湖北小池濱江高級(jí)中學(xué)2024年高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

湖北小池濱江高級(jí)中學(xué)2024年高考適應(yīng)性考試生物試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．海拉細(xì)胞不同于正常體細(xì)胞，它能夠無(wú)數(shù)代分裂下去，下列屬于其根本原因的是（）A．有無(wú)限增殖的能力 B．遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變C．容易在組織間轉(zhuǎn)移 D．粘連蛋白很少或缺失2．下列有關(guān)生物變異、生物育種的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不攜帶相關(guān)致病基因的個(gè)體也能患有遺傳病B．雜交育種能將兩個(gè)物種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中到一起，并能產(chǎn)生可穩(wěn)定遺傳的后代C．用γ射線照射乳酸菌可能會(huì)引發(fā)基因突變D．基因重組能產(chǎn)生多種基因組合，提高子代對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力3．下列圖中的a.b.c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如A圖所示（圖中每一柱條代表一個(gè)物種）。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如B圖所示。有關(guān)敘述正確的是A．圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落B．圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間的緊密聯(lián)系，不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化，但物種的豐富度基本未變D．圖中c營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化，是因?yàn)樗麄儷@得的能量最多4．人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入。下列敘述不符合事實(shí)的是（）A．孟德?tīng)枒?yīng)用假說(shuō)一演繹法揭示了兩大遺傳規(guī)律B．摩爾根通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行類比推理，證明基因在染色體上C．中國(guó)參與了“人類基因組計(jì)劃”的測(cè)序任務(wù)D．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果5．下列有關(guān)教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．建立血糖調(diào)節(jié)模型實(shí)驗(yàn)中涉及的模型種類有物理模型和概念模型B．探究酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無(wú)關(guān)變量干擾C．土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法D．浸泡法處理插條生根適用于較低濃度溶液及空氣濕度大和遮陰環(huán)境6．科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)了一種在低光照環(huán)境中能吸收光能并釋放氧氣的藍(lán)細(xì)菌——溫泉擬甲色球藻。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．溫泉擬甲色球藻細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷酸B．溫泉擬甲色球藻含有核糖體，核糖體中不含有磷元素C．溫泉擬甲色球藻的擬核區(qū)存在某種蛋白質(zhì)結(jié)合在DNA上發(fā)揮催化作用D．溫泉擬甲色球藻吸收光能并釋放氧氣的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體薄膜上進(jìn)行的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食，嚙齒動(dòng)物喜歡取食大的種子，螞蟻偏愛(ài)小的種子。下圖為實(shí)驗(yàn)區(qū)保留和移走全部嚙齒動(dòng)物后螞蟻種群數(shù)量的變化?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）嚙齒動(dòng)物和螞蟻是否存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系？___________，依據(jù)是_____________。（2）當(dāng)所有的嚙齒動(dòng)物都從實(shí)驗(yàn)區(qū)域中移走后，螞蟻種群數(shù)量的變化是_________，原因是_________。8．（10分）紫萁是蕨類植物最古老的代表之一，其葉可食用并具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，根、莖具有清熱解毒、降血壓防癌抗癌等功效。某研究小組在正常條件下對(duì)當(dāng)?shù)刈陷降墓夂咸匦赃M(jìn)行了如下圖所示的研究。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中曲線表示胞間CO2濃度的是____________（填“實(shí)線”或“虛線”）。（2）紫萁適于生長(zhǎng)在陰濕環(huán)境，光合“午休”會(huì)影響產(chǎn)量，某學(xué)習(xí)小組認(rèn)為間種高粱可減緩紫萁的光合“午休”。為此進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)：①將該地塊均分為兩塊，分別標(biāo)為甲組、乙組，其中乙組為實(shí)驗(yàn)組；②____________，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理；③在高粱生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量甲、乙兩組紫萁的____________和胞間CO2濃度；④如果____________，則表明他們的設(shè)想是正確的，原因可能是間作高粱能提高_(dá)___________，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高紫萁的胞間CO2濃度等。9．（10分）下圖為菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的示意圖，A、B、C代表反應(yīng)的場(chǎng)所，①~⑤表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖回答：（1）B和C表示________；圖中的②接受水光解產(chǎn)生的________還原劑NADPH；C過(guò)程要形成1分子葡萄糖至少需要________分子的④參與卡爾文循環(huán)。（2）為了研究光強(qiáng)度對(duì)菠菜光合速率的影響，制備了多份等量的菠菜葉圖片，葉圖片經(jīng)抽氣后分別置于適宜濃度的NaHCO3溶液中，改變光強(qiáng)度，通過(guò)觀察________即可比較葉片光合速率的大小。（3）為了進(jìn)行光合色素的提取和分離，可取適量烘干的菠菜葉片，剪碎后放到研體中，并加入適量的藥劑進(jìn)行充分研磨，其中的________可防止葉綠素被破壞，研磨后的液體經(jīng)過(guò)濾得到色素提取液。在紙層析時(shí)，濾液細(xì)線要高于________，分離后，從下往上第二條色素帶的顏色為_(kāi)_______。10．（10分）請(qǐng)回答下列與基因工程有關(guān)的問(wèn)題：（1）將目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有____________________，在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時(shí)，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中，原因是_________________________。（2）在乙肝疫苗的生產(chǎn)中，應(yīng)該選擇________________（填抗原或抗體）基因作為目的基因，該目的基因利用____________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要用到____________________酶。在基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是________________________________。（3）用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時(shí)，若選用細(xì)菌為受體細(xì)胞，則不能得到引起免疫反應(yīng)的基因表達(dá)產(chǎn)物，其原因是：______________。11．（15分）隨著糧食需求量的增加和氣候變化影響的不斷加大，水稻的干旱脆弱性日益受到關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，現(xiàn)在某理化研究所可持續(xù)資源科學(xué)中心正在開(kāi)發(fā)一種全新的轉(zhuǎn)基因水稻，其中導(dǎo)入了來(lái)自雜草擬南芥的GOLS2基因，使其更耐旱。GOLS2基因表達(dá)可提高植物細(xì)胞內(nèi)糖類含量，降低植物葉片氣孔開(kāi)度?？蒲腥藛T將擬南芥GOLS2基因?qū)氩⒄系剿救旧w上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因__________（填“含有”或“不含有”）啟動(dòng)子和終止子。通過(guò)PCR技術(shù)獲取GOLS2基因的原理是________________，需設(shè)計(jì)____________種引物。（2）GOLS2基因可以整合到水稻染色體上的遺傳學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)是______________。需將GOLS2基因拼接在運(yùn)載體上才能成功轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化指___________________。（3）基因表達(dá)載體的組成除了GOLS2因外，還必須有___________________等；在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，常把兩個(gè)啟動(dòng)子串聯(lián)在一起形成雙啟動(dòng)子，加在GOLS2因上游，雙啟動(dòng)子的作用可能是__________________________，進(jìn)一步提高細(xì)胞內(nèi)糖類含量。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

可是在某些致癌因素的作用下，有的細(xì)胞會(huì)變得不受控制而無(wú)限增殖，這種細(xì)胞就是癌細(xì)胞。有一種人工培養(yǎng)的細(xì)胞叫做海拉細(xì)胞，是從一個(gè)非洲女子海拉的子宮頸癌組織中分離出來(lái)的，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)能夠一代一代地傳下去，存活至今，但是這種細(xì)胞的染色體已經(jīng)不正常了，已經(jīng)不是原來(lái)的細(xì)胞了。【詳解】A、海拉細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，這是癌細(xì)胞的基本特征，A錯(cuò)誤；B、遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變導(dǎo)致海拉細(xì)胞成為無(wú)限增殖細(xì)胞，故遺傳物質(zhì)改變是其無(wú)限增殖的根本原因，B正確；C、由于海拉細(xì)胞的細(xì)胞膜上的黏連蛋白減少所以容易在組織間轉(zhuǎn)移，但不是無(wú)限增殖的原因，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜上粘連蛋白很少或缺失是癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移的原因，不是其無(wú)限增殖的原因，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】

遺傳病可分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過(guò)對(duì)雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。雜交育種的原理是基因重組?！驹斀狻緼、不攜帶相關(guān)致病基因的個(gè)體也能患有遺傳病，如染色體異常遺傳病，A正確；B、雜交育種只能將同一物種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中到一起，在兩個(gè)物種之間存在生殖隔離，不能進(jìn)行交配，B錯(cuò)誤；C、用γ射線（物理因素）照射乳酸菌可能會(huì)引發(fā)基因突變，C正確；D、基因重組能產(chǎn)生多種基因組合，產(chǎn)生多種變異個(gè)體，提高子代對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力，D正確。故選B。3、C【解析】

A、生物群落應(yīng)包括此區(qū)域的全部生物，A錯(cuò)誤；

B、同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同種生物間有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C、豐富度是指生物的種類數(shù)，從圖中可知，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量有較大變化，生物種類沒(méi)有變化，C正確；

D、最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量最少，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量的變化，可能是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量變化的原因，D錯(cuò)誤。4、B【解析】

薩頓利用類比推理的方法提出了基因在染色體上的假說(shuō)，摩爾根利用假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上。【詳解】A、孟德?tīng)枒?yīng)用假說(shuō)一演繹法揭示了兩大遺傳規(guī)律，A不符合題意；B、摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，應(yīng)用的是假說(shuō)一演繹法，B符合題意；C、中國(guó)參與了“人類基因組計(jì)劃”，承擔(dān)了1%的測(cè)量任務(wù)，C不符合題意；D、格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查人類對(duì)遺傳的認(rèn)知過(guò)程，意在考查考生對(duì)遺傳科學(xué)史的識(shí)記能力。5、B【解析】

1、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來(lái)表達(dá)，模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。2、探究酵母菌種群數(shù)量的變化的原理：在含糖的液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。3、統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物的豐富度一般用取樣器取樣法，豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是記名計(jì)算法（指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落）；二是目測(cè)估計(jì)法（按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少，等級(jí)劃分表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少）。4、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，處理的方法有：浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可?！驹斀狻緼、建立血糖調(diào)節(jié)模型實(shí)驗(yàn)，模擬活動(dòng)本身就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后在根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型，A正確；B、探究酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，實(shí)驗(yàn)前后形成自身對(duì)照，不需要設(shè)空白對(duì)照，B錯(cuò)誤；C、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，C正確；D、浸泡法處理插條生根適用于較低濃度溶液及空氣濕度大和遮陰環(huán)境，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題綜合考查教材實(shí)驗(yàn)，需要考生識(shí)記實(shí)驗(yàn)原理、過(guò)程、結(jié)果和結(jié)論，在B選項(xiàng)中需要分析自變量是“時(shí)間”，所以不需要設(shè)置對(duì)照。6、C【解析】

1、細(xì)胞膜的組成成分：主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，動(dòng)物細(xì)胞膜中的脂質(zhì)還有膽固醇。2、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，真核細(xì)胞含有核糖體在內(nèi)的多種細(xì)胞器。3、核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所?！驹斀狻緼、溫泉擬甲色球藻細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，A錯(cuò)誤；B、溫泉擬甲色球藻含有核糖體，核糖體中含有RNA，因此核糖體中含有P，B錯(cuò)誤；C、溫泉擬甲色球藻的擬核區(qū)存在某種蛋白質(zhì)結(jié)合在DNA上發(fā)揮催化作用，如DNA聚合酶，RNA聚合酶等，C正確；D、溫泉擬甲色球藻是原核生物，沒(méi)有類囊體，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、是兩者生活區(qū)域相同，在生存空間上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定嚙齒動(dòng)物和螞蟻具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此嚙齒動(dòng)物移走初期，螞蟻種群數(shù)量上升；隨螞蟻種群數(shù)量上升，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，導(dǎo)致種群數(shù)量下降，最后趨于穩(wěn)定?！窘馕觥?/p>

生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等，其中的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是食物的競(jìng)爭(zhēng)，也包括生存空間的競(jìng)爭(zhēng)。【詳解】（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，嚙齒動(dòng)物和螞蟻在食物上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但二者生活區(qū)域相同，在生存在空間上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；故兩者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（2）由于嚙齒動(dòng)物和螞蟻具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此嚙齒動(dòng)物移走初期，螞蟻因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)者消失，種群數(shù)量上升；后期隨螞蟻種群數(shù)量上升，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，導(dǎo)致種群數(shù)量下降，最后趨于穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】明確種間關(guān)系的類型及含義是解答本題的關(guān)鍵。8、虛線甲組不處理，乙組間種適量的高粱凈光合速率乙組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于甲組環(huán)境的空氣濕度【解析】

據(jù)圖分析可知，12時(shí)，植物會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，部分氣孔會(huì)關(guān)閉，圖示中虛線在12時(shí)降低，推測(cè)是胞間CO2濃度的變化曲線，則另一條曲線表示凈光合速率?！驹斀狻浚?）從圖中信息可知，早晨和傍晚，虛線對(duì)應(yīng)的值較大，可知虛線對(duì)應(yīng)的應(yīng)為胞間二氧化碳濃度，而實(shí)線對(duì)應(yīng)的應(yīng)為凈光合速率。（2）②甲組為對(duì)照組，因此不做處理，乙組為實(shí)驗(yàn)組，應(yīng)間種適量的高粱。③該實(shí)驗(yàn)的因變量為凈光合速率和胞間CO2濃度，因此在高粱生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量甲、乙兩組紫萁的凈光合速率和胞間CO2濃度。④由題干知，紫萁適于生長(zhǎng)在陰濕環(huán)境，與甲組比較，乙組間作高粱能提高環(huán)境的空氣濕度、降低光照強(qiáng)度和局部溫度，避免了因“午休”而導(dǎo)致的胞間CO2濃度下降，使胞間CO2濃度和凈光合速率高于甲組，則表明他們的設(shè)想是正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確圖示中兩條曲線的含義，區(qū)分實(shí)線和虛線的特點(diǎn)，再結(jié)合題干相關(guān)信息做出進(jìn)一步的判斷。9、葉綠體基質(zhì)氫（H+和e-）6葉圓片上浮到液面的平均時(shí)間（或一定時(shí)間上浮到液面的葉圓片數(shù)量）碳酸鈣層析液藍(lán)綠色【解析】

由圖可知，A中發(fā)生光反應(yīng)，場(chǎng)所為葉綠體的類囊體膜，B中發(fā)生暗反應(yīng)，場(chǎng)所為葉綠體的基質(zhì)，C中葡萄糖形成淀粉，場(chǎng)所為葉綠體的基質(zhì)；圖中的②為NADP+，在光反應(yīng)中，水光解產(chǎn)生的H+和e-將其還原為NADPH；離開(kāi)卡爾文循環(huán)的三碳糖大部分運(yùn)到葉綠體外轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽潜恢参矬w利用，而要1分子三碳糖離開(kāi)卡爾文循環(huán)，需要經(jīng)過(guò)3輪卡爾文循環(huán)，形成1分子葡萄糖需要2分子三碳糖，故形成1分子葡萄糖至少需要6分子的五碳糖參與卡爾文循環(huán)?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中B和C表示葉綠體基質(zhì)；②表示NADP+，其接受水的光解產(chǎn)生的氫(H+和e-)還原成NADPH；C中形成1分子葡萄糖至少需要6分子五碳化合物參與卡爾文循環(huán)。（2）研究光照強(qiáng)度對(duì)菠菜光合速率的影響可用葉圓片上浮到液面的平均時(shí)間或一定時(shí)間上浮到液面的葉圓片數(shù)量來(lái)表示。（3）進(jìn)行光合色素的提取和分離時(shí)，可取適量烘干的菠菜葉片，剪碎后放入研缽中，并加入適量SiO2、CaCO3和無(wú)水乙醇進(jìn)行充分研磨，其中SiO2可使研磨充分，CaCO3可防止葉綠素被破壞,95%乙醇可對(duì)色素進(jìn)行提??；為了防止濾液細(xì)線溶解于層析液，在紙層析時(shí)，濾液細(xì)線要高于層析液；層析后得到的濾紙條，從下往上第二條是葉綠素a，呈現(xiàn)藍(lán)綠色?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握光合作用的過(guò)程以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體物質(zhì)變化和場(chǎng)所，理解光合速率的表示方法和意義，把握葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的原理、方法步驟和試劑的應(yīng)用以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果、結(jié)論，這是該題考查的重點(diǎn)。能夠正確識(shí)圖分析判斷圖中發(fā)生的生理過(guò)程及其物質(zhì)名稱，這是突破該題的關(guān)鍵。10、限制酶和DNA連接酶T-DNA可轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中，并能插入到染色體DNA上抗原PCR耐高溫（熱穩(wěn)定）的DNA聚合酶鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)乙肝病毒屬于動(dòng)物病毒，不適合寄生于原核生物；大腸桿菌為原核生物，沒(méi)有真核生物所具有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)，無(wú)法對(duì)核糖體合成的肽鏈進(jìn)行加工【解析】

基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定?！驹斀狻浚?）將目的基因插入到T-DNA中構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶；在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法時(shí)，需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA中，是因?yàn)門(mén)-DNA可轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中，并能插入到染色體DNA上。（2）乙肝疫苗相當(dāng)于抗原，可以引起機(jī)體產(chǎn)生沒(méi)有反應(yīng)，因此在乙肝疫苗的生產(chǎn)中，應(yīng)該選擇抗原基因作為目的基因；常用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，該過(guò)程需要用到耐高溫的DNA聚合酶；基因表達(dá)載體的成分包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等，其中標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，并將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。（3）用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時(shí)，若選用細(xì)菌為受體細(xì)胞，則不能得到引起免疫反應(yīng)的基因表達(dá)產(chǎn)物，其原因有：乙肝病毒屬于動(dòng)物病毒，不適合寄生于原核生物；大腸桿菌為原核生物，沒(méi)有真核生物所具有的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)，無(wú)法對(duì)核糖體合成的肽鏈進(jìn)行加工?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟和基本工具，了解基因表達(dá)載體的組成成分和作用、T-DNA的作用等，并能夠分析原核細(xì)胞不能得到引起免疫反應(yīng)的基因表達(dá)產(chǎn)物的原因。11、不含有DNA雙