小班幼兒繪本閱讀的不良行為及其矯正-畢業(yè)論文

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附錄附錄一1.您喜歡繪本嗎A.非常喜歡B.一般C.不太喜歡D.不了解2.您認(rèn)為繪本和圖畫(huà)書(shū)有區(qū)別嗎A.有B.無(wú)C.不清楚3.您認(rèn)為區(qū)別在哪里4.您通常是通過(guò)什么途徑給幼兒選取繪本（多選題）A.定期帶孩子去圖書(shū)館B.網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)C.哥哥姐姐看完的繪本D.其他方面5.您選擇繪本的依據(jù)A.自己認(rèn)為對(duì)幼兒有好處的B.孩子的興趣C.老師或家長(zhǎng)的建議6.您孩子的性別是A.男B.女7.您認(rèn)為在選擇繪本材料時(shí)，男孩女孩有區(qū)別嗎A.有B.無(wú)C.不確定8.如果有區(qū)別，您認(rèn)為男孩應(yīng)該選擇什么種類的繪本，女孩又應(yīng)該選擇什么樣的繪本呢9.如果沒(méi)有有區(qū)別，您一般為幼兒選取哪些種類的繪本（多選題）A.科普益智類B.情感陶冶類C.生活習(xí)慣類D.沒(méi)有固定種類，孩子喜歡就好10.孩子閱讀繪本時(shí)主要在（多選題）A.沙發(fā)或床上B.書(shū)桌前C.書(shū)店D.沒(méi)有固定地點(diǎn)11.孩子閱讀繪本時(shí)一般采用什么方式（多選題）A.一邊讀一邊指著繪本中的圖畫(huà)讓孩子理解B.按照繪本原文讀給孩子聽(tīng)C.孩子自己閱讀D.通過(guò)故事機(jī)給孩子播放E.其他方式12.您和孩子一起閱讀繪本的頻率A.經(jīng)常B.有時(shí)C.偶爾D.從來(lái)不13.您與孩子每次共讀持續(xù)的時(shí)間一般是A.5分鐘左右B.10-15分鐘C.20-30分鐘D.40分鐘-1小時(shí)E.1小時(shí)以上14.您會(huì)在閱讀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)嗎A.經(jīng)常提問(wèn)B.有時(shí)提問(wèn)C.很少提問(wèn)D.很少提問(wèn)E.從不提問(wèn)15.孩子在閱讀繪本時(shí)出現(xiàn)哪些不良行為（例如注意力不集中等）A.把書(shū)拿反B.自己看一會(huì)書(shū)就跑掉了C.有時(shí)候把繪本當(dāng)成玩具D.其他方面16.對(duì)于這些不良行為您會(huì)給予指導(dǎo)糾正嗎A.經(jīng)常指導(dǎo)B.偶爾指導(dǎo)C.一般是幼兒自己讀，可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)D.從來(lái)不指導(dǎo)17.面對(duì)這些不良行為您的做法是A.立即給予批評(píng)指導(dǎo)，并向幼兒說(shuō)明原因B.給予輕微提示C.偶爾幾次，不需要提醒D.孩子不懂事，長(zhǎng)大就好了E.其他方式18.您認(rèn)為通過(guò)繪本閱讀主要可以幫助幼兒哪些方面的發(fā)展（多選題）A.增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)充知識(shí)量B.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣C.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣D.促進(jìn)智力的發(fā)展E.提高觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力F.其他方面19.目前您孩子所在幼兒園是如何同家長(zhǎng)一起幫助幼兒進(jìn)行繪本閱讀的？（多選題）A給幼兒布置閱讀任務(wù)B.每日打卡活動(dòng)C.定期舉行親子閱讀活動(dòng)D.定期家訪E.放學(xué)時(shí)詢問(wèn)幼兒閱讀情況F.園內(nèi)專門(mén)的圖書(shū)閱覽室供親子閱讀G.其他20.您認(rèn)為還應(yīng)該采用哪些方式來(lái)矯正幼兒繪本閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的不良行為附錄二1.您喜歡繪本嗎？為什么？2.您認(rèn)為，通過(guò)閱讀繪本希望幼兒獲得怎樣的發(fā)展？3.您所在在班級(jí)的幼兒大部分是通過(guò)什么形式來(lái)進(jìn)行繪本閱讀？（繪本教學(xué)活動(dòng)/閱讀區(qū)，或者是其他）4.您觀察到平時(shí)幼兒在繪本閱讀時(shí)出現(xiàn)了哪些不良行為？5.在幼兒?jiǎn)为?dú)閱讀時(shí)，您會(huì)給予指導(dǎo)嗎？如果會(huì)，那一般是在什么時(shí)候？6.您對(duì)繪本教學(xué)有怎樣的認(rèn)識(shí)？7.您在集體閱讀活動(dòng)時(shí)一般會(huì)采用什么樣的教學(xué)方法？8.您所在班級(jí)當(dāng)中繪本材料有哪些種類？9.一般這些繪本是從哪里獲得？10.您所在班級(jí)的繪本材料什么時(shí)候更新一次？11.您認(rèn)為小班幼兒應(yīng)該最適合讀什么種類的繪本？為什么？謝辭流水落花春去也，天上人間。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就從一個(gè)懵懂的大一新生變成了一個(gè)紅著眼眶說(shuō)再見(jiàn)的老學(xué)姐。但是不管怎樣，我的畢業(yè)論文《小班幼兒繪本閱讀的不良行為及其矯正》終于完成了，但這也意味著離我們走出校門(mén)的那一刻越來(lái)越近了。在大學(xué)四年里，我收到了春分化雨般的培育，也遇到了親密無(wú)間的摯友，收獲頗豐，但也留有遺憾，不過(guò)這應(yīng)該是留給大學(xué)的最美的期待。畢業(yè)論文這是我走過(guò)大學(xué)四年的代表，在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師xx老師付出了很多，從選題到開(kāi)題報(bào)告再到具體的寫(xiě)作過(guò)程，在老師的悉心指導(dǎo)下不斷的完善，最后終