北京科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)范

北京科技大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計管理規(guī)范目錄CONTENTS畢業(yè)設(shè)計的目的與意義畢業(yè)設(shè)計選題與要求畢業(yè)設(shè)計過程管理畢業(yè)設(shè)計成果評價與展示畢業(yè)設(shè)計中的學(xué)術(shù)道德與規(guī)范教師在畢業(yè)設(shè)計中的職責(zé)與作用01CHAPTER畢業(yè)設(shè)計的目的與意義通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)專業(yè)知識進(jìn)行有機(jī)整合，形成完整的知識體系。整合知識畢業(yè)設(shè)計要求學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。實踐應(yīng)用鼓勵學(xué)生跨學(xué)科選題，促進(jìn)不同學(xué)科知識的交叉融合，拓寬學(xué)生的知識視野?？鐚W(xué)科應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力03團(tuán)隊協(xié)作在畢業(yè)設(shè)計中，學(xué)生需要學(xué)會與團(tuán)隊成員協(xié)作，共同完成設(shè)計任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。01問題分析通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生學(xué)會獨立分析問題的本質(zhì)，提出合理的解決方案。02自主學(xué)習(xí)學(xué)生需要自主查閱相關(guān)文獻(xiàn)、資料，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高自身學(xué)習(xí)能力。提高學(xué)生獨立解決問題的能力創(chuàng)新思維畢業(yè)設(shè)計鼓勵學(xué)生提出新穎的設(shè)計理念和方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。實踐探索學(xué)生需要在畢業(yè)設(shè)計中進(jìn)行實踐探索，將創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為實際操作，提高實踐能力。成果展示通過畢業(yè)設(shè)計的成果展示，學(xué)生可以展示自己的創(chuàng)新成果和實踐能力，增強(qiáng)自信心和成就感。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展02CHAPTER畢業(yè)設(shè)計選題與要求03鼓勵學(xué)生自主選題，或與企事業(yè)單位合作，開展真題真做的畢業(yè)設(shè)計。01選題應(yīng)結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合性和實踐性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。02選題應(yīng)來源于生產(chǎn)、科研、教學(xué)、實驗等實踐環(huán)節(jié)，具有一定的實際應(yīng)用價值。選題原則及范圍題目難度與工作量要求題目難度應(yīng)適中，既要保證學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，又要具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學(xué)生的探索欲望和創(chuàng)新精神。畢業(yè)設(shè)計工作量應(yīng)飽滿，能夠體現(xiàn)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，以及開展科學(xué)研究的基本素養(yǎng)。指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級及以上職稱或具有碩士及以上學(xué)位，并具備相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和科研能力。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的全程指導(dǎo)，包括選題、開題、中期檢查、結(jié)題驗收等各個環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，及時了解學(xué)生的工作進(jìn)展情況和遇到的問題，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。010203指導(dǎo)教師資格及職責(zé)03CHAPTER畢業(yè)設(shè)計過程管理學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計開始前需提交開題報告，明確研究目標(biāo)、方法、預(yù)期成果等，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后方可開始畢業(yè)設(shè)計。開題報告在畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行到一半時，學(xué)生需提交中期檢查報告，匯報項目進(jìn)展情況、遇到的問題及解決方案等，以便指導(dǎo)教師及時了解并給予指導(dǎo)。中期檢查學(xué)校將定期對開題報告和中期檢查的執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，確保制度的有效執(zhí)行。制度執(zhí)行開題報告及中期檢查制度進(jìn)度安排時間節(jié)點控制進(jìn)度監(jiān)控進(jìn)度安排與時間節(jié)點控制學(xué)生需根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的總體要求，制定詳細(xì)的時間進(jìn)度表，明確每個階段的任務(wù)、時間節(jié)點和成果要求。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照時間進(jìn)度表進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，確保按時完成各項任務(wù)。如遇特殊情況需調(diào)整進(jìn)度，需及時向指導(dǎo)教師申請并說明原因。指導(dǎo)教師應(yīng)定期對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度進(jìn)行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。鼓勵學(xué)生以團(tuán)隊形式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成復(fù)雜任務(wù)。團(tuán)隊成員應(yīng)明確分工，相互協(xié)作，確保項目的順利進(jìn)行。團(tuán)隊協(xié)作建立有效的團(tuán)隊溝通機(jī)制，如定期召開團(tuán)隊會議、使用在線協(xié)作工具等，以便團(tuán)隊成員及時交流項目進(jìn)展、討論問題和分享資源。溝通機(jī)制指導(dǎo)教師應(yīng)積極參與團(tuán)隊的溝通和協(xié)作，提供必要的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生解決遇到的問題。指導(dǎo)教師參與團(tuán)隊協(xié)作與溝通機(jī)制建立04CHAPTER畢業(yè)設(shè)計成果評價與展示畢業(yè)設(shè)計成果應(yīng)以書面形式提交，包括設(shè)計報告、圖紙、計算書、實驗數(shù)據(jù)、軟件程序等。所有成果需在規(guī)定時間內(nèi)提交，且必須按照學(xué)校規(guī)定的格式和排版要求進(jìn)行排版和打印。成果形式及提交要求提交要求成果形式評價標(biāo)準(zhǔn)與方法評價標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計成果評價應(yīng)以創(chuàng)新性、實用性、學(xué)術(shù)性為主要標(biāo)準(zhǔn)，同時考慮設(shè)計難度、工作量等因素。評價方法采用綜合評價方法，包括指導(dǎo)教師評價、評閱教師評價、答辯委員會評價等多個環(huán)節(jié)，確保評價結(jié)果客觀公正。評選條件優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計應(yīng)具有較高的創(chuàng)新性、實用性和學(xué)術(shù)性，且在設(shè)計過程中表現(xiàn)出色，得到指導(dǎo)教師和評閱教師的一致好評。評選程序由學(xué)院組織專家評審小組進(jìn)行初評，推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計參加學(xué)校層面的評選。學(xué)校將組織專家進(jìn)行終評，確定獲獎名單。獎勵機(jī)制對獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生和指導(dǎo)教師給予相應(yīng)的榮譽證書和獎金獎勵，同時優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計成果將在學(xué)校網(wǎng)站和相關(guān)媒體上進(jìn)行展示和推廣。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計評選及獎勵機(jī)制05CHAPTER畢業(yè)設(shè)計中的學(xué)術(shù)道德與規(guī)范開展學(xué)術(shù)誠信宣傳通過校園宣傳、講座、案例分析等多種形式，普及學(xué)術(shù)誠信知識，提高學(xué)生學(xué)術(shù)誠信意識。建立學(xué)術(shù)誠信檔案記錄學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中的學(xué)術(shù)誠信表現(xiàn)，作為評價學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信的重要性教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)術(shù)價值觀，明確學(xué)術(shù)誠信對個人成長和社會發(fā)展的重要意義。學(xué)術(shù)誠信教育加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)知識普及通過課程學(xué)習(xí)、專題講座等方式，向?qū)W生普及知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識，提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力。鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新鼓勵學(xué)生積極開展自主創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新成果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識教育學(xué)生尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，遵守知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律法規(guī)，樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)觀念。知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識培養(yǎng)違反學(xué)術(shù)道德行為的處理措施對于學(xué)生將同一篇畢業(yè)設(shè)計論文同時投給多個指導(dǎo)教師或多個單位的行為，將視情節(jié)輕重給予警告、記過等處分，并取消其畢業(yè)設(shè)計成績。對一稿多投等行為的處理一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在抄襲、剽竊等違反學(xué)術(shù)道德的行為，將視情節(jié)輕重給予警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等處分，并取消其畢業(yè)設(shè)計成績。對抄襲、剽竊等行為的處理對于偽造、篡改實驗數(shù)據(jù)等嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德的行為，將給予開除學(xué)籍處分，并追究相關(guān)法律責(zé)任。對偽造、篡改數(shù)據(jù)等行為的處理06CHAPTER教師在畢業(yè)設(shè)計中的職責(zé)與作用選拔標(biāo)準(zhǔn)具備相關(guān)學(xué)科背景、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的科研能力，熱心于學(xué)生指導(dǎo)工作。培訓(xùn)內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計流程、選題策略、指導(dǎo)技巧、學(xué)術(shù)規(guī)范等。培訓(xùn)形式集中培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、經(jīng)驗分享等。指導(dǎo)教師的選拔與培訓(xùn)為學(xué)生提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生把握研究方向，解決學(xué)術(shù)問題。學(xué)術(shù)導(dǎo)師制定詳細(xì)的工作計劃，定期檢查學(xué)生的進(jìn)度，確保學(xué)生按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。過程管理與學(xué)生保持密切溝通，及時了解學(xué)生的需求和困難，積極協(xié)調(diào)資源給予支持。