《貓》同步訓(xùn)練 課堂達(dá)標(biāo) 考點(diǎn)過(guò)關(guān)（四套）

《貓》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1、給下列加點(diǎn)的字注音。污澀（）憂郁（）懶惰（）詛咒（）懲戒（）紅綾（）2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。chànɡ然（）quán伏（）nüè待（）sǒnɡyǒnɡ（）3、解釋下列句中的詞語(yǔ)。（1）三妹便慫恿著她去要一只。慫恿：_________________________________________________________（2）大家都去找這只可厭的貓，想給它以一頓懲戒。懲戒：_________________________________________________________（3）我以為他真是“畏罪潛逃”了。畏罪潛逃：____________________________________________________4、結(jié)合語(yǔ)境填空。（1）我心里也感著__________的酸辛……A.一股B.一絲C.一縷D.一陣（2）三妹想著種種方法____________它，他都不理會(huì)。A.惹B.打C.逗D.哄（3）有一次，_________捉到一只很肥的鼠。A.突然B.居然C.忽然D.竟然5、一位母親陪著上初三的女兒去商場(chǎng)購(gòu)物。女兒要買(mǎi)一條花哨的裙子，母親不同意。女兒當(dāng)場(chǎng)給了母親兩耳光。當(dāng)警察要帶走女兒時(shí)，母親竟下跪求情。（1）面對(duì)母親，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）面對(duì)女兒，你會(huì)對(duì)她說(shuō)：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（一）我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來(lái)。花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回的拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。后來(lái)這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來(lái)。三妹想著種種方法逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買(mǎi)了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無(wú)生意的，懶惰的，郁悶的躺著。有一天中午，我從編譯所回來(lái)，三妹很難過(guò)的說(shuō)道：“哥哥，小貓死了！”我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你?！?、第一段第一句話，從全文來(lái)看，起什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________2、文中描寫(xiě)小貓可愛(ài)的姿態(tài)的句子有哪些？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了三妹對(duì)小貓的愛(ài)意？這些描寫(xiě)有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、哪些描寫(xiě)表現(xiàn)了小貓的病態(tài)？這些描寫(xiě)預(yù)示了什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）陽(yáng)臺(tái)上的小麻雀陽(yáng)臺(tái)上曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小麻雀，現(xiàn)在已是鳥(niǎo)去籠空，但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。那只小麻雀是鄰居在修房子時(shí)捉到，送給兒子的。母親怕它飛走，把它的翅膀給剪短了?；一业男÷槿?，實(shí)在算不上漂亮，但它那婉轉(zhuǎn)清亮的叫聲，兩顆轉(zhuǎn)動(dòng)靈活的宛如黑珍珠的小眼睛，著實(shí)讓我喜歡。我特地給它買(mǎi)了一個(gè)小小的鳥(niǎo)籠，買(mǎi)了小米，在陽(yáng)臺(tái)上為它安了家。每天早晨，揉著惺忪的雙眼，我總要到陽(yáng)臺(tái)上去問(wèn)候一下這個(gè)小家伙。那一段時(shí)間，平淡的日子也好像因了這清脆的叫聲有了生機(jī)。我把小麻雀當(dāng)成了朋友，照顧得也格外周到小心?？墒牵?，撒落在陽(yáng)臺(tái)上的小米和混合著糞便的沙子卻越來(lái)越多，我不得不天天打掃清洗陽(yáng)臺(tái)。與正經(jīng)同時(shí)，麻雀的叫聲似乎少了很多，也暗淡了許多。麻雀慢慢地被冷落起來(lái)，只有記起來(lái)，才去為它添點(diǎn)水，加點(diǎn)食。終于，有一天，在我打掃干凈陽(yáng)臺(tái)之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫無(wú)色彩的小麻雀，對(duì)老公說(shuō)：“把小麻雀放了吧?！崩瞎詾槲沂强蓱z它，就說(shuō)：“放了吧，它在鳥(niǎo)籠里也怪孤獨(dú)的?！庇谑谴蜷_(kāi)鳥(niǎo)籠，老公抓住它，把手從陽(yáng)臺(tái)伸了出去，奇怪的是，它并沒(méi)有振翅高飛，反而直接從三樓掉向地面的花園去了。我立刻明白過(guò)來(lái)，給它剪短的翅膀還沒(méi)長(zhǎng)好，它還不會(huì)飛。果然，摔到地面的小麻雀努力了幾次，都沒(méi)有飛起。一剎那，我的心里灌滿自責(zé)和歉疚，是我拋棄了它！我匆匆地下樓，一路小跑趕到小花園，想重新帶它回家。但小麻雀似乎傷了心，跟我賭氣似的，好幾次差點(diǎn)就捉到了，但卻都溜走了。最后竟鉆到灌木叢中，任我怎么呼喚，怎么尋找，再也不出來(lái)了。見(jiàn)我在小花園里團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，老公在樓上喊：“上來(lái)吧，它不會(huì)餓死的。”我悵然地往回走，心里希望它能找到屬于自己的那方天空。這以后，我經(jīng)常站在窗前向樓下花園里張望，希望能看到那只小麻雀。有一天，領(lǐng)兒子在樓下散步。兒子走著走著，驚叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)÷槿福　蔽壹弊邘撞?，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一緊，莫非……小兒子蹲在麻雀前，仰起小臉問(wèn)：“媽媽?zhuān)÷槿冈趺戳?？”我沒(méi)有回答，抱起兒子快步走開(kāi)了。以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那種感覺(jué)，好像是朋友投奔到我家，而我卻自私地只能接納他帶來(lái)的益處，不能容納他的缺點(diǎn)，最后竟將他轟出家門(mén)！1、這是一篇以人與動(dòng)物關(guān)系為題材的時(shí)文，文章以______________________為敘事線索，表達(dá)了作者對(duì)與自己曾經(jīng)相處過(guò)的那只生死未卜的小麻雀的_____________________________之情。（4分）2、對(duì)放掉陽(yáng)臺(tái)上的小麻雀，“我”與老公的想法有何不同？（6分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________3、試找出文章首尾呼應(yīng)的語(yǔ)句。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。這是為什么呢？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：一、1、sèyōuduòzǔchénɡlíng2、悵蜷虐慫恿3、（1）鼓動(dòng)別人卻做某事（2）通過(guò)處罰來(lái)警戒。（3）犯了最怕受制裁而偷偷逃跑。4、（1）C(2)C(3)B5、略二、（一）1、總領(lǐng)全文。2、“在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去?！薄八銚溥^(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。”3、用紅帶或繩子逗它玩；買(mǎi)銅鈴。一方面表現(xiàn)了小貓的招人喜愛(ài)，另一方面為后文三妹傷心做鋪墊。4、“后來(lái)這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來(lái)?！薄八皇呛翢o(wú)生意的，懶惰的，郁悶的躺著?！鳖A(yù)示了它的死亡。（二）1、小麻雀懷念和愧疚2、我是因?yàn)槁槿浮叭雎湓陉?yáng)臺(tái)上的小米和混合著糞便的沙子卻越來(lái)越多”，不得不天天打掃清洗陽(yáng)臺(tái)；老公是覺(jué)得麻雀“在鳥(niǎo)籠里也怪孤獨(dú)的”。3、但我仍常常懷著一種很復(fù)雜的心情想起它。常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重。這兩處前后呼應(yīng)，相互照應(yīng)。4、自己自私地只能接納麻雀帶來(lái)的益處，卻不能容納它的缺點(diǎn)，最后竟將它轟出家門(mén)，以至生死未卜，為此深感慚愧。《貓》課堂達(dá)標(biāo)（一）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：nüè（）待yuān（）枉懶duò（）鳥(niǎo)1óng（）biàn（）訴sǒng（）恿安xiáng（）乞gài（）zhòu（）罵chàng（）然叮zhǔ（）suān（）辛quán（）伏c(diǎn)héng（）戒消hào（）屋jǐ（）（二）閱讀理解（1）冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。（2）春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。（3）這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色白芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。（4）妻道：“張媽?zhuān)粜呢垼鼤?huì)吃鳥(niǎo)呢?！保?）張媽便跑來(lái)把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。（6）一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”（7）我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許久。（8）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。（9）妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)著鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？”?0）張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。（11）于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。（12）三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！保?3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。（14）我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。（15）隔了幾天，張媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地跳過(guò)露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了?。?6）我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！（17）我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？（18）兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。（19）我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了?。?0）至此，我家永不養(yǎng)貓。1．簡(jiǎn)要概括一下選文內(nèi)容。（2分）2．從第（1）、（2）段中找出形容第三只貓?zhí)攸c(diǎn)的三個(gè)詞，并說(shuō)說(shuō)這樣形容的作用。（2分）3．劃線句子兩次提到了貓對(duì)鳥(niǎo)籠凝望，有什么用意？（1分）4．“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子用了什么修辭手法，并說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。5．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為什么“至此，我家永不養(yǎng)貓”？附參考答案（一）虐待冤枉懶惰鳥(niǎo)籠辯訴慫恿安詳乞丐咒罵悵然叮囑酸辛蜷伏懲戒消耗屋脊（二）1．我冤枉第三只貓吃了芙蓉鳥(niǎo)，留下了深深的悔恨。（2分）2．憂郁、難看、懶惰（1分）表現(xiàn)出我們不喜歡這只貓，為下文冤枉貓作鋪墊。3．為下文冤枉貓作鋪墊（1分）。4．比喻，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的悔恨與自責(zé)。（1分）5．我武斷地冤枉了第三只貓，使之含冤死去。我覺(jué)得永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命。（1分）負(fù)罪感永不能消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。所以永不養(yǎng)貓。（1分）附作文推薦他影響了我每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)水瓶時(shí)，便想起了他。幾個(gè)月前，我買(mǎi)了一個(gè)水瓶，誰(shuí)知這個(gè)水杯既沒(méi)有濾網(wǎng)，水還常常漏出來(lái)，于是，我拿著這個(gè)水瓶，去找商戶調(diào)換。誰(shuí)知這商戶蠻不講理，反咬我說(shuō)是我自己弄的，我十分生氣，反駁了他，可他就是不給我換，話里還帶著刺兒，盛怒之下，我走進(jìn)了消協(xié)辦公室。一進(jìn)辦公室，我就看見(jiàn)了他。他中等身材，看樣子至少有五十多歲了，頭發(fā)有點(diǎn)亂，皮膚黑黝黝的，身材堅(jiān)實(shí)而又厚重。臉上透著堅(jiān)毅，那一排鋼針一樣的胡子，讓人覺(jué)得他充滿了鐵一樣的力量。他見(jiàn)到我，卻和藹地笑了，和剛才的那尊塑像沒(méi)有一點(diǎn)可比性。不知為什么，這一笑，反倒讓我覺(jué)得不好意思了。他給我搬了一把椅子，親切地招呼我坐下。他似乎有神力一般，覺(jué)察到了我的不好意思，先開(kāi)口了：“有什么麻煩事了吧，小伙子。沒(méi)關(guān)系，給我說(shuō)說(shuō)?！蔽野咽虑榻o他說(shuō)了，他認(rèn)真地聽(tīng)著，還不時(shí)提出一些問(wèn)題。聽(tīng)著聽(tīng)著，他的表情變得嚴(yán)肅了，仿佛又回到了那尊塑像，眼中扎出尖銳的光，那衛(wèi)兵一樣的胡子，仿佛都立起了槍?zhuān)屛矣X(jué)得有些發(fā)涼。聽(tīng)完后，他快步前往那個(gè)攤位，用他那同齡人罕見(jiàn)的記憶力，把我的話運(yùn)用得得心應(yīng)手，好像這事發(fā)生在他的身上。堅(jiān)毅的目光把商戶的辯駁堵在了空氣中，那烈火一樣的目光似乎一道閃電，劈開(kāi)了烏云。最后，商戶沒(méi)法子，只得調(diào)換水瓶，并向我道歉。我走時(shí)，他還不忘提醒我是否忘拿東西，并用他那和藹的微笑送我離開(kāi)。不知為什么，在以后的日子里，每當(dāng)我看到那個(gè)新水杯時(shí)，便把他那和藹的微笑和堅(jiān)毅的目光盯在了心上，并一直掛下去，讓它永遠(yuǎn)那么新。他影響了我我初次看到他，只見(jiàn)一張標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形的臉，還有可愛(ài)的大眼睛，額前幾縷翹起的“毛”。這應(yīng)該是調(diào)皮學(xué)生的經(jīng)典形象，我這樣想。所以當(dāng)他站起來(lái)，由老師介紹說(shuō)這是班長(zhǎng)時(shí)，我還真嚇了一跳。不過(guò)我并沒(méi)有因此就對(duì)他產(chǎn)生好感。我所知道的班長(zhǎng)，有一出問(wèn)題就找老師的，有班里成了一鍋粥也無(wú)動(dòng)于衷的，還有心有余而力不足的，反正沒(méi)有一種是我所欣賞的類(lèi)型。直到一天放學(xué)的短短十分鐘，我被震撼了。那天老師有事，就讓班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。班里收拾書(shū)包的，問(wèn)作業(yè)的，侃大山的，吵吵嚷嚷，混亂不堪。班長(zhǎng)在一片喧鬧中緩緩走上講臺(tái)，像一只從雞窩里飛出的雄鷹。中隊(duì)長(zhǎng)在聲嘶力竭地喊“別說(shuō)話了”，但這只能讓班里更吵。班長(zhǎng)呢？他也要喊“安靜”嗎？哼，沒(méi)用的！班委不可能管住班。小學(xué)中我當(dāng)班委的三年，使我再也不去試圖做一個(gè)管理者。過(guò)了一會(huì)兒，班里的噪音竟?jié)u漸降低了音量，收拾書(shū)包的停止了手上的動(dòng)作，問(wèn)作業(yè)的將目光轉(zhuǎn)向了講臺(tái)，聊天的也住了口，向臺(tái)上的班長(zhǎng)望去——班長(zhǎng)，剛才只是極其平靜地說(shuō)：“哪時(shí)候安靜，我哪時(shí)候點(diǎn)評(píng)。”他讓寂靜持續(xù)了幾秒鐘，接著開(kāi)始有條不紊地一件一件地說(shuō)事。老師吩咐的事說(shuō)完了，他又走到門(mén)邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“剛才我開(kāi)門(mén)的時(shí)候，大家都往里邊擠。鑰匙掛在我脖子上，萬(wàn)一，萬(wàn)一鑰匙卡在鎖洞里了，門(mén)一開(kāi)，人一擠，不是很危險(xiǎn)？”他儼然是一個(gè)小大人。他真的如同老師一樣，竟關(guān)注到了這些細(xì)節(jié)，并且真的去提醒同學(xué)，避免危險(xiǎn)。我欽佩之余，忽然覺(jué)得十分羞愧。我從未把這樣的小事放在心上。我老是想：“反正我管也沒(méi)用，還不如不理呢！”但這只是我沒(méi)有能力，沒(méi)有責(zé)任心的一個(gè)可愛(ài)的借口。而班長(zhǎng)，他影響了我，讓我看到了什么是真正的班長(zhǎng)，什么是真正的責(zé)任心。也許他根本不知道他給我?guī)?lái)了多大的觸動(dòng)，但我由衷地感謝他。是他在我混沌錯(cuò)誤的對(duì)責(zé)任的認(rèn)知上打開(kāi)了一扇明亮的窗。他，我們親愛(ài)的班長(zhǎng)，我將終身難忘。[評(píng)語(yǔ)]這兩篇考場(chǎng)作文事件敘述清楚，在“他“的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)上花的筆墨到位。很多同學(xué)把握不好寫(xiě)人和寫(xiě)事的文章，其實(shí)，寫(xiě)人必定有事，寫(xiě)事也必定有人。只是，側(cè)重點(diǎn)在事情里表現(xiàn)人，還是人只是事情的組成部分。那么在刻畫(huà)人物花的筆墨多，自然，人物形象也就比較飽滿，情感體驗(yàn)也就豐富起來(lái)了。但別忘了，從人的外貌描寫(xiě)入手，結(jié)尾的點(diǎn)睛處也應(yīng)該落在人身上，才叫一篇寫(xiě)人的文章。《貓》同步測(cè)試1．給下面加點(diǎn)的字注音。污澀()蜷伏()慫恿()懲戒()悵然()妄下斷語(yǔ)()2．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)三妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。(2)找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。(3)我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)。3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．這只小貓較第一只更有趣，更活潑。B．妻道：“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢?！盋．隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”D．它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”！便逃到屋瓦上了。4．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。B．閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能豐富情感。C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。D．為防止再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。5．下列句子的表達(dá)方式有誤的一項(xiàng)是()A．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。(描寫(xiě))B．想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！(抒情)C．我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！(記敘)D．我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。(記敘)6．動(dòng)物的語(yǔ)言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?，仿?xiě)一個(gè)句子。示例：從小貓的悲鳴中，我們讀出被誤解的凄涼。7．文中的第三只貓被“我們”一家誤解后蒙冤而死。在生活中我們也難免誤解別人或被別人誤解，那么我們應(yīng)如何對(duì)待呢？為此，班級(jí)開(kāi)展了以“消除誤解，真誠(chéng)溝通”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)生活中，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪別人或被人誤解過(guò)？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言敘述一下。(3)你認(rèn)為怎樣做才能夠減少彼此之間的誤解呢？閱讀從“冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓”至文章結(jié)尾，回答下列問(wèn)題。8．選文寫(xiě)了“芙蓉鳥(niǎo)事件”的始末，請(qǐng)將下列故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程補(bǔ)充完整。買(mǎi)鳥(niǎo)→________→________→________→________→真相大白9．從文中哪些詞語(yǔ)可以看出“我”的心理變化？這一變化表現(xiàn)出“我”是怎樣的一個(gè)人？10．“那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意”中的“似乎”一詞能否刪去？為什么？11．下面的語(yǔ)句采用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？真是“畏罪潛逃”了，我以為。12．為什么“自此，我家永不養(yǎng)貓”？下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除B．確保以后不再出現(xiàn)這種過(guò)失C．永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)弱小的生命D．見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛(原創(chuàng))忠犬大黃朱玲一天半夜，正在熟睡的我被一陣劇烈的撞門(mén)聲和狗的狂吠聲吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打開(kāi)門(mén)。一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。劉奶奶孀居多年，兩個(gè)兒子一個(gè)在國(guó)外，一個(gè)在上海，接她去他們那兒住，劉奶奶不肯，堅(jiān)持要獨(dú)居。隨著大黃的引領(lǐng)，我來(lái)到劉奶奶家里。躺在床上的劉奶奶臉色紫黑，頭歪在一邊，奄奄一息。我嚇壞了，立即叫來(lái)老公，撥打120，救護(hù)車(chē)很快趕到，但是醫(yī)生稱是腦出血，回天無(wú)術(shù)。后來(lái)我打電話通知?jiǎng)⒛棠痰膬蓚€(gè)兒子，前來(lái)料理喪事。大家的心思都在喪事上，沒(méi)人注意到大黃。劉奶奶的兒子走之前，說(shuō)是將大黃扔到鄉(xiāng)下，由它自生自滅去吧?？墒悄翘焱砩舷掳?，我看到劉奶奶緊鎖的家門(mén)前趴著大黃，我蹲下細(xì)瞧，大黃瘦多了。我不知道這么長(zhǎng)的路程，大黃是如何認(rèn)得路又如何跑來(lái)的。它該餓了吧？我到寵物店買(mǎi)了專(zhuān)門(mén)的狗糧。但是大黃一口沒(méi)動(dòng)。我走近大黃，撫摸它有些干枯的毛皮，我發(fā)現(xiàn)有淚溢出了它的眼眶。它是在悼念它的故主啊，我的心顫抖了，為一只狗的忠誠(chéng)。過(guò)了七八天，我看見(jiàn)那碗里的狗糧沒(méi)了，心中一喜。大黃用軟軟的身體摩挲著我的腿，很是依戀，我把它帶回家，我這個(gè)從來(lái)不正眼看狗的人對(duì)大黃卻有了深深的掛念。大黃很愛(ài)干凈，大小便都是到衛(wèi)生間。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大黃身體發(fā)福了，我以為這是我飼養(yǎng)的功勞，很是沾沾自喜。有一天下班，我看見(jiàn)大黃一瘸一拐地跟著我，嘴里還流著血，血滴了一路，它的腹部有一個(gè)鋼圈緊緊地卡著，勒得血跡斑斑。我猜測(cè)，可能有人把它當(dāng)成流浪狗，想套去換錢(qián)。我心疼地抱著它，試圖解開(kāi)那鋼圈。大黃似觸電般拼命掙脫，可能是受驚了。老公說(shuō)，到獸醫(yī)站打點(diǎn)麻藥，再慢慢解開(kāi)。我覺(jué)得言之有理，就去了獸醫(yī)站。獸醫(yī)手一摸說(shuō)，這只狗快要臨盆了。我大驚失色，醫(yī)生打了麻藥，用老虎鉗仔細(xì)扳斷鋼圈，鋼圈深深地嵌進(jìn)肉里，大黃的腹部血肉模糊，我和醫(yī)生雙手沾滿了大黃的鮮血，醫(yī)生在傷口上涂上藥粉。我回家買(mǎi)來(lái)骨頭給大黃滋補(bǔ)身體。三天后，大黃趴在床肚下，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦呻吟，不一會(huì)兒，一只只小狗就下來(lái)了，一連生了九只，我發(fā)現(xiàn)大黃剛有點(diǎn)愈合的傷口也被產(chǎn)痛掙裂開(kāi)，滲出縷縷血絲。可憐的大黃啊。我看大黃獨(dú)自哺乳九只小狗，很是吃力，就和老公商量，把九只小狗送人。大黃像聽(tīng)懂我的話似的，時(shí)時(shí)刻刻警惕地看著我。終于趁大黃吃食時(shí)，我瞅準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，將九只小狗裝在早就準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)送到二橋一個(gè)熟識(shí)的理發(fā)店的老板，托他送人。沒(méi)有了小狗的大黃，神色戚然，淚水盈眶，我心中實(shí)在不忍，抱著大黃去那家理發(fā)店探望它的孩子。大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。短暫的團(tuán)聚后，大黃咬著我的褲管示意離開(kāi)，我千叮嚀萬(wàn)囑咐，要理發(fā)店老板務(wù)必找?guī)讉€(gè)妥當(dāng)?shù)娜思翌I(lǐng)養(yǎng)。大黃回家的第二天晚上，我沒(méi)有看到大黃，一連很多天。一天早上，我去買(mǎi)早點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)劉奶奶的門(mén)口臥著大黃，我見(jiàn)神色不對(duì)，一摸鼻息，已經(jīng)香消玉殞了。所謂的進(jìn)食發(fā)福，原來(lái)都是為了自己的孩子。(選自《意林》2016年第3期)13．根據(jù)下面的文字提示，補(bǔ)充完整故事的脈絡(luò)?！靖爬ü适虑楣?jié)】引領(lǐng)鄰居，救助主人→________________→身體發(fā)福，快要臨盤(pán)→________________→告別孩子，追隨主人14．文章前面說(shuō)大黃對(duì)口糧“一口不動(dòng)”，體型“瘦多了”；后面又說(shuō)“碗里的狗糧沒(méi)了”，它“身體發(fā)福”。這樣是否前后矛盾？為什么？【文意理解】15．聯(lián)系上下文，品析文中畫(huà)線的句子?！酒肺鲋攸c(diǎn)語(yǔ)句】(1)一只棕黃色的大狗咬著我的褲管向外拖，這是鄰居劉奶奶家的狗大黃。(2)大黃與它的孩子摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼，我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)。16．讀完全文，說(shuō)說(shuō)大黃身上有哪些可貴的品質(zhì)讓人欣賞?！痉治鲂愿裉攸c(diǎn)】17．閱讀下列材料，聯(lián)系本文，你想對(duì)那些殺狗人士說(shuō)些什么呢？【拓展延伸】鏈接材料：《忠犬八公的故事》電影原型為一只名叫八公的秋田犬。1924年，秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門(mén)口目送著上野秀三郎出門(mén)上班，然后傍晚時(shí)分便到附近的澀谷火車(chē)站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并沒(méi)有如往常般回到家中，他在大學(xué)里突然中風(fēng)，搶救無(wú)效死了，再也沒(méi)有回到那個(gè)火車(chē)站，可是八公依然忠實(shí)地等著他。春夏秋冬，一直等到自己變老變?nèi)酰攘苏辍?8．請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用間接抒情的方法，描寫(xiě)一種你喜愛(ài)或討厭的一種動(dòng)物。(100～200字)【課文片段在線】花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶?！緦?xiě)法分析】間接抒情(借景抒情、情景交融)，一般通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，襯托作者的情感，使抒發(fā)的感情更含蓄，使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意。間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。這幾句話采取間接抒情的方法，通過(guò)對(duì)貓的外貌和動(dòng)作的描寫(xiě)，細(xì)膩地傳達(dá)出“我”對(duì)貓的喜愛(ài)之情。間接抒情一般可以通過(guò)敘述、議論、描寫(xiě)來(lái)抒情，采用間接抒情，要做到語(yǔ)言美麗而又富有感情色彩。參考答案1．sèquánsǒngyǒngchéngchàngwànɡ2.(1)鼓動(dòng)別人去做某事。(2)害怕承擔(dān)罪責(zé)而偷偷逃跑。(3)胡亂說(shuō)出斷定的話。3.D(解析：D項(xiàng)中的感嘆號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。)4.C(解析：C項(xiàng)不合邏輯，一面對(duì)兩面，在“具有”前加“是否”。)5.C(解析：C項(xiàng)屬于心理描寫(xiě)，也是抒情。)6.示例：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到生命的熱烈。7.(1)示例一：用真誠(chéng)架起溝通的橋梁示例二：溝通增進(jìn)友誼，真誠(chéng)構(gòu)建和諧(2)示例：我同桌很喜歡我的一個(gè)漂亮本子，有一天我發(fā)現(xiàn)本子不見(jiàn)了。我也沒(méi)調(diào)查清楚就怪我同桌，說(shuō)是她拿了，還和她吵了一架，她哭了?；丶液笪野l(fā)現(xiàn)本子竟然在我書(shū)包里！后來(lái)我向她道歉，她也原諒了我。(3)示例：遇到事情我們要冷靜下來(lái)，心平氣和地進(jìn)行換位思考，對(duì)別人多加理解和包容。主動(dòng)與大家溝通，參與大家的討論與活動(dòng)。只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會(huì)。8.凝望被疑蒙冤受罰9.不大喜歡——憤怒——虐待——難過(guò)。表現(xiàn)出“我”是一個(gè)良知未泯、嚴(yán)于律己、敢于自責(zé)的人。10.“似乎”一詞不能刪去?；ò棕垖?duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)的“特別注意”，只是“我”的猜測(cè)和推斷，并不十分肯定，所以用“似乎”一詞。刪去后與事實(shí)不符。11.運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)貓的厭惡之情，為下文發(fā)現(xiàn)冤屈貓后的后悔自責(zé)埋下了伏筆。12.B(解析：解答此題，需要從文中搜集到相關(guān)信息后，聯(lián)系文章主題做出判斷，“我家永不養(yǎng)貓”是因?yàn)椤拔摇睂?duì)一只弱小的生命的殘忍，導(dǎo)致“我”見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，乃至延伸到永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)弱小的生命。)13.不肯吃食，悼念故主產(chǎn)下小犬，遭遇送人14.不矛盾。因?yàn)榍懊娲簏S悼念故主，所以拒絕食物，瘦多了；后文交代它快要臨盆，為了把孩子生下來(lái)，它才肯吃食。15.(1)示例：句子中“咬”“拖”兩個(gè)動(dòng)詞很精當(dāng)，形象地刻畫(huà)出大黃引領(lǐng)鄰居救主的急切行為。(2)示例：句子中“摟”字體現(xiàn)了大黃見(jiàn)到孩子時(shí)的慈愛(ài)之舉；“喔喔地歡呼”繪聲繪形，足見(jiàn)大黃與孩子團(tuán)聚的快樂(lè)。16.①忠誠(chéng)：因?yàn)橹魅穗x世，拒絕吃食；離開(kāi)孩子后，追隨主人而去。②愛(ài)孩子：為了肚子里的孩子，開(kāi)始進(jìn)食；孩子被送人后“神色戚然，淚水盈眶”；見(jiàn)到孩子后“摟作一團(tuán)，喔喔地歡呼”。17.示例：狗在帶給人們陪伴和歡樂(lè)的同時(shí)，更是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。希望人類(lèi)尊重和善待動(dòng)物，不要輕易去傷害它們。18.【例文】我家養(yǎng)了一只云雀，開(kāi)始，那云雀的叫聲很好聽(tīng)，像唱歌一樣，打老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)，使人禁不住要打一個(gè)麻酥酥的顫兒?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，那叫聲就不如以前那么脆了。我給它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鳴叫，就百般逗弄，于是它就又叫起來(lái)了。但它叫起來(lái)的時(shí)候，總是在籠里不能安寧，左一撞，右一碰的，常常把黃黃的小嘴從籠格里擠出來(lái)，盯著高高的云天，叫得越發(fā)啞了?！敦垺房键c(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)1品味語(yǔ)言賞析下列描寫(xiě)貓的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)用得好，用得妙，最有表現(xiàn)力。1．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描寫(xiě)出了貓外貌的可愛(ài)。2．在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。“滾來(lái)滾去”這一動(dòng)詞有表現(xiàn)力，形象地寫(xiě)出了貓的活潑、可愛(ài)。3．撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。作者運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)突出小貓的活潑可愛(ài)。考點(diǎn)2對(duì)比手法文章主要借第三只貓的悲慘命運(yùn)來(lái)揭示文章的中心，那么為什么不節(jié)省筆墨，還要寫(xiě)第一、二只貓呢？這樣寫(xiě)使第三只貓與前兩只貓形成鮮明的對(duì)比。第三只貓是野貓，與前兩只都是主人因喜愛(ài)而要來(lái)的形成鮮明對(duì)比；它毛色難看、性情憂郁等與前兩只貓的漂亮和活潑形成對(duì)比；它終日懶惰地伏著與第二只貓捉到老鼠形成對(duì)比。這些對(duì)比突出了第三只貓不被大家喜歡，其命運(yùn)被襯托得更加悲慘，這就必然引起人們更深切的同情，從而突出了“我”的過(guò)失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心。考點(diǎn)3伏筆暗示找出文中的幾處伏筆，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。伏筆的設(shè)置表現(xiàn)為：寫(xiě)第一只貓忽然消瘦預(yù)示其病死；寫(xiě)第二只貓?jiān)诮稚蟻y跑，預(yù)示其被人捉走；寫(xiě)第三只貓凝望鳥(niǎo)籠，預(yù)示其被冤打致死。好處：把三個(gè)故事和各個(gè)故事之間的情節(jié)綴連成有機(jī)的整體，渾然天成，天衣無(wú)縫?；A(chǔ)積累1．給下列加點(diǎn)的字注音。污澀()詛罵()虐待()慫恿()悵然()懲戒()蜷伏()懶惰()2．下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并依次改正在下面的方框里。神態(tài)安祥性情憂郁為罪潛逃若有若無(wú)提心掉膽毛色污澀忘下斷語(yǔ)蜷伏足下錯(cuò)別字改正3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．今天發(fā)試卷了，我考得不是很理想，在回家路上總是想著爸爸會(huì)怎樣處置我，真讓人提心吊膽。B．小時(shí)候做錯(cuò)了什么事，總想盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，有種畏罪潛逃的感受。C．他因?yàn)樽约旱牟涣夹袨槭艿搅藨徒?，所以他決定痛改前非。D．爸爸媽媽?xiě)Z恿我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考試拿第一名。4．下列各句中使用了比喻修辭的一句是()A．花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。B．它隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。C．大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴。D．我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。5．寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(1)當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來(lái)給你?！?)(2)三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回地拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶。()(3)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。()(4)我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。()課內(nèi)閱讀(黑龍江安達(dá)期中)閱讀課文“冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓……自此，我家永不養(yǎng)貓”片段，完成題目。6．以上文段是寫(xiě)作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過(guò)。試選用文中詞語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的貓。____________________________________________________________7．為什么“我”對(duì)于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．如何理解下面句子表達(dá)的作者的感情？想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！_________________________________________________________________________________________________________________________9．聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________語(yǔ)言運(yùn)用10．按提示修改病句。我國(guó)是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的國(guó)家，但是生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，①致使我國(guó)野生動(dòng)物的數(shù)量和分布范圍正日益下降，②許多種類(lèi)已處于即將瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年，濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。③保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，不是關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展，而是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。①句有一處搭配不當(dāng)，修改意見(jiàn)：__________________________________________________②句有一處重復(fù)，修改意見(jiàn)：____________________________________________________________。③句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，修改意見(jiàn)：_______________________________________________________________________________________________________________________________。11．七年級(jí)某班開(kāi)展“保護(hù)野生動(dòng)物”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，擬一條宣傳語(yǔ)。______________________________________________________________(2)班級(jí)準(zhǔn)備成立一個(gè)“保護(hù)野生動(dòng)物”的組織，為此想招聘一名愛(ài)心推廣大使，假如你是參與競(jìng)聘的一員，請(qǐng)寫(xiě)出你的競(jìng)選詞。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)野生動(dòng)物作為人類(lèi)的朋友，關(guān)愛(ài)它們、善待它們是我們的責(zé)任。請(qǐng)你提出兩條保護(hù)野生動(dòng)物的建議。________________________________________________________________________________________________________________________________拓展閱讀(原創(chuàng))好貓玄米吳從周我家里現(xiàn)在有三只貓，一只白，一只黃白花，一只黑白花。做一個(gè)好家長(zhǎng)，須對(duì)三只貓一視同仁，但是黃白花的玄米是我親手抱回來(lái)的，故有親生般的感情。玄米剛來(lái)的時(shí)候才足月。當(dāng)時(shí)跑到北邊的小區(qū)去抱來(lái)，一窩五只，只有拳頭大，在桌上呢呢叫著。將五個(gè)兄弟姐妹并作一排，小毛團(tuán)們搖晃一陣，四散爬去，只有它呆呆趴著不動(dòng)，還未睡醒的樣子。主人說(shuō)這是有緣，姑且信之，于是裝在相機(jī)包里兜回來(lái)。那天下雨，公交車(chē)在路上晃了兩個(gè)小時(shí)，它在包里縮作一團(tuán)，哆嗦到累了，就睡了過(guò)去。小貓見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬成了大貓。圈養(yǎng)的貓，對(duì)世界的見(jiàn)識(shí)很少，我?guī)Щ貋?lái)什么，它便認(rèn)識(shí)什么，此外一無(wú)所知，一些貓的技能也不大會(huì)。吃貓草，不會(huì)使用槽牙切斷草莖，只管用門(mén)齒叼住往后扯，一盆貓草常叫它連根帶土拖了滿地。因?yàn)楸孔荆鼘?duì)世界每有困惑，就做歪頭冥思狀，然而“思而不學(xué)則殆”，至今也沒(méi)有想出什么道理來(lái)，所以又常常聳著眉頭，一臉愁容。像所有男孩子一樣，它有自己的秘密基地，藏了一切好玩的東西，譬如一個(gè)貓糧袋子，一只咬爛的拖鞋，礦泉水瓶蓋子和圓珠筆。有一陣子家里買(mǎi)了一根逗貓棒，繩子頭上系一個(gè)塑料的灰毛老鼠。玄米愛(ài)極了