湖南省郴州市市北湖區(qū)石蓋塘中學2022-2023學年高一物理上學期期末試卷含解析

湖南省郴州市市北湖區(qū)石蓋塘中學2022-2023學年高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.如圖所示，小物塊隨水平轉(zhuǎn)盤一起勻速轉(zhuǎn)動．關于物塊的實際受力，下列說法正確的是（）A．只受重力和支持力B．重力、支持力和向心力C．重力、支持力和摩擦力D．重力、支持力、摩擦力和向心力參考答案：C【考點】向心力．【分析】物體做圓周運動，合力指向圓心，充當向心力，對物體受力分析，可按照重力、彈力、摩擦力的順序，防止漏力、多力、重復，每一個力都應該能找出施力物體．【解答】解：物體做勻速圓周運動，合力指向圓心；對物體受力分析，如圖；重力G與支持力N二力平衡，合力等于摩擦力f，充當向心力；故選：C2.關于實驗誤差，以下說法正確的是：A．測量值與被測物理量的真實值之間的差異叫誤差B．偶然誤差是由于實驗儀器缺陷而造成的誤差C．實驗時可以采用多次測量取平均值的方法來減小系統(tǒng)誤差D．在相同的條件下為了提高測量的準確度，應考慮盡量減小絕對誤差參考答案：A3.物體在某時刻的速度為v=10m/s，加速度a=-3m/s2，它表示A.物體的加速度方向與速度方向相同，而物體的速度在減小B.物體的加速度方向與速度方向相同，而物體的速度在增加C.物體的加速度方向與速度方向相反，而物體的速度在減小D.物體的加速度方向與速度方向相反，而物體的速度在增加參考答案：C解：加速度a=?3m/s2，它表示速度與加速度方向相反，物體在做勻減速運動，故ABD錯誤，C正確。故選：C.4.如圖所示為甲、乙、丙三質(zhì)點沿同一直線運動的s-t圖，由圖可知在0-t1時間內(nèi)（）A、甲的位移最大；B、甲、乙、丙位移相同；C、乙的位移最??；D、甲、乙的路程相同。參考答案：A5.參考答案：AD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，勁度系數(shù)為50N/m的輕質(zhì)彈簧與質(zhì)量為10kg的物體相連處于靜止狀態(tài)，已知物體與地面的動摩擦因數(shù)為0.5，彈簧處于壓縮狀態(tài)，壓縮量為20cm，則物體所受摩擦力的大小為_________N，方向____________。（）參考答案：10，向右7.（單選）在“用打點計時器驗證重錘做自由落體運動的過程中機械能守恒”的實驗中，某同學重復做了三次實驗，得到四條紙帶。則應選用第一、二點間的距離為多少的那一條比較恰當：

（

） A．0mm

B．1mm

C．2mm

D．4mm參考答案：C8.某實驗小組使用力的傳感器代替彈簧測力計研究摩擦力，在計算機屏幕上直接得到摩擦力隨時間變化的關系圖，裝置如圖所示：

（1）保持接觸面的壓力、面積等因素不變，只研究接觸面粗糙程度對摩擦力的影響，這種研究方法稱為___。（2）僅改變物塊質(zhì)量進行試驗，得到甲、乙兩圖，可以判斷物塊質(zhì)量較大的是___（填“甲”或者“乙”）（3）圖甲所用物塊質(zhì)量為m=0.14kg，圖中所示的最大靜摩擦力為___N，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為____。（保留兩位有效數(shù)字，g=9.8m/s2）參考答案：

(1).控制變量法

(2).乙

(3).0.61（0.60~0.63）

(4).0.45（0.44~0.46）【詳解】第一空、控制變量法多種因素影響到所測物理量時候，通常在保證其它因素不變的情況下，只考慮某一種因素對研究物理量的影響，這種方法稱為控制變量法。第二空、乙僅改變物塊質(zhì)量，從甲、乙兩圖可知，乙物體的質(zhì)量較大。第三空、0.61（0.60~0.63）圖甲中所示的最大靜摩擦力為0.61N；第四空、0.45（0.44~0.46）物塊與木板間的動摩擦因數(shù)====0.45。9.一個教室有6盞標有“220V

60W”的日光燈，這些燈是采用_①

____聯(lián)方式連接的，若這些燈每天均正常工作3小時，則每天共消耗電能__②

___kW·h。參考答案：并；1.0810.一物體做勻加速直線運動，某時刻速度大小為4m/s，經(jīng)過4s后的速度大小為10m/s，則物體加速度的大小為

m/s2和

m/s2。參考答案：1.5，-3.5；11.如圖所示，在水平地面上做勻速直線運動的小車，通過定滑輪用繩子吊起一個物體，若小車和被吊的物體在同一時刻速度分別為和，此時繩子對物體的拉力為T，物體所受重力為G，則T______G.（填＞、＝、＜）

參考答案：12.

甲同學的家和學校均坐落于一條筆直公路的路邊，一天，他騎自行車去上學，先以4m/s的平均速度騎行，當走到一半路程時，被后邊的乙同學追上，于是兩人一起以6m/s的平均速度騎行直到學校，則甲同學全程的平均速度大小為

m/s。參考答案：4.813.兩顆人造地球衛(wèi)星A、B的質(zhì)量之比mA∶mB=1∶2，軌道半徑之比rA∶rB=1∶3，某一時刻它們的連線通過地心，則此時它們的線速度之比vA∶vB=

，向心加速度之比aA∶aB=

，向心力之比FA∶FB=

。參考答案：三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.（6分）將一根細繩的中點拴緊在一個鋁鍋蓋的中心圓鈕上，再將兩側(cè)的繩并攏按順時針（或逆時針）方向在圓鈕上繞若干圈，然后使繩的兩端分別從左右側(cè)引出，將鍋蓋放在水平桌面上，圓鈕與桌面接觸，往鍋蓋內(nèi)倒入少量水。再雙手用力拉繩子的兩端（或兩個人分別用力拉繩的一端），使鍋蓋轉(zhuǎn)起來，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，并解釋為什么發(fā)生會這種現(xiàn)象。參考答案：隨著旋轉(zhuǎn)加快，鍋蓋上的水就從鍋蓋圓周邊緣飛出，灑在桌面上，從灑出的水跡可以看出，水滴是沿著鍋蓋圓周上各點的切線方向飛出的。因為水滴在做曲線運動，在某一點或某一時刻的速度方向是在曲線（圓周）的這一點的切線方向上。15.一個物體沿著直線運動，其v﹣t圖象如圖所示。（1）物體在哪段時間內(nèi)做加速運動？（2）物體在哪段時間內(nèi)做減速運動？（3）物體的速度方向是否改變？（4）物體的加速度方向是何時改變的？t＝4s時的加速度是多少？參考答案：（1）物體在0﹣2s內(nèi)做加速運動；（2）物體在6s﹣8s時間內(nèi)做減速運動；（3）物體的速度方向未發(fā)生改變；（4）物體的加速度方向在6s末發(fā)生改變，t＝4s時的加速度是0【詳解】（1）在0﹣2s內(nèi)速度均勻增大，做加速運動；（2）在6s﹣8s速度不斷減小，做減速運動；（3）三段時間內(nèi)速度均沿正方向，故方向不變；（4）圖象的斜率表示加速度，由圖可知，0﹣2s的加速度方向和6s﹣8s加速度方向不同，所以加速度方向在6s末發(fā)生變化了，t＝4s物體做勻速直線運動，加速度為零四、計算題：本題共3小題，共計47分16.將質(zhì)量為0.5kg的小球以14m/s的初速度豎直向上拋出，運動中小球受到的空氣阻力大小恒為2.1N。求：（1）小球上升的加速度大小（2）小球能上升的最大高度參考答案：（1）14m/s2(2)7.0m17.汽車發(fā)動機的額定牽引功率為60kW，汽車質(zhì)量為5t，汽車在水平路面上行駛時，阻力是車重的0.1倍，試問：（1）汽車保持額定功率從靜止起動后能達到的最大速度是多少？（2）若汽車從靜止開始，保持以0.5m/s2的加速度作勻加速運動，這一過程能維持多長時間？參考答案：(1)12m/s，(2)16s．18.在距離地面5米處將一個質(zhì)量