高校職業(yè)規(guī)劃課程TTT認(rèn)證培訓(xùn)

高校職業(yè)規(guī)劃課程TTT認(rèn)證培訓(xùn).TTT〔TrainingTheTrainer〕培訓(xùn)目標(biāo)體驗(yàn)職業(yè)生涯規(guī)劃課整合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)與資源探索常見(jiàn)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方法體驗(yàn)—分享—傳遞.培訓(xùn)安排第一天認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃覺(jué)知與承諾興趣探索第二天性格探索技能探索工作價(jià)值觀第三天認(rèn)識(shí)工作世界決策與行動(dòng)再評(píng)估.熱身活動(dòng)1、姓名卡2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名筆畫數(shù)等。我是……能夠認(rèn)識(shí)我，是你們的榮幸！我有千萬(wàn)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是由于時(shí)間關(guān)系，我只說(shuō)我最大的優(yōu)點(diǎn),那就是…….團(tuán)隊(duì)建設(shè)組長(zhǎng)組名，標(biāo)志，口號(hào)我們希望……我們準(zhǔn)備付出……我們約定……簽名組間分享.按時(shí)上、下課積極討論、思考，全心投入積極實(shí)踐，勇于分享盡量不隨地走動(dòng)，如需走動(dòng)盡量不打攪他人課堂分享私人內(nèi)容，未經(jīng)允許不向他人轉(zhuǎn)述我們的承諾.第一講

認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃課程的作用，調(diào)整自己對(duì)課程的預(yù)期。認(rèn)識(shí)到在課程中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃與自身職業(yè)開(kāi)展的關(guān)系，產(chǎn)生投入課程的興趣。.教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

了解整體課程目的。掌握職業(yè)規(guī)劃的定義。掌握系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃的具體內(nèi)容。了解影響職業(yè)規(guī)劃的因素。.目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí).職業(yè)生涯指一個(gè)人依據(jù)心中的長(zhǎng)期目標(biāo)所形成的一系列工作選擇，包括其相關(guān)的教育或培訓(xùn)活動(dòng)，是有方案的職業(yè)開(kāi)展歷程。職業(yè)生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我開(kāi)展形態(tài)?！?生涯心理輔導(dǎo)?職業(yè)生涯規(guī)劃.職業(yè)生涯規(guī)劃理想想、適合、會(huì)、值得現(xiàn)實(shí)時(shí)機(jī)、要求、條件適宜的道路決策、行動(dòng)、修正.多元的生涯理論生涯理論特質(zhì)-因素論生涯開(kāi)展論工作適應(yīng)論信息加工理論匹配平衡適應(yīng)認(rèn)知.生涯≠工作；職業(yè)生涯規(guī)劃≠找工作；職業(yè)〔生涯〕規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo)，并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。概念澄清.目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí).人類需要的不是一個(gè)沒(méi)有挑戰(zhàn)的世界，而是一個(gè)值得他去奮斗的世界?！ヌm克職業(yè)規(guī)劃的意義. 我們需要一個(gè)獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個(gè)方向，超越我們孤獨(dú)的生存狀態(tài)，超越此狀態(tài)所造成的一切疑慮與不安之感，并且滿足我們企求生活之意義的需要。 ——佛洛姆〔ErichFromm〕職業(yè)規(guī)劃的意義.突破障礙內(nèi)在障礙恐懼不安缺乏信心缺少自覺(jué)自視甚低態(tài)度消極缺少技能外在障礙政局不安市場(chǎng)趨勢(shì)不明經(jīng)濟(jì)衰退社會(huì)紊亂刻板印象體能要求自我實(shí)現(xiàn)以己為榮圓融豐足喜悅智慧創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)潛能自我覺(jué)知積極進(jìn)取建立自信培養(yǎng)實(shí)力增強(qiáng)勇氣溝通技巧——Michelozzi.目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí).常見(jiàn)的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法目前趨勢(shì)法最少努力法拜金主義法刻板印象法櫥窗游走法假手他人法

.覺(jué)知與承諾自我探索探索工作世界決策求職行動(dòng)再評(píng)估系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法.在這個(gè)階段，你已覺(jué)悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時(shí)間來(lái)規(guī)劃自己的生涯。但也要了解：有時(shí)我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。目標(biāo)是什么？覺(jué)知與承諾.系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)“從內(nèi)而外〞的過(guò)程，因此在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要先認(rèn)識(shí)自己。我的興趣是什么？我的性格有哪些特點(diǎn)？我愿意在工作中使用哪些技能？我最渴望從工作中獲得什么？幾個(gè)方面是如何有效整合的？探索什么？自我探索.職業(yè)的分類和內(nèi)容；具體職業(yè)對(duì)工作人員的要求；教育方面的選擇；獲取以上信息的方法有哪些。探索什么？探索工作世界.選擇與決定；綜合與評(píng)估；目標(biāo)設(shè)立與方案；處理決定過(guò)程中的各種問(wèn)題。怎樣更有效？決策.求職準(zhǔn)備；信息獲?。缓?jiǎn)歷、面試技巧；積極的心態(tài)。做了什么？還能做什么？求職行動(dòng).理解動(dòng)態(tài)平衡的意義；為生涯變化做準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)管理職業(yè)生涯；保持開(kāi)展的觀念。成長(zhǎng)與開(kāi)展再評(píng)估..目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí).討論如何開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？.使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用。通過(guò)課堂活動(dòng)，可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的生涯開(kāi)展進(jìn)行思考，增強(qiáng)課程的吸引力。在學(xué)生參與的根底上輸入合理的理念。強(qiáng)化課程的連貫性，而非模塊獨(dú)立。分享.圖書推薦?圖窮對(duì)話錄?光明日?qǐng)?bào)出版社你的理想是什么？那些阻礙你實(shí)現(xiàn)理想的東西是什么？什么樣的方法最現(xiàn)實(shí)？怎樣做讓你距離自己的理想最近？.圖書推薦?天才