教師基本功培訓(xùn)專項(xiàng)方案

試驗(yàn)中學(xué)老師基礎(chǔ)功培訓(xùn)方案為了落實(shí)實(shí)施教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》、《跨世紀(jì)園丁工程》和《面向二十一世紀(jì)中小學(xué)老師繼續(xù)教育工程》等文件精神，切實(shí)提升我縣中小學(xué)老師教育教學(xué)能力，建設(shè)一支高素質(zhì)中小學(xué)老師隊(duì)伍。依據(jù)《云和縣教育局相關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)老師發(fā)展實(shí)施意見》要求，特制訂本方案：一、培訓(xùn)對象全縣中小學(xué)及幼稚園在職在崗老師。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、總目標(biāo)：經(jīng)過培訓(xùn)，使學(xué)員在基礎(chǔ)老師職業(yè)技能、教育教學(xué)能力等方面有較大幅度提升，成為能勝任本學(xué)科教學(xué)工作合格老師，從而深入落實(shí)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、具體目標(biāo)（1）說好一般話，寫好“三筆字”。（2）熟練掌握利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（3）深入領(lǐng)會本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能。（4）熟悉備課、上課、教導(dǎo)、作業(yè)部署、命題和評價(jià)等教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)要求，形成熟練教學(xué)技能技巧，提升教學(xué)水平。三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求培訓(xùn)考評內(nèi)容分老師基礎(chǔ)職業(yè)技能和學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能兩大板塊。第一板塊，經(jīng)過“三筆一畫”、一般話、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)基礎(chǔ)技能等方面學(xué)習(xí)，提升老師基礎(chǔ)職業(yè)技能。第二板塊，經(jīng)過學(xué)科專業(yè)、學(xué)科教育專業(yè)等方面知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，更新知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科教學(xué)技能，增強(qiáng)自我更新和發(fā)展能力。1、老師基礎(chǔ)職業(yè)技能（1）一般話（2）“三筆字”（3）簡筆畫（4）現(xiàn)代教育技術(shù)（5）課堂教學(xué)基礎(chǔ)技能（6）教學(xué)研究基礎(chǔ)和方法2、學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能具體內(nèi)容和要求見附件：云和縣中小學(xué)老師基礎(chǔ)功培訓(xùn)課程模塊設(shè)置。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合形式。以校本培訓(xùn)和自我研修形式為主。各學(xué)科教研大組和學(xué)校要依據(jù)培訓(xùn)考評目標(biāo)和要求，結(jié)合中小學(xué)老師實(shí)際情況，組織菜單式培訓(xùn)，開展專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩研討、讀書匯報(bào)、案例評析和論文撰寫等培訓(xùn)和教研活動，創(chuàng)設(shè)老師專業(yè)成長平臺，不停提升老師培訓(xùn)針對性和實(shí)效性。五、考評方法考評分單項(xiàng)技能考評、書面測試和課堂教學(xué)考評三項(xiàng)。單項(xiàng)考評關(guān)鍵考查一般話、“三筆字”、簡筆畫水平。書面測試關(guān)鍵考查老師對各科基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能掌握情況，采取統(tǒng)一命題、閉卷考試形式進(jìn)行。課堂教學(xué)考評關(guān)鍵考查老師各項(xiàng)基礎(chǔ)技能在教學(xué)中利用情況，采取隨堂聽課、當(dāng)場打分形式進(jìn)行。六、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)分縣校兩級培訓(xùn)，各學(xué)科要組織開展全員培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)，時(shí)間安排在9月至9月，縣級培訓(xùn)時(shí)間另行通知，地點(diǎn)安排在教育發(fā)展中心。七、考評時(shí)間本學(xué)期考評安排在7月5日至7月6日。初中為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會，小學(xué)為語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)，綜合學(xué)科為音樂、美術(shù)、體育和信息技術(shù)。八、學(xué)分考評學(xué)員修滿要求課時(shí)并經(jīng)考評合格后，由縣教育主管部門頒發(fā)中小學(xué)老師基礎(chǔ)功培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書，給對應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)分，其成績納入中小學(xué)老師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。附件、云和縣中小學(xué)老師基礎(chǔ)功培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃附件：云和縣中小學(xué)老師基礎(chǔ)功培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃一、公共課程模塊課程模塊學(xué)習(xí)要求課時(shí)老師形式一般話=1\*GB3①能熟練掌握漢語拼音，用一般話進(jìn)行教學(xué)。=2\*GB3②在公眾場所即席講話，用詞正確，條理清楚，節(jié)奏適宜。30劉蓉集中、校本三筆字=1\*GB3①掌握現(xiàn)代漢語常見字筆畫、筆順、基礎(chǔ)部件和間架結(jié)構(gòu)。=2\*GB3②掌握《簡化字部表》中簡化字，不寫繁體字、異體字和錯(cuò)別字。=3\*GB3③掌握鋼筆、粉筆、毛筆“三字筆”寫字姿勢和執(zhí)筆方法，能注意糾正學(xué)生不正確寫字姿勢和執(zhí)筆方法。=4\*GB3④掌握“三筆字”用筆方法。=5\*GB3⑤寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。18余良興集中、校本簡筆畫=1\*GB3①了解簡單繪畫知識，知道多種物體基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，掌握透視關(guān)鍵規(guī)律，物體基礎(chǔ)百分比關(guān)系和關(guān)鍵特征。=2\*GB3②掌握人體簡筆畫基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和畫法。=3\*GB3③掌握常見動物簡筆畫基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和畫法。=4\*GB3④掌握常見植物（樹木、花卉）簡筆畫基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和畫法。=5\*GB3⑤能依據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)需要，畫出相關(guān)簡筆畫，做到“快”、“追似”（“形似”、“神似”）。6余良興集中、校本現(xiàn)代教育技術(shù)=1\*GB3①正確操作計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備。=2\*GB3②掌握Word、Powerpoint、Excel三個(gè)基礎(chǔ)軟件使用步驟和注意事項(xiàng)。=3\*GB3③能熟練使用教學(xué)軟件，能制作簡單教學(xué)課件。=4\*GB3④掌握省、市、縣教育網(wǎng)資源庫搜索、查詢和利用（下載課件、論壇發(fā)帖等）。24劉偉華集中、校本課堂教學(xué)基礎(chǔ)技能=1\*GB3①了解導(dǎo)入、講解、提問、演示、強(qiáng)化、改變、反饋、小結(jié)、板書和組織教學(xué)等基礎(chǔ)技能組成要素。=2\*GB3②在學(xué)科教學(xué)中合適地使用導(dǎo)入、講解、提問、演示、強(qiáng)化、改變、反饋、小結(jié)、板書和組織教學(xué)等基礎(chǔ)技能。48李偉英集中、校本二、學(xué)科課程模塊學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)=1\*GB3①把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。（課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)提議、評價(jià)提議等）=2\*GB3②能利用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。18各研訓(xùn)員集中、校本學(xué)生學(xué)習(xí)心理=1\*GB3①正確分析學(xué)生心理特征。=2\*GB3②了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求。=3\*GB3③提升老師溝通和反思能力。12陳劍集中、校本學(xué)科專業(yè)知識和能力=1\*GB3①精通本學(xué)科專業(yè)知識。=2\*GB3②熟練掌握本學(xué)科關(guān)鍵專業(yè)能力。24各研訓(xùn)員集中、校本教學(xué)設(shè)計(jì)能力=1\*GB3①熟悉課標(biāo)、教材，了解學(xué)生特點(diǎn)。=2\*GB3②依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生年紀(jì)及個(gè)性特點(diǎn)，正確、合適地確定教學(xué)目標(biāo)，靈活合理地選擇教學(xué)方法。=3\*GB3③能依據(jù)教材要求，開發(fā)和利用學(xué)科教育資源。18羅玉英集中、校本教學(xué)評價(jià)能力=1\*GB3①掌握過程性評價(jià)、終止性評價(jià)方法和操作關(guān)鍵點(diǎn)。能利用“學(xué)生成長統(tǒng)計(jì)袋”開展過程性評價(jià)。=2\*GB3②掌握激勵(lì)性評價(jià)方法及操作要求。=3\*GB3③能依據(jù)“三維目標(biāo)”進(jìn)行全方位評價(jià)。（知識和技能，過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀）18李土亮集中、校本課堂教學(xué)能力=1\*GB3①利用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)。=2\*GB3②利用新方法改革課堂教學(xué)。=3\*GB3③利用新方法和技術(shù)打造高效課堂。=4\*GB3④利用新標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)課堂教學(xué)。18武曉芬集中、校本說課評課=1\*GB3①能設(shè)計(jì)含有規(guī)范、可操作且具顯著個(gè)性特征說課稿，并進(jìn)行說課。=2\*GB3②了解課堂教學(xué)評價(jià)通常標(biāo)準(zhǔn)，能進(jìn)行有針對性課堂教學(xué)評價(jià)。18武曉芬集中、校本命題能力=1\*GB3①掌握命題編制通常標(biāo)準(zhǔn)和程序。=2\*GB3②學(xué)會編制“雙向細(xì)目表”。研制試卷時(shí)既要考慮知識覆蓋面，突出關(guān)鍵，試卷題量和難度適宜，又要重視考慮學(xué)生原因。=3\*GB3③依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和學(xué)生實(shí)際研制科學(xué)、規(guī)范試卷。18吳汛集中、校本教學(xué)質(zhì)量分析能力=1\*GB3①掌握教育測量中信息采集和數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)方法。=2\*GB3②能利用學(xué)科測量中相關(guān)參數(shù)客觀評定教和學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況。=3\*GB3③依據(jù)教和學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況，分析教學(xué)中存在問題及原因，制訂出有效可行改善方法。18吳汛集中、校本教學(xué)研究能力=1\*GB3①能依據(jù)教育發(fā)