口腔門診護(hù)士的培訓(xùn) (2)課件

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)一、口腔門診護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)概念二、國內(nèi)外口腔護(hù)理人才的現(xiàn)狀三、我院口腔門診護(hù)士培訓(xùn)情況口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)一、口腔門診護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)概念口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)讓我們了解幾個(gè)醫(yī)學(xué)概念口腔醫(yī)學(xué)口腔護(hù)理學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)口腔護(hù)理學(xué)專業(yè)口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)讓我們了解幾個(gè)醫(yī)學(xué)概念口腔醫(yī)學(xué)

口腔醫(yī)學(xué)是一門研究人體牙及牙列、口腔軟硬組織和頜面、頸部各類疾病的一類分類復(fù)雜、覆蓋面廣又相互密切聯(lián)系的綜合性學(xué)科?？谇会t(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要組成部分。

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)口腔護(hù)理學(xué)

口腔護(hù)理學(xué)是護(hù)理學(xué)與口腔醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的一門新學(xué)科,既要求具有護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本實(shí)踐的內(nèi)容,又必須突出口腔醫(yī)學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和特殊的?？谱o(hù)理技能?？谇婚T診護(hù)士的培訓(xùn)(2)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

在我國，口腔醫(yī)學(xué)教育非常完善健全，與國際接軌，有自己的口腔醫(yī)學(xué)院，教育與臨床工作完全相符合，畢業(yè)后可以直接進(jìn)入臨床工作。五年制——學(xué)士七年制——碩士八年制——博士口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)口腔護(hù)理學(xué)專業(yè)在?？茖W(xué)校里有口腔護(hù)理學(xué)專業(yè)，或醫(yī)學(xué)院里設(shè)有?？茖W(xué)歷，而且比較少。護(hù)理本科專業(yè)課程里僅有耳鼻喉眼口腔科護(hù)理學(xué)或五官科護(hù)理學(xué)?？谇婚T診護(hù)士的培訓(xùn)(2)二、國內(nèi)外口腔護(hù)理人才的現(xiàn)狀

（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀（二）日本齒科衛(wèi)生士現(xiàn)狀（三）我國口腔護(hù)理現(xiàn)狀口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀口腔衛(wèi)生人力資源分為口腔醫(yī)師和口腔輔助人員兩個(gè)層次。口腔輔助人員主要為口腔醫(yī)師開展工作提供幫助口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀服務(wù)范圍：口腔衛(wèi)生保健計(jì)劃的制定和實(shí)施患者管理治療質(zhì)量控制公眾口腔健康教育與牙病預(yù)防口腔簡單治療與保健康復(fù)服務(wù)口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀

專業(yè)的牙科助手教育體系（DA、RDA)規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高中畢業(yè)進(jìn)入專門培訓(xùn)牙科助手的大學(xué)、技校，接受系統(tǒng)的培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：1~3年口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀

培訓(xùn)內(nèi)容:口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如口腔解剖、口腔生理、口腔放射等口腔?？谱o(hù)理操作技術(shù)如臨床常用材料調(diào)拌技術(shù)、洗唾技術(shù)、專科器械識(shí)別與使用、臨時(shí)冠的制作口腔疾病治療的椅旁護(hù)理配合、四手操作傳遞技術(shù)，醫(yī)院感染控制措施等T、P、R、BP測量及心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀

牙科助手分類未注冊牙科助手（DA）DentalAssistant注冊牙科助手（RDA）RegisteredDentalAssistant專業(yè)注冊牙科助手（RDAEF）RegisterednDentalAssistantinExtendedFunctions口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）美國、澳大利亞等西方發(fā)達(dá)國家牙科助手現(xiàn)狀牙科助手認(rèn)證、注冊方式由國家牙科助手認(rèn)證委員會(huì)（DANB）考試、認(rèn)證考試內(nèi)容：筆試、操作考試。筆試：口腔專業(yè)知識(shí)、院感控制等內(nèi)容操作考試：臨時(shí)冠的制作、四手操作的傳遞技術(shù)、器械的使用等?？荚囃ㄟ^后發(fā)牙科助手資格證書，成為注冊牙科助手DANB注冊周期滿一年，不需要考試，需要12個(gè)小時(shí)的繼續(xù)教育學(xué)分口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）日本齒科衛(wèi)生士現(xiàn)狀

在日本，齒科衛(wèi)生士是在齒科醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行齒科疾病輔助治療和預(yù)防處置的專門職業(yè)?？谇婚T診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）日本齒科衛(wèi)生士現(xiàn)狀

通過短期大學(xué)、專門學(xué)校完成培訓(xùn)，目前156所齒科衛(wèi)生士學(xué)校，遍布整個(gè)日本都、道、府、縣?？谇婚T診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）日本齒科衛(wèi)生士現(xiàn)狀學(xué)制為2~3年，2010年全部改為3年制招生對象寬松，不受年齡限制每年有國家統(tǒng)一考試，確認(rèn)資格，授予執(zhí)照口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）日本齒科衛(wèi)生士現(xiàn)狀齒科衛(wèi)生士教學(xué)內(nèi)容包括教養(yǎng)教育科目和專門教育科目。

教養(yǎng)教育科程

教養(yǎng)教育科程為各種專業(yè)的共同科目，教學(xué)課程包括哲學(xué)、倫理學(xué)、國語、美學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、日本憲法、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、英語、運(yùn)動(dòng)與健康等。

專業(yè)教育課程

專業(yè)教育課程為齒科衛(wèi)生士專業(yè)的專業(yè)科目，教學(xué)課程包括齒科衛(wèi)生士概論、解剖學(xué)、口腔解剖學(xué)、生物學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、口腔衛(wèi)生學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)指導(dǎo)、衛(wèi)生行政、社會(huì)福利、齒科臨床概論、齒科保存學(xué)、口腔外科學(xué)、齒科補(bǔ)綴學(xué)、小兒齒科學(xué)、矯正齒科學(xué)、一般保健指導(dǎo)、齒科保健指導(dǎo)、臨床醫(yī)學(xué)總論、醫(yī)學(xué)用語、病歷管理、精神衛(wèi)生醫(yī)療社會(huì)事業(yè)總論。

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)國外牙科助手優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)>缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：學(xué)和用相吻合，口腔專業(yè)知識(shí)掌握全面、規(guī)范，適應(yīng)臨床快，得到醫(yī)生的認(rèn)可和歡迎缺點(diǎn)：缺乏與醫(yī)學(xué)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)，遇到患者全身疾病或突發(fā)病情變化時(shí)，應(yīng)急能力差。口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（三）我國口腔護(hù)理現(xiàn)狀

我國的口腔醫(yī)療體制與國外有著相當(dāng)大的不同。我國職業(yè)目錄中沒有口腔助手(dentalssistance)和口腔衛(wèi)生士（dentalhygienist)就是明顯的區(qū)別之一。

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（三）我國口腔護(hù)理現(xiàn)狀

在國有口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，從事臨床工作的人員除了醫(yī)生就是護(hù)士。從理論上講，口腔護(hù)士就承擔(dān)著與國外的口腔護(hù)士和口腔醫(yī)生士類似的職責(zé)。但受國家規(guī)定的人員編制所限，護(hù)士的數(shù)量捉襟見肘，一部分本來應(yīng)該由口腔護(hù)士完成的工作就不可避免地轉(zhuǎn)到醫(yī)生身上了。制度上的缺憾，導(dǎo)致在國外早就普遍實(shí)行的“四手操作”在我國就無法推廣。口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)現(xiàn)有條件下的解決方法科學(xué)合理配置口腔護(hù)理人員完善口腔護(hù)理教育體系，提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（一）口腔醫(yī)院護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)參考用書1.實(shí)用臨床護(hù)理三基理論篇、習(xí)題篇、操作篇全3冊2.實(shí)用臨床護(hù)理"三基"應(yīng)知應(yīng)會(huì)3.醫(yī)院感染管理“三基”訓(xùn)練指南4.護(hù)理工作制度與職責(zé)5.口腔?？谱o(hù)理常規(guī)（頜面外科、門診）6.口腔醫(yī)院質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)（門診護(hù)理質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量、調(diào)拌技術(shù)等）口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)三、我院口腔門診護(hù)士培訓(xùn)情況（二）按專業(yè)職稱的培訓(xùn)護(hù)士護(hù)師主管護(hù)師副主任以上護(hù)師口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)口腔科護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo)

（一）掌握口腔頜面部解剖生理、牙體解剖生理等相關(guān)知識(shí)（二）口腔門診常見疾病和相關(guān)診療技術(shù)操作的護(hù)理配合要點(diǎn)，護(hù)士能夠掌握口腔專科護(hù)士的專業(yè)技能

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)

（三）熟悉口腔門診服務(wù)體系、掌握常用儀器、器械、藥物、感染控制等知識(shí)，使護(hù)士熟悉口腔門診的常規(guī)工作流程，熟悉常用設(shè)備和器械的使用、維護(hù)與保養(yǎng)知識(shí)，強(qiáng)化防護(hù)的觀念。（四）口腔門診護(hù)士職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)形象及素質(zhì)要求等基礎(chǔ)理論和人文知識(shí)。口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)士培訓(xùn)方法（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論知識(shí)

2.護(hù)理技能（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3.自學(xué)（三）培訓(xùn)考核

1.科室自測

2.護(hù)理部結(jié)業(yè)考試

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容（一）理論知識(shí)1.熟悉口腔基本結(jié)構(gòu)、口腔的解剖生理、口腔及合頜面部的一般檢查、口腔感染的防護(hù)。2.掌握牙痛、牙齦出血、齲齒、牙髓炎和根尖周炎、牙周病、口腔粘膜病、牙體缺損等口腔疾病常見癥狀及護(hù)理常規(guī)。3.掌握口腔內(nèi)科、修復(fù)、正畸、兒童牙病科、頜面外科疾病常見癥狀及護(hù)理常規(guī)。口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容（二）護(hù)理技能

1.掌握口腔門診常用設(shè)備的名稱、使用及消毒處置。如口腔科綜合治療椅，高速手機(jī)，低速手機(jī)等。

2.掌握口腔門診常用器械的名稱、使用及消毒處置。如刮匙，金屬調(diào)拌刀，水門汀充填器銀汞合金充填器、樹脂充填器等。

3.口腔門診常用材料的名稱、使用及消毒處置。各型備洞車針，墊底材料，玻璃板等。

4.初步掌握門診常用操作技術(shù)。如熟練掌握各種材料的調(diào)拌技術(shù)，掌握制取模型技術(shù)，熟悉正畸病人活動(dòng)矯治器、固定矯治器的運(yùn)用和護(hù)理，口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3.自學(xué)護(hù)士培訓(xùn)方法口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)士培訓(xùn)方法（三）培訓(xùn)考核

1.科室自測

2.護(hù)理部結(jié)業(yè)考試口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)師培訓(xùn)方法（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論知識(shí)

2.護(hù)理技能（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3.自學(xué)或授課（三）培訓(xùn)考核

1.科室自測

2.護(hù)理部考試

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)師培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論知識(shí)

1.掌握以上護(hù)士要求的全部專科理論內(nèi)容。

2.了解頜面部的應(yīng)用解剖生理、氟化物的防齲機(jī)制、治療原則。

3.熟悉各類齲齒、非齲性疾病、牙周常見疾病、牙體缺損、頜面缺損、乳牙齲病等疾病發(fā)病機(jī)理及治療原則?？谇婚T診護(hù)士的培訓(xùn)(2)護(hù)師培訓(xùn)內(nèi)容4.熟悉支持冠周炎、口腔頜面部損傷病人的常規(guī)護(hù)理及溝通技巧。5.掌握口腔頜面部損傷疾病常用藥物如利多卡因、復(fù)方鹽酸阿替卡因注射液（碧蘭麻）、過氧化氫的用途及用藥原則。

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）護(hù)理技能

1.熟練掌握以上要求的全部?？萍寄堋?/p>

2.口腔科常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、緊張性休克的搶救等。

3.各科室常見疾病的護(hù)理流程。護(hù)師培訓(xùn)內(nèi)容口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3.自學(xué)或授課護(hù)師培訓(xùn)方法口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（三）護(hù)師培訓(xùn)考核

1.科室自測，由科室護(hù)理組長、主管護(hù)師組成考核小組，定期進(jìn)行本科室常用操作技術(shù)考試。

2.護(hù)理部結(jié)業(yè)考試口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)主管護(hù)師培訓(xùn)方法（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論知識(shí)

2.護(hù)理技能（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3.參與科室與護(hù)理部授課

4.自學(xué)（三）培訓(xùn)考核

1.參與科室自測

2.護(hù)理部考試

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)主管護(hù)師培訓(xùn)內(nèi)容（一）理論知識(shí)

1.掌握護(hù)士、護(hù)師要求的全部專科理論內(nèi)容。

2.掌握口腔及頜面部的解剖結(jié)構(gòu)；掌握全口義齒的制作原理、無牙頜的口腔檢查修復(fù)等知識(shí)及健康指導(dǎo)。口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)主管護(hù)師培訓(xùn)內(nèi)容

（二）護(hù)理技能1.掌握護(hù)士、護(hù)師要求的全部專科技能。2.熟悉各種專科檢查的原理與方法，制取模型技術(shù)和模型修復(fù)技術(shù)、正畸常用粘結(jié)技術(shù)等技術(shù)操作。

口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)

（二）護(hù)理技能

3.熟悉掌握錯(cuò)合畸形的矯正方法、錯(cuò)合的支抗、復(fù)發(fā)合保持。

4.熟練掌握?？瞥Ｒ娂膊↓x齒、牙周粘膜疾病、牙體缺損需修復(fù)病人、正畸治療、乳牙齲齒、頜面麻醉技術(shù)的護(hù)理教學(xué)及護(hù)理查房方法，指導(dǎo)護(hù)士、護(hù)師正確處理?？谱o(hù)理問題?？谇婚T診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（三）培訓(xùn)考核

1.參與科室自測

2.護(hù)理部考試口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3.參與科室、護(hù)理部與繼續(xù)教育項(xiàng)目授課

4.自學(xué)主管護(hù)師培訓(xùn)方式口腔門診護(hù)士的培訓(xùn)(2)副主任護(hù)師以上培訓(xùn)方法（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1.理論知識(shí)

2.護(hù)理技能（二）培訓(xùn)方式

1.科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)