山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級（五四學(xué)制）上學(xué)期期中語文試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)寧市任城區(qū)七年級（上）期中語文試卷（五四學(xué)制）一、基礎(chǔ)積累（共8分）1.下列加點字的注音沒有錯誤的一項是（）A.竦峙（zhì）應(yīng)和（hé）混為一談（hǔn）B.蟬蛻（tuì）粗獷（guǎng）恍然大悟（huǎng）C.貯蓄（zhù）脊梁（jí）人聲鼎沸（dǐng）D.整宿（xiǔ）倜儻（tǎng）怦怦直跳（pīng）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.應(yīng)和（hé）——hè，混為一談（hǔn）——hùn；C.脊梁（jí）——jǐ；D.怦怦直跳（pīng）——pēng；故選B。2.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）A.云宵咄咄逼人截然不同B.憔瘁油然而升人跡罕至C訣別美不勝收喜出望外D.靜謐疲憊不堪翻來復(fù)去【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.云宵——云霄；B.憔瘁——憔悴，油然而升——油然而生；D.翻來復(fù)去——翻來覆去；故選C。3.下列句子沒有語病的一項是（）A.中華傳統(tǒng)文化一向推崇對勞動實踐的認(rèn)同、對勞動精神的傳承、對勞動文化的傳播。B.公共閱讀空間只有提升服務(wù)舉措，創(chuàng)新服務(wù)效能，才能更好滿足不同群體的閱讀期待。C.國慶黃金周期間，隨著各地景區(qū)惠民政策的實施，吸引了更多人走出家門，擁抱自然。D.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因為油鹽攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提升”和“創(chuàng)新”互換位置；C.成分殘缺，缺主語，應(yīng)刪掉“隨著”；D.句式雜糅，可刪掉“因為”或“而造成的”；故選A。4.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?020年4月3日，杭州亞運吉祥物——智能小伙伴組合“江南憶”正式與網(wǎng)友們見面了。________________。相比而言，杭州亞運吉祥物可謂是一次大膽創(chuàng)新。①1990年北京亞運會的吉祥物是熊貓“盼盼”，寓意為盼望和平、友誼和賽出好成績。②它由“蓮蓮”“宸宸”“蹤蹤”三個機(jī)器人組成，分別代表西湖、京杭大運河和良渚古城遺址。③回顧歷史，首個亞運吉祥物出現(xiàn)在1986年新德里亞運會上，是一頭名叫“阿波”的小象。④此后幾屆亞運會吉祥物也都選擇了卡通化的動物形象。A.③①④② B.②④③① C.④③①② D.②③①④【答案】D【解析】【詳解】D.先確定首句②，緊承橫線前邊的內(nèi)容，具體介紹杭州亞運吉祥物“江南憶”的組成及寓意；接著是③，回顧首個亞運吉祥物；然后是①，介紹1990年北京亞運會吉祥物；最后是④，總結(jié)亞運會吉祥物的特點。故選D。二、古詩文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇奎S琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食，京師②不見而瓊以狀聞③。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚即以其言應(yīng)詔而深奇愛之?！饵S琬巧對》【注釋】①黃琬：東漢人。②京師：京城。③以狀聞：把聽到的情況報告朝廷。5.下列句子中加點字解釋，不準(zhǔn)確的一項是（）A.俄而雪驟驟：急B.因風(fēng)起因：因為C.為魏郡太守為：做，擔(dān)任D.如月之初如：像6.下列句子中加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：瓊思其對而未知所況A.思援弓繳而射之（《學(xué)弈》）。B.相委而去（《陳太丘與友期行》）。C.今乃掉尾而斗（《書戴嵩畫?！罚〥.學(xué)而不思則罔（《論語》）。7.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項是（）A.【甲】文中謝道韞用柳絮比喻白雪，既抓住了二者共同的顏色形態(tài)，又給人以春天即將到來的感覺，有深刻意蘊。B.【乙】文黃琬用初月類比日食，形象說明了日食的形狀。C.兩文中的“公大笑樂”和“瓊大驚”都運用了神態(tài)描寫，從正面分別表現(xiàn)了“兄女”和黃琬的機(jī)敏、聰明。D.兩篇文章在突出主人公才思敏捷的同時，給我們這樣的啟示：看問題要從多重角度出發(fā)。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文句。撒鹽空中差可擬。9.用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。瓊大驚即以其言應(yīng)詔而深奇愛之?！敬鸢浮?.B6.D7.C8.在空中撒鹽差不多可以相比。9.瓊大驚/即以其言應(yīng)詔/而深奇愛之?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞。作答本題時可結(jié)合句意來分析加點字詞的意思。B.句意：乘風(fēng)飛舞。因：趁、乘。這里理解為“因為”不正確；故選B?！?題詳解】本題考查一詞多義?！碍偹计鋵Χ粗鶝r”的意思是：黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但。A.“思援弓繳而射之”的意思是：想著拉弓搭箭去射它。而：連詞，表順承。與題干“而”字的意義和用法不同；B.“相委而去”的意思是：丟下他就離開了。而：連詞，表順承。與題干“而”字的意義和用法不同；C.“今乃掉尾而斗”的意思是：現(xiàn)在（這幅畫）畫成牛搖著尾巴互相爭斗。而：連詞，表修飾。與題干“而”字的意義和用法不同；D.“學(xué)而不思則罔”的意思是：只學(xué)習(xí)但不思考，就會感到迷惑而無所適從。而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但。與題干“而”字的意義和用法相同；故選D?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.文中“公大笑樂”和“瓊大驚”都運用了神態(tài)描寫，是從側(cè)面分別表現(xiàn)了“兄女”和黃琬的機(jī)敏、聰明。這里“正面”表述錯誤；故選C?！?題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時應(yīng)注意如下重點字詞的意思。差：大體。擬：相比?！叭鳆}空中差可擬”是省略倒裝句，完整的句子是：（于）空中撒鹽差可擬。【9題詳解】本題考查句子的斷句。作答時可結(jié)合句意與語法結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵字詞來分析?！碍偞篌@”是完整的句子，其后應(yīng)斷開；“而”在這里承接上文引出“深奇愛之”，因此“而”的前面要斷開；句意：黃瓊恍然大悟，就按照黃琬說的回答詔令，于是認(rèn)為黃琬十分特別，十分喜愛他。故斷為：瓊大驚/即以其言應(yīng)詔/而深奇愛之?！军c睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩們講解文章的義理。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇奎S琬小時候聰明，祖父黃瓊做魏郡太守。建和元年正月發(fā)生日食。京城里看不到那次日食情況，黃瓊把他聽到的情況告訴皇上?；侍笳兴麊柸帐痴诹硕嗌佟｜S瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清。黃婉當(dāng)時七歲，在旁邊，說：“為什么不說日食剩下的像剛出來的月亮？”黃瓊因此大吃一驚，就用黃琬的話回答太后，（太后）認(rèn)為黃琬十分與眾不同，便十分喜愛他。吳松①道中二首（其二）晁補(bǔ)之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋?！咀⑨尅竣賲撬桑杭础皡卿痢?，江名，太湖最大的支流。10.畫線句描寫了怎樣的畫面？請展開想象，用生動的語言來描繪。11.揣摩詩意，假如時光可以穿梭，你認(rèn)晁補(bǔ)之最有可能與下列哪位詩人成為朋友？請結(jié)合詩歌內(nèi)容和情感加以闡述。A.曹操《觀滄?！稡.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》C.李白《峨眉山月歌》【答案】10.清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，雨水打濕了道路，樹葉紛紛飄落下來，有的漂浮在了水面上。11.選B。示例一：從“歲晚客程遙”可知晁補(bǔ)之正在外地漂泊，他目前所處的吳淞離家鄉(xiāng)還有很遠(yuǎn)的距離，詩中充滿濃厚的思鄉(xiāng)之情。而馬詩的“斷腸人在天涯”可見作者也在外地漂泊，夕陽西下，作者的思鄉(xiāng)之情油然而生。晁補(bǔ)之和馬致遠(yuǎn)具有相似的經(jīng)歷和情感體驗，所以他們更有可能成為朋友。示例二：晁詩的“孤舟宿何許”的孤舟意象，讓我們感受到作者旅途中的孤寂，而馬詩的“古道西風(fēng)瘦馬”，作者只有瘦馬陪伴，行走在他鄉(xiāng)的古道，詩中充滿了孤單之情。晁補(bǔ)之和馬致遠(yuǎn)具有相似的經(jīng)歷和情感體驗，所以他們更有可能成為朋友?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查理解分析能力。畫線的這兩句描寫了清晨起航時，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。營造了凄涼、感傷的氛圍。可根據(jù)此意進(jìn)行合理描繪。示例：頭天傍晚下了一場綿綿大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞著木葉?！?1題詳解】本題考查理解分析能力。“最有可能與下列哪位詩人成為朋友”，也即給出的三首詩與晁補(bǔ)之的《吳松道中二首（其二）》表現(xiàn)出的情感是一致的?！秴撬傻乐卸祝ㄆ涠肥撬未膶W(xué)家晁補(bǔ)之的組詩作品。這首詩先寫景后抒情，借寫行程中所見之景，抒發(fā)了羈旅思鄉(xiāng)之情?！队^滄?！肥遣懿俦闭鳛趸傅脛倩貛熗局校熊姷胶＿叄窘?jīng)碣石山，登山觀海，一時興起所作。這首詩勾勒了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神?！短靸羯场で锼肌肥窃骷荫R致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。被后人譽(yù)為“秋思之祖”?！抖朊忌皆赂琛肥翘拼鷤ゴ笤娙死畎椎脑娮?。這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。主要是借以表達(dá)豪情壯志及其對友人的思念。故與晁補(bǔ)之的《吳松道中二首（其二）》表現(xiàn)出的情感是一致的是馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》。故選B。示例：馬致遠(yuǎn)曲中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情；而晁補(bǔ)之的《吳松道中二首（其二）》中“天寒雁聲急，歲晚客程遙”描繪了深秋天寒，時時聽到空中大雁，鳴聲惶急，向著南方飛去而無留意。詩人不由得又低頭思量自己：大雁急急歸去，頃刻便能回到南方，可我自己呢?表現(xiàn)了也是思念故鄉(xiāng)的天涯游子凄苦之情。相似的經(jīng)歷和共同的情感體驗，讓晁補(bǔ)之和馬致遠(yuǎn)有可能成為朋友。【點睛】參考譯文：天剛破曉，船又起航，秋雨霏霏，風(fēng)聲蕭蕭；江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞著木葉。深秋天寒，時時聽到空中大雁，鳴聲惶急，向著南方飛去而無留意；一年將盡，旅程卻還遙遠(yuǎn)著呢。水鳥們“啾啾”鳴叫著隨在后面，有時船身猛一倒退，鳥兒們便急急地避了開去；魚兒們聚游在船的兩側(cè)，船家一起一落地?fù)u動著雙槳，便驚得魚兒慌不迭地散了開去。天已黑，今夜，這艘孤舟該宿于何處(何許)呢?放眼望去，一輪霜月下，我看見了那久負(fù)盛名的楓橋。12.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。古詩中的地名總?cè)侨藷o限情思。“夜發(fā)清溪向三峽，（1）_____________”，地點轉(zhuǎn)換中相思暗生；“（2）_____________，聞道龍標(biāo)過五溪”隱含詩人滿腹的擔(dān)憂；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？（3）_____________”，家的方向渴望卻不可及；“（4）_____________，_____________”，李益眼中的大漠無邊，月華冷冽，蘊含無限清愁?！敬鸢浮竣?思君不見下渝州②.楊花落盡子規(guī)啼③.歸雁洛陽邊④.回樂烽前沙似雪⑤.受降城外月如霜【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答本題時應(yīng)注意易錯字詞“渝州、楊、規(guī)、啼、雁、洛陽、烽、沙似雪、降、霜”的正確書寫。三、綜合運用（共8分）13.語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。光明中學(xué)將以“閱讀點亮人生”為主題開展一次讀書活動，請你根據(jù)要求完成以下任務(wù)。（1）為了解學(xué)生的閱讀情況，學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，并整理出“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷的結(jié)論圖。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對以下原因提出至少兩條合理建議。（2）活動中，學(xué)校擬邀請市作協(xié)作家劉老師對讀書演講活動作指導(dǎo)，下面是團(tuán)委同學(xué)寫的一份邀請函，文中有幾處用語表達(dá)不得體，請你修改。邀請函尊敬的劉老師：貴校定于2023年11月11日下午3：00在學(xué)校報告廳舉行“少年正是讀書時”演講比賽，同學(xué)們都特別希望聆聽您的拙見，請您務(wù)必前來參加。光明中學(xué)團(tuán)委2023年11月8日①邀請函中有兩處用詞不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂谘埡杏幸痪湓挶磉_(dá)不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?）在對《朝花夕拾》進(jìn)行閱讀時，我們發(fā)現(xiàn)魯迅先生從小也是愛讀書之人。請你結(jié)合閱讀體驗，說說少年魯迅愛讀的那些書有什么共同特點，你能不能據(jù)此分析推斷童年魯迅的性格、志趣?！敬鸢浮浚?）示例：①合理規(guī)劃時間，制定計劃表；②培養(yǎng)興趣，參加讀書活動；③合理控制時間，閱讀書籍充實心靈；④先從白話通俗讀物看起，根據(jù)興趣，循序漸進(jìn)。（2）①“貴?！备臑椤拔倚！?；“拙見”改為“高見”。②將“請您務(wù)必參加”改為“期待您的到來”。（3）這些書的共同點都具有先進(jìn)的思想，不是封建教育的書籍，表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查提建議。仔細(xì)分析圖表可知，初中生閱讀困難的原因有以下四點：①沒有時間；②缺乏興趣；③沉迷游戲；④不會選擇?？煞謩e針對不同原因來提建議。要考慮建議的可操作性?！拘?詳解】本題考查邀請函。邀請函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題可以直接書寫為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”，位置居中。稱呼頂格寫，“敬語+稱呼”。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明活動時間、地點、名稱等具體內(nèi)容，然后寫邀請語，如“特此邀請您參加”“期待您的光臨”等。最后是落款，位置靠右，上一行寫單位，下一行寫明具體的邀請時。①“貴校定于2023年11月”中的“貴?！辈划?dāng)，自己的學(xué)校應(yīng)該用“我校”；“同學(xué)們都特別希望聆聽您的拙見”中的“拙見”不當(dāng)，指自己的意見用“拙見”，指他人的意見用“高見”；②“請您務(wù)必參加”有命令的意味，表達(dá)不得體，可將“請您務(wù)必參加”改為“期待您的到來”?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容和名著情節(jié)的把握?！冬嵱洝酚浭隽俗髡咦畛踅佑|進(jìn)化論的興奮心情，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景；《阿長與<山海經(jīng)>》中，“我”無法獲得心愛的《山海經(jīng)》，“我”為那時兒童讀物的單調(diào)乏味感到悲哀，可知小“我”愛讀有趣的、有意思的書。這些書的共同點都具有先進(jìn)的思想，不是封建教育的書籍，表現(xiàn)出魯迅探求真理的強(qiáng)烈欲望。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（9分）閱讀下面的文章，完成問題。秋日私語①我喜歡秋天。②當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時——我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。③秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。④秋天的天空是可以直接從顏料管中撒出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。⑤秋天還有一樣很入畫的東西——菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起來，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。⑥秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。⑦秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，再細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。⑧喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑。年少時青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這幕秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……14.“我”喜歡秋天的理由是什么？15.賞析下列加點詞語的妙處。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。16.第⑧段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?4.秋天有鈷藍(lán)的天空；有入畫的菊花；有溫情的聲音；還可以剝蟹煮酒。15.“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感?！叭尽备鼘懗隽司栈ㄅc自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態(tài)。16.總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了作者對秋天的熱愛?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第④段“秋天的天空是可以直接從顏料管中撒出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫”可知，“我”喜歡秋天鈷藍(lán)的天空；根據(jù)第⑤段“秋天還有一樣很入畫的東西——菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美”可知，“我”喜歡秋天入畫的菊花；根據(jù)第⑥段“秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦”可知，“我”喜歡秋天溫情的聲音；根據(jù)第⑦段“秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意”可知，“我”喜歡在秋天剝蟹煮酒?！?5題詳解】本題考查詞句賞析?！懊颉痹诖酥甘諗孔齑剑倭空慈?；聯(lián)系第⑤段“于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋”可知，“抿”在此形容只是品嘗地呷一小口菊花茶，舍不得大口喝的情狀；“吐”指東西從口腔中涌出；“再吐一口氣”中的“吐”表現(xiàn)了喝進(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的愜意；“染”有“沾染”之意；“你會覺得邊呼吸都染著菊花香了”中的“染”字表現(xiàn)了菊花的香氣與呼吸混在一起的溫馨自在；連用多個動詞，體現(xiàn)了“我”稱贊喝菊花茶時的忘我情態(tài)，表現(xiàn)出“我”對其的喜愛。【16題詳解】本題考查語句理解。畫線句位于結(jié)尾段，有總結(jié)上文的作用；“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪?，漾起甜美的微笑”中將“收獲過的秋天”比作“剛生過嬰兒的母親”，運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了秋天如母親般的胸懷，表現(xiàn)了秋天對人類的滋養(yǎng)、奉獻(xiàn)，表達(dá)了作者對秋天的喜愛與贊美。（二）（15分）閱讀下面的文章，完成問題。父親的決策李復(fù)威①15歲那年，我從貴陽的初中畢業(yè)。那天，父親作為家長列席了學(xué)校的畢業(yè)典禮。回家路上，我拿著裹得十分精致的畢業(yè)證書，跟在父親身后蹦跳著。突然，父親回過身來攥緊我的手一本正經(jīng)地問我：“愿意離開家去外面闖闖嗎？”問題來得太突兀，又十分嚴(yán)峻，我詫異地看了看父親凝重的面容，不知道該怎么回答。當(dāng)天，我滿腦子都在轉(zhuǎn)悠著父親的問話，琢磨著，猜測著……②當(dāng)晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。不久，從布簾那邊傳來父母間斷斷續(xù)續(xù)的對話，我豎起耳朵諦聽著：③“真打算把小威送到北京去念書？他剛15歲，沒離開過一天家，你忍心讓他去寄，寄……”④“寄人籬下……孩子總留在父母身邊，太嬌慣，不會有大出息……放心吧，親姐姐還能虧待弟弟？”⑤“三個女兒都讓你送走了，身邊就剩下這個根……你舍得，我舍不得……”母親的抱怨中夾雜著懇求，聲音有些哽咽了。⑥隔了很久，我十分清晰地聽到父親一句語氣堅毅、果斷的話：“要為孩子的長遠(yuǎn)想想……”假裝熟睡的我頓時明白了，父親是打算讓我投奔北京的姐姐，在那里繼續(xù)學(xué)業(yè)。⑦一聽說要去北京，我蒙著頭在被窩里偷偷樂了。從教科書里獲得的星星點點的史地知識，讓我迷思著，幻想著。首都、天安門、“十一”游行、毛主席檢閱……故宮、頤和園、天壇、長城……⑧第二天，父親和我拎著包袱去了市中心的一家拍賣行。一位戴著近視鏡的老先生接待了我們。我發(fā)現(xiàn)，父親是用微顫的雙手遞上包袱請他驗貨估價的。⑨老先生把大衣推開在柜臺上，里里外外地翻動，端詳了好一陣子?！笆羌脰|西?！蓖ｎD了一下，他用惋惜的口吻說道，“我們這里冬天不冷，怕是賣不出好價錢?！彼娢腋赣H神色凝重，又補(bǔ)充了一句“要不……你再考慮考慮？”⑩父親有些猶豫了，抱著大衣一動不動地低頭沉思著……猛地，父親把大衣重重地往老先生懷里一塞：“能給多少算多少吧！”?回家的路上，父親摟住我的肩，讓我貼在他身邊走著。突然，父親一把抓住我的手，仰著頭激動地喊道：“孩子，你看！”只見一大群鴿子鳴響著洪亮的哨音飛過來。它們映著藍(lán)天，沐著陽光，忽高忽低、忽左忽右地翱翔著、盤旋著。父親拉著我的那只手一會兒攥著，一會兒搓著：一會兒緊，一會兒松……小小年紀(jì)的我當(dāng)時哪里懂得，這是父親在用無聲的語言傳遞著他內(nèi)心的呼喚：孩子，也去展翅飛吧！去擁抱生活！去開創(chuàng)屬于自己的人生！?為了我的出行，父母真是操碎了心。母親最擔(dān)憂我照顧不好自己的起居。她匆匆地為我趕制了一件厚棉背心，并讓我?guī)ё呒抑凶詈玫囊淮裁薇?。母親在我的內(nèi)褲上，用密密的針腳縫了小口袋，還在袋口釘上一排按扣。她讓我把隨身不用的整錢放在袋內(nèi)，“這樣，誰也甭想偷走。”父親則馬不停蹄地給我遷移戶口，辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，預(yù)購車票。?那時貴陽還沒有任何鐵路干線，我需要先乘長途汽車到廣西憑祥，再坐火車去武漢，然后轉(zhuǎn)赴北京。旅程的遙遠(yuǎn)、換乘的復(fù)雜、父母的擔(dān)憂，弄得我也有些畏懼了。?為了能趕上北京的開學(xué)日期，一個星期之后，我就匆匆啟程了。臨行那天，父親扛著行李送我去車站，母親也執(zhí)意要跟去。一向天氣陰沉的貴陽，那天卻格外晴艷。一路上父親始終微笑地暢聊著他小時候是怎樣離家求學(xué)的。母親滿腹心事地低頭跟在后面，一言不發(fā)。?汽車緩緩啟動了。隔著車窗我不停地?fù)]動著手。就在這剎那間，我似乎發(fā)現(xiàn)父親高大挺直的身板怎么會有些微駝了，修剪得整齊的雙鬢怎么也爬上了稀疏的白發(fā)。我的心緊了一下。父親微笑看著盯著我，用眼神向我告別。我眼睛濕潤了。母親躲在父親身后，看不見，看不見。遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……（選自《光明日報》，有刪改）17.本文圍繞“父親的決策”先后記敘了父親所做的六件事，請你概括完整另外三件事。一本正經(jīng)地詢問“我”、①_______、②_______、用心良苦讓“我”看鴿群、③_______、和母親一起到車站送“我”遠(yuǎn)行。18.父親與母親對“我”的愛有何不同？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。19.文中運用大量的省略號，請你探究文中畫線句子中省略號的用法及表達(dá)效果。父親有些猶豫了，抱著大衣一動不動地低頭沉思著……猛地，見父親把大衣重重地往老先生懷里一塞：“能給多少算多少吧！”20.文中的父親是個怎樣的人？請簡要分析?！敬鸢浮?7.①.語重心長地勸慰母親②.母親忍痛割愛賣掉大衣③.馬不停蹄地為“我”出行做準(zhǔn)備18.母親認(rèn)為“我”太小，不舍得讓“我”離家；父親則認(rèn)為要為“我”長遠(yuǎn)打算，堅決讓“我”離家。相同：對“我”深深的愛。送別時，父親微笑著與“我”暢聊，鼓勵“我”要積極樂觀；母親則低頭不語，心疼“我”離家要吃苦。相同：對“我”深深的愛。19.表示父親的靜默和思考。父親想要賣掉大衣為“我”準(zhǔn)備上學(xué)的用品，而又稍顯不舍，表現(xiàn)出父親內(nèi)心的掙扎和矛盾。20.示例：有遠(yuǎn)見，如做母親的思想工作送“我”去北京讀書；懂教育方法，如用高飛的鶴子暗示“我”努力進(jìn)??；堅毅、剛強(qiáng)，如忍痛賣掉大衣為“我”湊學(xué)費；疼愛孩子，如去車站送“我”上學(xué)?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。一空，結(jié)合③“真打算把小威送到北京去念書？他剛15歲，沒離開過一天家，你忍心讓他去寄，寄……”、④段“寄人籬下……孩子總留在父母身邊，太嬌慣，不會有大出息……放心吧，親姐姐還能虧待弟弟？”、⑤段“‘三個女兒都讓你送走了，身邊就剩下這個根……你舍得，我舍不得……’母親抱怨中夾雜著懇求，聲音有些哽咽了”、⑥段“隔了很久，我十分清晰地聽到父親一句語氣堅毅、果斷的話：‘要為孩子的長遠(yuǎn)想想……’”概括可得：語重心長地勸慰母親。二空，結(jié)合⑩段“父親有些猶豫了，抱著大衣一動不動地低頭沉思著……猛地，父親把大衣重重地往老先生懷里一塞：‘能給多少算多少吧！’”概括可得：母親忍痛割愛賣掉大衣；三空，結(jié)合?段“為了我的出行，父母真是操碎了心。母親最擔(dān)憂我照顧不好自己的起居。她匆匆地為我趕制了一件厚棉背心，并讓我?guī)ё呒抑凶詈玫囊淮裁薇?。母親在我的內(nèi)褲上，用密密的針腳縫了小口袋，還在袋口釘上一排按扣。她讓我把隨身不用的整錢放在袋內(nèi)，‘這樣，誰也甭想偷走?！赣H則馬不停蹄地給我遷移戶口，辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，預(yù)購車票”概括可得：馬不停蹄地為“我”出行做準(zhǔn)備。【18題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。由第③-④段“他剛15歲，沒離開過一天家，你忍心讓他去寄，寄……”“寄人籬下……孩子總留在父母身邊，太嬌慣，不會有大出息……放心吧，親姐姐還能虧待小弟弟”可知母親和父親的不同在于母親舍不得讓我離開；而父親認(rèn)為應(yīng)該讓孩子多出去闖闖；當(dāng)然相同的都是對于子女的關(guān)愛；由第?段“父親始終微笑著暢聊著他小時候是怎樣離家求學(xué)；母親滿腹心事地低頭跟在后面，一言不發(fā)”可知，他倆的不同在于，母親是舍不得我離開，父親則是高興地和我說他年輕時求學(xué)的經(jīng)歷，這里并非是父親冷漠，而是父親更想鼓勵我積極地生活；所以父母兩人在這里都是對于子女的關(guān)愛。【19題詳解】本題考查省略號的作用。根據(jù)文章第⑨段“老先生把大衣推開在柜臺上，里里外外地翻動，端詳了好一陣子?！羌脰|西?！ｎD了一下，他用惋惜的口吻說道：‘我們這里冬天不冷，怕是賣不出好價錢。’他見我父親神色凝重，又補(bǔ)充了一句‘要不……你再考慮考慮’”可知，父親希望賣掉大衣來換取一些錢，但是大衣的價格并不太好。此處的省略號表示父親的靜默和思考。父親出于無奈只能賣掉大衣為“我”準(zhǔn)備上學(xué)的用品，但價格又不是很理想，表現(xiàn)出父親內(nèi)心很矛盾。【20題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)第③段“‘你真打算把小威送到北京去念書？……他剛15歲，沒遠(yuǎn)離過家，你忍心讓他去寄……寄……寄人籬下？’”第④段“‘孩子總留在父母身邊，太嬌慣，不會有大出息……放心吧，親姐姐還能虧待小弟弟？”根據(jù)第⑥段“隔了很久，我十分清晰地聽到父親一句語氣堅毅、果斷的話：‘要為孩子的長遠(yuǎn)想想……’”可知，父親為了“我”的長遠(yuǎn)考慮下定決心讓“我”去北京讀書，并勸母親同意，據(jù)此可見，父親有遠(yuǎn)見；根據(jù)第⑩段“父親有些猶豫了，抱著大衣一動不動地低頭沉思著……猛地，父親把大衣重重地往老先生懷里一塞：‘能給多少算多少吧！’”可知，父親為了籌集“我”去北京讀書的費用忍痛賣掉大衣，由此可知，父親堅毅、剛強(qiáng)；根據(jù)第?段“突然，父親一把抓住我的手，仰著頭激動地喊道：‘孩子，你看！’只見一大群鴿子飛過來。……這是父親在用無聲的語言傳遞著他內(nèi)心的呼喚：孩子，也去展翅飛吧！去擁抱生活，去開創(chuàng)屬于自己的人生吧！”可知，父親用心良苦讓“我”看鴿群，據(jù)此可知，父親懂教育方法；根據(jù)第?段“一路上父親始終微笑地暢聊著他小時候是怎樣離家求學(xué)的”可知，父親不想讓“我”難過，車站送別時笑得暢聊，據(jù)此可知，父親疼愛孩子。五、寫作（共40分）21.閱讀下面的材料，按要求作文。2023年10月3日，第19屆杭州亞運會女子單人10米跳臺決賽中，全紅嬋以438.20的成績獲得金牌。自東京奧運會以來，她就成為舉世矚目的“天才少女”。人們都看到了她的成功，把天才的名號與她綁在一起，卻不知這位所謂的“天才”，7歲就