第六單元辛亥革命與中華民國的建立導學案-高一上學期必修中外歷史綱要上

第六單元辛亥革命與中華民國的建立【課程標準】了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國結(jié)束帝制、建立民國的意義及局限性。了解北洋軍閥的統(tǒng)治及特點；概述新文化運動的主要內(nèi)容，探討其對近代中國思想解放的影響。【素養(yǎng)目標】1．搜集有關(guān)孫中山三民主義理論的史料，從史料實證角度了解三民主義的基本內(nèi)容及影響。2．搜集運用有關(guān)《中華民國臨時約法》的相關(guān)史料，從史料實證、歷史解釋角度理解《中華民國臨時約法》的性質(zhì)和意義。3．從歷史解釋、家國情懷角度理解辛亥革命對中國結(jié)束帝制、走向共和的意義，分析其局限性，認識近代化進程的艱難曲折。4．了解袁世凱復辟帝制、護國戰(zhàn)爭等史實，從唯物史觀角度認識復辟帝制的失敗是歷史的必然，認識近代中國民主共和之路的艱難和曲折。5．搜集北洋軍閥統(tǒng)治時期民主與專制的斗爭，以及民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展的史料，從歷史解釋和史料實證角度了解北洋軍閥統(tǒng)治時期政治、經(jīng)濟方面的特點。6．搜集中華民國成立后社會生活變化的史料，從史料實證角度掌握民國初年社會生活的新氣象。4．概述新文化運動的主要內(nèi)容，從唯物史觀角度探討其對近代中國思想解放的影響。【知識框架】【階段特征】【單元要點】一、20世紀初中國的覺醒與探索覺醒與探索是甲午戰(zhàn)后至新文化運動時期中華民族的主旋律。20世紀初既有民族危機的加深，中國社會向半殖民地化的沉淪，也有自然經(jīng)濟加快解體和民族資本主義的發(fā)展。同時這一時期也是資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟、文化舞臺上異?；钴S的時期。1.政治上：資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導了辛亥革命，結(jié)束了君主專制體制，但中國很快陷入軍閥割據(jù)之中，帝國主義分而治之，軍閥混戰(zhàn)是這一時期的最大特點。資產(chǎn)階級為維護共和做了一系列斗爭。2.經(jīng)濟上：第一次世界大戰(zhàn)期間，民族資本主義迎來“短暫的春天”。3.思想上：民族資產(chǎn)階級的維新思想、三民主義理論、民主與科學思想在社會上起了思想啟蒙作用。馬克思主義在中國開始傳播。4.社會生活上：辛亥革命、新文化運動推動了社會生活的變遷，服飾、習俗、交通、通信、大眾傳媒等都發(fā)生了重大變化。二、晚清的三次新政1.三次新政：洋務(wù)新政、戊戌新政（戊戌維新運動）、清末新政。2.涉及領(lǐng)域經(jīng)濟領(lǐng)域洋務(wù)新政興辦近代民用企業(yè)；戊戌新政鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)；清末新政獎勵實業(yè)政治領(lǐng)域洋務(wù)新政設(shè)立總理衙門；戊戌新政對舊制度進行改革；清末新政改革官制，預備立憲軍事領(lǐng)域洋務(wù)新政創(chuàng)辦軍事工業(yè)、近代海軍；戊戌新政建立新式軍隊；清末新政編練新軍文教領(lǐng)域洋務(wù)新政創(chuàng)辦新式學堂；戊戌新政創(chuàng)辦京師大學堂，設(shè)立中小學堂；清末新政推行教育改革3.三次新政的相同點（1）都是在民族危機加深的背景下發(fā)生的。（2）都涉及經(jīng)濟、政治、軍事、文教等領(lǐng)域。（3）都沒有達到預期的目的。（4）結(jié)果都失敗了，但都對中國近代化進程起了一定的推動作用。4.三次新政的不同點（1）倡導者代表的階級屬性不盡相同：洋務(wù)新政、清末新政的主持者是地主階級，其未跳出“中體西用”的圈子，根本上是在維護封建統(tǒng)治；戊戌新政的實際倡導者是民族資產(chǎn)階級，他們試圖通過社會內(nèi)部變革，發(fā)展資本主義，實現(xiàn)富強獨立。（2）性質(zhì)、影響不盡相同：洋務(wù)新政、清末新政是地主階級的自救運動；戊戌新政是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動。洋務(wù)新政是中國近代化的起步；戊戌新政有利于中國近代的思想啟蒙；清末新政激化了階級矛盾，促進了革命形勢的發(fā)展。5.從三次新政看晚清近代化的特點：缺乏主動性；被迫性；行動遲緩。6.對晚清近代化行動的評價（1）晚清政府的近代化行動最終都以失敗告終，這是由其在維護封建制度的前提下進行改革的實質(zhì)決定的。（2）盡管其目的都是克服危機、鞏固統(tǒng)治，但客觀上都有利于中國的近代化。三、近代中國社會各階層對傳統(tǒng)文化的態(tài)度及主要原因?qū)鹘y(tǒng)文化的態(tài)度主要原因洋務(wù)派主張“中學為體，西學為用”，認為中國傳統(tǒng)文化是主體，不可動搖長期閉關(guān)自守導致盲目自大；維護封建統(tǒng)治的需要維新派借用儒家思想，為我所用封建勢力強大，資產(chǎn)階級力量弱小，康有為借孔子的名義從內(nèi)部否定封建專制的合理性革命派吸收中國傳統(tǒng)文化精髓民主革命形勢的發(fā)展；資產(chǎn)階級救亡圖存激進派發(fā)起了新文化運動，認為傳統(tǒng)文化禁錮人們的思想，應該革新袁世凱利用尊孔復古的手段企圖達到復辟的目的；實現(xiàn)資產(chǎn)階級民主政治的需要【單元小結(jié)】【單元練習】1．1911年夏天，粵、鄂、湘、川等省爆發(fā)保路運動，運動在四川省尤其激烈。9月25日，榮縣獨立，成為全中國第一個脫離清王朝的地方政權(quán)。這一事件()A．是“實業(yè)救國”出現(xiàn)的標志 B．表明辛亥革命由此正式爆發(fā)C．中華民國地方政權(quán)得以建立 D．為武昌起義爆發(fā)創(chuàng)造了條件[解析]四川保路運動爆發(fā)后，清政府調(diào)湖北新軍前往鎮(zhèn)壓，為武昌起義爆發(fā)創(chuàng)造了條件，故選D項；“實業(yè)救國”思潮出現(xiàn)于19世紀末，排除A項；辛亥革命的爆發(fā)以武昌起義為標志，排除B項；1911年中華民國還未建立，排除C項。2．孫中山在一次演講中說：“至于政府之組織，有總統(tǒng)制，有內(nèi)閣制之分。法國則內(nèi)閣制度，美國則總統(tǒng)制度?！薄吨腥A民國臨時約法》規(guī)定實行的是()A．責任內(nèi)閣制 B．君主立憲制 C．總統(tǒng)共和制 D．專制君主制[解析]根據(jù)所學可知《中華民國臨時約法》實際上確立了責任內(nèi)閣制，故選A項。3．有學者曾把一戰(zhàn)期間中國民族工業(yè)的發(fā)展形象地比作“沒有前途的經(jīng)濟奇跡”。這主要是因為()A．工業(yè)結(jié)構(gòu)不合理 B．地區(qū)分布不平衡C．社會環(huán)境未根本改變 D．軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的影響[解析]一戰(zhàn)期間，歐洲國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國的民族工業(yè)獲得較快的發(fā)展，因此被稱為“經(jīng)濟奇跡”，但是由于中國半殖民地半封建這種特殊的國情，中國的民族工業(yè)遭受外國資本主義和本國封建勢力的雙重壓迫，尤其是一戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義列強卷土重來，使快速發(fā)展的民族資