2022-2023學年河南省鄭州市金桂中學七年級（下）期中歷史試卷（含解析）

2022-2023學年河南省鄭州市金桂中學七年級（下）期中歷史試

卷

一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）

1.2023年4月8日-16日，河南洛陽舉辦“神都奇幻志”全城劇本殺活動，40個實景劇本項

目“串珠成鏈”，如“唐宮樂宴”邀八方來客，“千燈之約”展太平盛世，引發(fā)游客好評。

由劇本項目可知，隋唐時期的時代特征是（）

A.統(tǒng)一多民族國家建立B.民族關系的發(fā)展與社會變化

C.繁榮與開放D.早期國家建立

2.在遼闊的中華大地上，長城從山海關由東向西南延伸，寫下“陽剛雄健的一撇”；大運

河則從北京由北向南沿海緩緩流淌，寫下“陰柔深沉的一捺”；兩大人工奇跡組成了中國漢

字中一個頂天立地的“人，，。伴隨著河南省運河段申遺工作的開始，大運河再次引起我們的

矚目，下列關于大運河開通的意義說法最準確的是（）

A.大大促進了南北經(jīng)濟的交流和發(fā)展B.有利于加強對南方的軍事統(tǒng)治

C.加重了人民的負擔D.導致了隋的滅亡

3.據(jù)《貞觀政要》（卷一）記載，唐太宗曾說：“為君之道，必先存百姓，若損百姓以奉

其身，猶割股以啖（喂）腹，腹飽而身斃?！毕铝凶钅芊从程铺凇跋却姘傩铡敝螄砟畹?/p>

措施是（）

A.發(fā)展完善三省六部制B.注重文教，編修經(jīng)籍

C.勵精圖治，重用賢能D.減輕勞役，減省刑罰

4.《唐語林》中寫道“開元初，上留心理道，革去弊訛（弊端），不六七年，天下大理。

河清海晏，物殷俗阜（多）。”對材料理解準確的是（）

A.“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗B.“革去弊訛”是指廢除科舉制

C.“天下大理”的局面被譽為開元之治D.“河清海晏”指貞觀年間政治清明

5.吐蕃首領松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗答應把文成公主嫁給他；唐中宗時，金城

公主出嫁吐蕃贊普尺帶珠丹。以上史實可以表明唐朝時（）

A.民族間矛盾己經(jīng)消除B.婦女沒有人身自由

C.實行開明的民族政策D.統(tǒng)治階級內(nèi)部團結

6.如圖是某同學在課前所收集的圖片，據(jù)此判斷他要學習的課題是（）

A.唐朝經(jīng)濟的繁榮B.發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.精巧的手工技藝D.繁榮的商業(yè)貿(mào)易

7.“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”是詩人白居易對唐都長安城布局的描寫。從這一

詩句中我們可以提煉的有效信息是（）

①長安人口眾多

②長安城內(nèi)分為市和坊

③長安街道整齊劃一

④長安是各民族交往的中心

A.②③B.②④C.①③D.①④

8.”唐政府在中央設有鴻臚寺，負責接待各國使節(jié)和賓客……長安的太學里有為數(shù)眾多的

外國留學生，在唐朝政府機構中也有不少的外國人供職?！边@反映了（）

A.唐朝完善合理的政治制度B.唐政府大力招攬外國人才

C.唐朝開放包容的對外政策D.唐政府十分注重教育發(fā)展

9.由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的IOO多個國家的概況，包

含疆域、氣候山川、風土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這

說明了《大唐西域記》（）

A.主要記載了佛學經(jīng)典B.是中印友好交往的見證

C.有利于文明交流的研究D.是佛教中國化的史料依據(jù)

10.韋莊在《秦婦吟》中寫道：“昔時繁盛皆埋沒，舉目凄涼無故物。內(nèi)庫燒為錦繡灰，天

街踏盡公卿骨?！泵鑼懥它S巢起義軍攻入長安的景象。這說明黃巢起義（）

A.使得唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰B.導致唐王朝最終滅亡

C.給唐朝統(tǒng)治以致命打擊D.形成了外重內(nèi)輕的局面

11.《新唐書?兵志》記教：“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功，起行陣列為侯王者，皆除節(jié)度

使。”反映了唐朝后期的什么現(xiàn)象（)

A.朝廷腐敗B.經(jīng)濟衰退C.藩鎮(zhèn)割據(jù)D.國家繁榮

12.從以下知識卡片的內(nèi)容中，可以得出的結論是（）

內(nèi)容一：各州設置通判

內(nèi)容二：設置轉(zhuǎn)運使

內(nèi)容三：知州三年一換

內(nèi)容四：收回節(jié)度使稅收權

A.宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)B.宋朝加強中央對地方控制

C.宋朝推行重文輕武政策D.宋朝重視社會穩(wěn)定和發(fā)展

13.宋太宗時期，有宰相九人，但在實際政治運作過程中，有參知政事、樞密使、三司使等

五十多人參與這個宰相群體。該舉措（）

A.意在強化皇權B.提高行政效率C.實現(xiàn)重文輕武D.導致政局動蕩

14.《中國文學史》中記載：“在中國文化史上有幾個時代是一向相提并論的，文學就說‘唐

宋’，繪畫就說‘宋元’，學術思想就說‘漢宋‘。"文學、繪畫和學術思想領域繁榮都數(shù)

到“宋代”的其中一個原因是（）

A.宋詞的發(fā)展B.宋代少數(shù)民族政權并立

C.宋代實現(xiàn)全國統(tǒng)一D.宋代重文輕武政策

15.大宋通過“浪淵之盟”向大遼購買了和平，相當于帝國對外以財政手段解決軍事問題。

為此，宋遼兩國交好百余年未曾發(fā)生戰(zhàn)爭。據(jù)材料可知，“浪淵之盟”后（）

A.遼國無力進犯北宋B.宋遼之間進行互市C.北宋向遼屈膝稱臣

D.宋遼維持相對和平

16.1057年西夏擾邊，宋朝警告說：“要以違約則罷和市”，宋朝停止榷場互市。英宗治平

初年，西夏“求復榷場”，宋朝不許。后西夏上章謝罪，宋才恢復榷場。這反映了宋朝（）

A.在處理民族關系上的軟弱性B.對外貿(mào)易政策的靈活多變

C.利用經(jīng)濟手段處理民族關系D.政治統(tǒng)一促進了邊境貿(mào)易

17.小明同學進行探究性學習，他搜集了“契丹的興起”、“漫淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”的

相關資料，由此可知他探究的主題是（）

A.多民族政權的并立B.統(tǒng)一國家的建立C.中華文明的起源D.

繁榮與開放的唐朝

18.圖示法是我們學習歷史的重要方法之一。下面是唐至元之間民族政權并立示意圖，其正

確的演變順序是（）

①②③④

A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.①③④②

19.對如表信息解讀最確切的是（）

兩宋與遼、西夏、金戰(zhàn)和簡況表

政權戰(zhàn)和

北宋與遼960-1005年，40余年100多年

北宋與西夏1038-1044年,不到10年100多年

北宋與金1125-1127年，2年左右0年：

南宋與金1127-1141年，大致14年近100年

A.漢族政權間混戰(zhàn)不斷B.國家統(tǒng)一是歷史主流

C.有戰(zhàn)有和，以和為主D.矛盾突出，以戰(zhàn)為主

20.“1063年起，開封取消宵禁，晚上居民可在城中自由走動，商場和娛樂場徹夜開業(yè)……

店鋪、工場設于全城，坊里已去掉原先的圍墻?！辈牧媳砻鳟敃r（）

A.城市的經(jīng)濟功能受到削弱B.商業(yè)發(fā)展打破了時空限制

C.小農(nóng)經(jīng)濟喪失了主導地位D.政府放棄了重農(nóng)抑商政策

21.宋時的瓦肆又稱為“瓦舍”、“瓦市”、“瓦子”，里面多設有酒館子、茶坊、食店、

攤鋪等等，往往兼有說書、評話、講史、小唱等娛樂活動?？梢姟巴咚痢笔牵ǎ?/p>

A.商業(yè)兼娛樂場所B.商業(yè)機構C.制作瓷器的作坊D.票號錢莊

22.在宋代海外貿(mào)易中，瓷器、絲織品和書籍等大宗出口商品產(chǎn)地主要集中在浙江、福建和

廣東等地，海外商品主要的銷售地是四川和東南地區(qū)，上述現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是（）

A.海外貿(mào)易的拓展B.經(jīng)濟重心的南移C.消費市場的擴大D.商品交流的增多

23.“有的事件是正義的，但可能不具有進步意義?！毕铝惺录c之相符的是（）

A.隋煬帝開鑿大運河B.安祿山發(fā)動叛亂

C.蒙古和南宋結盟滅金D.文天祥抗元斗爭

24.歷史史實是對歷史的客觀描述，歷史結論是對歷史的解釋和評價。下列屬于歷史結論的

是（）

A.1271年，忽必烈建立了元朝

B.1279年，元滅南宋，完成了統(tǒng)一

C.元朝建立后采納了中原王朝的統(tǒng)治方式

D.元朝的統(tǒng)一為我國統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎

25.錢穆在《中國歷代政治得失》中指出：“元代的行中書省，就是一個行動的中央政府，

宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權，權只在中央?！贝搜哉摲从?/p>

的實質(zhì)是（）

A.元代通過行省制度大大加強了中央集權B.行省制度使地方行政機構形同虛設

C.元代中央最高行政機關是行中書省D.元代中央政府與地方的矛盾十分尖銳

26.元朝為了加強對邊疆的管轄，在新疆和臺灣采取的措施分別是（）

A.設北庭都元帥府、建立澎湖巡檢司B.設伊犁將軍，建臺灣行省

C.設安西都護府、建立澎湖巡檢司D.設北庭都護府，建立澎湖巡檢司

27.2023年3月27日，由中國文物報社、中國考古學會主辦的2022年度全國十大考古發(fā)現(xiàn)

終評會在北京舉行，經(jīng)綜合評議，河南開封的州橋（北宋標志性建筑）及汴河遺址成功入選。

假如你“夢回東京”，可以看到下列哪些場景（）

①大相國寺門口的飛禽走獸引人圍觀

②市民們傳頌蘇軾的《水調(diào)歌頭》

③勾欄內(nèi)表演《竇娥冤》

④馬可?波羅付給攤主交子

A.①②B.①③C.②③D.③④

28.閱讀史書是了解歷史的基本途徑，在《史記》《資治通鑒》中都有可能讀到的歷史史實

是（）

A.秦始皇焚書坑儒B.大運河開通C.經(jīng)濟重心南移D.玄奘西游

29.宋朝出版事業(yè)興盛，官方圖書事業(yè)獲得很大發(fā)展，民間藏書之風也極為盛行，涌現(xiàn)出許

多藏書家和藏書中心。這一現(xiàn)象主要得益于（）

A.造紙術的發(fā)明B.印刷術的改進C.科舉制的確立D.宋詞的繁榮

30.重慶釣魚城是南宋與蒙古交戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場之一。在此地南宋衙署遺址出土的鐵雷中裝填

的火藥能把超過1厘米的鐵壁炸裂，與南宋史料中記載的鐵火炮、震天雷一致。這一考古發(fā)

現(xiàn)的意義是（）

A.說明南宋時期火藥開始運用于軍事領域B.為南宋火藥武器的使用提供了實物證

據(jù)

C.證明中國發(fā)明的火藥火器傳到了歐洲D(zhuǎn).論證火藥武器使用推動了歐洲社會變革

二、材料解析題（本大題共2小題，共40.0分）

31.經(jīng)濟發(fā)展促進社會繁榮。請閱讀下列材料，回答相關問題。

材料一：

（隋朝）西京（長安）太倉，東京（洛陽）含

嘉倉、洛口倉……儲米粟多者千萬石，少者不

減數(shù)百萬石。

一一杜佑《通典?食貨典》

材料二：（太宗）謂使臣日：國以民為本，人以食為命。若禾黍不登，則兆庶非國家所有

今省徭賦，不奪其時，使比屋之人恣其耕稼，此則富矣。

一摘編自《貞觀政要》

材料三：“（南宋初年）中原士民扶攜南渡，不知其幾千萬人?！毙←溤谀戏酱笠?guī)模種植,

南稻北麥的糧食作物分布格局被打破。

——摘編自莊綽《雞肋編》

（1）根據(jù)材料一，概括隋朝時期國家糧倉的選址特點（靠近哪里或主要分布在哪里）。結合所

學知識，分析這樣選址的原因。

（2）根據(jù)材料二，分析唐太宗的治國理念，并總結其措施有何成效。

（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括“中原士民扶攜南渡”的原因和影響。

（4）民族要復興，農(nóng)業(yè)必振興。綜合上述材料并結合所學知識，談談促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪

些。（任意兩點即可）。

32.發(fā)展、包容的態(tài)度是中華民族對外交流的重要特征。閱讀材料，回答問題。

材料一：唐代中國，是世界文化的中心……為當時世界各國人民所向往……他們把域外文化

帶入唐土，又把唐文化傳向四方，促進了中外文化大交流。

材料二：在宋代，海外貿(mào)易集中在南部沿海和長江下游的大城市，為了能征收關稅將對外貿(mào)

易限制在某些官方控制的大港口，在宋代這些關稅成為政府收入的一個重要來源。在宋代中

國人逐漸開始成為海外貿(mào)易中的主角。

一一摘自費正清、賴肖爾《中國：傳統(tǒng)與變革》

材料三：

中國

(1)閱讀材料一，根據(jù)所學知識，列舉“把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳向四方”的史實

各一例。

(2)據(jù)材料二，指出宋代政府收入的一個重要來源。結合所學知識，寫出宋代管理海外貿(mào)易的

機構名稱。

(3)根據(jù)材料三，簡述宋元時期的科技成就是如何影響世界(至少兩例)，并指出誰充當了溝

通東西方文化的角色？

(4)綜合上述材料，概括漢唐宋元時期中外交往的特點。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】據(jù)題干“……如’唐宮樂宴'邀八方來客，‘千燈之約’展太平盛世，引發(fā)游客好評”

并結合所學可知，隋唐時期的時代特征是繁榮與開放。隋朝建立后，統(tǒng)一南北，結束了長時間政

權分立的局面。隋朝開通了貫通南北的大運河，創(chuàng)立了科舉制，對后世有深遠影響。繼起的唐朝

政治開明，經(jīng)濟發(fā)展，在民族關系、對外交流、科學技術、文學藝術等多方面都有很大的建樹，

呈現(xiàn)出繁榮、富強的盛唐景象，成為當時世界上具有影響力的強大國家。因此繁榮與開放是隋唐

時期的時代特征。故C符合題意；統(tǒng)一多民族國家建立是秦朝，排除A；民族關系的發(fā)展與社會

變化是宋元時期，排除B；早期國家建立是夏商周時期，排除D。

故選：Ce

本題考查隋唐時期的時代特征，掌握相關的基礎知識。

本題考查隋唐時期的時代特征，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道隋唐時期的時代特征

是繁榮與開放。

2.【答案】A

【解析】A.根據(jù)所學，隋朝開鑿的大運河貫通南北，連接了五大水系，大大促進了南北經(jīng)濟的交

流和發(fā)展，可知，A項正確。

B.大運河開通的主要目的是為了加強南北交通，在這個過程中的確有利于加強對南方的軍事統(tǒng)治,

鞏固隋王朝的統(tǒng)治，但B項說法不如A項準確，排除B項。

C.大運河開鑿的過程中的確加重了人民的負擔，但這不是大運河開通的意義，排除C項。

D.隋朝滅亡的根本原因是隋煬帝的暴政，導致隋朝滅亡也不是大運河開通的意義。

故選：Ao

本題考查大運河的意義，識記大運河加強南北地區(qū)經(jīng)濟和文化的交流。

本題主要考查分析理解材料的能力，考查靈活運用所學知識解決問題的能力。

3.【答案】D

【解析】據(jù)題干“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃”

可以看出，唐太宗以民為本，關心百姓疾苦，能體現(xiàn)這一治國理念的是減輕人民勞役負擔。故D

符合題意。

故選：D。

本題考查貞觀之治，知道唐太宗以民為本，關心百姓疾苦。

本題考查貞觀之治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。

4.【答案】C

【解析】A.開元年間皇帝是唐玄宗，排除A項。

B.1905年清王朝廢除了科舉制，排除B項。

C.根據(jù)材料“開元初……天下大理”，結合所學知識，開元為唐玄宗年號，唐玄宗前期統(tǒng)治局面

被稱為開元之治，C項正確。

D.貞觀在前，開元在后，根據(jù)材料“開元初，上留心理道，革去弊訛（弊端），不六七年，天下

大理。河清海晏”可知，“河清海晏”不是指貞觀年間政治清明，而是指開元年間政治清明，天

下太平。

故選：Co

本題考查開元盛世。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐

朝進入全盛時期，歷史稱為“開元盛世”。

本題以開元盛世為背景,考查學生分析史料和識記歷史知識能力。掌握“開元盛世”出現(xiàn)的原因、

表現(xiàn)和影響。

5.【答案】C

【解析】A.“已經(jīng)”表述絕對，排除A。

B.婦女沒有人身自由與題干無關且不符合史實，排除B。

C.“吐蕃首領松贊干布派使者到唐朝求婚，唐太宗答應把文成公主嫁給他；唐中宗時，金城公主

出嫁吐蕃贊普尺帶珠丹”。唐朝將公主嫁到吐蕃，促進了民族融合，由此可見唐朝實行較為開明

的民族政策，C正確。

D.題干主旨是民族之間交往，不是唐朝統(tǒng)治階級內(nèi)部問題，排除D。

故選：Co

本題考查唐朝的開明的民族政策，掌握相關基礎知識。

考查唐朝的民族政策，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

6.【答案】A

【解析】《雨中耕作圖》反映了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；騎駱駝樂舞俑是唐三彩，反映了唐朝手工

業(yè)的進步；開元通寶是唐代鑄造的一種銅質(zhì)貨幣，既促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，又對后世貨幣產(chǎn)生深

遠影響。據(jù)此判斷他要學習的課題是唐朝經(jīng)濟的繁榮，A項正確；BCD項說法片面，排除。

故選：A?

本題考查了唐朝經(jīng)濟的繁榮，注意全面分析題干給出的相關圖片。

圖片型題目必須認真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關文字的提示信息或準確識別圖片確定

正確答案。

7.【答案】C

【解析】分析材料可知，體現(xiàn)了唐代長安城的布局。表明長安人口眾多，唐長安城按中軸對稱布

局，城為方形，街道正直，由外郭城、宮城和皇城組成。①③選項符合題意。

故選：Co

本題以詩人白居易對唐都長安城布局的描寫為切入點，考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點。

8.【答案】C

【解析】材料中“鴻臚寺”等機構的設置，“外國留學生”“外國人供職”等現(xiàn)象的存在，體現(xiàn)

出唐朝政府包容的對外心態(tài)，說明唐政府實行開放包容的對外政策，故C項正確；題干主旨是對

外政策而非政治制度，排除A項；題干材料不能說明唐政府大力招攬外國人才，排除B項；D與

題干內(nèi)容無關，排除D項。

故選：Ce

本題考查唐朝的對外關系，掌握相關的基礎知識。

本題考查唐朝的對外關系，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。

9.【答案】C

【解析】由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個國家的概況，包

含疆域、氣候山川、風土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這說明

了《大唐西域記》是研究7世紀中亞和南亞各國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻，有利于

文明交流的研究，故C符合題意；ABD不能全面體現(xiàn)出來主旨，并且太片面，排除。

故選：Co

本題主要考查了唐朝的對外交流相關史實，重點掌握《大唐西域記》的影響。

本題主要考查了唐朝的對外交流相關史實，注意基礎知識的識記與理解。

10.【答案】c

【解析】根據(jù)材料“昔時繁盛皆埋沒，舉目凄涼無故物。內(nèi)庫燒為錦繡灰，天街踏盡公卿骨?！?/p>

結合所學可知唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩

鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領導

下，攻入長安，建立政權，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，C項正確；安史之亂使得唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)

衰，排除A項；907年朱溫篡唐，建立后梁，唐朝至此滅亡，排除B項；唐玄宗統(tǒng)治后期，邊疆

形勢日益緊張，各地的節(jié)度使逐漸集軍權、行政權和財權于一身，勢力膨脹，中央與地方的力量

對比失去平衡，形成外重內(nèi)輕的局面，排除D項。

故選：Co

本題主要考查黃巢起義與唐朝滅亡，掌握唐朝衰亡的過程。

本題主要考查黃巢起義與唐朝滅亡，考查學生的材料分析能力以及調(diào)用所學知識解決問題的能力。

Il.【答案】C

【解析】依據(jù)題干“大盜既滅，而武夫戰(zhàn)率以功，起行陣列為王侯著，皆除節(jié)度使”大致意思是

安史之亂中大的挑起者已被消滅，而下面的武將、士兵論功行賞，稱為諸侯王。由此出現(xiàn)了很多

藩鎮(zhèn)，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)。結合所學可知，安史之亂后，唐朝的中央勢力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)

度使權勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，所以C項符合題意；而ABD三項均與題干材料信息

不符，排除。

故選：C0

本題考查安史之亂的影響。，安史之亂后，唐朝的中央勢力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。

掌握安史之亂的過程和影響。

12.【答案】B

【解析】結合所學知識，宋朝加強中央對地方控制，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的

長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。為防止知州的權力過大難以控制，實施三年一換的制度，

頻繁調(diào)動州縣長官，還在各州府設置通判，以分知州權力。宋代陸續(xù)在地方設置轉(zhuǎn)運使，把地方

財賦收歸中央，消除地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎。題干材料反映的是宋朝加強中央集權的措施，B項正

確；材料不能說明宋朝發(fā)展文教事業(yè)、推行重文輕武政策、重視社會穩(wěn)定和發(fā)展，排除ACD項。

故選：B0

本題主要考查北宋政治，需要考生掌握宋朝加強中央集權的措施。

本題主要考查北宋政治，考查學生的材料分析能力以及調(diào)用所學知識解決問題的能力。

13.【答案】A

【解析】根據(jù)題干“宋太宗時期，有宰相九人，但在實際政治運作過程中，有參知政事、樞密使、

三司使等五十多人參與這個宰相群體”可知，宋朝時實際參與宰相相關權力行使的人數(shù)增加，這

進一步削弱了相權，意在強化皇權，A項符合題意；參與宰相群體的人數(shù)增多并一定能提高行政

效率，排除B項；材料沒有反映宋朝時實際參與宰相相關權力行使的人數(shù)增加，沒有體現(xiàn)實現(xiàn)重

文輕武，排除C項；材料信息反映的是人數(shù)的增加，沒有反映導致政權動蕩局面，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查了北宋加強中央集權的措施，掌握相關基礎知識。

本題主要考查了北宋加強中央集權的措施，注意基礎知識的識記與理解。

14.【答案】D

【解析】根據(jù)所學可知，宋代實行重文輕武政策，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整

個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面；促進了文學、

繪畫和學術思想領域繁榮，故D項正確；宋詞的發(fā)展只能體現(xiàn)文學，不能體現(xiàn)出繪畫、學術繁榮，

排除A項；材料說的是文化，不是說民族政權，排除B項；宋代沒有實現(xiàn)全國統(tǒng)一，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了宋朝在中國歷史上的特殊地位與宋朝的重文輕武政策，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記宋朝的重文輕武政策以及影響。

15.【答案】D

【解析】據(jù)所學知，宋真宗時（IOO4年），遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到浪州城，

宋軍士氣大振，打退遼軍.第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澧淵之盟.此后很

長時間，遼宋之間保持和平局面.

故選：D。

本題考查澄淵之盟的相關知識，關鍵是掌握相關基礎知識。

注意對材料的解讀，掌握漫淵之盟的相關知識。

16.【答案】C

【解析】材料沒有體現(xiàn)軟弱性，西夏上章謝罪，宋才恢復榷場。表明宋的態(tài)度強硬，排除A項；

材料沒有體現(xiàn)其他的對外政策，排除B項；根據(jù)材料，1057年西夏擾邊，宋朝警告說：“要以違

約則罷和市，”表明宋朝利用停止榷場來應對西夏擾邊，屬于利用經(jīng)濟手段處理民族關系，C項

正確；政治統(tǒng)一促進了邊境貿(mào)易與材料不符，排除D項。

故選：Co

本題主要考查了北宋時期的民族交往，重點掌握北宋與西夏的關系，解題的關鍵是正確識讀題干

材料。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記北宋與西夏的關系。

17.【答案】A

【解析】據(jù)題干“契丹的興起"、'3亶淵之盟”、“宋夏和戰(zhàn)”并結合所學知識可知，960年趙

匡胤建立北宋，916年契丹阿保機統(tǒng)一各部，建立契丹國（遼），1005年北宋與遼達成漕淵之盟，

1044年，北宋與西夏達成和議，北宋與遼、西夏并立。故小明同學探究的主題是多民族政權的并

立。

故選：Ao

本題考查北宋與遼、西夏的并立和金與南宋對峙，知道這一時期的特點是多民族政權的并立。

本題考查北宋與遼、西夏的并立和金與南宋對峙，考查學生對歷史知識的歸納總結能力。

18.【答案】D

【解析】據(jù)所學知，916年遼國建立，當時還處于五代十國時期，960年，北宋建立，與北宋并立

的政治是遼和西夏，后來金滅了遼與北宋并立，后金又滅了北宋，1127年南宋建立，與南宋并立

的政權是金和西夏，故正確的演變順序是①③④②。

故選：D。

本題考查兩宋時期民族政權的建立與更替，結合所學即可作答。

注意識記兩宋時期民族政權的建立與更替的相關知識。

19.【答案】C

【解析】《兩宋與遼、西夏、金戰(zhàn)和簡況表》的內(nèi)容反映了宋與各少數(shù)民族地區(qū)之間既有戰(zhàn)爭也

有和平，其中和平的時間大于戰(zhàn)爭的時間，故可得出兩宋時期，宋與周圍的少數(shù)民族政權并立，

互有戰(zhàn)爭，但雙方之間的和平交往是主流。

故選：Co

本題考查遼、宋、西夏、金的并立。宋朝時與少數(shù)民族政權有戰(zhàn)有和。

應熟練掌握兩宋與周邊少數(shù)民族政權的關系，本題歸納性強。

20.【答案】B

【解析】隨著城市人口的增長，商業(yè)日益繁榮，城市中的店鋪不斷增加，街道以及宅巷之內(nèi)到處

可以開設店鋪；經(jīng)商的時間也不再受限制，出現(xiàn)了早市和夜市。據(jù)題干內(nèi)容可知，到了宋代，商

業(yè)發(fā)展打破了時間和空間的限制，B項正確；題干材料沒有涉及城市經(jīng)濟功能受到削弱，排除A

項；題干材料沒有涉及小農(nóng)經(jīng)濟，排除C項；題干材料不能體現(xiàn)政府放棄重農(nóng)抑商政策，排除D

項。

故選：Bc

本題主要考查商業(yè)發(fā)展打破時空限制的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記宋代的社會生活的相關史

實。

21.【答案】A

【解析】據(jù)“里面設有酒館子、茶坊、食店、攤鋪等等，往往兼有說書、評話、講史、小唱等娛

樂活動”可知，瓦肆里面既有店鋪，可以買賣，也有娛樂活動，這說明“瓦肆”是商業(yè)兼娛樂場

所，選項A符合題意；商業(yè)機構、制作瓷器的作坊、票號錢莊均不符合題意，排除BCD。

故選：Ao

本題主要考查宋代的瓦肆的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記宋代的瓦肆的相關

史實。

22.【答案】B

【解析】據(jù)材料可知,在宋代海外貿(mào)易中大宗出口商品產(chǎn)地和海外商品的主要銷售地集中在南方。

結合所學知識可知，南宋時期中國的經(jīng)濟重心已經(jīng)完全轉(zhuǎn)移到了南方，因此出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，

故B符合題意；題干所述是經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)，與“海外貿(mào)易的拓展”、“消費市場的擴大”、

“商品交流的增多”無關，所以ACD不符合題意，排除。

故選：Bo

本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，熟練記憶基礎知識并準確解讀材料信息即可得出答案。

解答本題需明確考查點是宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展，在此基礎上，結合所學分析各個選項，選出正確

答案。

23.【答案】D

【解析】依據(jù)課本所學可知，文天祥是南宋著名抗元英雄。南宋滅亡后，文天祥帶領南宋軍民展

開抗元斗爭，留下名言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥抗元雖然是正義的民族間

反抗斗爭。但阻礙了國家統(tǒng)一與民族融合，所以不具備進步意義。D項正確；隋煬帝開鑿大運河

促進了南北經(jīng)濟文化交流，具有進步意義。排除A項；安祿山發(fā)動叛亂，是一場給人民帶來災難

的內(nèi)亂，不是正義的。排除B項；蒙古和南宋結盟滅金，是正義的反抗壓迫的戰(zhàn)爭，有利于國家

統(tǒng)一。既是正義的，又具有進步意義，排除C項。

故選：D。

本題考查的是文天祥抗元。南宋滅亡以后，文天祥繼續(xù)堅持抗元斗爭，后兵敗被俘，他拒絕投降，

后來在大都從容就義。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記文天祥抗元的相關史實。

24.【答案】D

【解析】歷史史實是指客觀發(fā)生的事實，歷史結論是對歷史史實的認識。ABC是對歷史事件的客

觀描述，屬于歷史史實；選項D是對元朝統(tǒng)一的評價，屬于歷史結論。故D符合題意。

故選：D。

本題考查歷史文化常識，掌握相關的基礎知識。

本題考查歷史文化常識，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握歷史史實和歷史結論的區(qū)

別和聯(lián)系。

25.【答案】A

【解析】根據(jù)題干材料“如是則地方絕無權，權只在中央”可知，錢穆的敘述是在談論元朝的行

省制度加強了中央集權，故A項正確；

B項不符合材料“元代的行中書省，就是一個行動的中央政府，宰相府的派出所，分駐在這個地

方來管事”，排除B項；

元代中央最高行政機關是行中書省表述錯誤，排除C項；

D項元代中央政府與地方的矛盾十分尖銳，題干材料沒有涉及，排除D項。

故選：Ao

本題考查元朝的行省制度，解題的關鍵是抓住關鍵信息“地方絕無權，權只在中央”并結合所學

元代行省制的影響進行分析理解。

本題考查元朝的行省制度，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。

26.【答案】A

【解析】元朝時，政府設立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球。1295年，元朝政府又設立北庭都元帥府，

以加強對新疆地區(qū)的管理，A項符合題意；B項是清朝在新疆和臺灣采取的措施，排除B；安西

都護府和北庭都護府是唐朝設立的管轄西域的機構，排除CD兩項。

故選：Ao

本題考查元朝對邊疆地區(qū)的管轄，掌握相關基礎知識。

本題考查學生的識記能力，中國古代王朝對邊疆地區(qū)管轄的措施是考查的重點，平時多記憶。

27.【答案】A

【解析】結合所學知識，在北宋的開封，最為繁華的是大相國寺，場地寬闊，可容萬人，每月舉

辦多次廟會。寺廟內(nèi)外人流如潮，進行各種商品交易，還有傀儡戲、雜技等各種表演。元宵節(jié)時，

大相國寺的大殿前設樂棚，供皇家樂隊演奏，吸引著眾人前來觀賞，熱鬧非凡，①說法正確；北

宋文學家蘇軾，對詞的發(fā)展有突出貢獻。他改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。

他的詞，氣勢豪邁，雄健奔放，對后世影響很大，代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭?

明月幾時有》等，②說法正確。綜上，A項正確；《竇娥冤》是元代最優(yōu)秀的雜劇作家關漢卿的

作品，不會出現(xiàn)在北宋時期，③說法錯誤；據(jù)所學知識可知，元朝時對外交往頻繁，1271年，意

大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在

位），在中國的元朝做官多年，后從海路回到意大利，不會出現(xiàn)在北宋，而交子是四川地區(qū)流通

的紙幣，不會出現(xiàn)在東京，④說法錯誤，因此排除BCD項。

故選：A?

本題主要考查宋