2024年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)競(jìng)賽筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)知識(shí)競(jìng)賽筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(kù)(共25題)1.職業(yè)又稱為：（）A、專業(yè)B、工作C、工作崗位D、職場(chǎng)E、社會(huì)經(jīng)歷2.勤工儉學(xué)的重要意義有（）A、認(rèn)識(shí)到賺錢的艱辛B、積累自信心與經(jīng)驗(yàn)C、人際交往和社會(huì)活動(dòng)能力在實(shí)踐中得到了鍛煉D、發(fā)現(xiàn)自身之價(jià)值3.人對(duì)職業(yè)的適應(yīng)與不適應(yīng)，主要取決于職業(yè)素質(zhì)。4.職業(yè)資格證書(shū)是勞動(dòng)者除了求職、任職和哪些方面的資格憑證？（）A、升學(xué)B、職業(yè)能力C、社會(huì)保障D、開(kāi)業(yè)5.簡(jiǎn)歷有哪些樣式：（）A、到敘式B、通用式C、組合式D、功能式E、復(fù)合式6.從事某一行業(yè)要求學(xué)生具有一些相關(guān)廠商頒發(fā)的認(rèn)證證書(shū)成為：（）A、技術(shù)等級(jí)證書(shū)B(niǎo)、職業(yè)資格證書(shū)C、行業(yè)資格證書(shū)D、畢業(yè)證書(shū)7.下列哪一個(gè)不是大學(xué)生不同于一般職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)（）A、設(shè)定目標(biāo)不同B、規(guī)劃年限不同C、實(shí)施策略不同D、方法技巧不同8.今天，我們面對(duì)一個(gè)工作越來(lái)越復(fù)雜，分工越來(lái)越細(xì)的社會(huì)，對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)單位或者是一個(gè)國(guó)家，（）精神都是非常關(guān)鍵的。A、敬業(yè)B、團(tuán)隊(duì)C、創(chuàng)新D、合作9.職業(yè)是人的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映，也是一個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)以及一個(gè)人的社會(huì)地位的一般性表征。10.人們成功的從事某一特定職業(yè)活動(dòng)所必備的一系列穩(wěn)定的、綜合性的個(gè)性心理特征叫做：（）A、職業(yè)能力B、職業(yè)品格C、職業(yè)道德D、職業(yè)素質(zhì)11.一個(gè)人在社會(huì)中扮演的“角色”被稱為（）A、職業(yè)角色B、家庭角色C、社會(huì)角色D、人生角色12.下列哪一個(gè)不是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容（）A、知己B、環(huán)境C、知彼D、決策13.（）是國(guó)家為鼓勵(lì)青年知識(shí)分子到實(shí)踐中去、到基層和艱苦地區(qū)去，經(jīng)受磨練，健康成長(zhǎng)的重大舉措。A、進(jìn)村進(jìn)社B、“三支一扶”C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生D、西部計(jì)劃志愿者服務(wù)項(xiàng)目14.一般情況下，單位會(huì)給應(yīng)聘者安排幾種筆試方式：（）A、文化考試B、數(shù)學(xué)考試C、英語(yǔ)考試D、專業(yè)考試E、專業(yè)技術(shù)能力考試15.從業(yè)者通過(guò)教育培訓(xùn)、職業(yè)實(shí)踐等途徑形成的，在職業(yè)活動(dòng)中起決定性作用的相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì)叫做：（）A、職業(yè)能力B、職業(yè)品格C、職業(yè)道德D、職業(yè)素質(zhì)16.對(duì)于大學(xué)生來(lái)講，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)在于：（）A、專業(yè)能力的競(jìng)爭(zhēng)B、職業(yè)道德的競(jìng)爭(zhēng)C、綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)D、溝通能力的競(jìng)爭(zhēng)17.職業(yè)是連接個(gè)人與社會(huì)的橋梁，使人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展二從事的相對(duì)穩(wěn)定、有經(jīng)濟(jì)收入、專門別類的社會(huì)活動(dòng)。18.為了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，勞動(dòng)者必須選擇最能發(fā)揮自己才能的職業(yè)，與生產(chǎn)資料和工作崗位全面、迅速、有效的結(jié)合，這種結(jié)合過(guò)程就是就業(yè)指導(dǎo)。19.（）是用人單位衡量應(yīng)聘大學(xué)生英語(yǔ)水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)A、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)B(niǎo)、公務(wù)員證書(shū)C、英語(yǔ)四、六級(jí)等級(jí)證書(shū)D、教師資格證20.工作以后仍應(yīng)保持終身學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。21.工作后，大學(xué)生要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，要在工作中獨(dú)擋一面。這就要求大學(xué)生要具有？（）A、職業(yè)意識(shí)B、獨(dú)立意識(shí)C、協(xié)作意識(shí)D、團(tuán)隊(duì)意識(shí)22.職業(yè)理想的影響因素有？（）A、社會(huì)理想B、人生理想C、生活理想D、父母意愿E、個(gè)人品德23.（）其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。A、學(xué)習(xí)能力B、實(shí)踐能力C、競(jìng)爭(zhēng)能力D、創(chuàng)新能力24.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，應(yīng)處理好個(gè)人目標(biāo)與哪個(gè)目標(biāo)的關(guān)系？（）A、團(tuán)體目標(biāo)B、老板目標(biāo)C、上司目標(biāo)D、同事目標(biāo)25.（）指的是主要在日常生活活動(dòng)中獲得，能不斷得到改善的技能。A、適應(yīng)能力B、表達(dá)能力C、溝通能力D、可遷移能力卷II一.參考題庫(kù)(共25題)1.終身學(xué)習(xí)可以通過(guò)四大支柱實(shí)現(xiàn)，包括？（）A、學(xué)會(huì)合作B、學(xué)會(huì)求知C、學(xué)會(huì)做事D、學(xué)會(huì)共處E、學(xué)會(huì)做人2.優(yōu)秀的職業(yè)人在（）和職業(yè)技能上應(yīng)當(dāng)同步發(fā)展。A、職業(yè)道德B、職業(yè)水平C、職業(yè)素養(yǎng)D、敬業(yè)精神3.企業(yè)最不喜歡員工個(gè)人素養(yǎng)的方面占第一位的是：（）A、愛(ài)搬弄是非B、不誠(chéng)實(shí)C、不守時(shí)D、領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)與否不一樣4.以下哪一項(xiàng)是創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)有的心理品質(zhì)：（）A、敢于冒險(xiǎn)的精神B、積極的心態(tài)C、理性的思考D、浮躁的心理5.我國(guó)高等學(xué)校毛入學(xué)率達(dá)到23%，標(biāo)志著我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了從精英教育向（）轉(zhuǎn)變。A、大眾化教育B、專業(yè)化教育C、職業(yè)教育D、全民化教育6.我國(guó)現(xiàn)行的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形式主要是（）A、統(tǒng)招統(tǒng)分B、雙向選擇C、供需見(jiàn)面D、自主擇業(yè)7.我國(guó)當(dāng)前實(shí)施的社會(huì)保險(xiǎn)待遇主要包括哪些方面？（）A、養(yǎng)老保險(xiǎn)制度B、醫(yī)療保險(xiǎn)制度C、失業(yè)保險(xiǎn)D、工傷保險(xiǎn)E、生育保險(xiǎn)8.人的衣著、氣質(zhì)、言行舉止、精神面貌統(tǒng)稱為：（）A、外貌B、外表C、外在D、儀表風(fēng)度9.在職業(yè)人服務(wù)禁忌語(yǔ)中，“我也不知道”屬于以下哪種類別：（）A、不尊敬之語(yǔ)B、不友好之語(yǔ)C、不耐煩之語(yǔ)D、以上都對(duì)10.在儀容方面，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重自然美和內(nèi)在美，適當(dāng)兼顧修飾美，基本要求是美觀、（）、衛(wèi)生、得體。A、莊重B、和諧C、整潔D、干凈11.女同學(xué)化濃妝去參加面試。12.職業(yè)基本素質(zhì)包括：（）A、思想道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)E、溝通能力13.大學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的方法有哪些：（）A、調(diào)整心理狀態(tài)B、培養(yǎng)職業(yè)興趣C、騎驢找馬D、安心本職工作E、主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通14.由全國(guó)統(tǒng)一的技術(shù)等級(jí)認(rèn)證，與特定的職業(yè)無(wú)關(guān)的一種技術(shù)水平認(rèn)證叫做：（）A、技術(shù)等級(jí)證書(shū)B(niǎo)、職業(yè)資格證書(shū)C、行業(yè)資格證書(shū)D、畢業(yè)證書(shū)15.職業(yè)意識(shí)發(fā)展的三個(gè)階段是：（）A、理想階段B、幻想階段C、分化階段D、確立階段E、成熟階段16.大學(xué)生處于職業(yè)生涯的（），而且正好跨越了該階段過(guò)渡期試驗(yàn)承諾期兩個(gè)時(shí)期，是開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的黃金階段。A、探索階段B、成長(zhǎng)階段C、確立階段D、維持階段17.（）是一種國(guó)際性活動(dòng)，各國(guó)都把它作為培養(yǎng)青年人社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心的一種有力手段A、勤工儉學(xué)B、社會(huì)調(diào)查C、志愿服務(wù)D、文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)18.知識(shí)是通過(guò)認(rèn)識(shí)主觀世界而獲得的。19.家庭角色、性別角色、年齡角色和職業(yè)角色統(tǒng)稱為：（）A、人文角色B、工作角色C、社會(huì)角色D、國(guó)家角色20.人們?cè)诠餐顒?dòng)中為滿足各種需求建立起來(lái)的彼此的心理關(guān)系叫做：（）A、同事關(guān)系B、工作氛圍C、社會(huì)關(guān)系D、人際關(guān)系21.一般人15到24歲處于職業(yè)發(fā)展的什么階段：（）A、職業(yè)成長(zhǎng)階段B、職業(yè)探索階段C、職業(yè)確立階段D、職業(yè)穩(wěn)定階段22.（）是職業(yè)理想的基礎(chǔ)，決定、制約著職業(yè)理想。A、人生理想B、人生目標(biāo)C、職業(yè)期望D、社會(huì)理想23.美國(guó)創(chuàng)造學(xué)奠基人奧斯本倡導(dǎo)一種創(chuàng)新方法是：（）A、沖破思維定勢(shì)法B、頭腦風(fēng)暴法C、多向思維法D、實(shí)踐應(yīng)用法24.（）發(fā)展一般要經(jīng)歷探究、愛(ài)好和定型三個(gè)階段。A、職業(yè)能力B、職業(yè)性格C、職業(yè)理想D、職業(yè)興趣25.自覺(jué)認(rèn)識(shí)到自己工作的優(yōu)劣關(guān)系到企業(yè)和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是什么的要求：（）A、責(zé)任感B、使命感C、道德感D、法律意識(shí)卷III一.參考題庫(kù)(共25題)1.大學(xué)生自我評(píng)價(jià)偏低的原因有（）A、過(guò)強(qiáng)的自尊心B、自我期望水平偏高，使“理想自我”與“現(xiàn)實(shí)自我”距離增大C、適應(yīng)能力差，易積累一定的挫折感，挫折感易導(dǎo)致消極的否定性情緒體驗(yàn)D、認(rèn)識(shí)障礙造成的偏差2.要從眾多同等求職者中勝出的因素有？（）A、專業(yè)成績(jī)B、求職能力C、社會(huì)實(shí)踐D、綜合素質(zhì)E、品德3.個(gè)人學(xué)士及技能上優(yōu)于他人的實(shí)力被稱為？（）A、劣勢(shì)B、優(yōu)點(diǎn)C、優(yōu)勢(shì)D、缺點(diǎn)4.乘坐電梯時(shí)在禮儀方面應(yīng)當(dāng)注意（）兩個(gè)問(wèn)題。A、安全、順序B、排隊(duì)、禮貌C、禮貌、順序D、安全、排隊(duì)5.國(guó)家依法建立的，勞動(dòng)者在年老、患病、傷殘、生育和失業(yè)時(shí)，能夠從社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的制度叫做（）A、保障B、合同C、社會(huì)保險(xiǎn)D、三險(xiǎn)一金6.美國(guó)心理學(xué)教授霍蘭德認(rèn)為人和職業(yè)可以劃分為四種類型。7.創(chuàng)業(yè)者必須掌握：（）A、管理知識(shí)B、營(yíng)銷知識(shí)C、財(cái)務(wù)知識(shí)D、法律知識(shí)E、相關(guān)專業(yè)知識(shí)8.正式場(chǎng)合穿著的正裝，其色彩一般要遵循（）A、TOP原則B、和諧原則C、三A原則D、三色原則9.職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程。10.霍蘭德理論，職業(yè)興趣分為六種類型社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型、實(shí)際型、調(diào)研型和藝術(shù)型。11.面試提前10分鐘進(jìn)入公司見(jiàn)招聘官。12.從成功學(xué)上看，促使?jié)撃荛_(kāi)發(fā)的途徑主要有：（）A、“誘”B、“逼”C、“練”D、“學(xué)”E、“教”13.個(gè)人運(yùn)用科學(xué)的方法充分的認(rèn)識(shí)自己、社會(huì)、家庭等因素對(duì)自己的影響，給自己特定的階段在這個(gè)社會(huì)找一個(gè)明確的位置就叫做：（）A、自我實(shí)現(xiàn)B、自我再現(xiàn)C、自我定位D、發(fā)揮能力14.面試中主考官會(huì)有幾種提問(wèn)方式：（）A、開(kāi)放式B、引導(dǎo)式C、清單式D、假設(shè)式E、壓迫試15.勞動(dòng)者未解除與原單位的勞動(dòng)合同就跳槽到其他單位是違反勞動(dòng)合同的行為，應(yīng)承擔(dān)：（）A、連帶責(zé)任B、違約責(zé)任C、相關(guān)責(zé)任D、賠償責(zé)任16.一個(gè)人對(duì)于職業(yè)的根本看法和態(tài)度叫做：（）A、職業(yè)意識(shí)B、職業(yè)態(tài)度C、職業(yè)能力D、職業(yè)道德17.在辦公室中午休息也應(yīng)注意個(gè)人形象。18.職場(chǎng)生涯中必備的五個(gè)C不包括（）A、competence能力B、communication溝通C、cooperation合作D、consider思考19.能力是人們所表現(xiàn)出來(lái)的各種活動(dòng)。20.職業(yè)素質(zhì)的主要特征為：（）A、職業(yè)性B、內(nèi)在性C、穩(wěn)定性D、整體性E、發(fā)展性21.就業(yè)就是勞動(dòng)者與生產(chǎn)資料相結(jié)合，從事一定的社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)濟(jì)收入的活動(dòng)。22.人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)叫做？（）A、智商B、靈感C、能力D、情商23.有形信息是指以特定（）為載體的文字或圖片信息，如報(bào)刊雜志、因特網(wǎng)上發(fā)布的消息。A、內(nèi)容B、形式C、物質(zhì)D、人群24.商務(wù)場(chǎng)合，遞送物品應(yīng)用雙手。25.領(lǐng)導(dǎo)的類型分為老虎型、貓頭鷹型、孔雀型、考拉型和河馬型。卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B,C2.參考答案:A,B,C,D3.參考答案:正確4.參考答案:D5.參考答案:A,B,C,D,E6.參考答案:C7.參考答案:D8.參考答案:D9.參考答案:正確10.參考答案:A11.參考答案:C12.參考答案:C13.參考答案:B14.參考答案:A,E15.參考答案:D16.參考答案:C17.參考答案:正確18.參考答案:正確19.參考答案:C20.參考答案:正確21.參考答案:B22.參考答案:A,B,C23.參考答案:D24.參考答案:A25.參考答案:D卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B,C,D,E2.參考答案:C3.參考答案:B4.參考答案:D5.參考答案:A6.參考答案:D7.參考答案:A,B,C,D,E8.參考答案:D9.參考答案:C10.參考答案:C11.參考答案:錯(cuò)誤12.參考答案:A,B,D13.參考答案:A,B,D,E14.參考答案:A15.參考答案:B,C,E16.參考答案:A17.參考答案:C18.參考答案:錯(cuò)誤19.參考答案:C20.參考答案:D21.參考答案:B22.參考答案:D23.參考答案:B24.參考答案:D25.參考答案:B卷III參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:A,B,C,D,E