幼兒園“處暑”節(jié)氣主題活動-繪畫《豐收的果實》二十四節(jié)氣教案

幼兒園“處暑”節(jié)氣主題活動——繪畫《豐收的果實》二十四節(jié)氣教案教案簡介本教案以幼兒園兒童為對象，針對“處暑”節(jié)氣進(jìn)行主題教學(xué)活動，通過繪畫作品《豐收的果實》來引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣之一的“處暑”，并培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和繪畫能力。教學(xué)目標(biāo)通過繪畫作品《豐收的果實》引導(dǎo)幼兒了解“處暑”節(jié)氣的特點和相關(guān)知識。培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的觀察力，提高他們對季節(jié)的認(rèn)知。培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術(shù)表達(dá)欲望。教學(xué)準(zhǔn)備繪畫紙彩色筆、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具豐收的水果圖片或?qū)嵨铩抖墓?jié)氣》相關(guān)圖片或教具教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入活動（5分鐘）老師向幼兒介紹今天的活動內(nèi)容，并引導(dǎo)他們回顧之前學(xué)過的節(jié)氣知識，如“立秋”和“處暑”。第二步：了解“處暑”節(jié)氣（10分鐘）老師向幼兒解釋“處暑”節(jié)氣的概念及特點：處暑是表示氣溫已經(jīng)開始下降，離夏天的結(jié)束已經(jīng)很近了，收獲的季節(jié)也即將到來。老師用豐收的水果圖片或?qū)嵨锵蛴變赫故井?dāng)前的季節(jié)特點，并幫助他們聯(lián)想到“豐收”和“處暑”之間的聯(lián)系。第三步：觀察繪畫作品《豐收的果實》（10分鐘）老師向幼兒展示一幅名為《豐收的果實》的繪畫作品，讓幼兒仔細(xì)觀察其中描繪的細(xì)節(jié)和色彩。老師引導(dǎo)幼兒討論作品中所描繪的內(nèi)容，詢問他們對作品的感受和理解。第四步：繪畫活動（30分鐘）老師向幼兒介紹繪畫活動的規(guī)則和要求，鼓勵他們發(fā)揮想象力，繪制自己心中的《豐收的果實》。幼兒使用彩色筆、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具，按照自己的意愿繪制作品。老師在繪畫過程中給予幼兒必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵他們盡量表達(dá)自己的創(chuàng)意。第五步：展示和分享（10分鐘）繪畫結(jié)束后，老師組織幼兒互相欣賞和分享自己的作品。在分享過程中，老師引導(dǎo)幼兒講述自己的創(chuàng)作靈感和用色等，鼓勵他們相互學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)延伸可以利用其他藝術(shù)形式，如手工、剪紙等，進(jìn)一步拓展幼兒對“處暑”節(jié)氣的理解和表達(dá)能力?？梢岳眉竟?jié)變化的實際觀察和體驗，引導(dǎo)幼兒親自感知季節(jié)的變化，如觀察植物的生長變化、天氣的變化等。教學(xué)評價老師通過觀察幼兒在繪畫活動中的表現(xiàn)，評價他們對“處暑”節(jié)氣的理解和表達(dá)能力。老師參考幼兒在分享過程中的發(fā)言和作品創(chuàng)作，評價他們對二十四節(jié)氣的認(rèn)知和藝術(shù)表達(dá)能力?？偨Y(jié)通過本次教學(xué)活動的開展，幼兒能夠了解“處暑”節(jié)氣的特點和相關(guān)知識，并通過繪畫作品《豐收的果實》來表達(dá)自己的