幼兒園大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》教案名稱：心愿樹適用對(duì)象：幼兒園大班幼兒教學(xué)目標(biāo)：1.了解樹的形態(tài)和功能，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，并能通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備好心愿樹的圖片或?qū)嵨锕┯變河^察參考。2.準(zhǔn)備畫紙、顏料、刷子、顏色筆等繪畫工具。3.準(zhǔn)備貼紙或小便條供幼兒書寫心愿。4.準(zhǔn)備相框或掛畫架供幼兒展示作品。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒觀察樹，并詢問他們對(duì)樹的了解和認(rèn)識(shí)。然后，教師介紹今天的繪畫主題是“心愿樹”，告訴幼兒我們可以通過繪畫來表達(dá)自己的心愿。2.觀察與討論（10分鐘）教師向幼兒展示心愿樹的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察樹的形態(tài)和特點(diǎn)，并與幼兒共同討論樹的功能和象征意義。3.繪畫準(zhǔn)備（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒到繪畫區(qū)域，發(fā)給每個(gè)幼兒一張畫紙和繪畫工具。教師向幼兒演示如何利用顏料和刷子繪制樹的形狀，同時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，為樹干、樹枝和葉子添加顏色。4.繪畫創(chuàng)作（20分鐘）幼兒自由創(chuàng)作心愿樹，在畫紙上繪制出自己想象中的樹，可以用顏色筆為樹添加細(xì)節(jié)，如樹葉、花朵等。5.書寫心愿（10分鐘）教師發(fā)給每個(gè)幼兒一張貼紙或小便條，并鼓勵(lì)幼兒思考和書寫自己的心愿。可以是對(duì)家人、朋友或自己的期望，也可以是對(duì)大自然或社會(huì)的希望。6.整理作品（5分鐘）教師幫助幼兒整理好自己的心愿樹作品，并貼在相框或掛畫架上展示。7.展示與分享（5分鐘）教師組織幼兒逐個(gè)展示自己的作品，并邀請(qǐng)幼兒分享繪畫作品中表達(dá)的心愿。8.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本堂課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫是一種表達(dá)自己情感和想法的方式，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多用繪畫記錄自己的心愿和經(jīng)歷。教學(xué)延伸：1.幼兒可以用不同的繪畫材料，如彩紙、剪貼畫等來制作心愿樹。2.幼兒可以觀察真實(shí)的樹，并在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng)。3.可以邀請(qǐng)家長或其它班級(jí)的幼兒來參觀展示作品，進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒在繪畫過程中的參與程度和創(chuàng)造力發(fā)揮情況。2.觀察幼兒對(duì)樹的形態(tài)和功能的理解情況。3.觀察幼兒在繪畫作品中表達(dá)的心愿和想法。教學(xué)反思：本節(jié)美術(shù)公開課旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，并通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法。教師在課前準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資料和繪畫工具，并在導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒觀察和思考，靈活運(yùn)用不同的問題啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師給予了幼兒充分的自由度，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力來表達(dá)自己的心愿。展示環(huán)節(jié)，給幼兒提供了展示作品和分享的機(jī)會(huì)。通過這樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒不僅可以磨練自己的觀察力和想象力，還可以培養(yǎng)對(duì)