黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期末學(xué)業(yè)階段性評價語文試題

哈爾濱市第九中學(xué)20202021學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)階段性評價考試高一學(xué)年語文學(xué)科試卷（考試時間：150分鐘滿分：150分共5頁審校人：秦鳳云、趙陽）一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一20多年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從蹣跚學(xué)步到健步前行，弘揚了社會主義核心價值觀，豐富了讀者的精神文化生活，形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，推動了中華文化走出去，已經(jīng)成為新中國文學(xué)的重要組成部分。隨著中國特色社會主義新時代的來臨，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)堅定初心、銳意進取，在守正創(chuàng)新中，從內(nèi)容創(chuàng)作到商業(yè)模式全面探索網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康蓬勃發(fā)展之路。堅持以人民為中心，勇于回答時代課題，2012年以來，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者規(guī)模以年均超過10％的增速不斷壯大，用戶規(guī)模已達4.3億。作為一種精神文化產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)依托便利的傳播條件，內(nèi)提素質(zhì)、外樹形象，已成為文化傳播的重要載體，成為中國特色社會主義文化建設(shè)的重要力量。因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)要牢牢樹立以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向和發(fā)展方向，通過講述精彩的故事、展現(xiàn)鮮的語言、塑造豐滿的形象，使會主義核心價值觀浸潤在作品中，讓讀者感悟，認同社會主流價值。堅持加強現(xiàn)實題材創(chuàng)作，反映時代精神?！?018中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展報告》顯示，在2442萬部各類題材網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中，現(xiàn)實題材作品已超過六成，同比增長24％，一批反映創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社區(qū)管理、精準(zhǔn)扶貧、物流快遞、山村支教的現(xiàn)實題材作品脫穎而出，主題格調(diào)、內(nèi)容質(zhì)量以及社會效益均有明顯提升，并產(chǎn)生出一批既反映現(xiàn)實生活又體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)節(jié)與特色的優(yōu)秀作品，實現(xiàn)了表現(xiàn)形式與作品選題的雙重突破。今年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺紛紛推出現(xiàn)實題材征文大賽，在“慶祝新中國成立70周年”現(xiàn)實題材主題征文大賽中，就涌現(xiàn)出《曠世煙火》《無字江山》《天梯》《俗藝大師》等多部優(yōu)秀作品，此外，網(wǎng)站從推薦位到稿費也都向現(xiàn)實題材作品傾斜，不但將很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者引向現(xiàn)實題材作品創(chuàng)作，也吸引了不少傳統(tǒng)作家加盟。（摘編王小書《守正創(chuàng)新，探索網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康發(fā)展之路，有刪改）材料二：中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自誕生起便與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有深切淵源。在其發(fā)軔之初，一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品就是模仿經(jīng)典或戲仿名作的文字，一些早期作者，也是在文學(xué)經(jīng)典指引下，一步步走進網(wǎng)絡(luò)文學(xué)園地。中華文化源遠流長，博大精深，佳作名篇如浩宇繁星。眾多啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生的典范之作，既是文學(xué)創(chuàng)作技巧的取法寶庫，也是作家靈感的不源泉，通過化用和造的方式致敬經(jīng)典作品，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑之一。如蓮青漪的《狼毫小筆》，模仿唐詩宋詞情韻兼?zhèn)洌枥L名勝古跡形神俱足，演繹歷史傳說襲故彌新，廣受讀者喜愛，這類清新雅麗、古意悠悠的作品，大都直接受益于經(jīng)典的熏陶或名作的浸染。古風(fēng)小說《綰青絲》大量引用唐宋詩詞，頗有“清詞麗句必為鄰”的意味。小說中《詠柳》《問劉十九》《水調(diào)歌頭》《卜算子?詠梅》《一剪梅》等名篇起到烘托人物形象、推動情節(jié)發(fā)展的作用。還原和再造傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典意境，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的典型創(chuàng)作模式?？v觀當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，往往營造一種古雅和精致的意境，表現(xiàn)出對民族審美傳統(tǒng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的追慕和認同。如《瑯琊榜》《鶴唳華亭》等轟動一時的作品，從小說文本到影視改編都表現(xiàn)突出。這些作品的成功固然各有原因，但有一點大致相同，那就是原作者大多是酷愛古文學(xué)的人。他們對詩經(jīng)楚辭、漢魏樂府、唐宋詩詞中經(jīng)典意境的巧妙借用和轉(zhuǎn)化，讓雅好此道的讀者愛不釋手。一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品則著力發(fā)掘中國傳統(tǒng)哲學(xué)、傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代價值，以全新網(wǎng)絡(luò)文學(xué)形態(tài)進行演繹和創(chuàng)新。（摘編白陳定家《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：開插寶貴資源打造精品力作》）材料三：近年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在我國蓬勃發(fā)展的同時，也面臨盜版行為的侵害。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，2018年我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)因盜版造成的損失高達58.3億元。打擊各種盜版平臺花樣百出的侵權(quán)行為，成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展壯大的重要前提。與已經(jīng)在正版化道路上取得很大進展的網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)音樂相比，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的盜版難題顯得格外突出。這既與文字作品本身的特性有關(guān)，也與新技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)有關(guān)。相比視頻和音樂作品，文字作品的存儲空間特別小，即使是長達數(shù)百萬字的作品，也只有幾百個千字節(jié)（KB）。文作品對服務(wù)器和帶寬的要求也極低，盜版者只需租用一臺小型服務(wù)器就能成千上萬部作品。尤其是隨著移動閱讀的興起，盜版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)聚合類APP應(yīng)用的監(jiān)管難度顯增大。門檻低、獲利大、打擊難，網(wǎng)文盜版現(xiàn)象因此比較嚴(yán)重。行政、司法和社會多管齊下、形成合力，是打擊侵權(quán)盜版的有效途徑，其中司法保護尤為重要。實踐中，許多權(quán)利人即使贏得了訴訟，所獲賠償也難以填平損失。按照現(xiàn)行有關(guān)法規(guī)，在權(quán)利人的實際損失難以確定的情況下，侵犯著作權(quán)的最高賠償金額為50萬元。和權(quán)利人的損失相比，與不法分子的違法所得相比，這一賠償標(biāo)準(zhǔn)明顯不夠。打擊侵權(quán)盜版，需要完善版權(quán)保護制度體系。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為諸多文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的源頭，創(chuàng)造的價值越來越大，侵權(quán)盜版所造成的損失也水漲船高。如果不從立法層面加大處罰力度，考慮引入懲罰性賠償措施，將不足以對不法分子構(gòu)成威懾。除此之外，也應(yīng)從制度上鼓勵創(chuàng)新、激發(fā)原創(chuàng)動力，推動優(yōu)秀作品創(chuàng)作生產(chǎn)；創(chuàng)新版權(quán)治理模式，建立協(xié)同治理聯(lián)動機制；推動版權(quán)信息共享，促進交易平臺透明化等等。（摘編自張賀《合力打擊網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版行為》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在迅速發(fā)展中，守正創(chuàng)新，日前已經(jīng)形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈條，成為新中國文學(xué)的重要組成部分。B.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注重汲取傳統(tǒng)文化的精髓，早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者就是在模仿文學(xué)經(jīng)典中走進文學(xué)園地的。C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)面臨侵權(quán)盜版行為的侵擊，損失嚴(yán)重，日前侵權(quán)盜版難題無法破解，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展受重創(chuàng)。D.材料一倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要凸顯時代性，材料二則倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)要開掘典資源，二者針鋒相對，觀點迥然不同。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（）A.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)擁有不斷壯大的讀者規(guī)模和便利的傳播條件，內(nèi)外兼修，已成為文化傳播的重要載體。B.2018年我國現(xiàn)實題材網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品數(shù)量占比超過半數(shù)，優(yōu)秀作品實現(xiàn)了表現(xiàn)形式與選題的雙重突破。C.古風(fēng)小說《綰青絲》大量引用優(yōu)美的唐詩宋詞，既豐富了語言的表達意味，又烘托了人物形象，推動了情節(jié)發(fā)展。D.《瑯琊榜》等作品之所以轟動一時，主要是因為這些作品發(fā)掘了中國傳統(tǒng)哲學(xué)、傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代價值。3.下列說法中，與材料三內(nèi)容不一致的一項是（）A.在數(shù)字音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻等領(lǐng)域的版權(quán)問題已經(jīng)有所改善的時候，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)領(lǐng)域卻成了盜版的“重災(zāi)區(qū)”。B.在融媒體環(huán)境下，侵權(quán)主體非常分散，作品被侵權(quán)后，往往在各平臺上鋪天蓋地出現(xiàn)，難以找到侵權(quán)源頭。C.打擊侵權(quán)盜版行為主要靠行業(yè)自律，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)行業(yè)內(nèi)部，建立暢通、健全、良性的溝通環(huán)境是關(guān)鍵。D.如果盜版問題得到有效解決，那么網(wǎng)絡(luò)作家作權(quán)會得到很好保護，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)造的價值也會更加巨大。4.請簡要概括材料三的論證思路和主要論證方法。5.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)該如何實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題）閱讀下面的文字，完成6~8題。平凡的世界（節(jié)選）路遙八十年代的第一個春天，中國社會生活開始大面積地解凍了。陽歷二月下旬到三月初，莊稼人出牛動農(nóng)之前生產(chǎn)責(zé)任制的浪潮大規(guī)模地席卷了整個黃土高原。雙水村的孫玉厚父子們眼下的腰桿確實硬了許多。只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個樣子。尤其是孫少安，他現(xiàn)在手里破天荒有了一大筆積蓄，去年拉磚除過運輸費、房租和牲口草料錢，凈賺了兩千元。另外，鐵青騾子賣了一千六百元，這頭牲畜干了五百元，兩千五百塊錢哪！孫玉厚者漢早已表明了態(tài)度，他對兒子說：“這錢是你賺的，怎個花法，你看著辦吧！爸爸不管你……”秀蓮一門心思要拿這錢箍幾孔新窯洞。他想拿這錢作資金，開辦一個燒磚窯。他先征求了父親的意見，父親仍是老話，秀蓮讓步的附加條件是，燒磚只要一賺下錢，首先就要修建窯洞（不能一輩子住在飼養(yǎng)院）。他，他父親，少平，秀蓮和他媽一齊上手，用了近半個月的時間，終于修建起了一個燒磚密。少安在城里拉磚時，已經(jīng)把燒磚的整個過程和基本技術(shù)都學(xué)會了。燒磚窯建好后，他率領(lǐng)一家人開始打土坯。第一窯磚坯很快裝就緒。燒磚的炭也用縣運輸公司的包車?yán)瓉砹?。這天晚上一直弄到大半夜，才把最后的一切細節(jié)都安排好——明天早晨就要點火呀！雞叫頭遍的時候，少安和秀蓮才回到一隊的飼養(yǎng)院?，F(xiàn)在，牲口都分給了個人，飼養(yǎng)員田萬江老漢也搬回家了，這院子一片寂靜。秀蓮累得頭一挨枕頭就睡著了，但孫少安怎么也合不住眼——明天一早，燒磚窯就要點火，年輕的莊稼人興奮得睡不著覺??！在這靜悄悄的夜晚，他的思緒像泛濫的春水一般。過去的，現(xiàn)在的，未來的，無數(shù)流逝的經(jīng)歷和漫無邊際的想象在腦子里雜亂地攪混在一起，皎潔如雪的月光灑在窗戶上，把秀蓮春節(jié)時剪的窗畫都清晰地映照了出來：一只卷尾巴的小狗，兩只頂架的山羊，一雙踏在梅花枝上的喜鵲……少安猛然聽見外面什么地方有人說話的聲音。他的心一驚：這時候外面怎么可能有人呢？他在被窩里輕輕抬起頭，支棱起耳朵，可又沒聽見什么，他正準(zhǔn)備把頭放到枕頭上，卻又聽見了外面的說話聲——這下確切地聽見了，似乎就在外面院子里，而且聲音很低，就像傳說中的神鬼那般絮絮叨叨……少安盡管不迷信，頭皮也忍不住一陣發(fā)麻。他本來想叫妻子，但又怕驚嚇了她。他就一個人悄悄爬起來溜下炕，站在門背后聽了一陣——仍然能聽見那聲音！他于是順手在門圪嶗里拿了一把鐵锨，然后悄悄開了門，躡手腳來到院子里。院子被月光照得如同白晝。他仔細聽了一下，發(fā)現(xiàn)那奇怪的說話聲來自過去牲口的窯洞中。少安緊張地操著家伙，放輕腳步溜到這個敞口子窯洞前。?。≡瓉磉@竟然是田萬江老漢！老漢沒有發(fā)現(xiàn)他，立在當(dāng)初安放石槽的土臺子前，仍然喃喃地說道：“……大概都不應(yīng)時吃夜草了……誰能在半夜里幾回價起來添草添料呢……唉，牲靈不懂人言呀，只能活活受罪……”孫少安忍不住鼻子一酸。他眼窩熱辣辣地走到了田萬江老漢面前。萬江老漢嚇了一跳，接著便嘴一咧，蹲在地上淌起了眼淚。原來他是在對那些已經(jīng)被分走的牲口說話！人啊……少安也蹲下來，說：“大叔，我知道你心里難過。隊里的牲靈你喂養(yǎng)了好多年，有了感情，舍不得離開它們。石頭在懷里三年都熱哩，更不要說牲靈了。你不要擔(dān)心，莊稼人誰不看重牲靈？分到個人手里，都會精心喂養(yǎng)的。再說，這些牲靈都在村里，你要是想它們，隨時都能去看望哩……”萬老漢這才兩把揩掉皺紋臉上的淚水，不好意思地笑了，對隊長說：“唉，我起夜起慣了，睡不踏實，就跑到這里來了……這不由人嘛！”少安也笑了，說：“今晚上我也睡不著，干讓我把煙拿來，咱兩個拉話吧。我還有點好煙哩，頭茬，我爸噴上燒酒蒸的！”少安于是又回家里，盡量不驚動睡熟的妻子，拿了煙布袋和卷您的紙條，悄悄溜出了門。他來到隔壁飼養(yǎng)室，和田萬江老漢面對面蹲在一塊，一邊抽煙，一邊拉話。這兩個被生活的變化弄得睡不著覺的莊稼人，竟然一直到廟坪山邊亮起了白色……天大明以后，仍然精神抖擻的孫少安，就吆喝起一家人，來到了他的燒磚窯前。在親人們的注視下，他用微微發(fā)抖的手劃著一根火柴，莊嚴(yán)地點燃了那團希望的火焰。清晨，在雙水村上空，升起了一片濃重的煙霧……（節(jié)選自路遙《平凡的世界》第二部第十一章北京十月文藝出版社2017年5月第一版）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“只要這政策不變，他們有信心在幾年中把光景日月變個樣子”，從一個側(cè)面反映了當(dāng)時實施生產(chǎn)責(zé)任制改革有廣泛的群眾基礎(chǔ)。B.田萬江老漢“不好意思地笑了”是一種掩飾，“少安也笑了”是一種理解。月夜兩人心與心的交流，給人一種真誠和溫暖的感覺。C.“這錢是你賺的，怎個花法，你看著辦吧！爸爸不管你……”父親孫玉厚的懦弱反襯出孫少安的果敢，使孫少安的個性加突出。D.節(jié)選部分?jǐn)⑹龉适虏皇Ы承?。如錢如何使用的矛盾解決一筆帶過，重點寫孫少安一夜無眠的經(jīng)過，充分展示了人物豐富的內(nèi)心世界。7.請舉例簡要分析文中環(huán)境描寫的作用。8.路遙《平凡的世界》對孫少安這個改革先行者的形象塑造得非常成功。作者是怎樣塑造孫少安這一典型人物的？請結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容對此作簡要分析。（三）現(xiàn)代詩歌鑒賞（本題共2小題）金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田里，我想起無數(shù)個疲倦的母親，黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，收獲日的滿月在高聳的樹巔上，暮色里，遠山圖著我們的心邊沒有一個雕像能比這更靜默肩荷著那偉大的疲倦，你們在這伸向遠遠的一片秋天的田里低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過是腳下一條流去的小河。而你們，站在那兒，將成為人類的一個思想。9.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“金黃的稻束站在/割過的秋天的山里”一句涉及的時間，從全詩看，除了“秋天”外，還隱指“暮色”降臨之前。B.“黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉”，把“皺”與“美麗”并列，寓有謳歌母親的勞動和感嘆時光流逝之意。C.“你們/在這伸向遠遠的一片……”的詩句中“你們”指詩歌的主要形象“金黃的稻束”。D.“歷史也不過是/腳下一條流去的小河”，這實際上就是稻束“低首沉思”的內(nèi)容。10.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌以“金黃的稻束”為中心形象展開聯(lián)想，通過稻田、路上、天空、遠山等空間性的位移，傳達一個時間性的主題。B.詩歌賦予“金黃的稻束”以積極、強烈的視覺印象和消極、“靜默”無言的聽覺感受，意在利用兩者的不協(xié)調(diào)，把關(guān)注點從外在畫面轉(zhuǎn)向內(nèi)在的生命感受。C.“金黃的稻束”“收獲日的滿月”等形象都具有圓滿意味，但詩歌未寫收獲日的快慰和滿足，卻引人思考勞動者母親的“疲倦”。D.“肩荷著那偉大的疲倦”一句中的主體，應(yīng)該是美麗的母親，而不是如雕像一樣站在“秋天的田里”沉思的“稻束”。二、古詩文閱讀（一）課內(nèi)文言文（本題共6小題）11.下列句中不全含通假字的一項是（）A.一尊還酹江月說懌女美B.君子生非異也浩浩乎如馮虛御風(fēng)C.或師焉，或不焉云銷雨霽D.屈賈誼于長沙其級七千有余12.下列句中加點詞語用法分類正確的一項是（）（1）管仲相桓公（2）熊咆龍吟殷巖泉（3）下江陵（4）訇然中開（5）山原曠其盈視（6）侶魚蝦而友糜鹿（7）愚益愚（8）汶水西流（9）非能水也（10）舞幽之潛蛟（11）襟三江而帶五湖（12）君子博學(xué)而日參省乎（13）四美具（14）明燭天南A.（1）（3）（9）/（2）（10）/（4）（8）（12）/（5）/（6）（11）/（7）（13）（14）B.（1）（3）（9）/（2）（10）/（4）（8）/（6）（11）（12）/（5）/（7）（13）（14）C.（1）（3）/（2）（10）/（4）（8）（12）/（5）（6）（9）（11）/（7）（13）（14）D.（1）（3）/（2）（10）/（4）（8）/（5）/（6）（9）（11）/（7）（13）（14）/（12）13.下列句子中加點的詞全都屬于占今異義詞的一項是()(1)青冥浩蕩不見底(2)行故事(3)失向來之煙霞(4)下飲黃泉(5)小學(xué)而大遺(6)則群聚而笑之(7)下有紅光動搖承之(8)順流而東也(9)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(10)去朝來顏色故A.(2)(3)(6)(7)(9)(10)B.(1)(2)(4)(5)(8)(9)C.(2)(3)(4)(5)(7)(9)D.(2)(4)(5)(8)(9)(10)14.下列各組句子句式不相同的一組是()A.而又何羨乎句讀之不知蚓無爪牙之利B.凌萬頃之茫然崖限當(dāng)?shù)勒邔幬男轮葜卜禖.不拘于時反為中傷此非孟德之困于周郎者乎D.賓主盡東南之美是造物者之無盡藏也當(dāng)其南北分者，古長城也15.下列各組句了中加點詞的意義和用法相同的項是()A.煙濤微茫信難求低眉信于續(xù)續(xù)彈B.勸學(xué)弼言當(dāng)厚賞以勸來者C.泣孤舟之嫠婦座中泣下誰最多D.假臣數(shù)月亦不為寬假16.下列各組句子中加點詞的解釋全正確的一項是()A.顧不及崔盧耶(難道)而致千里(到達)其陰，濟水東流(山南面)B.摭畋舊事覆奏(拾取)聽流民擅取(允許)徒以有仲焉耳(白白地)C.具舟以載(準(zhǔn)備）作師說以貽之(贈送)喚渠朝餐歇半霎時(他、他們）D.故國神游(地方)莫辭更坐彈一曲(告辭)尚真源長公主（匹配，娶)(二)課外文言文(本題共5小題)閱讀下面文章，完成小題。馬仁瑀，大名夏津人，十余歲時，其父令就學(xué)，輒逃歸。常集里中群兒數(shù)十人，與之戲，為行陣之狀，自稱將軍，日與之約，鞭其后期者，群兒皆畏伏，又市果均給之，益相親附。及長，善射，挽弓二百斤，漢乾佑中，周祖鎮(zhèn)鄴，仁瑀年十六，周祖素聞其勇，既見，甚喜，留置左右，世宗嗣位，命衛(wèi)上習(xí)射苑中，仁瑀弓力最勁，而所發(fā)多中，賜錦袍，銀帶。會太原劉崇入寇，世宗親征至高平，周師不利，諸將多引退。仁瑀控弦躍馬，挺身出陣射賊，斃者數(shù)十人，士氣益振，大軍乘之，崇遂敗績。世宗至上黨，請將坐失律誅者七十余人，擢仁瑀為弓箭控鶴直指揮使，及還京，又遷散指揮使。從征淮南，至楚州，攻水砦，砦中建飛樓高百尺余，世宗觀之，相去殆二百步，樓上望卒厲聲嫚罵，世宗怒甚，命左右射之，遠莫能及。仁瑀引滿，應(yīng)弦而顛。及淮南平，身被數(shù)十創(chuàng)，賜以良藥，遷內(nèi)殿直都虞候。先是，薛居正知貢舉，仁瑀私屬所與者，榜出，無其人。聞喜宴日，仁瑀酒酣，攜所屬詣居正切責(zé)之，為御史中丞劉溫叟所劾，帝優(yōu)容之。王繼勛以后族驕恣，人皆避，引獨仁瑀詞氣不相下，嘗攘臂欲毆之。會帝將講武郊外，遂欲相圖，各勒所部兵私市白梃，太祖密知之，詔罷講武，出仁瑀為密州防御使。明年，群盜起兗州，賊首周弼甚勇悍，材貌奇?zhèn)?，弼號曰“長腳龍”。監(jiān)軍討捕數(shù)不利詔掩仁瑀率帳下十余卒入泰山擒弼盡獲其黨魯郊遂寧開寶四年，遷瀛州防御使。兄子嘗因醉誤殺平民，系獄當(dāng)死。民家自言非有宿憾，但過誤爾，愿以過失殺傷論。仁曰：“我為長吏，而兄子殺人，此怙勢爾，非過失也。豈敢以私親而亂國法耶？”遂論如律，給民家布帛為棺殮具，太平興國七年卒，年五十。（選自（宋史·馬仁瑀列傳》）17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.監(jiān)軍討捕數(shù)不利/詔仁瑀掩擊/仁瑀率帳下/十余卒入泰山擒弼/盡獲其黨/魯郊遂寧/B.監(jiān)軍討捕數(shù)不利詔/仁瑀掩擊/仁瑀率帳下/十余卒入泰山擒弼/盡獲其黨/魯郊遂寧/C.監(jiān)軍討捕數(shù)不利詔/仁瑀掩擊/仁瑀率帳下十余卒入泰山/擒弼/盡獲其黨/魯郊遂寧/D.監(jiān)軍討捕數(shù)不利/詔仁瑀掩擊/仁瑀率帳下十余卒入泰山/擒弼/盡獲其黨/魯郊遂寧/18.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.嗣位，指繼承君位，我國封建王朝通常實行嫡長子繼承制。B.京，京都、京師、京畿的簡稱，指古代帝王所居住的都市。C.聞喜宴，科舉制度中朝廷特賜新進士及諸科及第者的宴會。D.卒，古代是指大夫死亡。古代地位不同，死的指稱也不同。19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（）A.馬仁瑀天賦異，勇武過人。馬仁瑀小時候不喜學(xué)習(xí)，喜歡召集鄉(xiāng)里兒童行軍布陣，長大后擅長射箭，能拉二百斤的弓。B.馬仁瑀挺身而出，受到獎賞。劉崇入侵，馬仁瑀挺身出陣大敗敵軍，世宗因此賜給他錦袍，又提拔他為弓箭控鶴直指揮使。C.馬仁瑀意氣用事，遭到彈劾，薛居正沒有依照馬仁瑀的囑托讓他結(jié)交的人中舉，被馬仁瑀斥責(zé)，劉溫叟因此彈刻馬仁瑀。D.馬仁瑀不徇私情，為人正直馬仁瑀的侄子曾經(jīng)在酒后誤殺了一位平民，他按照法律論罪，并給平民家布帛做喪葬費。20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）日與之約，鞭其后期者，群兒皆畏伏。又市果均給之，益相親附。樓上望卒厲聲嫚罵，世宗怒甚，命左右射之，遠莫能及。太祖為什么“出仁瑀為密州防御使”？請簡要說明原因。（三）古代詩歌鑒賞閱讀下面一首宋詞，完成2223題浣溪沙和無咎韻陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明。夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生?？椭袩o伴怕君行?！咀ⅰ克涡⒆诼∨d二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游與韓元吉（字無咎）在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相案兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首，此詩寫于韓元吉即將離鎮(zhèn)江時。22.下列對這首詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B.“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。C.“吹角”點出了詞人所處的時代背景，南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。D.尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。23.這肖詞表達了詞人哪些情感？請簡要分析。（四）名篇名句默寫（本題共1小題）24補寫出下列句子中的空缺部分（1）《靜女》中通過“，?！眱删浔憩F(xiàn)出女子的活潑可愛及男子相約而不見時獨自徘徊的情景。（2）《赤壁賦》中用“舞幽壑之潛蛟，”兩句話，以夸張、側(cè)面描寫表現(xiàn)出洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)；《琵琶行》中用“，鐵騎突出刀槍鳴”兩句描寫出琵琶聲停之后突然爆發(fā)的激越雄壯的旋律。（3）《夢游姥吟留別》一詩中，李白在表達出與眾友人離別的不舍之后，又用“，”兩句話表現(xiàn)出自己游走于現(xiàn)實與夢境之間，對自由生活充滿追求的內(nèi)心世界。（4）荀了在《勸學(xué)》中妙用“，”的譬喻，告訴人們，再堅硬的東西最終也能被攻克，從而從正面闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒方能獲得成功。（5）《滕閣序》一文中王勃用“，”兩句動靜結(jié)合、聲色結(jié)合，描繪出天闊水遠、晚霞約爛的絕美秋江暮色圖。（6）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；，?！肚邎@春長沙》三、語言文字運用（本題共4小題）閱法下面的文字，完成23、24題過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。南天門應(yīng)該近了，由于山峽回環(huán)曲折，反而望不見了。野花野草，什么形狀也有，什么顏色也有，挨挨擠擠，芊芊莽莽，要把巉巖的山石裝扮起來。連我上了一點歲數(shù)的人，也學(xué)小孩子，掐了一把，直到花朵和葉子全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟在山澗，隨水漂去。但是把人的心靈帶一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有松樹像一頂墨綠大傘，支開了等。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，它們都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，誰少了誰，都像不應(yīng)該似的。霧在對松山的山峽飄來飄去，天色眼看黑將下來。我不知道上了多少石級，一級又一級，邁前腳，拖后腳，才不過走完慢十八盤。我靠住升仙坊，仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級窄窄的，擱不下整腳。一位老大爺，斜著腳步，穿花一般，側(cè)著身子，趕到我們前頭。我抓住鐵扶手，揪牢年輕人，走十幾步，歇一口氣，終于在下午七點鐘，上到南天門。25.文中使用了哪些修辭手法（）A.對偶借代夸張B.比擬比喻排比C.反復(fù)借代排比D.比擬比喻反復(fù)26.文中畫波浪線的句子可改寫成：“我精疲力竭地在下午七點鐘，上到南天門?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？27.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.從古至今有不少詩詞歌賦、成語典、神話傳說、戲劇電影和文藝作品都涉及到雞，比如我國最早的沖話集山海經(jīng)》中也有雞的記載。B.我們要教育引導(dǎo)企業(yè)從業(yè)人員增強社會責(zé)任意識和職業(yè)道德水平，維護企業(yè)的崇高社會聲譽和良好社會象。C.據(jù)推測，《爾雅》成書于秦漢之際，是我國最早的解釋詞義的專著，也是我國第一部按詞義系統(tǒng)和事物分類為標(biāo)準(zhǔn)來編纂的字書。D.我國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者、浙江大學(xué)校長竺可楨認為，大學(xué)不僅要培養(yǎng)專家，更要培養(yǎng)有責(zé)任感、能明辨是非、體格健全的人。28.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A.橄欖球聯(lián)盟年度冠軍賽的實況轉(zhuǎn)播在美國是重量級的節(jié)目，其收視率傲視群雄，其他同類型的節(jié)目只能望其項背。B.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星。C.該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在市場競爭中取得驕人業(yè)績。D.便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。四、寫作29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來，隨著中國改革開放的不斷深入，外來文化對中國的影響也越來越大，中國人開始熱衷西方的文化，特別是一些在西方才有的節(jié)日，在我們這里也被隆重地慶祝著。為此，中國人民大學(xué)揚名、武漢大學(xué)陳喬見等十位名校博士生聯(lián)署發(fā)表文章抵制過圣誕節(jié)。無獨有偶，成都教育局下發(fā)通知，要求學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在12月10日——28日期間上街參加圣誕節(jié)群體集活動。看了這些消息后，你有何想法？請針對消息內(nèi)容寫一篇時事評論，要求觀點明確，有理有據(jù)。寫成論述文體，題月自擬，不少于800字。哈爾濱市第九中學(xué)20202021學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)業(yè)階段性評價考試高一學(xué)年語文學(xué)科試卷答案1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】C4.（4分）【答案】文章首先提出問題，并亮明觀點:打擊各種侵權(quán)行為，是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展壯大的重要前提。然后分析問題，分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版現(xiàn)象嚴(yán)重的原因；最后解決問題，指出打擊網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版的有效途徑。文章運用了對比論證和舉例論證。5.（6分）【答案】①堅持以人民為中心，將社會義核心價觀浸潤在作品中，讓讀者感悟、認同社流價值；②加強現(xiàn)實題材創(chuàng)作，反應(yīng)時代精神，提升主題格調(diào)、內(nèi)容質(zhì)量以及社會效益；③通過多種方式繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘古典的現(xiàn)代價值，以全新形念進行演繹和創(chuàng)新；④多措并舉，合力打擊網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盜版行為。6.【案】C錯7.（6分）（1）交代故事發(fā)生的時代背景。如開頭一段中概括地寫“春天”和“大面積地解凍了”，就是為了交代改革開放初農(nóng)村“生產(chǎn)責(zé)任制”改革大面推廣的社會環(huán)境。（2）襯托人物心理，表現(xiàn)人物個性，如月夜景物描寫，表現(xiàn)了主人公期待磚窯點火的興奮與激動以及對未來美好生活的向往。（3）寄予深刻寓意（揭示主題），預(yù)示創(chuàng)業(yè)成功。如結(jié)尾處寫點火場景，就暗含一種成功的寓意，“希望”與“升起”令人回味，留給讀者無限想像的空間。8（6分）（1）通過襯托刻畫人物，家人與孫少安對兩千五百元錢的用途產(chǎn)生分歧，襯托出孫少安敢于進取的品格。田萬江老漢舍不得牲口，守舊的思想襯托出孫少安的開拓進取。（2）在特定的社會環(huán)境中刻畫人物（或者自然環(huán)境烘人物形象）小說將人物置于社會變革的大背景中，并具體描繪人物活動的場景，彰顯人物個性。（3）通過個性化的語言，動作、心理活動等刻畫人物，如主人公與田萬江老漢的對話，展示了曾經(jīng)的隊長對群眾了解和關(guān)心。9.【答案】D10.【答案】D二、文言文閱讀（40分）11.【答案D，“有”通“又”】A“尊”通“樽”，酒杯。“說”通“悅”，喜悅，“女”通“汝”，你。B“生”通“性”，本性，“馮”通“憑”乘。C“不”通“否”，不，“銷”通“消”消散。12.【答案A】名作動/動詞使動/名作狀/動作名/名詞意動/形容詞作名詞13.【答案:C】不是古今異義的是（1）（6）（8）14.【答案A前兩賓前，最后定后】B定后C被動D判斷:15.【答案B鼓勵】A確實；隨意、隨便；C使動，使……哭泣；眼淚D給；寬容、原諒16.【答案:C】A山背面；B只是；D辭，推辭17.【答案】D18.【答案】B19.【答案】B20.（8分）（1）【答案】（馬仁瑀）每天和他們約好時間，來晚的就要被馬仁瑀鞭打，小孩們都怕他，他又買來水果分給小孩們，（小孩們）也更加親附他。（“后期”，遲到、后到；“畏伏”，畏懼佩服；“市”，買；“親附，”依附；“相”，他。）（2）【答案】樓上的守兵厲聲叫罵（世宗），世宗非常憤怒，命身邊的隨從射殺他，因為太遠沒有人能射中（“望卒”，瞭望的士兵；“嫚罵”，謾罵，叫罵；“世宗怒甚”，狀語后置句，正常語序為“世宗甚怒”，世宗很惱怒；“左右”，身邊的隨從；“莫”，沒有人或不）

21.（3分）【答案】因為馬仁瑀與皇后親族王繼勛有矛盾，互不相讓，并且趁皇帝將在郊外講習(xí)武事之時，各自統(tǒng)率兵準(zhǔn)備相互報復(fù)。參考譯文：馬仁瑀，大名夏津人。十幾歲的時候，父親送他上學(xué)去讀書，他總是逃學(xué)回家。他經(jīng)常聚集鄉(xiāng)里幾十個小孩，和他們一起玩行軍打仗的游戲，自稱為將軍。每天和他們約