北京市中小學(xué)校傳染病早期預(yù)警監(jiān)測(cè)系統(tǒng)操作手冊(cè)范本

./市中小學(xué)校傳染病早期預(yù)警監(jiān)測(cè)系統(tǒng)操作手冊(cè)1、系統(tǒng)簡介"市中小學(xué)校傳染病早期預(yù)警監(jiān)測(cè)系統(tǒng)"是以中小學(xué)校每日晨午檢與因病缺勤學(xué)生登記與原因追蹤等工作為基本需求,集數(shù)據(jù)的上報(bào)、統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)警和展示等功能于一體的信息化平臺(tái)。系統(tǒng)旨在提高學(xué)校晨午檢和因病缺勤原因追查與登記與上報(bào)等工作的效率,早期發(fā)現(xiàn)學(xué)校疫情的苗頭,為疫情的處置和控制贏得時(shí)間上的主動(dòng)。系統(tǒng)的使用和推廣將使學(xué)校班主任、校醫(yī)、教育和衛(wèi)生部門從以下幾方面受益：實(shí)時(shí)獲得癥狀發(fā)生情況信息,第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)可能的集中疫情的苗頭,掌握疫情控制的主動(dòng)減輕數(shù)據(jù)匯總、分析的負(fù)擔(dān),大大提高工作效率規(guī)X、促進(jìn)晨午檢和因病缺勤登記追蹤工作的開展使用本系統(tǒng)必須能夠連接到互聯(lián)網(wǎng),客戶端須安裝WINDOWS2000與以上版本的操作系統(tǒng),建議使用瀏覽器IE7.0與以上的版本登陸。本系統(tǒng)包含了首頁、監(jiān)測(cè)登記錄入、統(tǒng)計(jì)分析、預(yù)警管理、GIS展示、信息交流、基本信息管理、系統(tǒng)管理等模塊,不同用戶根據(jù)權(quán)限不同可以使用本系統(tǒng)提供的各個(gè)模塊中的部分模塊。2、系統(tǒng)登錄在IE地址欄輸入,在登錄界面輸入用戶名與密碼進(jìn)入系統(tǒng)。首次使用系統(tǒng)時(shí),用本人用戶名進(jìn)入,密碼默認(rèn)為password,應(yīng)在進(jìn)入系統(tǒng)后立即進(jìn)行修改。各級(jí)管理員與校醫(yī)進(jìn)入系統(tǒng)后,應(yīng)該首先進(jìn)入[系統(tǒng)管理]模塊創(chuàng)建相應(yīng)的用戶,具體操作參見[系統(tǒng)管理]部分說明。3、首頁⑴校級(jí)用戶首頁校級(jí)用戶的首頁界面主要有GIS預(yù)警在相應(yīng)預(yù)警的學(xué)校位置會(huì)有黃色圖標(biāo)閃爍,鼠標(biāo)移到該圖標(biāo)上將顯示該學(xué)校具體還未處理的預(yù)警信息〔暫時(shí)未將附近學(xué)校預(yù)警加入〕,具體的預(yù)警設(shè)置與管理參見[預(yù)警提示]部分說明。預(yù)警列表GIS預(yù)警下面以列表方式顯示該學(xué)校的具體預(yù)警信息以與處理進(jìn)度,處理進(jìn)度包括：初報(bào)、校醫(yī)已審核、已反饋三種分類,分別代表初始預(yù)警、經(jīng)過校醫(yī)審核預(yù)警、經(jīng)過區(qū)級(jí)部門反饋預(yù)警,預(yù)警經(jīng)過校醫(yī)審核后即可顯示在預(yù)警GIS圖上學(xué)校權(quán)限的人員進(jìn)入該界面后如果類型為"初報(bào)",此時(shí)點(diǎn)擊"處理"將進(jìn)入預(yù)警審核頁面,審核完畢后類型變?yōu)?校醫(yī)已審核",此時(shí)如果再次點(diǎn)擊"處理"將只能瀏覽信息。4、監(jiān)測(cè)登記錄入本模塊主要包括：登記錄入主要用于每日的監(jiān)測(cè)信息錄入信息審核主要用于錄入后相應(yīng)的職責(zé)人員〔校醫(yī)〕對(duì)監(jiān)測(cè)錄入信息的確認(rèn)或刪除信息查詢主要是通過不同條件對(duì)監(jiān)測(cè)信息的查詢與導(dǎo)出⑴登記錄入點(diǎn)擊[登記錄入]后,顯示頁面如下：本頁面上包含四種操作:新增、編輯、復(fù)制、復(fù)課,并按照登記日期順序列出以前所有登記列表,方便錄入多日連續(xù)缺課或發(fā)生癥狀的學(xué)生。[新增]：日常操作,用于每日錄入監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),主要是第一天發(fā)現(xiàn)癥狀的記錄；[編輯]：在校醫(yī)審核前,用于剛剛記錄完成但發(fā)現(xiàn)錄入錯(cuò)誤后的修改,直接雙擊需要修改的記錄或者點(diǎn)擊"編輯"按鈕即可；[復(fù)制]：日常操作,用于每日錄入監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),主要是對(duì)于已經(jīng)發(fā)生并記錄的癥狀的多日持續(xù)記錄；[復(fù)課]：對(duì)于當(dāng)日已復(fù)課且痊愈〔即未登記在晨午檢記錄表中〕的學(xué)生,可直接點(diǎn)擊復(fù)課按鈕,當(dāng)天無需再次登記該學(xué)生信息,同時(shí)該學(xué)生將被移除出登記錄入列表。①新增記錄點(diǎn)擊[新增]后,進(jìn)入監(jiān)測(cè)信息錄入界面：可以看到如果是全新的癥狀錄入,界面標(biāo)題為"新發(fā)生癥狀增加記錄"。第一欄是學(xué)生所在的班級(jí),會(huì)根據(jù)登記人所具有的權(quán)限列出。如該登記人為某學(xué)校校醫(yī),設(shè)置的權(quán)限為允許操作該校所有數(shù)據(jù),則班級(jí)中列出所有該校的班級(jí)供錄入選擇；如果該登記人為某班級(jí)班主任,只設(shè)置了固定班級(jí)的訪問權(quán)限,則只列出其可訪問的班級(jí)在選擇了錄入學(xué)生的班級(jí)〔如果只有一個(gè)班級(jí)權(quán)限,將自動(dòng)選擇〕后,在第二欄學(xué)生列表中將列出該班級(jí)所有學(xué)生列表。對(duì)于CMIS系統(tǒng)中不存在的學(xué)生〔不能自動(dòng)顯示學(xué)生基本信息〕,提供手動(dòng)錄入學(xué)生基本信息的功能。選擇需要登記的學(xué)生,將自動(dòng)列出該學(xué)生的基本信息：學(xué)生基本情況接下來可以填寫對(duì)應(yīng)的缺勤情況、癥狀情況〔可多選〕,有測(cè)量體溫的可以填寫,默認(rèn)發(fā)病日期〔首發(fā)癥狀出現(xiàn)的日期〕為填寫的當(dāng)日,實(shí)際發(fā)病日期不為當(dāng)日時(shí)需要進(jìn)行點(diǎn)擊修改。在新增界面填寫的癥狀均為"新發(fā)"癥狀,即該次癥狀的第一天記錄。癥狀基本情況如果有就診,可以選擇是否就診然后填寫就診情況,就診日期默認(rèn)為填寫的當(dāng)日,選擇診斷結(jié)果〔可多選〕?？梢栽趥渥谥刑顚懶枰f明的內(nèi)容如果有死亡情況,在下面的"死亡日期"與"死亡原因"中填寫,沒有則不填。備注中列出需要說明的情況,比如針對(duì)癥狀中的"其他",針對(duì)診斷中的"不詳",或者死亡情況的說明等。填寫完畢后,直接點(diǎn)擊[保存]按鈕〔上下各有一個(gè)〕即可保存,完成一次癥狀的記錄。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入一條新記錄的錄入頁面〔方便操作〕。②編輯記錄選擇需要編輯的記錄行,點(diǎn)擊"編輯"或者雙擊鼠標(biāo)后,進(jìn)入編輯頁面數(shù)據(jù)錄入完成后,在校醫(yī)審核之前,錄入人員可以對(duì)發(fā)現(xiàn)錄入錯(cuò)誤的記錄進(jìn)行編輯。編輯頁面與新增錄入的頁面類似,界面標(biāo)題為"已發(fā)生癥狀編輯記錄"；大部分內(nèi)容都可以進(jìn)行修改,修改完成后,同樣點(diǎn)擊[保存]按鈕完成保存。③復(fù)制記錄一次癥狀往往不會(huì)在一日內(nèi)結(jié)束,一般都是一個(gè)逐步恢復(fù)的過程；這樣在癥狀新發(fā)記錄〔第一天〕后,接下來的幾日癥狀持續(xù)期每日都需進(jìn)行記錄,而就診記錄有可能在整個(gè)癥狀持續(xù)過程中的某一天〔不一定是第一天〕。用復(fù)制記錄來簡化整個(gè)癥狀的錄入過程。例如,某學(xué)生連續(xù)兩天登記在晨午檢記錄表中,在第二天錄入時(shí),只需在第一天的記錄上直接點(diǎn)擊[復(fù)制]即可,進(jìn)入錄入界面,第一天所錄入的信息自動(dòng)過渡到當(dāng)天,錄入人員只需核對(duì)當(dāng)天晨午檢結(jié)果與前一天有無差異,有差異的地方進(jìn)行修改,無差異就直接點(diǎn)擊[保存],即完成了該例個(gè)案的錄入。該界面與新增錄入界面類似,只是界面標(biāo)題顯示為"已發(fā)生癥狀持續(xù)記錄"。在該錄入界面中,登記日期默認(rèn)為接下來的一天,默認(rèn)癥狀內(nèi)容與發(fā)病日期均與第一天記錄的相同,是否新發(fā)項(xiàng)默認(rèn)為"否",發(fā)病日期與是否新發(fā)均不允許修改〔因?yàn)閷?duì)于同一發(fā)病過程,其發(fā)病日期是相同的〕；記錄人只需錄入"是否缺勤"項(xiàng),如果在當(dāng)日進(jìn)行就診可以錄入就診信息。錄入完畢后直接保存即可。癥狀持續(xù)幾日均按相同方式進(jìn)行錄入。④復(fù)課操作對(duì)于前一天缺課或發(fā)生癥狀、當(dāng)天未缺課且癥狀消失、即當(dāng)天無需登記的學(xué)生,錄入人員只需在錄入界面顯示的列表中,點(diǎn)擊"復(fù)課"按鈕,彈出確認(rèn)框：確定后,意味著該學(xué)生復(fù)課,當(dāng)天無需再錄入該學(xué)生的信息,該學(xué)生該次發(fā)生癥狀的所有監(jiān)測(cè)記錄從錄入列表中消失不再顯示。⑤要點(diǎn)說明以下幾個(gè)要點(diǎn)在錄入過程中需要特別注意以保證錄入的記錄合理并且滿足統(tǒng)計(jì)的需要：每個(gè)癥狀從新發(fā)、持續(xù)、就診、消失為一個(gè)完整過程整個(gè)過程允許錄入不同癥狀〔可多個(gè)〕,即一直到癥狀消失,每日記錄的癥狀可以不同,但是視為一個(gè)癥狀過程整個(gè)過程只允許錄入一次就診記錄〔若就診多次,記錄最后一次〕,即認(rèn)為每個(gè)癥狀過程只有一個(gè)最終的診斷結(jié)果學(xué)生復(fù)課請(qǐng)與時(shí)點(diǎn)擊"復(fù)課"操作錄入的列表中只顯示未復(fù)課的學(xué)生記錄,按照時(shí)間的順序以顏色區(qū)分,以免點(diǎn)擊"復(fù)課"時(shí)出現(xiàn)誤操作錯(cuò)誤附注：傳染病傳播途徑分類標(biāo)準(zhǔn)：呼吸道傳染病：傳染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、人感染高致病性禽流感、麻疹、肺結(jié)核、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、猩紅熱、流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、普通感冒、其他肺炎、腸道傳染?。夯魜y、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒、水痘、甲肝、戊肝、其他感染性腹瀉病蟲媒與自然疫源