探求欲望。通過以上比較看出，“偷”做標題更好，“人物”就顯得晦澀難解了。

7.選D。句意：因此大家都特別尊重他，爭著為他效力。城中少年及附近縣城的賢豪杰，半夜上門拜訪郭解的常常有十多輛車子，請求把郭解家的門客接回自家供養(yǎng)。“之”是“嚴重”的賓語，指尊重他，中間不應(yīng)斷開，排除AC。“解客”是“請得”的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除B。故選D。

8.選C。A項“天幸”意思是上天保佑，“今事有急，故幸來告良”的“幸”意為幸虧。句意：如今事情緊急，所以幸虧他來告訴我。與本文含義不同，解說正確。B項“皆多解之義”指都稱贊郭解的道義行為與“則無望民之多于鄰國也”的“多”含義不同，解說正確。C項“且無用，待我去，”意思是暫時不要聽我的調(diào)解，“用心燥也”的“用”字含義是“因為”與，含義不同，解說不正確。D.“厭”意思都是“滿足”含義相同，解說正確。

9.選A。A項“成年后他改變操行，以德報怨，不再睚眥必報”錯誤，原文為“及解年長，更折節(jié)為儉，以德報怨，厚施而薄望……其陰賊著于心，卒發(fā)于睚眥如故云”，意思是等到郭解年齡大了，就改變行為，檢點自己，用恩惠報答怨恨自己的人，多多地施舍別人，少望別人報答自己……但其內(nèi)心仍然殘忍狠毒，為小事突然怨怒行兇的事依然和以前一樣?？梢?，雖然操行有所改變，但是內(nèi)心本性不變，睚眥必報如故。故選A。

10.（1）郭解說：“你殺了他本來是恰當?shù)?，我的孩子理屈無理?！庇谑欠抛吡四莻€兇手，把罪責(zé)歸于姐姐的子。（“當”，恰當，應(yīng)當；“去”，使……離開，放走；“罪”，歸罪。每個得分點個1分，句意1分）

（2）居住在鄉(xiāng)里之中，竟至于不被人尊敬，這是我自己道德修養(yǎng)得還不夠好，他有什么罪過！（“見”，介詞，被；“是”，這；“修”，修行，修養(yǎng)；每個得分點個1分，句意1分）

參考譯文：郭解是軹縣人，字翁伯。郭解個子矮小，精明強悍，不喝酒。他小時候殘忍狠毒，心中憤慨不快時，親手殺的人很多。拿自己的生命給朋友報仇，藏匿逃犯、違法搶劫，沒事就私自鑄錢盜墓，類似的事情不可勝數(shù)。卻遇到上天保佑，在危急中常常能擺脫出來，像是遇到了赦免。等到郭解年齡大了，就改變行為，檢點自己，用恩惠報答怨恨自己的人，多多地施舍別人，少望別人報答自己。但他自己喜歡行俠的思想越來越強烈。已經(jīng)救了別人的生命，卻不自夸功勞，但其內(nèi)心仍然殘忍狠毒，為小事突然怨怒行兇的事依然和以前一樣。郭解姐姐的兒子依仗郭解的勢力，同別人喝酒，讓人家干杯。人家的酒量小，不能再喝了，他卻強行灌酒。那人發(fā)怒，拔刀剌死了郭解姐姐的兒子，就逃跑了。郭解姐姐將兒子尸體丟棄在道路中，沒有安葬，想要以此來使郭解受辱。郭解派人暗中探知兇手的去處。兇手窘迫，自動回來把真實情況告訴了郭解。郭解說：“你殺了他本來是恰當?shù)?，我的孩子理屈無理?！庇谑欠抛吡四莻€兇手，把罪責(zé)歸于姐姐的子。人們聽到這消息，都稱贊郭解的道義行為，更加依附于他。郭解每次外出或歸來，人們都躲避他，只有一個人傲慢地坐在地上看著他，郭解派人去問他的姓名。門客中有人要殺那個人，郭解說：“居住在鄉(xiāng)里之中，竟至于不被人尊敬，這是我自己道德修養(yǎng)得還不夠，他有什么罪過?！庇谑撬桶抵袊谕形臼氛f：“這個人是我最關(guān)心的，輪到他服役時，請加以免除。”以后每到服役時，有好多次，縣中官吏都沒找這位對郭解不禮貌的人。他感到奇怪，問其中的原