《哲學(xué)與人生》課程標(biāo)準(zhǔn)

《哲學(xué)與人生》課程標(biāo)準(zhǔn)建議課時數(shù)：36適用專業(yè)：學(xué)前教育專業(yè)一、課程性質(zhì)哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以馬克思主義和中國特色社會主義理論為指導(dǎo)思想，對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育。該課程的后續(xù)課程為《歷史與文化》和《經(jīng)濟政治與社會》等。該課程的任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認(rèn)識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、課程目標(biāo)使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)達(dá)到的具體能力目標(biāo)：●能把握客觀規(guī)律，明確人生發(fā)展方向，做一個自強不息、勇于行動、善于行動的人；●能處理好自己與家長、老師、同學(xué)、朋友等人際關(guān)系，正確對待自身成長中的困難和挫折，解決好現(xiàn)階段人生發(fā)展中遇到的矛盾；●能積極投身社會實踐，在實踐中不斷探索、及時總結(jié)人生發(fā)展過程中成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)；學(xué)會分析判斷現(xiàn)實生活中的是與非，透過現(xiàn)象看本質(zhì)；掌握科學(xué)思維方法，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷創(chuàng)新；●能自覺地把個人成長納入社會發(fā)展之中，確立正確的人生目標(biāo)和人生理想；●能正確處理個人與社會、奉獻(xiàn)與索取、個性自由與全面發(fā)展的關(guān)系，自覺地在社會中發(fā)展自我、創(chuàng)造人生價值。三、課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)單元知識要求建議課時1概述●掌握本門課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及意義●了解課程理論結(jié)構(gòu)22堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路●掌握一切從實際出發(fā)的觀點和方法；理解客觀實際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)；客觀實際既包括對象的實際，也包括人自身條件的實際；物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與多樣性為人生道路的選擇提供了多種可能性●了解物質(zhì)運動的客觀規(guī)律；知道運動是物質(zhì)的存在方式，物質(zhì)運動是有規(guī)律的，物質(zhì)在運動中存在和發(fā)展；人是物質(zhì)發(fā)展的最高產(chǎn)物，是社會的現(xiàn)實的人，人必須通過積極行動實現(xiàn)人生成功●理解自覺能動性的觀點及其對人生發(fā)展的指導(dǎo)意義；尊重客觀實際與發(fā)揮主觀能動性是辯證的統(tǒng)一；正確發(fā)揮自覺能動性才能調(diào)動每個人都蘊涵著的巨大潛能63用辯證的觀點看問題樹立積極的人生態(tài)度●理解事物在普遍聯(lián)系中存在，人在普遍聯(lián)系中生存，學(xué)會用普遍聯(lián)系的觀點看問題；物質(zhì)世界的聯(lián)系具有普遍性和客觀性，人際關(guān)系具有復(fù)雜性、交互性；明白社會交往的作用●理解一切事物都處于發(fā)展變化的過程中，學(xué)會用發(fā)展的觀點看問題；發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，人生是一個不斷在曲折中發(fā)展的過程●理解矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，也是人生發(fā)展的動力；學(xué)會用矛盾的觀點看問題，積極面對和解決人生中的各種矛盾，促進人生發(fā)展84堅持實踐與認(rèn)識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力●掌握辯證唯物論知行統(tǒng)一觀的基本觀點和方法；實踐出真知，認(rèn)識是在實踐基礎(chǔ)上不斷反復(fù)、不斷深化的過程；人生發(fā)展的各種能力不是先天形成的，而是在實踐和認(rèn)識循環(huán)往復(fù)的過程中不斷鍛煉提高的●學(xué)習(xí)現(xiàn)象與本質(zhì)既相區(qū)別又相聯(lián)系的觀點，掌握透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的方法；現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有多樣性與復(fù)雜性，理解人的認(rèn)識能力的高低突出表現(xiàn)在能否透過現(xiàn)象把握本質(zhì)上●理解科學(xué)思維方法及其在人的認(rèn)識過程中的重要作用；認(rèn)識創(chuàng)新思維的特點及作用65順應(yīng)歷史潮流樹立崇高的人生理想●掌握歷史唯物主義關(guān)于個人目的、動機與社會發(fā)展規(guī)律之間關(guān)系的原理。社會歷史的發(fā)展有其客觀規(guī)律性，社會發(fā)展規(guī)律的實現(xiàn)需要人的創(chuàng)造性活動；人生目標(biāo)的確立和實現(xiàn)要符合社會歷史發(fā)展規(guī)律●認(rèn)識社會理想的特點及其作用；個人理想的特點及其作用；個人理想與社會理想的關(guān)系●理解理想信念是人生存和發(fā)展的精神支柱和前進動力，對人生成長有重要作用；實現(xiàn)理想信念必須有意志和責(zé)任作為保證66在社會中發(fā)展自我創(chuàng)造人生價值●掌握人的本質(zhì)具有社會歷史性的觀點和方法；正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系；正確處理公與私、義與利、利己與利他的關(guān)系●理解人的價值是社會價值與自我價值相統(tǒng)一的觀點；人的價值的實現(xiàn)與評價；明白人的價值貴在奉獻(xiàn)；正確看待苦與樂、生與死的關(guān)系；明白勞動既是創(chuàng)造社會財富的活動，也是體現(xiàn)人的本質(zhì)力量、提升主體能力的活動；人只有在誠實勞動中奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)人生價值●理解人的全面發(fā)展是指人的各方面發(fā)展條件在相互促進中實現(xiàn)和諧的整體的發(fā)展，是指克服了發(fā)展的片面性，全面而健康的發(fā)展；人的全面發(fā)展需要個人的努力，也需要相應(yīng)的社會條件8四、實施建議（一）教材選用與編寫教材選用高等教育出版社出版的國家規(guī)劃教材《哲學(xué)與人生》（修訂版）。另外，以下可作為參考書目：1．教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱的通知2．《哲學(xué)與人生教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)》陳濟編高等教育出版社2011年版3．《中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學(xué)用書：哲學(xué)與人生精選故事讀本》常晉芳編高等教育出版社2011年版4．《哲學(xué)與人生：學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練》楊耕編北京師范大學(xué)出版社2010年版（二）教學(xué)建議1．倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，采取合作探究、討論、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。從客觀的社會現(xiàn)象和學(xué)生的人生實際出發(fā)，通過知識學(xué)習(xí)與案例分析，融入學(xué)生所需要的哲學(xué)與人生知識。2．教學(xué)方法的運用應(yīng)考慮到學(xué)生的年齡特征、知識層次和職業(yè)教育的特點，有針對性地開展哲學(xué)與人生的教學(xué)。3．課堂教學(xué)要和社會實踐活動結(jié)合，要充分利用課時計劃中安排的教學(xué)輔助活動學(xué)時和其他實踐活動時間，廣泛開展多種形式的教學(xué)實踐活動。包括有計劃地組織相關(guān)的知識講座、小組討論、演講辯論、模擬活動、知識競賽等，開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動，并組織學(xué)生撰寫調(diào)查報告、小論文、活動感受、學(xué)習(xí)體會等。（三）教學(xué)基本條件1．該課程任教的教師必須對馬克思主義哲學(xué)原理有較深的研究。2．教學(xué)場所需要有多媒體設(shè)備。3．需要有社會實踐的場所。（四）課程資源的開發(fā)與利用1．教師需要為學(xué)生提供一定的參考書目及有關(guān)案例；2．教師需要的教學(xué)資源包括教學(xué)參考書、教學(xué)圖片、音像資料、多媒體教學(xué)資料、案例選編等文本教學(xué)資源；還包括人生成長典型個案、哲學(xué)與人生問題教育專家、先進人物和道德楷模等社會教學(xué)資源。五、教學(xué)評價形成性考核考核形式內(nèi)容要求成績構(gòu)成比例平時考勤每節(jié)課前由課代表點名不許遲到早退曠課，每遲到、早退一次扣一分，曠課一次扣2.5分10%作業(yè)1聯(lián)系自身實際，寫出自己的目前狀況，并制定切實可行的計劃有自己的觀點和想法；字?jǐn)?shù)不少于1000；4%2從觀察身邊事物開始，試著總結(jié)出哲學(xué)原理，寫一篇小論文有自己的觀點和想法；字?jǐn)?shù)不少于1000；4%3老師給出社會熱門的犯罪案件，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進行分析，明白明辨是非的重要性，寫一篇小論文有自己的觀點和想法；字?jǐn)?shù)不少于1000；4%4以“我心中的榜樣”導(dǎo)入，確立自己的目標(biāo)，明確未來工作中自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和自己如何承擔(dān)個人責(zé)任，進行演講比賽有自己的觀點和想法；演