教學(xué)工作參考總結(jié)初中學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)范文

教學(xué)工作參考總結(jié)-初中學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)范文范文一：“學(xué)高為師，德高為范〞，老師是一個(gè)的神圣崗位，要為人師表，時(shí)時(shí)處處對(duì)本身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做學(xué)生的良師益友，對(duì)學(xué)生在政治思想上起引導(dǎo)作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。實(shí)際工作中，我以學(xué)生為本，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，努力做到教書(shū)育人，不僅贏得學(xué)生的歡送，也得到了同行的認(rèn)可?，F(xiàn)將本人的工作、學(xué)習(xí)情況做以匯報(bào)。一、提高思想修養(yǎng)，強(qiáng)師德鑄師魂認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表〞的重要思想，和黨的方針政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、課改新知識(shí)、新理論，不斷提高本身素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，走在學(xué)習(xí)的前列，做終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作那么，以身作那么，為人師表，以本人良好的思想和道德風(fēng)范去阻礙學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。老師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心腸培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心腸對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育?！皭?ài)〞源于高尚的師德，“愛(ài)〞意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。當(dāng)我們把愛(ài)撒向每個(gè)小孩的時(shí)候我們也會(huì)報(bào)答更多的愛(ài)，愛(ài)加愛(ài)確實(shí)是愛(ài)的平方。二、忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)本人每天拖著疲乏的身軀回到家,對(duì)本人的小孩沒(méi)有一點(diǎn)耐心的時(shí)候;當(dāng)小孩發(fā)燒住院幾天本人不能照顧看著老公熬紅的眼睛的時(shí)候，我曾經(jīng)流過(guò)無(wú)數(shù)次心酸的淚水。但是當(dāng)我踏上神圣的講臺(tái)時(shí)，所有的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外，看到一雙雙求知假設(shè)渴的眼睛，總是讓我感到無(wú)比的暖和，怎能不面帶微笑的對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生們，同事們總是說(shuō)我是陽(yáng)光型的老師，每天樂(lè)呵呵的，我要讓我的每一縷陽(yáng)光灑向每一名學(xué)生，將我的每一份愛(ài)都獻(xiàn)給學(xué)生和我鐘愛(ài)的教育事業(yè)。三、為人師表，注重以身作那么首先在平時(shí)的教學(xué)中，為人師表，以身作那么，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在課堂和課間穿插時(shí)事內(nèi)容，和學(xué)生一起為中國(guó)的快速開(kāi)展而感到驕傲，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情。其次，以飽滿的工作熱情和勤奮好學(xué)的求知精神引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞;以本人老實(shí)守信、禮貌待人的品德要求學(xué)生待人熱情、友好、互相關(guān)心、互相協(xié)助，共同進(jìn)步。再次，嚴(yán)格恪守學(xué)校的作息制度，每次都是提早來(lái)到教室，做好上課的預(yù)備工作，關(guān)于學(xué)生提出的咨詢題都可以耐心的答復(fù)和講解;上課從不遲到和早退，至今沒(méi)有由于個(gè)人緣故請(qǐng)過(guò)一次假、調(diào)過(guò)一次課，嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。最后，對(duì)學(xué)生不說(shuō)貶低人格的語(yǔ)言，不說(shuō)凌辱性的語(yǔ)言，在說(shuō)話的方式上盡可能符合學(xué)生們的接受內(nèi)心，多從學(xué)生的角度去考慮，多替學(xué)生去著想;授課時(shí)根本保持緊張、爽朗。四、牢記神圣使命，為人師表,領(lǐng)先垂范教育興那么國(guó)興、老師強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，在幾年的教育生涯中我時(shí)刻牢記本人的神圣使命,用本人的實(shí)際行動(dòng)餞行著老師這一神圣使命。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。〞老師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，老師的素養(yǎng)直截了當(dāng)阻礙著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象直截了當(dāng)關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)高為師、德高為范。用本身的典范作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效，"桃李不言，下自成蹊"。五、關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友在課上或課間，我會(huì)有認(rèn)識(shí)的去和同學(xué)談心。比方，如何找到本人的目的;如何與其他同學(xué)進(jìn)展相處，尤其是異性同學(xué)之間;如何對(duì)待學(xué)習(xí)與學(xué)生工作之間的關(guān)系;如何面對(duì)以后的畢業(yè)和就業(yè)等等。關(guān)于如此話題，學(xué)生都特別感興趣，這個(gè)時(shí)候我感受我們不僅是師生關(guān)系，同時(shí)也是學(xué)長(zhǎng)與學(xué)弟、學(xué)妹之間的關(guān)系。這就使得在我的課堂上，師生關(guān)系特別融洽，學(xué)生可以愿意去學(xué)習(xí)，有了困難、困惑也能想到我，對(duì)此我感到特別有成就感。盡管，我只是一名一般的小學(xué)老師，但我仍時(shí)刻關(guān)注小學(xué)教育的開(kāi)展，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的開(kāi)展，有一種保持“上進(jìn)〞的精神。我愿意把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，力爭(zhēng)做教書(shū)育人的先鋒。范文二：本年度我校老師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)治理，深化實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)那么、理論、規(guī)章、制度，接著深化師德培養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，調(diào)動(dòng)全體老師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷處理教學(xué)中的新咨詢題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以上開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)展了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)歷欠缺，因而一時(shí)摸不著眉目，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)治理水平，我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)歷和有效的治理方法。我們經(jīng)常帶著咨詢題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校治理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)歷和治理經(jīng)歷，不斷提高理論水平和治理才能。這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)方案，行之有效的班級(jí)工作方案，并熱心協(xié)助、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)展了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直截了當(dāng)指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也遭到上級(jí)和周邊村民群眾確實(shí)信和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，由于老師少，任務(wù)大，因而領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深化課堂聽(tīng)課，理解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依照，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師互相聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的咨詢題，互相發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討才能。二、注重隊(duì)伍建立，培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資力量的雄厚與薄弱，直截了當(dāng)阻礙學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對(duì)老師隊(duì)伍的建立。首先加強(qiáng)了對(duì)老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)視，開(kāi)展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接著深化師德培養(yǎng)。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些咨詢題，個(gè)別老師性格爽朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。因而一年來(lái)通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心理解，個(gè)別進(jìn)展了思想教育，從而使個(gè)別老師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓舞老師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，使青年老師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在老師治理上，學(xué)校把老師的治理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直截了當(dāng)掛鉤，杜絕了往常班級(jí)缺人及老師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的施行使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。三、加強(qiáng)德育工作，建立文明校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作方案，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)展德育教育。1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育：2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)展五愛(ài)教育。3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育;4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;5、要求老師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾播送站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰咨詢活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)展德育教育。四、狠抓教育教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體老師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的咨詢題討論出處理方法，真正起到了教研的作用。2、教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的治理體制是我們順利施行課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因而，我們一直抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：(1)、嚴(yán)格按?新課程設(shè)置方案?，開(kāi)齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處;(2)、做好學(xué)籍治理工作;(3)、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)展一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教誨處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)修改中存在的咨詢題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出缺乏，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到效勞于廣闊師生;(4)、以“學(xué)生〞為中心點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“標(biāo)準(zhǔn)〞教育。從學(xué)生的根底文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果特別好;(5)、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徖蠋煴M快的投入到工作當(dāng)中，及時(shí)的把我校老師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)展優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀摩課活動(dòng)，同時(shí)鼓舞特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于教育氣氛;(6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，因而特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的老師上樣板課，讓我校的老師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課方式。五、加強(qiáng)家訪和平安治理工作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面開(kāi)展;為加強(qiáng)學(xué)校治理，加強(qiáng)師生的平安認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪和平安治理工作。1、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要留意的學(xué)習(xí)、平安等，要求家長(zhǎng)治理教育小孩，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采納了走訪、訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，覺(jué)察學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)展家訪，使得家庭與學(xué)校保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安治理工作。平安教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，結(jié)合社會(huì)平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨彩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無(wú)事故的和諧校園。六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度：⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行?義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)治理制度?。⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，節(jié)儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。⒊學(xué)校廣辟路徑，積極爭(zhēng)款消除平安隱患，改善辦學(xué)條件。4.學(xué)校開(kāi)展平安宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)立平安和諧校園。七、存在咨詢題：回憶一年來(lái)，我校本著“以人為本〞的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建立和教學(xué)常規(guī)治理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建立。但是，在本學(xué)年度，存在咨詢題依然有的：第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女治理不夠位;第二，老師隊(duì)伍中，個(gè)別老師思想不到位，教學(xué)熱情不高;第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)治理才能有待更加提高;回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)將來(lái)，倍感壓力特別大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，因而我們深信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新情勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立決心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫教育新篇!范文三：本學(xué)期，本人擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并獲得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。勞技學(xué)科是非中考科目，在特別多學(xué)校也不是特別被注重，因而學(xué)生總體的根底也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知才能入手，通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的感觸以及對(duì)美妙生活的向往，進(jìn)一步理解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐步摸清了每個(gè)學(xué)生的根本特點(diǎn)。接著，依照學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如廢物利用等等，努力營(yíng)建一個(gè)的良好氣氛，使學(xué)生從思想上逐步改變對(duì)勞技的單調(diào)印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與歡樂(lè)。二、認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，作為一名只有兩年勞技教學(xué)經(jīng)歷的新老師。本人積極利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研究教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)展“自我充電〞，以提高本人的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起討論教學(xué)過(guò)程中遇到的各種咨詢題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感遭到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地〞的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。我還積極主動(dòng)地參與區(qū)級(jí)勞技教研活動(dòng)，把一些校內(nèi)同行處理不了的咨詢題帶到校外共同討論，共謀開(kāi)展。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)〞自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式〞的深沉友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，協(xié)助學(xué)生處理學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別淘氣的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹(shù)立起正確的