部編四上語文《張戎不取道旁李》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)【一等獎(jiǎng)】

部編四上語文《張戎不取道旁李》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)【一等獎(jiǎng)】一、教學(xué)目標(biāo)1.了解古代人物張戎和李光的故事背景和情節(jié)。2.理解文中的反義詞和矛盾詞，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比和辨析能力。3.提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.張戎和李光的心態(tài)和行為變化。2.文中的反義詞和矛盾詞的理解和運(yùn)用。三、教學(xué)內(nèi)容1.介紹《張戎不取道旁李》故事背景和情節(jié)。2.分析文中出現(xiàn)的反義詞和矛盾詞，引導(dǎo)學(xué)生理解其中的辨析和對(duì)比關(guān)系。3.通過閱讀文本和討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品的理解和分析能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：簡(jiǎn)要介紹張戎和李光的故事背景和情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.閱讀：讓學(xué)生閱讀文本，并在閱讀過程中標(biāo)注出反義詞和矛盾詞。3.分析：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析文中出現(xiàn)的反義詞和矛盾詞，讓學(xué)生理解其中的辨析和對(duì)比關(guān)系。4.討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組或全班討論，探討張戎和李光的心態(tài)和行為變化，以及他們之間的矛盾和沖突。5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)故事的主題和教育意義，并提出個(gè)人觀點(diǎn)和感悟。6.拓展：推薦相關(guān)的文學(xué)作品或故事，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步閱讀和探索。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察學(xué)生在閱讀過程中的參與度和理解能力。2.收集學(xué)生對(duì)于張戎和李光心態(tài)和行為變化的思考和分析。3.評(píng)價(jià)學(xué)生在討論和總結(jié)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)和思考深度。六、教學(xué)資源1.課本：部編四上語文教材《張戎不取道旁李》。2.課件：包括故事背景和情節(jié)以及相關(guān)的反義詞和矛盾詞的圖片或詞匯表。七、教學(xué)反思在教學(xué)中要充分利用課本和課件資源，注重學(xué)生的參與和思辨能力培養(yǎng)。通過分析反義詞和矛盾詞，讓學(xué)生理解其中的辨析和對(duì)比關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)比和辨析能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些相關(guān)的文學(xué)作品和故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和文學(xué)素養(yǎng)。教