2024年大學(xué)試題(語(yǔ)言學(xué))-漢語(yǔ)修辭學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案

2024年大學(xué)試題(語(yǔ)言學(xué))-漢語(yǔ)修辭學(xué)筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(kù)(共25題)1.指出““天鵝”翩翩越海峽，中央芭蕾舞團(tuán)赴臺(tái)演出?！庇昧耸裁葱揶o格，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其修辭效果。2.語(yǔ)境與修辭的關(guān)系3.“隔壁千家醉，開(kāi)壇十里香?！边@句話(huà)是（）修辭格。A、比喻B、比擬C、借代D、夸張4.什么是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體？5.由于（）的原因，往往使修辭語(yǔ)出現(xiàn)語(yǔ)流義變和情境義變A、語(yǔ)體B、語(yǔ)言風(fēng)格C、語(yǔ)境D、文風(fēng)6.指出"他從破衣袋里摸．出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿(mǎn)手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。"中摸用得好不好？為什么？7.修辭格也稱(chēng)辭格。在中國(guó)最早提出這一概念的是（）A、孔子B、孟子C、老子D、唐鉞8.“十一月，廣州還是秋高氣爽的季節(jié)，北國(guó)名城哈爾濱早已草木皆冰了?！边@句話(huà)是（）修辭格。A、拈連B、仿詞C、雙關(guān)D、反語(yǔ)9.下列詞組屬述賓結(jié)構(gòu)的是（）。A、調(diào)查報(bào)告B、調(diào)查真相C、傳播消息D、傳播媒介10.我國(guó)現(xiàn)代修辭學(xué)的建立是以（）的出版為標(biāo)志的。A、《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)》B、《語(yǔ)法修辭講話(huà)》C、《修辭學(xué)發(fā)凡》D、《修辭概要》11.什么是拈連？拈連有什么修辭作用？12.利用詞語(yǔ)或句子的多義性構(gòu)成的雙關(guān)叫（）；利用聲音相同或相近的條件構(gòu)成的雙關(guān)叫（）。13.對(duì)比的基本特點(diǎn)是內(nèi)容上（）。A、對(duì)立B、對(duì)稱(chēng)C、對(duì)偶D、排比14.從漢字的構(gòu)造方式來(lái)看，“信”屬于（）。A、象形字B、會(huì)意字C、形聲字D、指事字15.“空山新雨后”這首詩(shī)屬于近體詩(shī)中的（）A、平起仄收B、平起平收C、仄起平收D、仄起仄收16.“孟蓓氣得看瞪對(duì)面的辛小亮。誰(shuí)讓她天生一副笑模樣呢，像生氣，又像笑?！逼渲械摹跋?..像...”屬于（）。A、明喻B、暗喻C、表比較D、表不確定17.反問(wèn)句18.整句有幾種表現(xiàn)形式？19.修辭的任務(wù)是什么？20.夏衍的報(bào)告文學(xué)《包身工》是由哪兩類(lèi)語(yǔ)體相互滲透得來(lái)的，這種滲透方式屬于哪一種？21.“你們這一車(chē)西瓜，也不必過(guò)秤，一百?gòu)垺按髨F(tuán)結(jié)”，我們包圓兒了?！边@句話(huà)是（）修辭格。A、比喻B、比擬C、借代D、夸張22.相反相成和反飾的區(qū)別23.在話(huà)語(yǔ)交際中，（）關(guān)系到話(huà)語(yǔ)交際中的主體經(jīng)驗(yàn)世界對(duì)接和價(jià)值判斷能否建立一個(gè)共享的意義空間。A、角色預(yù)設(shè)B、經(jīng)驗(yàn)預(yù)設(shè)C、價(jià)值預(yù)設(shè)D、感情預(yù)設(shè)24.疊用和一般句子比較有以下修辭特點(diǎn)：（）、（）、（）。25.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)剰V告語(yǔ)體的獨(dú)創(chuàng)性特點(diǎn)。卷II一.參考題庫(kù)(共25題)1.《國(guó)際歌》“最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉”中的“毒蛇猛獸”屬于（）。A、明喻B、借喻C、暗喻2.下列句子中，流行語(yǔ)使用比較恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A、那個(gè)童鞋，請(qǐng)你好好說(shuō)話(huà)。B、這次考試我真的覺(jué)得鴨梨山大啊。C、這事不能這樣做，做人要厚道。D、德安東尼辭職，湖人“喜大普奔”。3.詞語(yǔ)的變異有哪幾種類(lèi)型？4.通感和比喻的區(qū)別5.下列上聲變調(diào)中，變化規(guī)律一致的為（）。A、展覽館B、演講稿C、洗臉?biāo)瓺、打草稿6.下列各句中運(yùn)用“拈連”修辭格的句子是（）A、青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在春晚的暖氣里。B、心潮像海浪一樣翻滾。C、我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟他生氣呢？D、線(xiàn)兒縫在軍衣上，情意縫進(jìn)我心里。7.句子的格式簡(jiǎn)稱(chēng)（）。8.分別搭配9.比喻10.運(yùn)用比喻的要求是（）。11.語(yǔ)境就是使用語(yǔ)言的具體環(huán)境，也可以叫（）。12.簡(jiǎn)述同義詞的修辭作。13.反問(wèn)句的修辭作用，主要表現(xiàn)在比一般句式具有（）和（）。14.映襯和對(duì)比有何異同？15.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、去年印度洋發(fā)生的罕見(jiàn)大海嘯，給沿岸多國(guó)造成了巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，還可能重創(chuàng)剛剛走出恐怖襲擊陰影的東南亞旅游業(yè)。B、孩子們對(duì)動(dòng)漫的情有獨(dú)鐘推動(dòng)著動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展.嗅覺(jué)靈敏的商家對(duì)此更是推波助瀾。C、蘭州夜空在發(fā)生不明強(qiáng)光巨響后，引起了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的空前關(guān)注，但“天外來(lái)客”的殘骸至今仍未尋得。D、近些年來(lái)，國(guó)內(nèi)一些企業(yè)家不僅開(kāi)始投資民辦教育，以此作為創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)，而且國(guó)外教育機(jī)構(gòu)也紛紛搶灘我國(guó)教育市場(chǎng)。16.下列四句話(huà)中，字母詞沒(méi)有活用的一句是（）。A、做人不能太CNN。B、今天晚上有一場(chǎng)NBA的總決賽。C、WTO后，我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。D、今天你QQ了嗎？17.為什么文學(xué)作品中錘煉詞語(yǔ)要求生動(dòng)形象？18.《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定以下哪種情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為基本的用語(yǔ)用字？（）A、招牌、廣告用字B、文物古跡C、公共場(chǎng)所的設(shè)施用字D、廣播、電影、電視用語(yǔ)用字19.上下聯(lián)表示一般的相反關(guān)系和矛盾對(duì)立關(guān)系，稱(chēng)為（）。A、反對(duì)B、正對(duì)C、串對(duì)D、成對(duì)20.《人民日?qǐng)?bào)》曾以《杞人勝天》報(bào)道河南杞縣大旱時(shí)，當(dāng)?shù)厝嗣駶M(mǎn)懷必勝信念與大旱斗爭(zhēng)的事。該題目是成語(yǔ)活用的例子，其修辭作用是（）A、文字簡(jiǎn)潔B、內(nèi)涵豐富C、色彩多樣D、富于趣味21.敘事?tīng)钗飼r(shí)運(yùn)用詞語(yǔ)，使不相通的感官感覺(jué)相互溝通起來(lái)，這種修辭方式叫（）。A、回環(huán)B、排比C、連珠D、通感22.張雪濤認(rèn)為辭格設(shè)立表達(dá)上具有（）。A、模式性B、能產(chǎn)性C、超越性D、特定性23.對(duì)于反動(dòng)階級(jí)和反動(dòng)派的人們，在他們的政權(quán)被推翻以后，他們不造反，不破壞，不搗亂，也給他們工作，讓他們活下去，讓他們?cè)趧趧?dòng)中改造自己，成為新人。這是什么句（）A、肯定句B、否定句C、口語(yǔ)句D、散句24.“只要A，就B”是（）。A、因果復(fù)句B、假設(shè)條件復(fù)句C、目的復(fù)句D、讓步復(fù)句25.現(xiàn)代漢語(yǔ)中，聲調(diào)分陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四類(lèi)，陰平、陽(yáng)平為平聲，上聲、去聲為（）。卷III一.參考題庫(kù)(共25題)1.（）年，（）先生的《（）》的出版，標(biāo)志著現(xiàn)代中國(guó)修辭學(xué)的誕生。2.下列四個(gè)詞語(yǔ)中，哪一個(gè)不是副詞？（）A、必定B、悄悄C、十分D、什么3.廣義語(yǔ)境4.大體說(shuō)來(lái)，平聲長(zhǎng)而揚(yáng)，仄聲（）。5.怎樣區(qū)分借代和借喻？6.修辭的變異形式三個(gè)范疇7.簡(jiǎn)述設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的聯(lián)系和區(qū)別。8.數(shù)代9.出于表達(dá)的需要，對(duì)描述的事物故意“言過(guò)其實(shí)”，加以夸大或縮小的修辭格是（）。10.自言相違11.設(shè)問(wèn)和反詰（無(wú)疑而問(wèn)明知故問(wèn)）反詰12.平常所說(shuō)的“指桑罵槐”屬于（）。A、諧音雙關(guān)B、語(yǔ)義雙關(guān)C、詞語(yǔ)雙關(guān)D、語(yǔ)法雙關(guān)13.簡(jiǎn)述借喻與借人的異同樣舉例。14.“紅領(lǐng)巾”本義是紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊(duì)，這種派生方式是（）。A、比喻引申B、其他引申C、借代引申D、直接引申15.借代的基礎(chǔ)是人或事物間的（）性，其特點(diǎn)是隱去（），只出現(xiàn)（）。16.提出消極修辭應(yīng)該做到意義明確、倫次通順、詞句平勻、安排穩(wěn)密，將積極修辭分為辭格和辭趣的專(zhuān)著是（）。A、《文心雕龍》B、《語(yǔ)法修辭講話(huà)》C、《修辭概要》D、《修辭學(xué)發(fā)凡》17.“人家杭州龍井還沒(méi)有開(kāi)園，北京怎么滿(mǎn)街都是龍井？”這個(gè)反問(wèn)句表示（）。A、憤怒B、感嘆C、責(zé)難D、諷刺18.我國(guó)修辭學(xué)的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在（），古人就已經(jīng)注意到了修辭現(xiàn)象，提出了自己的見(jiàn)解。19.一位年輕的廠(chǎng)長(zhǎng)借新產(chǎn)品投產(chǎn)之機(jī)召開(kāi)了一個(gè)招待會(huì)，以加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。被邀請(qǐng)的有各界來(lái)賓和新聞?dòng)浾摺＜磳⒉饺霑?huì)場(chǎng)時(shí)，廠(chǎng)長(zhǎng)彬彬有禮地說(shuō)：“來(lái)賓們新聞?dòng)浾哒?qǐng)先入場(chǎng)?！贝蠹颐婷嫦嘤U，誰(shuí)也沒(méi)有移動(dòng)腳步。 請(qǐng)問(wèn)，上例廠(chǎng)長(zhǎng)的話(huà)違反了合作原則的（）。A、方式準(zhǔn)則B、關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則C、數(shù)量準(zhǔn)則D、質(zhì)量準(zhǔn)則20.解放后，我國(guó)第一部論述修辭的專(zhuān)著是（）。A、《修辭學(xué)發(fā)凡》B、《語(yǔ)法修辭講話(huà)》C、《現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭學(xué)》D、《修辭概要》21.通過(guò)《詩(shī)經(jīng)》中“我”字的出現(xiàn)頻率和形態(tài)的統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)“我”在形態(tài)上可以區(qū)分為（）A、使用最少的為主格B、使用最多的為屬格C、作為“我的”解D、使用較多的是為賓格22.時(shí)期與時(shí)間”這組詞的不同表現(xiàn)為（）。A、適用對(duì)象不同B、范圍大小不同C、語(yǔ)意輕重不同D、感情褒貶不同23.舉例說(shuō)明反問(wèn)句與設(shè)問(wèn)句的異同。24.散句25.“幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊?！边@句話(huà)是（）修辭格。A、拈連B、仿詞C、雙關(guān)D、反語(yǔ)卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: 借代，“天鵝”是芭蕾舞名劇“天鵝湖”中的主要角色，代指中國(guó)芭蕾舞演員，說(shuō)她們飛越海峽，為臺(tái)胞演出，突出事物特征，使人獲得鮮明的感受，顯得活潑風(fēng)趣。2.參考答案: （1）、語(yǔ)境賦予修辭以確定的含義： A、語(yǔ)境可不確定變化了的語(yǔ)言含義； B、語(yǔ)境可以補(bǔ)出省略的內(nèi)容； C、語(yǔ)境可以賦予特定的具體語(yǔ)言以感情色彩； D、語(yǔ)境可以排除歧義； E、語(yǔ)境可以創(chuàng)造條件，使詞語(yǔ)活用或巧用； F、語(yǔ)境可以豐富詞語(yǔ)的意義； G、語(yǔ)境可以揭示文外之意，使文章造成曲筆。 （2）、語(yǔ)境決定修辭同義手段的選擇和應(yīng)用。 （3）、語(yǔ)境決定修辭的優(yōu)劣。3.參考答案:D4.參考答案:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言：是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而新興的一種有別于傳統(tǒng)平面媒介的語(yǔ)言形式。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)體：實(shí)際上也是一種“書(shū)面”語(yǔ)體，但又是一種特殊的書(shū)面語(yǔ)體，它不是以紙張等為媒介，而是以電腦屏幕為顯示媒介。5.參考答案:C6.參考答案: 好?！懊笔棺x者從中本能地預(yù)感到孔乙已生活的窮困潦倒和買(mǎi)酒時(shí)的窘迫。7.參考答案:D8.參考答案:B9.參考答案:B,C10.參考答案:C11.參考答案: 拈連就是兩個(gè)事物連著說(shuō)時(shí)，把適用于前一事物的詞語(yǔ)順勢(shì)拈過(guò)來(lái)，連用于本來(lái)不適用于該詞語(yǔ)的后一事物。拈連的修辭作用：1、拈連通過(guò)拈詞和拈體的超常規(guī)組合，常常別出新意，有的還寓含哲理，能引起人們的聯(lián)想、感悟。2、拈詞和本體、拈體分別組合成的兩項(xiàng)，彼此相互映襯，思想感情顯得更深切。3、用于和本體組合的拈詞，由于拈用于不合常規(guī)的拈體，具有嘲諷的效果。12.參考答案:語(yǔ)義雙關(guān)；諧音雙關(guān)13.參考答案:A14.參考答案:B15.參考答案:A16.參考答案:D17.參考答案: 就是把答案藏在問(wèn)題里，且答案是唯一的，也是肯定的（自問(wèn)自答）18.參考答案: 創(chuàng)作整句的修辭手段主要是對(duì)偶、排比、疊字、回環(huán)、層遞、反復(fù)等方法，其中的對(duì)偶的嚴(yán)對(duì)，可以說(shuō)是整句的典型，不但要求字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致，而且在句子結(jié)構(gòu)同一位置上，要求詞性相同，詞語(yǔ)的意義類(lèi)屬也要保持一致。19.參考答案:學(xué)習(xí)修辭的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一些修辭的方法和技巧，并注意在日常交際活動(dòng)中自覺(jué)的加以應(yīng)用，不僅對(duì)提高口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力會(huì)有幫助，而且對(duì)提高閱讀欣賞能力和分析理解能力也不無(wú)裨益。20.參考答案: 由文藝語(yǔ)體和政論語(yǔ)體相互滲透。屬于融合式滲透。21.參考答案:C22.參考答案: a、結(jié)構(gòu)不同，反飾是修飾和被修飾的關(guān)系，相反相成是其他關(guān)系； b、修飾效果不同，反飾重在說(shuō)明事物矛盾雙方的存在，相反相成重在揭示事物矛盾的相互依存、相互轉(zhuǎn)換； c、反飾可以用對(duì)方的錯(cuò)論移為反飾的一個(gè)成分達(dá)到諷刺的目的，相反相成重在用矛盾的雙方來(lái)說(shuō)明道理。23.參考答案:B,C24.參考答案:整齊一致；集中突出；清晰醒目25.參考答案: 在內(nèi)容表達(dá)與訴求方式上盡量利用當(dāng)前的社會(huì)心理、審美趣味、新潮文化與消費(fèi)時(shí)尚等；在語(yǔ)言運(yùn)用上則活潑新穎，選擇和運(yùn)用詞語(yǔ)、句式、修辭方式等力求出新，有時(shí)甚至逸出范圍，以引起廣告受眾的注意。這就形成了廣告語(yǔ)體獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)。卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:C3.參考答案: 語(yǔ)言變異的界定：語(yǔ)言作為人們交流和表達(dá)自己思想的工具在不斷的使用過(guò)程中，逐漸沉淀出一套系統(tǒng)的常規(guī)用法，形成了各種語(yǔ)言體系。但是事物是變化和發(fā)展的，在日常生活的使用中，語(yǔ)言會(huì)產(chǎn)生各種非常規(guī)的使用形式，并在人們的不斷使用中逐漸被越來(lái)越多的人接受，普遍傳播，最后變?yōu)槌Ｒ?guī)用法。那些非常規(guī)的語(yǔ)言形式就被稱(chēng)為語(yǔ)言變異。 一、區(qū)域變異：不同民族文化的接觸、碰撞與融合是引起文化變遷及語(yǔ)言變異的重要原因之一。新詞語(yǔ)中這類(lèi)語(yǔ)素變異類(lèi)型有以下幾種： 1.區(qū)域變異： 一是外源語(yǔ)素。 二是自源語(yǔ)素。 三是方源語(yǔ)素。 二、階層變異：在多種因素的刺激下，包括媒介特性的客觀(guān)刺激和大眾情感的主觀(guān)刺激，新詞語(yǔ)中出現(xiàn)了非常規(guī)搭配的BBA式或ABB式變異，B語(yǔ)素在成人用語(yǔ)中一般不重疊使用，但其重疊式可以出現(xiàn)在兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)期。而新詞語(yǔ)卻選擇其重疊形式進(jìn)入構(gòu)式，且構(gòu)式具有開(kāi)放傾向，表明當(dāng)前社會(huì)用語(yǔ)往往會(huì)受年輕人語(yǔ)言記憶痕跡回放的影響，顯現(xiàn)出類(lèi)似兒童習(xí)語(yǔ)訴求的表達(dá)方式，是一種值得關(guān)注的階層語(yǔ)言變異現(xiàn)象。 三、組合變異。主要有以下幾種類(lèi)型：一類(lèi)是修辭變異，可概括為兩種情況：使用仿詞的修辭手法，造成的語(yǔ)言變異。4.參考答案: a、心理基礎(chǔ)不同：比喻借助聯(lián)想，本體和喻體在同一平面上，通感是由一感官感覺(jué)到的移到另一感官上，兩項(xiàng)不在同一平面上。 B、作用不同：比喻可以明理，也可以狀物。通感在于對(duì)情感的宣泄。5.參考答案:A,B,C6.參考答案:D7.參考答案:句式8.參考答案: 前一個(gè)聯(lián)合結(jié)構(gòu)里的并列成分依次分別跟后一個(gè)聯(lián)合結(jié)構(gòu)里的并列成分搭配，形成一種分系式的句法結(jié)構(gòu)，常用“分別”作狀語(yǔ)。9.參考答案: 是用某一種事物來(lái)說(shuō)明與其本質(zhì)不同而又有相似之處的一另一種事物，主要有明喻、暗喻、借喻。10.參考答案:貼切、新穎、巧妙11.參考答案:言語(yǔ)環(huán)境12.參考答案:就是增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)能力。a、在具體的語(yǔ)言環(huán)境里，著意推敲同義詞細(xì)致的同中之異，挑選最適合的詞匯來(lái)應(yīng)用，是常用的詞匯錘煉的修辭方式。語(yǔ)言的精確性和表現(xiàn)力，往往借助這種微妙而難以察覺(jué)的同中之異來(lái)表現(xiàn)。b、古今文章都避諱詞語(yǔ)“重出”，在一個(gè)句子或句群里，重復(fù)用同一個(gè)詞指稱(chēng)同一事物或者表達(dá)同一個(gè)概念就會(huì)顯得呆板，單調(diào)，讓人厭煩。如果在上下文里交替適用變換選用的合適的同義詞，不僅可以避免文章單調(diào)重復(fù)，而且也可以使得意思的表達(dá)更加精密圓滿(mǎn)。c、由并列的同義詞語(yǔ)形成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)，有下述修辭作用：1、利用同義詞意義上的同中之異，互相補(bǔ)充，使得內(nèi)容表達(dá)更加周密，更充分，更圓滿(mǎn)。2、利用同義聯(lián)合形成對(duì)偶，排比的結(jié)構(gòu)形式。C利用同義聯(lián)合使得語(yǔ)句音節(jié)勻稱(chēng)平衡。13.參考答案:更強(qiáng)烈的語(yǔ)氣；感情色彩14.參考答案: 兩者都需要通過(guò)兩個(gè)方面的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)某種意義，但映襯雙方有主次之分，不論正襯反襯，陪襯事物都是用來(lái)突出被陪襯事物的，對(duì)比重在表明對(duì)立關(guān)系，對(duì)比雙方平行并列，沒(méi)有主次之分。15.參考答案:A16.參考答案:B17.參考答案: 生活是異彩紛呈、千姿百態(tài)的，藝術(shù)家總是最大限度地利用多種藝術(shù)手段，如聲響、色彩、線(xiàn)條等等去反映生活，使藝術(shù)形象有具體可感性。語(yǔ)言文字是抽象的概念符號(hào)，它所描述的對(duì)象不能以直觀(guān)的形式置于讀者之前，但是喚起讀者的形象感同樣是極其重要的。文學(xué)被稱(chēng)為語(yǔ)言藝術(shù)，更講求語(yǔ)言的生動(dòng)性形象性，它要求反映生活、描寫(xiě)人物能做到細(xì)膩生動(dòng)，真實(shí)可感。18.參考答案:A,C,D19.參考答案:A20.參考答案:B21.參考答案:D22.參考答案:C23.參考答案:D24.參考答案:B25.參考答案:仄聲卷III參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:1932、陳望道、修辭學(xué)發(fā)凡2.參考答案:D3.參考答案: 語(yǔ)境就是使用語(yǔ)言的具體環(huán)境。可分為狹義語(yǔ)境和廣義語(yǔ)境，廣義語(yǔ)境是指表達(dá)時(shí)的具體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，是非語(yǔ)言的。4.參考答案:短而抑5.參考答案: 借代和借喻都是不出現(xiàn)本體，以借體或喻體代替本體.其差別在于，借代在于"代"，借喻在于"喻".構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是相關(guān)，構(gòu)成借喻的基礎(chǔ)是相似；借喻可以改為明喻（...像...），借代不能.6.參考答案: 邏輯范疇的變異如：擬人、借代、比喻、反語(yǔ)都是修辭的變異形式；風(fēng)格范疇的變異：一是句式（包括虛詞和語(yǔ)氣）風(fēng)格的變異。一是詞語(yǔ)風(fēng)格的變異；語(yǔ)法范疇的變異：最常見(jiàn)的是詞語(yǔ)的活用、捏合和創(chuàng)新三種形式。7.參考答案: 設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句都不是有疑而問(wèn)，這一點(diǎn)相同。但二者有區(qū)別： ①設(shè)問(wèn)句主要作用是引起讀者的注意和思考，反問(wèn)句則表示強(qiáng)烈的語(yǔ)氣和感情色彩； ②設(shè)問(wèn)句是自問(wèn)自答，答案在問(wèn)句之外，反問(wèn)句則不用回答，答案包含在問(wèn)句之中，已經(jīng)暗示了出來(lái)；