《園林景觀施工綜合》課程標(biāo)準(zhǔn)

《園林景觀施工綜合》課程標(biāo)準(zhǔn)所屬學(xué)院：景觀生態(tài)學(xué)院適用專業(yè)：園林技術(shù)課程編號：183L33A課程性質(zhì)：必修課課程類型：工作崗位方向模塊課程課時：54學(xué)時學(xué)分：41.課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是高等職業(yè)院校城市園林專業(yè)的崗位模塊核心能力課程之一。其主要任務(wù)是：使學(xué)生根據(jù)前期學(xué)習(xí)的園林工程施工基本知識和基本技能，通過綜合實訓(xùn)，熟悉成套園林工程施工方案，熟悉園林工程竣工資料的整理和繪制竣工圖，熟悉施工管理，提升學(xué)生園林工程施工的實際綜合能力。為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)必修課、為園林工程施工、園林工程設(shè)計、園林工程監(jiān)理、園林工程管理等職業(yè)崗位（群）能力提供純實踐的鍛煉。先修課程：園林硬質(zhì)景觀施工技術(shù)、園林工程施工組織與管理、景觀植物病蟲害防治技術(shù)、園林工程種植施工與綠地養(yǎng)護(hù)等。2.課程培養(yǎng)目標(biāo)通過綜合實訓(xùn)的教學(xué)活動，將施工課程所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)、鞏固和提高，突出和強(qiáng)化實踐活動，使學(xué)生在案例學(xué)習(xí)和自己的操作訓(xùn)練中提高自身園林工程施工的綜合能力，為園林企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事園林工程施工、工程設(shè)計、工程監(jiān)理及工程管理等方面的高素質(zhì)技能型人才。2.1知識目標(biāo)（1）掌握開工、竣工資料調(diào)查的方法和表格的整理；（2）熟悉硬質(zhì)鋪地工程、假山工程、水景工程、園林建筑小品工程、園林綠化工程的施工工藝流程，會編制合理的施工方案；（3）掌握竣工圖紙繪制的方法和技巧；（4）掌握施工現(xiàn)場所需要解決的實際施工問題；2.2能力目標(biāo)（1）能正確編制開工、竣工資料表格；（2）會根據(jù)主要景觀的施工流程完成施工方案的制定；（3）會根據(jù)施工現(xiàn)場進(jìn)行測量數(shù)據(jù)，能繪制出合理的竣工圖紙；（4）知道施工現(xiàn)場管理和施工技術(shù)的實際經(jīng)驗。2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生在填寫和繪制竣工資料的耐心和仔細(xì)程度；（2）培養(yǎng)學(xué)生在施工現(xiàn)場遵守安全管理的要求，不單獨(dú)行動的要求；（3）培養(yǎng)在施工方案編制中正確思維能力、技術(shù)應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生匯報方案時的表達(dá)能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生在工程施工中熱愛本職工作、熱愛勞動的社會風(fēng)尚；（6）培養(yǎng)學(xué)生在工程施工中團(tuán)隊協(xié)調(diào)精神、誠信合作態(tài)度和主動實踐的態(tài)度；（7）培養(yǎng)學(xué)生施工完成工程項目的質(zhì)量意識；（8）培養(yǎng)學(xué)生實踐操作精益求精、踏實做事的態(tài)度；（9）培養(yǎng)學(xué)生保管工具、不浪費(fèi)材料的習(xí)慣。3.設(shè)計思路采用項目式“理論與實踐一體化案例與現(xiàn)場教學(xué)”模式，以項目任務(wù)驅(qū)動型為課程體系，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容。該課程內(nèi)容主要包括園林工程施工中所涉及的一系列工程技藝和施工方法，即土方工程、硬質(zhì)鋪地工程、假山工程、水景工程、園林建筑小品工程、綠化工程等，項目教學(xué)上從簡單到復(fù)雜工藝遞進(jìn)。本課程又是一門實踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)內(nèi)容涉及各單項工程施工技術(shù)，以園林工程典型項目施工為載體包括工程原理、施工流程技術(shù)和養(yǎng)護(hù)管理，主要側(cè)重點(diǎn)在工程施工技術(shù)方面，進(jìn)行實施。第一，帶領(lǐng)學(xué)生在寧波附近實際工地考察學(xué)習(xí)現(xiàn)場施工，積累經(jīng)驗，使學(xué)生在實訓(xùn)過程中加深對專業(yè)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)與發(fā)展的需要。第二，根據(jù)實訓(xùn)場地現(xiàn)場工地的園林工程，仿真模擬從開工報告、施工方案的撰寫到最后施工完工竣工資料的整理和竣工圖的繪制整個過程。4.課程內(nèi)容、要求及教學(xué)設(shè)計根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程以綜合實訓(xùn)為途徑，加強(qiáng)學(xué)生綜合施工能力的提高。附表：序號項目名稱知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求教學(xué)情景或教學(xué)設(shè)計結(jié)果（作業(yè)、報告等）課時1施工現(xiàn)場管理1、了解園林工程施工材料和勞動力管理的任務(wù)、掌握園林施工材料供應(yīng)管理的內(nèi)容及園林施工現(xiàn)場勞動力管理；2、加深掌握施工現(xiàn)場硬質(zhì)景觀和綠化景觀的施工技術(shù)；1、會根據(jù)施工現(xiàn)場編制材料管理和勞動力管理的方案；2、能根據(jù)現(xiàn)場找出工程施工流程和主要技術(shù)方法。在寧波附近園林工地進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，有條件可邀請企業(yè)外聘老師講課，給學(xué)生更直觀的認(rèn)識。現(xiàn)場施工調(diào)查報告62施工方案的制定1.掌握編制施工方案的方法和結(jié)構(gòu)程序；2.進(jìn)行施工組織設(shè)計。會根據(jù)實際編制完成一份施工方案；1.編制施工方案2.優(yōu)化設(shè)計圖紙施工方案63土方施工1.掌握庭院場地放樣技術(shù)；2.熟悉土方工程施工的流程和技術(shù)；3.了解土方施工中的常見機(jī)具。1.會土方調(diào)配的方法，并能通過機(jī)具進(jìn)行定點(diǎn)放樣；2.能通過地形營造技術(shù)對場地進(jìn)行改造和施工；教學(xué)設(shè)計一：通過圖片、現(xiàn)場繪圖演示及相關(guān)閱讀資料，使學(xué)生對土方工程有一定的感性認(rèn)識。教學(xué)設(shè)計二：通過實訓(xùn)場地放樣開挖，對土方的調(diào)配有初步的認(rèn)識。施工報告64硬質(zhì)鋪地施工1.了解園路及廣場鋪裝的結(jié)構(gòu)；2．知道園路及廣場工程的施工放樣原理；3．掌握場地平整和找坡技術(shù)，了解地面鋪設(shè)施工工序并掌握操作工藝；4．了解面層石料的品種、規(guī)格，掌握不同鋪裝面層施工處理方法，了解鋪裝質(zhì)量驗收方法。1．能讀懂其施工圖，進(jìn)行園路及廣場工程的施工放樣；2．能合理安排園路施工方案；3．能獨(dú)立鋪設(shè)地面基層；4．會處理不同面層的施工工藝。教學(xué)設(shè)計一：通過圖片、現(xiàn)場繪圖，使學(xué)生了解園路和廣場在造園中的作用；教學(xué)設(shè)計二：通過實訓(xùn)場地現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生掌握園路和廣場的施工過程。施工報告65園林建筑小品施工1．了解普通磚、石材、砂漿的工程特點(diǎn)和用途；2．了解園林擋土墻結(jié)構(gòu)、美化手法、排水的施工處理技術(shù)；3．理解花壇施工、擋土墻施工等工藝。掌握簡單花壇施工方法步驟；4．了解主要亭、花架及園橋的基礎(chǔ)施工特點(diǎn)，開工前的施工準(zhǔn)備工作，并能制定各類園林建筑小品施工方案以及施工順序的安排；5．掌握不同材料園林建筑小品的安裝時的施工工藝及步驟。1．會查找和搜索砌體材料相關(guān)的文獻(xiàn)資料；2．能識別園林砌體及擋土墻剖面及結(jié)構(gòu)圖；3．會簡單花壇施工方法步驟。4．會不同砌體表面及園林擋土墻裝飾；5．會園林建筑小品的基礎(chǔ)工程的施工；6．能進(jìn)行簡單園林建筑的放樣；7．會園橋安裝時的施工工藝。教學(xué)設(shè)計一：通過圖片、現(xiàn)場繪圖，使學(xué)生對園林常見建筑小品有一定的感性認(rèn)識。；教學(xué)設(shè)計二：通過實訓(xùn)場地現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生掌握園林建筑小品的施工過程。施工報告66綠化工程施工1.熟悉庭蔭樹選擇要求，種植地點(diǎn)要求。2.了解孤植樹選擇要求和種植地點(diǎn)選擇。3.了解大樹移植特點(diǎn)和過程。4.了解灌木植物的選擇要求，熟悉其用途、功能。5、。熟悉不同用途灌木的施工特點(diǎn)、栽植程序。6.明確花壇、花境植物選擇，栽植技巧。7.了解花壇、花境植物的常見種類，栽植要領(lǐng)。1.能正確選擇庭蔭樹，完成其樹冠、樹干和根系的處理后進(jìn)行定植。2.會選擇常見的孤植樹并按要求在適宜場地栽植。3.掌握大樹（常綠、落葉）移植過程和技術(shù)要領(lǐng)。4.會選擇灌木并完成苗木處理、運(yùn)輸和假植。5.能根據(jù)設(shè)計要求和灌木生長特點(diǎn)，進(jìn)行花灌木的種植。6.會按表現(xiàn)主題，進(jìn)行灌木花壇施工。7.會簡單花境植物的施工。教學(xué)設(shè)計一：根據(jù)種植設(shè)計的要求，獨(dú)立開展園林植物選擇，3—4人為1組練習(xí)行道樹、庭蔭樹、孤植樹的預(yù)處理，種植、施工過程，大樹移植和種植。教學(xué)設(shè)計二：在實訓(xùn)場地模擬園林工程施工，練習(xí)不同用途灌木栽植施工。以3—4人為1組，根據(jù)任務(wù)完成質(zhì)量和速度，包括種植熟練程度、規(guī)范化和美觀性，施工場地清理評定成績。施工報告67施工現(xiàn)場資料的收集1.掌握竣工資料收集的方法；2.掌握現(xiàn)場苗木測量的技術(shù)。3.掌握現(xiàn)場硬質(zhì)景觀測量的技術(shù)。1、會分區(qū)域進(jìn)行調(diào)查竣工資料，保證數(shù)據(jù)的完整性；2、能測量常見喬木、灌木的數(shù)據(jù)。3、會測量主要硬質(zhì)景觀的方法。在寧波附近園林工地進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，有條件可邀請企業(yè)外聘老師講課，給學(xué)生更直觀的認(rèn)識?，F(xiàn)場施工調(diào)查報告68施工現(xiàn)場資料的整理1.掌握運(yùn)用WORD等軟件將施工資料整理的方法；2.掌握運(yùn)用EXCEL等軟件將施工資料整理的方法；3.掌握CAD等相關(guān)軟件整理填寫和繪制竣工資料1、能用WORD等軟件填寫資料表格；2、能用EXCEL等軟件填寫資料表格；3、能用CAD等軟件填寫資料表格；將前兩天的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，套用到表格中。并繪制竣工圖紙?？⒐べY料表格69竣工圖紙的繪制1，。掌握CAD繪制竣工總圖；2.掌握CAD繪制竣工詳圖；3.掌握CAD繪制竣工苗木圖及苗木規(guī)格表。1、能用CAD繪制竣工總圖；2、能用CAD繪制竣工詳圖；3、能用CAD繪制竣工苗木圖及苗木規(guī)格表。將前兩天的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，套用到表格中。并繪制竣工圖紙?？⒐D紙6總課時545.課程實施建議5.1教材建議必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫或選擇教材。以往教材主要從設(shè)計的角度參合施工技術(shù)，為了更有效地突出園林工程施工技術(shù)的實用性，本課程標(biāo)準(zhǔn)要求將世界園藝賽項要求的標(biāo)準(zhǔn)典型實際項目為線索，將通用的施工技術(shù)和工藝穿插實例進(jìn)行編寫，體現(xiàn)出高職培養(yǎng)高技能人才的特點(diǎn)。教材突出先進(jìn)性、通用性、實用性。活動設(shè)計要具體、可操作。5.2任課教師建議課程教學(xué)由長期從事園林工程施工有豐富經(jīng)驗的校內(nèi)專任“雙師型”教師為主，同時聘請行業(yè)企業(yè)承擔(dān)兼職教師，原則上要求教師具備“雙師雙能”，教師不但具備本專業(yè)（課程）專業(yè)知識和較強(qiáng)的實踐能力，還應(yīng)具備高職教育教學(xué)的能力，以及信息化教學(xué)能力。擔(dān)任本課程的教師教學(xué)能力要強(qiáng)，師德師風(fēng)良好。5.3教學(xué)方法建議（1）教學(xué)中要始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位能力和創(chuàng)新精神為主的思想，不拘泥于原有課程體系的完整性和學(xué)科性，而以與本課程相關(guān)的職業(yè)崗位的需要作為取舍教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。（2）本課程教學(xué)內(nèi)容具有很強(qiáng)的操作性，在教學(xué)中需要結(jié)合實訓(xùn)場地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，因此在學(xué)校的硬件條件上需要極大的改善。（3）教學(xué)中為學(xué)生提供相關(guān)工程建設(shè)實例，讓學(xué)生分組進(jìn)行工程建設(shè)案例調(diào)查，并進(jìn)行調(diào)查資料分析，以合作組的形式為其他學(xué)生作案例分析報告，回答同學(xué)提出的相關(guān)問題。通過介紹、分析，啟發(fā)學(xué)生思考、討論，很好地集實踐性、針對性和綜合性于一體，構(gòu)建了一個師生共同參與、理論與實踐結(jié)合的教學(xué)過程，教學(xué)效果好。（4）本課程教學(xué)活動中，積極組織學(xué)生到施工現(xiàn)場參觀考察，使學(xué)生親眼目睹園林工程施工的工藝流程，掌握園林工程施工的技術(shù)要點(diǎn)，提高學(xué)生的感性認(rèn)識。（5）教學(xué)中引進(jìn)多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，構(gòu)建形象生動、信息豐富的教學(xué)媒體群，讓師生共同參與課堂教學(xué)的全過程。5.4教學(xué)評價建議為了保障課程項目任務(wù)能夠很好地被落實，以完成課堂任務(wù)質(zhì)量為基礎(chǔ)，以動手操作過程為重點(diǎn)，兼顧學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、協(xié)作能力等全方位、多角度的考核評價模式教學(xué)實施項目分層，主體分類地進(jìn)行評價，主要通模塊知識四個模塊結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、完成課堂任務(wù)、知識點(diǎn)測試、匠人法則活頁紙和項目操作進(jìn)行分層考核。評價主體分為三大類。5.5課程資源的開發(fā)與利用（1）根據(jù)主持參與的國家級園林工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)工作需要，初步建成集文本資源、圖形圖像、音視頻、虛擬仿真、動畫等于一體的立體化教學(xué)資源庫。（2）訂購各類園林工程施工技術(shù)素材，引入虛擬現(xiàn)實園林工程施工仿真軟件完善網(wǎng)上教學(xué)資源和素材庫建立。（3）產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源，編制完善的實訓(xùn)教程，充分利用本行業(yè)典型的企業(yè)資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，實踐工學(xué)交替，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)需求，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。（4）建立本專業(yè)開放實訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)