影響化學(xué)平衡的條件（第二課時(shí)）教案及反思

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教案系列影響化學(xué)平衡的條件（第二課時(shí)）教案及反思

1．學(xué)問(wèn)目標(biāo)

（1）運(yùn)用化學(xué)平衡原理學(xué)問(wèn)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

（2）能解決一些比較簡(jiǎn)潔的等效平衡問(wèn)題。

2．力量和方法目標(biāo)

（1）通過(guò)化學(xué)平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用等，提高學(xué)問(wèn)的綜合應(yīng)用力量。

（2）通過(guò)解決等效平衡等化學(xué)平衡問(wèn)題，提高抽象分析力量。

（3）通過(guò)化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率的聯(lián)系和比較，加深對(duì)化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率等基本理論的熟悉，同時(shí)提高分析比較力量。

3．重點(diǎn)和難點(diǎn)

化學(xué)平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用。

[教學(xué)過(guò)程]

見ppt資料文件

[課堂補(bǔ)充練習(xí)]

1．已知氟化氫氣體中存在下列平衡：2(HF)3?xml:namespaceprefix=vns=“urn:schemas-microsoft-com:vml“/>

甲

乙

丙

丁

A/mol

B/mol

在相同溫度下建立平衡時(shí)，A或B的轉(zhuǎn)化率大小關(guān)系準(zhǔn)確的是（）。

（A）αA：甲丙乙?。˙）αA：甲乙丙丁

（C）αB：甲丙乙?。―）αB：丁乙丙甲

3．將N2和H2在肯定條件下的密閉容器中反應(yīng)并達(dá)到平衡時(shí)，其壓強(qiáng)為P1，氮?dú)獾臐舛扰c氨氣的濃度均為

1C，2A，3B，4AB，5D，6B。

7．（1）1:50，增大O2的量，平衡正向移動(dòng)，提高SO2轉(zhuǎn)化率。（2）保證NH3:SO2=2:1。（3）3.54t，0.912t。

8．（1）a=2，b=1，c=3，d=2。（2）A為氣態(tài)，B為固態(tài)或液態(tài)，

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