思想政治課研究性學(xué)習(xí)實施問題及對策研究的開題報告

思想政治課研究性學(xué)習(xí)實施問題及對策研究的開題報告一、研究背景和意義思想政治課作為重要的思想教育課程，始終是教育改革和發(fā)展的焦點之一。近年來，對思想政治課的研究越來越引起人們的重視。然而，真正有效的思政課教學(xué)措施仍然缺少，存在一些實施問題。本研究旨在通過調(diào)查和分析未來思想政治課的實施問題，并提出相應(yīng)的對策，以便更好地實施思想政治課。二、研究目的和研究問題本研究的研究目的是識別并解決思想政治課實施中存在的問題，從而明確思政教學(xué)的目標(biāo)和措施，提高課程效果和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價值觀。針對思想政治課的實施問題，本研究將探討以下研究問題：1.思想政治課教師對思政課的授課方式不夠多樣化，如何創(chuàng)新思政課教學(xué)模式？2.如何更好地將思政課的內(nèi)容與當(dāng)下的社會現(xiàn)實聯(lián)系起來？3.思想政治課的專業(yè)化和研究性教學(xué)需要提高，如何解決這一問題？三、研究方法和研究內(nèi)容1.研究方法：本研究采用問卷調(diào)查法、訪談法以及文獻分析法，通過對學(xué)生、教師和教育專家進行問卷調(diào)查和訪談，分析思想政治課的實施問題。同時，我們還將總結(jié)和分析相關(guān)文獻和數(shù)據(jù)，以便更深入和準(zhǔn)確地識別問題和問題原因。2.研究內(nèi)容：本研究將會研究以下幾個內(nèi)容：A.思想政治課的定義和目標(biāo)B.思想政治課的實施問題的識別和分析C.創(chuàng)新思政教學(xué)模式的方法和策略D.思想政治課程的專業(yè)化和研究性教學(xué)方法以及其他相關(guān)問題。四、預(yù)期結(jié)果和可行性分析1.預(yù)期結(jié)果：通過本研究，預(yù)期我們將會識別和分析思想政治課的實施問題，并給出解決問題的策略。這將有助于我們更深入地了解思政課的意義和目標(biāo)，并為更好地實施思想政治課提供指導(dǎo)和支持。2.可行性分析：本研究通過結(jié)合定性和定量的研究方法，有充分的可行性。我們將采取合適的調(diào)研和采訪方法，調(diào)查數(shù)據(jù)來源多樣、數(shù)據(jù)答案足夠多樣。結(jié)果分析和解決方案符合實際需求，可操作性高。五、研究限制和未來研究方向1.研究限制：本研究存在以下限制：A.受到樣本人群和研究場景的限制，所得的數(shù)據(jù)不一定具備代表性。B.受到時間和研究經(jīng)費的限制，對所研究問題的深度和廣度存在一定的限制。2.未來研究方向：A.深入探討思政教學(xué)的內(nèi)涵及其與家庭、社會、文化等因素的關(guān)系；B.通過大樣本和多年的追蹤調(diào)查研究，探討思政教育對學(xué)生發(fā)展的長期影響；C.采取多元的探索方法，開發(fā)更具創(chuàng)新性的思想政治課程，在不斷發(fā)展的時代中滿足學(xué)生的需求和發(fā)展要求。六、參考文獻馬茂忠,曾翔,吳友民.對于現(xiàn)代思想政治課程教育的反思[J].重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版),2018,31(1):58-62.張景田.新時期思想政治教育的發(fā)展及策略[J].重慶汽車工業(yè)學(xué)院學(xué)報,2018,22(4):13-17.王曉蘭,王雪蕾,陶文文