山中雜記課件北師大版六年級語文下冊課件

山中雜記

冰心預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握本課中的詞語，能夠正確地朗讀課文。2.理清文章敘述順序，了解文章主要內(nèi)容，體會冰心對動物的喜愛以及從動物身上獲得的樂趣。3.了解散文的寫作特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)詳略結(jié)合的敘事手法。pánɡrándàwùwēnxùnshúshíwǔmèi

龐然大物溫馴熟識嫵媚chūqíbùyìjiǎohuájiāozàolínɡlónɡjiāoxiǎomiáotiɑo

出其不意狡猾焦躁玲瓏嬌小苗條

piējiànbǐnɡxījìnɡlìruòbùjīnfēnɡm(xù)énɡlónɡ瞥見屏息靜立弱不禁風(fēng)朦朧

mùtiānxídìlǐnɡlüèqiānɡuà

幕天席地領(lǐng)略牽掛

pánshānhānsèmìshí蹣跚憨澀覓食詞語學(xué)習(xí)松軟的大口齊整的大牙良善的臉出其不意地碰到狡猾的樣子安穩(wěn)地睡著弱不禁風(fēng)的小仙子輕美的歌聲羽毛鮮麗的小鳥朦朧的曉風(fēng)蹣跚地走啾啾地叫冰心，現(xiàn)代作家，原名謝婉瑩。她為兒童寫了許多作品，如《寄小讀者》《山中雜記》等，代表作有《繁星》《春水》。

作者簡介本文選編的是《山中雜記》的第十篇原名為《鳥獸不可與同群》意思是不能與鳥獸同群。這是一句反語，其實(shí)是說喜歡與小動物親近，與鳥獸同群，因此被同伴稱做傻子。寫作背景1.課文中寫了幾種動物？分別是什么？2.作者著重描寫的是哪種動物？3.每種動物有什么特點(diǎn)？作者感到了怎樣的樂趣？問題盒子1.課文中寫了幾種動物？分別是什么？（寫了馬、小狗、小貓、小鳥、蟲兒五種動物）2.作者著重描寫的是哪種動物？（作者著重描寫的是小鳥）3.每種動物有什么特點(diǎn)？作者感到了怎樣的樂趣？

（作者感受到了馬的溫馴，狗的馴良，貓的活撥，鳥的快樂，蟲的可愛。）問題盒子主要內(nèi)容

本文寫了冰心先生在山中見到的許多動物的生活情境，寫出了他們給作者帶來的樂趣，抒發(fā)了作者對它們的喜愛之情。1-2段：馬2-4段：狗5-6段：貓7-11段：鳥12段：蟲你覺得它有說不盡的嫵媚我們漸漸熟識了

冰心對馬具有怎樣的感情？從哪些句子可以體會到？用一個(gè)詞語來概括馬的特點(diǎn)？冰心對棕色小狗的看法有什么變化？用一個(gè)詞語來概括狗的特點(diǎn)？你從哪些句子能夠感受到？冰心對貓的看法有什么變化？用一個(gè)詞語來概括貓的特點(diǎn)？你從哪些句子能夠感受到？請畫出本段的中心句？作者抓住哪些蟲兒來寫？這些蟲兒有哪些特點(diǎn)？將這一部分分為兩層小鳥家庭山中小鳥蜂雀（蜂鳥）知更雀青鳥（翠鳥）山中小鳥小鳥家庭作者探望小鳥家庭想到了什么？請你畫出來。聯(lián)想小鳥家庭請你畫出描寫雛鳥外形的句子。小鳥家庭說說你讀后的感受。哺育幼鳥小鳥家庭相親相愛熱愛動物、熱愛自然、熱愛一切，生活就能帶來樂趣?？偨Y(jié)中心思想1-2段：馬2-4段：狗5-6段：貓7-11段：鳥12段：蟲寫作方法詳略結(jié)合詳略得當(dāng),能更好地突出主題。寫作方法文體：散文特點(diǎn)：形散而神不散短小優(yōu)美