部編人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

部編人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末學(xué)校：班級(jí)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………密…………………封…………………線……………監(jiān)測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分一、專項(xiàng)書寫展示。（5分）把下列句子抄寫在橫格上，注意字體大小和字距。在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣；又是那么清，像最明亮的玻璃。同時(shí)它又是那么深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底。二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（10分）我愛山里的dùjuān（），愛它紅的嫵媚，zhuānɡshì（）江山；愛它艷的清幽，fúshì（）喧囂；愛它長(zhǎng)于貧瘠卻活的xiāosǎ（），綻放美麗卻從不張揚(yáng)；愛它不貪圖虛榮，默守山岡，餐風(fēng)食露，只需一點(diǎn)陽(yáng)光就會(huì)shǎnshuò（）生命的光芒。三、把下列古詩(shī)文補(bǔ)充完整。（15分）1.，麥花雪白菜花稀。2.，飛雪迎春到。3.，為誰辛苦為誰甜？4.桃花一簇開無主，？5.，學(xué)海無涯苦作舟。四、根據(jù)要求作選擇。（10分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.雞冠（ɡuān）花慰藉（jiè）應(yīng)和（hè）B.交叉（ch?。┫ィ▁ī）蓋白樺（huà）C.重荷（hè）佛（fú）香閣系（jì）著繩子D.喪（sànɡ）命暈（yūn）倒似（sì）乎2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.怒吼疏菜震耳欲聾B.警戒僻如枝折花落C.胳膊慌忙漫天大雪D.瘦長(zhǎng)蹤跡不可一視3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.幾十年、幾百年、幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。B.當(dāng)《少林寺》風(fēng)靡全國(guó)時(shí)，他也學(xué)會(huì)了一套足以亂真的醉拳。C.雨來?yè)u搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！盌.船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。4.同學(xué)們?cè)谟懻摗芭笥严嗵幍拿卦E”，你不同意以下哪個(gè)選項(xiàng)？（）A.與朋友交，言而有信。B.與人相處，彼此尊重。C.快樂交往，真誠(chéng)分享。D.不聞不問，唯我獨(dú)尊。5.結(jié)合課文學(xué)習(xí)和你的理解，你認(rèn)為下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧的生活。B.《寶葫蘆的秘密》以第二人稱“你”來敘述，生動(dòng)地刻畫出王葆的調(diào)皮淘氣。C.《記金華的雙龍洞》按游覽的先后順序?qū)懥俗约旱囊娐劯惺堋.《綠》全詩(shī)以虛寫實(shí)，詩(shī)人將自己的感覺與景象的描繪融為一體。五、短文閱讀一。（選自教材《白鵝》）（16分）①這白鵝，是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”②鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲和、步態(tài)和吃相中。③鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（kānkàn）守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要它引吭大叫，不亞于狗的狂吠。④鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎojué）出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時(shí)非但運(yùn)用不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1.聯(lián)系上下文，在括號(hào)里選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）2.識(shí)字加油站：換偏旁組成新字再組詞。（2分）調(diào)——（）——（）3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）急速——（）高傲——（）4.根據(jù)選段內(nèi)容填空。（5分）（1）選段①中“這雪白的“大鳥”指的是。（1分）（2）選段②在文中起有什么作用？（1分）（3）鵝的高傲表現(xiàn)在、、和吃相四個(gè)方面。（3分）5.選段④把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫有什么好處？（2分）6.讀讀畫橫線的句子，句中冒號(hào)的用法是，請(qǐng)你仿照這個(gè)句子寫一寫“粗心的小葉”。（3分）六、短文閱讀二。（選自《新課程新練習(xí)》）（14分）母愛這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都(依賴依靠)這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣，渴呀！有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙（zhēngzhèng)脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識(shí)別能力，迅速?zèng)_上公路，軍車緊急剎車猛然停止。老牛沉默的立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛這般倔強(qiáng)（qiángjiàng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外（悲涼悲慘）。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說:“讓我違反一次規(guī)定吧!我愿意接受一次處分！”他從水車上取出半盆水正好三斤左右，放在牛面前，出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是?duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在叫喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……劃去（）里不正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（2分）僵持：不可思議：3.給短文的第二自然段加個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?。?分）4.老牛的兩次哞叫你能聽懂嗎？凄厲的哞叫是在；仰天長(zhǎng)哞是在。(2分)5.用橫線畫出本文的過渡句，用波浪線畫出最能表現(xiàn)老牛母子情深的句子。（4分）6.“沒等主人吆喝，在一片寂靜無語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走…