部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)試題(全冊(cè))_第1頁(yè)
部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)試題(全冊(cè))_第2頁(yè)
部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)試題(全冊(cè))_第3頁(yè)
部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)試題(全冊(cè))_第4頁(yè)
部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)試題(全冊(cè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)試題(全冊(cè))單元一:整百的數(shù)1.根據(jù)題意,填入空格中的數(shù):-2769=2700+________-4387=________+80+72.就近取整數(shù),填空:-98÷10=________-346÷100=________3.判斷下列數(shù)是否是整百的數(shù),并寫(xiě)出判斷依據(jù):-650-101-9000-347單元二:數(shù)的重組1.將下列數(shù)重新組合,使得和最接近100:-12,19-30,47-82,132.已知一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位數(shù)是6,如果再給這個(gè)數(shù)加上某個(gè)數(shù),結(jié)果是整百數(shù),這個(gè)數(shù)是多少?3.某個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)是7,將這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)改成2,得到的數(shù)是原數(shù)的5倍,這個(gè)數(shù)是多少?單元三:相鄰數(shù)比較大小1.比較下列數(shù)的大小(用>、<或=表示):-2100________210-467________647-570________5072.已知兩個(gè)整百數(shù),其中一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)小28,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?3.用尺子比較下列數(shù)的長(zhǎng)度,填寫(xiě)尺度表:-383毫米、43厘米、623分米、56米單元四:整百數(shù)前的數(shù)1.分解下列數(shù)(填寫(xiě)數(shù)字形式):-200=________×100+________-500=________×100+________2.根據(jù)題意,填入空格中的數(shù):-843=________×100+40+3-235=2×100+________×10+53.就近取整數(shù),填空:-84÷100=________-256÷100=________單元五:數(shù)的和與差1.試速算,并填寫(xiě)結(jié)果:-128+472=________-685-349=________2.某個(gè)數(shù)為84,增加一些數(shù)后,使得結(jié)果是136,這個(gè)數(shù)是多少?3.某個(gè)數(shù)為386,減去一些數(shù)后,使得結(jié)果是135,這個(gè)數(shù)是多少?單元六:乘法的應(yīng)用1.回答問(wèn)題:-803×1=________,803×10=________-80×3=________,8×30=________2.完成算式,并寫(xiě)出解題步驟:-將328×5分解成哪些數(shù)相加?-將736×10分解成哪些數(shù)相加?3.試完成下列數(shù)學(xué)關(guān)系式:-80×93=________×10+________×3單元七:乘法口訣表1.完成算式:-8×4=________,______,________-7×7=________,______,________2.計(jì)算乘法口訣,填入空格:-1×4=________,2×4=________,______×4=20-1×7=________,2×7=________,3×7=________-6×8=48,______×8=80,8×________=643.用乘法口訣回答問(wèn)題:-5×8=________,8×5=________-2×2=________,2×3=________單元八:平分與公平1.一箱蘋(píng)果有20個(gè),如果平均分成5份,每份有多少個(gè)?2.小明和小紅平分了一張長(zhǎng)方形巧克力,如果小紅不想要巧克力上的夾心,小明要怎樣切才算公平?3.假設(shè)有兩個(gè)相等的圓形蛋糕,小明把一個(gè)蛋糕切成4塊,小紅把另一個(gè)蛋糕切成5塊,兩個(gè)人能否得到相同大小的蛋糕塊?為什么?單元九:平方與面積1.回答問(wèn)題,并舉例說(shuō)明:-什么是一個(gè)數(shù)的平方?-四個(gè)數(shù)字連乘時(shí),結(jié)果叫什么?2.根據(jù)題意,計(jì)算面積:-邊長(zhǎng)為5米的正方形的面積是多少?-邊長(zhǎng)為12厘米的正方形的面積是多少?3.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明理由:-正方形的面積是邊長(zhǎng)的2倍-長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)和寬的積單元十:時(shí)間與順序1.判斷下列事件發(fā)生的先后順序(用“1”、“2”、“3”等表示):-吃早飯、上午上數(shù)學(xué)課、上午上語(yǔ)文課、下午上體育課-起床、上廁所、刷牙、洗臉2.完成整數(shù)填空:-36小時(shí)=________天___

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論