幼兒園中班安全教育教學設計《認標志講安全》含反思

PAGEPAGE6幼兒園中班平安教育教案?認標志，講平安?含反思中班平安教育教案?認標志，講平安?含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒進一步培養(yǎng)語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力，鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人，幫助幼兒認識生活中的一些常見標志，懂得根本的平安知識，提高自我保護能力，快來看看幼兒園中班平安教育?認標志，講平安?含反思教案吧。［活動目標］1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2、進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力。3、幫助幼兒認識生活中的一些常見標志，懂得根本的平安知識，提高自我保護能力。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。［活動準備］1、請家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的平安標志。2、各種標志、圖片假設干。3、布置好的平安標志圖片展覽4、音樂磁帶。［活動過程］一、教師組織幼兒在音樂聲中進入活動室，并參觀布置好的平安標志圖片展覽幼兒邊看邊說說自己認識哪些標志，它們有什么意義?！苍u析：幼兒在音樂聲中進入活動，會有一個輕松愉快的開始，為活動打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個整體的印象，他們在看看說說的過程中，會互相學習，這也表達了綱要中提到的注重幼兒間的相互作用〕二、請幼兒講講自己知道的平安標志有哪些，豐富幼兒的認識。師：你剛剛看見了哪些標志幼：注意平安標志、防火標志、公用標志。師：它們是什么顏色幼：有紅的、有黑的、有藍的。師：它們各表示什么意思幼：平安標志表示應注意平安，防火標志讓我們注意防火。師：你以前還見過那些標志幼：我見過公共廁所的標志，我見過防電的標志?！苍u析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標志，這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又鍛煉了幼兒的語言表達能力。〕三、引導幼兒認識幾種主要平安標志。1、出示飲用水的標志，師：小朋友們看，這張標志上有什么幼：是水杯。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思師：你們真棒，一下就猜出來了，這個標志的意思是飲用水。貼有這個標志的水是能喝的水。2、出示留神燙傷的標志，引導幼兒觀察，師：這張標志上有什么幼：有一只手，還有一個冒熱氣的東西。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是表示這個東西很熱；幼：會燙傷吧！師：又猜對了，這個標志是小心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個標志。3、出示小心樓梯的標志，師：這幅圖上有什么幼：一個人，還有一個臺階。師：這個人在干什么幼：他想上臺階。師：他上去了嗎幼：好似是要摔倒。師：這個標志的意思是留神樓梯，上下樓要注意平安。4、師：你們真厲害，都能猜出來，還有最后一張，瞧，這上邊是什么幼：一個箭頭。幼：像是閃電。師：這是一個拐彎的箭頭，它表示留神觸電。貼幼這個標志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠離這個地方?！苍u析：教師邊出示圖片，邊引導幼兒觀察，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)圖片上標志表示的意思，開展了幼兒的想象力、思維能力?！乘摹⒄J標志、貼標志競賽，加深幼兒的印象。1、教師出示各種常見標志，幼兒搶答，答對的幼兒得到一顆小星。比一比誰得的星最多。2、出示各種場所圖，如：亭、公廁、電源插座、鍋爐等。讓幼兒為其貼上相應的標志。比一比誰貼得又對又快?！苍u析：競賽的形式能調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒能體驗到成功的喜悅?！澄?、活動延伸。組織幼兒在班內(nèi)相應的地方貼上標志，如在飲水機上貼飲用水，在電視機旁貼留神觸電，在暖氣片上貼留神燙傷，在樓梯口貼小心樓梯?！苍u析：活動延伸的進行，既加深了幼兒對標志的認識，又在活動室的危險隱患處貼上了醒目的標志，時刻提醒幼兒注意平安〕。教學反思：回憶本次活動，目標的制定，符合幼兒實際開展水平，活動準備也很充分，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導幼兒回憶尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的平安標志，活動中，缺乏地方是應該多引導、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的時機，促進每個幼兒身心和諧開展。小百科：標志是生活中人們用來說明某一事物特征的記號。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班平安教育教案?認標志，講平安?含反思

中班平安教育教案?認標志，講平安?含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒進一步培養(yǎng)語言表達能力、觀察能力、思維想象力和分析能力，鼓勵幼兒在生活中做一