江蘇省宿遷市2023年中考語文試題（附真題答案）

江蘇省宿遷市2023年中考語文真題試卷一、（24分）1．班級舉行“熱愛與潛能”主題班會，以下是你的演講片段。當我們真正熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。如果說每個人都擁有一座名為“潛（）能”的金礦，那么“熱愛”便是打開金礦的那把鑰匙。熱愛給你動力，為你fù（）能，吸引著你不斷去探尋、甲生命的種種可能性。同樣，它也會給你勇氣，使你堅定，讓你對所有的困難都能無畏無懼，甘之如飴。無論處于何種境地，熱愛永遠是我們可以依賴也必須依賴的精神力量。找到你所熱愛的事，乙時間里的每一刻，____。（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。潛能fù能（2）在文段甲、乙兩處橫線上依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．探究享用 B．開掘享受 C．開掘享用 D．探究享受（3）請在末尾橫線處加上一句話，使表達更加完整?！窘馕觥俊痉治觥浚?）潛能qián，潛在的力量。賦能fù，賦予更大的做事的可能性空間。

（2）探究：反復深入地探討研究。

享用：使用某種東西以滿足精神或物質(zhì)上的欲望。

開掘：挖掘；把埋藏在深處的有價值的東西發(fā)掘出來。前面“金礦”用開掘。

享受：享有受用，指在物質(zhì)上或精神上得到滿足。前面找到你所熱愛的事，享受每一天。

（3）注意語境意是享受每一天讓生活更好，可以是：未來才更好。

故答案為：（1）qián、賦

（2）B

（3）才真正活在這個世界上?；蛘撸何磥聿艜善?。

【點評】（1）本題考查學生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯別字。

（2）本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。

（3）本題考查補寫。在文中橫線處填入合適的句子，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時注意是否存在格式等隱形要求。2．填寫名句，感受作者筆端流露的各種熱愛之情。熱愛是對自然風光的流連，是陶弘景眼前“兩岸石壁，”的多彩，是常建筆下“，潭影空人心”的禪意；熱愛是對親人摯友的牽掛，是蘇軾“，千里共嬋娟”的祝愿，是王勃“海內(nèi)存知己，”的勸勉；熱愛是對知識智慧的吸納，是孔子“，不亦說乎”的教誨，是朱熹“問渠那得清如許，”的頓悟；熱愛是對家國天下的擔當，是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的慷慨激昂，是“，”的愛國情懷?！窘馕觥俊痉治觥窟@些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“長、鄰、為、汗”等字。

故答案為：（1）五色交輝

（2）山光悅鳥性

（3）但愿人長久

（4）天涯若比鄰

（5）學而時習之

（6）為有源頭活水來

（7）人生自古誰無死、留取丹心照汗青

【點評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，前六題屬于直接默寫，比較簡單；第七題屬于理解性默寫，難度不大，學生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。班級開展“我愛科技·樂享生活”綜合實踐系列活動，本次聚焦“一次性產(chǎn)品消費”，請你參與?！净顒右唬鹤咴L社區(qū)】鄰居楊阿姨說，家中的老人生病住院，在外地工作的女兒主動從網(wǎng)上為她買來口罩、酒精濕巾、餐具、紙尿褲、馬桶墊、蒸汽眼罩……這些一次性產(chǎn)品幫她節(jié)省了很多時間和精力，也幫她熬過了辛苦陪床的時間。此后，她發(fā)現(xiàn)一次性用品遠不止上述那些，廣泛涉及衣食住行、醫(yī)療等各方面，已被大家普遍接受。她覺得太浪費了，女兒卻覺得性價比不錯。女兒還說，如果大家都不用，該有多少人失業(yè)呀?！净顒佣篲___】《科學大眾》刊載：一次性筷子制作過程中須經(jīng)過滑石粉打磨、硫磺熏蒸、雙氧水漂白，所以使用過程中遇熱會釋放硫磺，侵蝕呼吸道黏膜并對消化道造成腐蝕。一次性用品過了保質(zhì)期很可能滋生黃色葡萄菌、大腸桿菌等。我國每年大約使用450億雙一次性筷子，需占用林地約184萬畝。一次性筷子、外賣塑料盒、塑料袋等的處理，直接或間接地污染了大氣、水、土壤。我國每年如果減少一次性筷子使用量的10%，將減少二氧化碳排放量10.3萬噸。【活動三：____】如何處理使用過的一次性產(chǎn)品呢？同學們來到當?shù)鼗S請教工程師，了解到我國目前主要采用填埋或焚燒的方式。不過有的一次性用品可以回收制成其他物品，從而循環(huán)使用。例如：現(xiàn)在很多飲料瓶是由PET（聚對苯二甲酸乙二醇酯）制成的，回收處理后可成為地毯、船帆等許多產(chǎn)品的原材料，5個PET飲料瓶就可以做一件T恤衫。3．請仿照【活動一：走訪社區(qū)】的命名方法，為活動二、三命名?；顒佣夯顒尤?．你參加了班級的辯論賽，辯題為“‘一次性產(chǎn)品消費’是利大于弊還是弊大于利”。請寫出你的觀點并陳述理由。5．“小貼士”是一些小的提示、幫助、建議、小竅門等。你準備在家中張貼一張“一次性產(chǎn)品”使用小貼士，請對其內(nèi)容進行設(shè)計。（每條不超過12個字）【解析】【點評】（1）本題考查活動命名。要求結(jié)合活動一的命名方式，為活動二、三命名。分析活動二、三的內(nèi)容，歸納特點，結(jié)合活動一的命名方式，為活動二、三命名即可。

（2）本題考查學生材料內(nèi)容理解及語言表達能力。通讀材料，把握材料主旨，根據(jù)題目要求，圍繞‘一次性產(chǎn)品消費’是利大于弊展開描寫，融入自己的閱讀體驗、閱讀感受，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點。

（3）本題考查設(shè)計小貼士。關(guān)于“一次性產(chǎn)品”使用小貼士，可以是：正規(guī)購買渠道購買；注意使用日期；不隨地丟垃圾，注意垃圾分類等。3．活動二是查《科學大眾》資料，可以是查閱資料。

活動二是同學們來到當?shù)鼗S請教工程師，可以是請教專家。

故答案為：查閱資料、請教專家4．答出你的觀點，言之合理即可?！淮涡援a(chǎn)品消費’是利大于弊，方便快捷，如吃飯用一次性筷子，不需要后期清洗，節(jié)省時間和精力。有助于衛(wèi)生，一次性的口罩、手套的使用，避免環(huán)境污染，保護安全。增加經(jīng)濟流通，一次性產(chǎn)品需要生產(chǎn)，可以增加上下游產(chǎn)業(yè)鏈。

故答案為：我認為利大于弊，首先，一次性產(chǎn)品消費的使用可以帶來方便。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們經(jīng)常需要快速解決一些問題，如吃飯、喝水等。如果沒有一次性餐具、紙巾等用品，我們可能需要花費更多的時間和精力去清洗和處理這些物品，影響我們的工作和生活。其次，一次性產(chǎn)品消費的使用有助于衛(wèi)生。一些場合，如醫(yī)院、食品加工等，需要保持高度的衛(wèi)生標準。使用一次性手套、口罩等用品可以有效地避免交叉感染和污染，保障人們的健康。最后，一次性產(chǎn)品消費的制造和銷售也帶來了經(jīng)濟效益。一些企業(yè)專門生產(chǎn)和銷售一次性用品，為社會創(chuàng)造了就業(yè)機會和稅收收入。同時，這些企業(yè)也在不斷創(chuàng)新和提高產(chǎn)品質(zhì)量，為消費者提供更好的服務(wù)。5．關(guān)于“一次性產(chǎn)品”使用小貼士，可以是：正規(guī)購買渠道購買；注意使用日期；不隨地丟垃圾，注意垃圾分類等。

故答案為：①從正規(guī)渠道選購“一次性產(chǎn)品”②注意在“一次性產(chǎn)品”保質(zhì)期內(nèi)使用③使用后注意分類回收或丟棄二、（66分）古詩文閱讀【甲】春題湖上注白居易湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點波心一顆珠。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。【注】此詩作于長慶四年（824），作者杭州刺史任期屆滿之時?！疽摇垮X塘湖石記錢塘湖事，刺史要知者四條，具列如下：錢塘湖北有石函①，南有筧②。凡放水溉田，每減一寸，可溉十五余頃；每一復時③，可溉五十余頃。先須別選軍吏二人，與本所由④田戶，據(jù)頃畝，定日時，量尺寸，節(jié)限而放之。若歲旱，百姓請水，須令經(jīng)州陳狀，刺史自便押帖⑤，即日與水。若待狀入司，符下縣，縣帖鄉(xiāng)，鄉(xiāng)差所由，動經(jīng)旬日，雖得水，而旱田苗無所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。自錢塘至鹽官界，應溉夾官河⑥田，須放湖入河，從河入田。準鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加數(shù)尺，水亦隨加，即不啻足矣。脫或水不足，即更決臨平湖，添注官河，又有余矣。予在郡三年，仍①歲逢早，湖之利害，盡究其由。恐來者要知，故書于石。長慶四年三月十日，杭州刺史白居易記。（選自《白氏長慶集》，上海古籍出版社，有刪節(jié)）【注】①石函：石函橋、石函閘。②筧：筧決湖。③復時：一晝夜，即二十四小時。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：書面說明。⑥官河：文中指運河。⑦仍：連續(xù)。6．朗誦甲詩頷聯(lián)，你認為要重讀的字（或詞）是：上句，下句。（限各寫一個）原因是：。7．請發(fā)揮想象，用生動的文字描繪甲詩頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。8．后人評論甲詩“言外正有余情”，請用簡潔的語言分析作者表達的感情。9．請用“/”為乙文中畫波浪線句子斷句。（限三處）準鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸10．請參考表格提示的方法解釋乙文中加點的字。方法指引文中語句字詞解釋【課內(nèi)遷移】具答之（《桃花源記》）具列如下具：【成語推斷】望塵莫及而旱田苗無所及也及：【借助字形】“決”小篆字形為?！墩f文·水部》：“決，行流也。從水，從夬?！眽?，分決也，有所破壞決裂。即更決臨平湖決：11．翻譯乙文中畫橫線的句子。若堤防如法，蓄泄及時，即瀕湖千余頃田無兇年矣。12．范仲淹在《岳陽樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩文，聯(lián)系下列材料，探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。①白居易任杭州刺史時，疏浚錢塘湖，筑堤修閘，灌溉良田千頃；疏浚六井，保障居民生活用水。②白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查古詩賞析之煉字。古詩中關(guān)鍵字要重讀，這個字注意：①這個字含義；②這句話描寫了什么內(nèi)容，有什么特點；③作用是什么，表達詩人何種情感、觀點。答題時注意結(jié)合古詩內(nèi)容去答。

（2）本題考查古詩畫面描繪題。答題注意先指出景物，翻譯古詩句，指出這句話描繪了什么樣的景象，有什么特點，表達了作者什么樣的情感態(tài)度。

（3）本題考查古詩情感分析。理解古詩句表達含義，抓住詩句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩情感。情感分析注意不要少點。

（4）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對話標志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（5）本題考查文言文實詞。文言實詞要注意積累，另外實詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（6）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

（7）本題考查探究能力。通讀全文和鏈接材料，分析白居易的所作所為，分析白居易的人物形象特點，根據(jù)要求答題即可?！靖絽⒖甲g文】【甲】春天的湖上如一幅畫圖，群峰繞湖水水面如鏡鋪。松樹排山上呈千層翠綠，月兒點波心如一顆珍珠。早稻抽穗像碧毯的線頭，新蒲舒展似青羅裙帶舞。不能拋下杭州到別處去，一半原因是留連這西湖?！疽摇筷P(guān)于錢塘湖（西湖）水利的事，杭州刺史先將幾個要點陳述如下：錢塘湖北面有石函橋閘，南面有筧決湖。大凡放水灌溉田地時，湖面水位每降低一寸，可以灌溉十五頃有多；每一晝夜，可以灌溉五十多頃。灌田之前需要挑選兩個官吏，站在農(nóng)田和湖邊，會同本地農(nóng)戶，根據(jù)農(nóng)田的面積，約好放水的時間，算好放水的尺寸，限量放水。如果遭遇旱年，百姓請求放水，必須讓他前往州衙遞交狀紙，刺史立即批給地界，當天放水。如果等待狀紙交上州府所屬的各個部門，州府的公文下達到各縣，縣里再發(fā)到各鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里再派遣所屬地界的小官，動不動就要十來天，即使得到了水，早已來不及了。杭州這個地方，往往春天多雨，秋天干旱，如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時蓄水，旱季及時放水澆田，那么錢唐湖附近的一千多畝農(nóng)田就不會有荒年了。從錢塘到海寧鹽官鎮(zhèn)，應該依靠運河灌溉的農(nóng)田，必須放湖水入河，河水入田。按照鹽鐵轉(zhuǎn)運使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運河水位還原。往往干旱嚴重的時候，湖水就不足。今年修筑了湖堤，加高了好幾尺，蓄水量隨之增加，就差不多夠用了。如果不夠用，就再挖開臨平湖，使湖水流入運河，就可以用之有余了。我在杭州三年，連年遇到旱災，湖水的益處和災害，都弄清了緣由。想到后人應該知道，所以寫在石上。長慶四年三月十日杭州刺史白居易記。6．頷聯(lián)翻譯為：松樹排山上呈千層翠綠，月兒點波心如一顆珍珠。排，寫湖邊眾多峰巒上成排的松樹重重疊疊、一派翠綠的景象；點，寫倒映在湖心的明月，宛如珍珠一般璀燦明麗，熠熠生輝。

故答案為：排、點、“排”和“點”兩字都運用了擬人手法，生動形象地寫出青松生機盎然，皓月高懸遠空的優(yōu)美情態(tài)。7．畫面描繪注意結(jié)合翻譯，加上一些修飾語即可。頸聯(lián)翻譯為：早稻抽穗像碧毯的線頭，新蒲舒展似青羅裙帶舞?？梢允牵涸绲境樗胂癖烫旱木€頭，看起來一片清新，新蒲舒展似青羅裙帶舞，優(yōu)雅極了。

故答案為：綠色的毛毯絨頭是抽長的早稻，青色的羅裙飄帶是舒展的新蒲。8．《春題湖上》前六句狀寫千嬌百媚、美如畫圖的西湖景致，寄寓贊美之情；后二句以詩人不愿別離杭州來反襯杭州西湖美景爽心的特色，直陳胸臆，以抑止不住的由衷禮贊，愈加突出西湖的美麗迷人，對自在生活的向往和追求。

故答案為：表現(xiàn)出對西湖美景的喜愛和贊美之情；表達了詩人對西湖的留戀之情；表達詩人流連美景的閑適以及對自在生活的向往和追求。9．例句翻譯為：按照鹽鐵轉(zhuǎn)運使的老規(guī)矩，又必須首先量好河水的深淺，等農(nóng)田灌溉完后，使運河水位還原。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后斷句，在“又、待、卻”前面斷句。

故答案為：準鹽鐵使舊法/又須先量河水淺深/待溉田畢/卻還本水尺寸10．具答之，翻譯為：漁人詳細地做了回答。具：通“俱”，全，詳細。

具列如下，翻譯為：杭州刺史先將幾個要點陳述如下。具：通“俱”，全，詳細。

望塵莫及：望得見走在前面的人帶起的塵土卻不能追上，比喻遠遠地落在后面。及：趕上，趕得上。

而旱田苗無所及也，翻譯為：但是干旱了的田早已來不及了。及：趕上，趕得上。

即更決臨平湖，翻譯為：就再挖開臨平湖。決：把水打開口子，使水流入

故答案為：通“俱”，全，詳細；趕得上；把水打開口子，使水流入11．翻譯句子注意重點字、翻譯原則和句式。重點字“若、如、法、蓄泄、兇年”。若：如果。如：符合。法：規(guī)格。蓄泄：蓄水。兇年：荒年。文言文翻譯原則：信達雅，就是字詞要翻譯準確，語言表達要通達優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動句、倒裝句。

故答案為：如果堤防修筑得合乎規(guī)格，雨季及時蓄水，旱季及時放水澆田，那么錢唐湖附近的一千多畝農(nóng)田就不會有荒年了。12．《錢塘湖石記》是白居易在杭州刺史任上所寫的修治西湖水利以灌田、淪井、通漕的文告?！跺X塘湖石記》表達了作者對人民的關(guān)愛。處處為人民著想，處處為國家著想，讓人民專心于農(nóng)耕，且希望有好的收成。

鏈接材料①寫白居易任杭州刺史時，疏浚錢塘湖，關(guān)注民生，為民著想。②寫白居易主張寫詩寫文都根據(jù)事情來寫。寫了白居易關(guān)注現(xiàn)實。

故答案為：白居易關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注百姓疾苦；切實為民著想的好官。組合文本閱讀【材料一】①新京報：如何理解城市、市民、博物館之間的聯(lián)系？如何讓老百姓愿意走進博物館？②單霽翔（故宮博物院前院長，中國文物學會會長）：博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁。作為城市文化體系的重要組成部分，博物館是連接公眾與多元文化的紐帶。③如何能吸引觀眾走進博物館？博物館要面向自身，不斷深入挖掘文物藏品的文化內(nèi)涵，更大程度地滿足人們的精神需求；同時面向公眾，創(chuàng)新文化傳播的表現(xiàn)形式和表達方法，讓文物故事以喜聞樂見的方式深入人心，融入百姓文化生活。④我一直認為，一座好的博物館是有情懷的、有溫度的，人們會把這座博物館當作自己生活中的博物館，平時經(jīng)常來、來了不想走、走了還想來?？梢哉f，一座好的博物館，應該讓人們用雙腳來投票。⑤新京報：博物館如何把歷史文化信息傳遞給大家？⑥單霽翔：博物館應在做好保護措施的前提下，盡可能地把自己的資源分享給社會公眾。博物院的藏品要更多地展示出來。文物藏品只有在展出之前，才會對它們進行精心維護。人們能夠看到這件藏品的時候，才是它被修復到最好狀態(tài)的時候。文物展出的過程，實際上也是文物保護的過程。（摘編自《一座好的博物館應該讓人們用雙腳來投票》，《新京報》2023年5月18日）材料二】精巧細致的夜燈、傳承古法的彩妝、驚喜連連的“考古”盲盒……“雙11”之前，文創(chuàng)產(chǎn)品銷量持續(xù)攀升，各地博物館乘著網(wǎng)絡(luò)東風，再次憑借各種文創(chuàng)產(chǎn)品打開破圈之路。進入21世紀，博物館文創(chuàng)逐步走入大眾視野。早期文創(chuàng)集中于雨傘、冰箱貼、書簽、帆布包、日歷等實用性強的日用品。后來，故宮以清代朝服的珠串為靈感，設(shè)計出的“朝珠耳機”引領(lǐng)博物館文創(chuàng)朝著更為鮮活、輕快的階段發(fā)展。這一時期的文創(chuàng)產(chǎn)品著力提取文物靈感，大力挖掘互聯(lián)網(wǎng)資源，通過創(chuàng)意組合設(shè)計出新式產(chǎn)品。當前，以創(chuàng)新手法表達文化內(nèi)核，在體驗互動中傳承優(yōu)秀文化已成為博物館文創(chuàng)團隊的共識。如故宮《謎宮》系列創(chuàng)意互動解謎書籍、上海博物館為“黑石號沉船出水珍品展”推出的航海歷險手游、長沙館推出的《法門夢影》劇本殺……（摘編自喻婷《講好傳統(tǒng)文化故事，博物館文創(chuàng)全力破圈》，中國江蘇網(wǎng)2022年11月11日）【材料三】今天，公眾登錄“云游敦煌”小程序，就可以進入高清還原的數(shù)字藏經(jīng)洞中，近距離觀賞洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等。不僅如此，公眾還可以通過人物角色的扮演，“穿越”到不同歷史節(jié)點，與多位歷史人物展開互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生。黨的二十大報告提出“實施國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略”。數(shù)字化技術(shù)不僅改變了傳播的方式，也在潛移默化中改變了時空觀——文物從此“活起來”。一眼千年、一眼萬里成為現(xiàn)實，古人的生活可觀可感，歷史與現(xiàn)實產(chǎn)生交疊……而也是在這樣的變革中，中華文明的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展才有了更大的可能與可塑性。（摘編自張焱《科技讓博物館有一顆現(xiàn)代的心》，《光明日報》2023年5月23日）13．材料三中說“數(shù)字化技術(shù)不僅改變了傳播的方式，也在潛移默化中改變了時空觀——文物從此‘活起來’”，下面選項中不能體現(xiàn)這一觀點的是（）A．國內(nèi)首個文博虛擬宣推官國風少女“文夭夭”可跨越時空，以多個“數(shù)字人分身”同時服務(wù)上百家博物館，解說鎮(zhèn)館之寶背后的故事。B．在“云上宮闕——大明宮數(shù)字復原展”中，大家戴上AR設(shè)備能看到建筑結(jié)構(gòu)等細節(jié)，并可通過手勢與虛擬元素互動，體驗放飛孔明燈的快樂。C．“數(shù)字長城展”使人不僅可以直觀感受長城的場景，還可以通過考古、清理、砌筑、勾縫、磚墻修補和支撐加固等互動，了解長城的修繕知識。D．大量殘損的出土文物，拼接與修復是一大難題。1986年出土的三星堆遺址中，大量青銅神樹斷枝經(jīng)過十年拼合修復，才得以向公眾展示。14．單霽翔認為“一座好的博物館，應該讓人們用雙腳來投票”，你如何理解這句話？15．請根據(jù)三則材料，簡述走進博物館的必要性。16．閱讀鏈接材料，如果你是泥塑猴面具推介人，你有哪些好的創(chuàng)意來推介該文物？鏈接材料：宿遷市博物館中陳列的泥塑猴面具，發(fā)掘于被稱作“江蘇文明之根”的順山集遺址，距今8500至7500年。它反映了當時的人們已經(jīng)有了一定的審美觀念，審美意識正在萌芽?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對應句，逐字分析，選項內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查語句理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（3）本題考查概括和分析能力。通讀材料，找到對應句，分析理解走進博物館的好處，整合語言，歸納概括大意即可。

（4）本題考查方案設(shè)計。推廣泥塑猴面具，可以是：制作文創(chuàng)產(chǎn)品，如泥塑猴面具、印有泥塑猴面具的背包或襯衫；利用AI技術(shù)，制作泥塑猴面具還原視頻；加大宣傳力度，舉辦泥塑猴面具制作大賽，邀請大家參與活動等等。13．D：錯誤，D是寫大量青銅神樹斷枝的拼合修復，沒有體現(xiàn)數(shù)字化的傳播方式。

故答案為：D14．用雙腳來投票，即去的人多不多。好的博物館能夠吸引更多的人去觀賞，不好的博物館無人賞，能否吸引游客親自來到博物館參觀和游客數(shù)量是評判博物館好壞的重要標準。

故答案為：能否吸引游客親自來到博物館參觀和游客數(shù)量是評判博物館好壞的重要標準。15．【材料一】博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，博物館里的作品是老祖宗留下的作品，代表了老祖宗的智慧和文化發(fā)展。在觀賞中可以了解到歷史的進程和文化的演變，從而對文化傳承有更深刻的理解。

【材料三】今天，公眾登錄“云游敦煌”小程序，就可以進入高清還原的數(shù)字藏經(jīng)洞中，近距離觀賞洞窟里的壁畫、彩塑和碑文等。不僅如此，公眾還可以通過人物角色的扮演，“穿越”到不同歷史節(jié)點，與多位歷史人物展開互動，“親歷”藏經(jīng)洞的前世今生。這是感受歷史，開拓視野，傳承和發(fā)揚文化遺產(chǎn)。

故答案為：博物館收藏了許多重要的文物和藝術(shù)品，這些文物代表了一個國家或地區(qū)的文化遺產(chǎn)，同時也反映了人類智慧和創(chuàng)造力；文物及藝術(shù)品是人們文化傳承的重要載體，通過在博物館觀看這些展品，可以了解到歷史的進程和文化的演變，從而對文化傳承有更深刻的理解；去博物館不僅僅是一種休閑方式，更重要的是體驗和學習，開拓視野和提高自我，分享文化盛宴和傳承文化遺產(chǎn)。16．活動言之合理即可，如制作文創(chuàng)產(chǎn)品，如泥塑猴面具、印有泥塑猴面具的背包或襯衫；利用AI技術(shù)，制作泥塑猴面具還原視頻；加大宣傳力度，舉辦泥塑猴面具制作大賽，邀請大家參與活動。

故答案為：制作文創(chuàng)產(chǎn)品，如泥塑猴面具、印有泥塑猴面具的背包或襯衫；利用AI技術(shù)，制作泥塑猴面具還原視頻等等。文學類文本閱讀桃果村殷賢華①桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名。整個村山上溝下，土里田外，都種滿了桃樹。桃果村栽種桃樹歷史悠久，品種繁多，黃桃、毛桃、油桃等，應有盡有。②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便。③老支書正一籌莫展，在外出差的村委會李主任和村會計小霞回來了。李主任興沖沖地說：“這回我們到大城市考察長了見識，受到啟發(fā)，想出了一個推銷桃果的好辦法。”④不等老支書發(fā)問，小霞就連珠炮似的說：“我們可以舉辦一個桃果節(jié)，邀請各地水果經(jīng)銷商來洽談生意。當然我們還要邀請各類媒體來宣傳，擴大影響……”⑤老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：“還是你們年輕人腦筋活絡(luò)，我支持你們！馬上召開村民大會，干部群眾一起商量怎么干！”⑥說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮。大家七嘴八舌地出主意。正亂著時，村里的“賽諸葛”阿強舉著一個小喇叭吼起來：“大伙靜一靜，我出一個主意，我們舉辦桃果節(jié)，必須充分發(fā)揮村里女孩的作用！車展要火，必須有車模；房展要火，必須有房模；我們桃果節(jié)要火，必須有桃模！”⑦桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，桃果味美，或許因為受了這滋潤，村里的女孩都別有一番風姿。這次當桃模，那可真是派上了用場?、唷昂?！村里的女孩全部當桃模！在外面打工的，全部喊回來，為村里爭光！”老支書一錘定音。⑨經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了好多遠道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領(lǐng)導、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾個文化采風團。⑩望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃模！?這些桃模大都黑發(fā)齊腰，身若桃枝，面若桃花，沒有擦脂抹粉，沒有矯揉造作，是一個個原生態(tài)的美人胚子！?一下子，桃模們被圍得水泄不通。“長槍短炮”對準她們，各類游客都有無窮的問題和她們交流，都想揭開這神秘的面紗——?“你們太漂亮了，請問這和長期吃桃有關(guān)嗎？”?“請問你們從不用化妝品嗎？”?“你們有興趣做演員嗎？”……?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去。?令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當影視演員的，有簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導演、文化經(jīng)紀人來到桃果村，都不想離去。?沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設(shè)模特隊、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心。?根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村。（選自《青年文學家》，2022年7月上半月刊，有刪改）17．找出老支書的情緒變化和相應原因。情緒：一籌莫展→①→差點背過氣去→②原因：③→提議辦桃果節(jié)→④→村里逐漸富起來了18．小說有諸多出人意料的情節(jié)，請列舉兩處并分析其效果。19．有人說小說的標題應改為“桃?！?，你同意嗎？請寫出理由。20．本篇小說引發(fā)了人們對鄉(xiāng)村振興的思考，請結(jié)合本文談?wù)勀阌心男┧伎?。【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的概括和理解能力。通讀全文，在文中找到對應句，分析人物情感態(tài)度，理解人物言行舉止變化的原因，整合語言，簡要分析歸納即可。

（2）本題考查情節(jié)的作用。解答這類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧；要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。

（3）本題考查標題的作用。標題的作用包括：①是否有比喻義、象征義、雙關(guān)義；②文章線索；③新穎，吸引讀者注意力；④交代文章寫作對象；⑤交代文章寫作情感等。閱讀問標題能否更換，分析原標題和新標題的作用即可。

（4）本題考查學生對文本的閱讀拓展能力。解答時要求從文本中選取角度，結(jié)合自己的生活體驗，寫出自己的感悟和思考，注意言之有理，立意積極，語句通順、簡潔。17．概括題在文中找到對應句，分析歸納即可。

⑤老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說。

?一下子，桃模們被圍得水泄不通?！伴L槍短炮”對準她們，各類游客都有無窮的問題和她們交流，都想揭開這神秘的面紗。各類游客都有無窮的問題和她們交流，但是游客并不關(guān)心桃果。

?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去。

②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便。

故答案為：①眉頭舒展（笑呵呵）②不很關(guān)心桃果好不好賣③因地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便，桃果沒有銷路④桃果銷售無人問津18．?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結(jié)束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去。寫游客很多，問題很多，但是游客并不關(guān)心桃果，出人意料。

②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉(zhuǎn)悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便。?沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設(shè)模特隊、農(nóng)家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關(guān)心。寫老支書前后對桃果的不同的態(tài)度，使情節(jié)一波三折。

故答案為：在桃果無法銷售時，阿強提出桃模的建議，出人意料。第⑦段中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣?！斑@邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津”，兩方面的結(jié)果出人意料，形成強烈的對比；“氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，描寫“老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，情節(jié)扣人心弦，文章更有波瀾?！傲钊艘庀氩坏降氖牵夜?jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，結(jié)果出人意料；運用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象，增強藝術(shù)效果?！爸劣谔夜貌缓觅u，連老支書自己都不是很關(guān)心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比，老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料，使情節(jié)一波三折。19．同意的話可以是標題新穎，吸引讀者閱讀興趣。“桃?！备爬宋恼碌闹饕獌?nèi)容，且結(jié)尾段：桃果村后來被更名為桃模村。標題和結(jié)尾相呼應。

不同意是本文是圍繞桃果展開描述的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內(nèi)容。

故答案為：不同意?？芍?，全文都是圍繞“桃果村”來寫的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內(nèi)容。

或者：同意。標題應改為“桃?！?，題目新穎，設(shè)置懸念，讓人好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣；“桃?！备爬宋恼碌闹饕獌?nèi)容；“桃模”與文章的結(jié)尾相照應，暗示了文章主旨。20．本文主要講通過小霞提出新形式宣傳，舉辦桃果節(jié)，村民大會，干部群眾集體發(fā)力，陰差陽錯推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的故事，提示我們要聽年輕人意見，要聽取群眾意見，要勇于創(chuàng)新，借助新工具（電視、廣播等）推廣。

故答案為：要相信、重用年輕人；要凝聚群眾的智慧，廣開言路；要敢于創(chuàng)新；要善于借助“電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。21．下列有關(guān)名著的表述正確的兩項是（）（）A．《傅雷家書》中傅雷教導兒子要謙虛待人，嚴謹做事，有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)、人格的尊嚴，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。B．《水滸傳》情節(jié)曲折生動，環(huán)環(huán)相扣，如寫武松的就有“景陽岡打虎”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，展示了武松的性格發(fā)展史。C．《紅星照耀中國》是紀實文學作品，作者通過采訪、對話和實地考察多方面展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的崇高精神。D．《駱駝祥子》刻畫了眾多“小人物”，如殘忍霸道的劉四、大膽潑辣有點變態(tài)的小福子，逐步走向毀滅的虎妞等，再現(xiàn)了老北京的世態(tài)人情。E．《艾青詩選》中，詩人善于借意象抒發(fā)情感、闡述哲理，如哲理詩《鏡子》，寫鏡子真實坦率，人們都喜歡它，通過鏡像反觀人生，饒有興味。【解析】【分析】B：錯誤。拳打鎮(zhèn)關(guān)西，是魯智深。

D：錯誤。大膽潑辣有點變態(tài)的是虎妞，逐步走向毀滅的是祥子。故答案為：BD【點評】本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學常識，包括作者字號、時代、文學史上的地位，作品朝代及其在文學史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。22．批注是我們常用的讀書方法，請閱讀下表，完成指定任務(wù)。選文批注A.落后點進一個童生（范進）來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮……周學道看著自己身上，緋袍錦帶，何等輝煌！批注一：____B。天子看見，說道：“這虞育德年紀老了，著他去做一個閑官罷。”當下就補了南京的國子監(jiān)博士。虞博士歡喜道：“南京好地方，有山有水，又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去，把妻兒老小接在一處，團圓著……”批注二：虞育德殿試在二甲，因不肯謊報年齡，只能到南京做個閑官，他卻道“南京好地方”。前文范進中舉后瘋語“噫，好了，我中了”。言為心聲，可見二人的追求完全不同。（1）自選角度，為A段文字寫幾句批注。（2）閱讀批注二，聯(lián)系名著比較虞育德與范進的追求有何不同，作者塑造這兩類人物的目的是什么？【解析】【分析】（1）面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽，外貌描寫，寫范進很窮的樣子，寫了他生活很困苦，那么大年紀還參加童生考試，寫他深受封建教育的毒害，寫他是一個窮酸、迂腐的可憐人。

（2）虞育德殿試在二甲，因不肯謊報年齡，只能到南京做個閑官，他卻道“南京好地方”。寫虞育德對功名是淡然處之的態(tài)度。而范進中舉直接發(fā)瘋，寫了范進熱衷功名。《儒林外史》以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。

故答案為：（1）“面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽”，外貌描寫表現(xiàn)范進生活十分貧困，他年紀很大仍然參加“童生”考試，說明他深受封建教育的毒害。語段刻畫了一個窮酸、迂腐的形象。

（2）虞育德：對于功名，淡然處之。范進：熱衷功名。《儒林外史》從揭露科舉制度及其奴役下的士人的丑惡靈魂入手，刻畫了特定時代各個不同階層的眾生相，抨擊了腐蝕士人靈魂的八股取士制度。也熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。

【點評】（1）本題考查語句賞析。從修辭手法、加點字、描寫方法、句式特點、語言風格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達方式等角度入手。注意一個句子，可能不止一個賞析的點，要答全了。

（2）本題考查人物形象分析及人物作用。人物形象分析從人物言行舉止、旁觀者角度、作者評價等角度分析概括，盡可能四字詞語答題。人物作用是為了襯托表現(xiàn)主