粘貼畫《冬日小鎮(zhèn)》幼兒美術(shù)課件

粘貼畫《冬日小鎮(zhèn)》幼兒美術(shù)課件匯報(bào)人：日期:課程介紹粘貼畫基礎(chǔ)知識(shí)《冬日小鎮(zhèn)》創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作實(shí)踐課程總結(jié)與延伸目錄課程介紹01

課程目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力通過觀察冬日小鎮(zhèn)的景象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高觀察能力。培養(yǎng)動(dòng)手能力幼兒在制作粘貼畫的過程中，需要自己動(dòng)手剪裁、粘貼，鍛煉了精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。激發(fā)創(chuàng)造力冬日小鎮(zhèn)的景象可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的作品。3-5歲：這個(gè)年齡段的幼兒已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力和觀察能力，可以開始接觸粘貼畫，鍛煉他們的精細(xì)動(dòng)作和觀察能力。同時(shí)，通過觀察冬日小鎮(zhèn)的景象，也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。適合年齡段示范畫提供一張冬日小鎮(zhèn)的示范畫，讓幼兒可以參考著進(jìn)行創(chuàng)作。彩色紙?zhí)峁└鞣N顏色的彩色紙，讓幼兒可以選擇自己喜歡的顏色來制作。膠水幼兒可以使用膠水來粘貼自己的作品。畫紙選擇一張適合幼兒大小的畫紙，讓他們可以在上面自由發(fā)揮。剪刀幼兒需要使用剪刀來剪裁自己需要的材料。課程所需材料粘貼畫基礎(chǔ)知識(shí)02粘貼畫起源于19世紀(jì)末的歐洲，最初是作為一種廉價(jià)的替代品，用碎布、紙片等材料拼貼出各種圖案。隨著時(shí)間的推移，粘貼畫逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，被廣泛應(yīng)用于裝飾和設(shè)計(jì)領(lǐng)域。在20世紀(jì)初，粘貼畫受到立體派和未來派等藝術(shù)流派的影響，開始呈現(xiàn)出抽象、幾何化的風(fēng)格。同時(shí)，隨著新材料和新技術(shù)的出現(xiàn)，粘貼畫的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式也不斷創(chuàng)新。粘貼畫的歷史與起源粘貼畫的工具主要包括剪刀、膠水、畫筆、砂紙等。根據(jù)創(chuàng)作需要，還可以選擇其他輔助工具，如刻刀、刮刀等。粘貼畫的材料非常廣泛，可以根據(jù)個(gè)人喜好和創(chuàng)作主題選擇不同的材料。常見的材料有碎布、紙片、毛線、珠子等，還可以嘗試一些特殊的材料，如金屬片、塑料片等。粘貼畫的工具與材料構(gòu)思與設(shè)計(jì)在開始創(chuàng)作之前，先進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，確定作品的主題、風(fēng)格和表現(xiàn)形式。粘貼根據(jù)底稿的指示，將各種材料粘貼到相應(yīng)的位置上。在粘貼過程中，要注意色彩搭配、材料質(zhì)地的表現(xiàn)以及整體效果的呈現(xiàn)。材料準(zhǔn)備根據(jù)構(gòu)思和設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備所需的材料，并進(jìn)行預(yù)處理，如清洗、修剪等。細(xì)節(jié)處理在作品基本完成后，進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，如修整、上光等，以提高作品的完整性和美觀度。底稿制作在畫紙上畫出作品的大致輪廓和結(jié)構(gòu)，以便于后續(xù)的粘貼工作。作品展示將作品放置在適當(dāng)?shù)奈恢茫员阌谛蕾p和展示。同時(shí)，也要注意作品保養(yǎng)和維護(hù)，以延長其使用壽命。粘貼畫的技巧與步驟《冬日小鎮(zhèn)》創(chuàng)作指導(dǎo)03創(chuàng)作主題解讀通過解讀冬日小鎮(zhèn)的創(chuàng)作主題，引導(dǎo)幼兒理解冬季的特色和美感，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感?？偨Y(jié)詞在創(chuàng)作《冬日小鎮(zhèn)》粘貼畫之前，教師需要引導(dǎo)幼兒深入理解冬季的主題，包括冬天的景色、氣候、動(dòng)植物等特征。教師可以向幼兒展示一些冬天的圖片或視頻，幫助他們感受冬季的美感和特色，如雪花、冰凌、圣誕節(jié)等元素。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)幼兒思考如何將這些元素融入到自己的作品中，以表達(dá)對(duì)冬季的理解和感受。詳細(xì)描述VS通過構(gòu)圖指導(dǎo)，幫助幼兒合理安排畫面布局，突出主題，使畫面更加生動(dòng)有趣。詳細(xì)描述在畫面構(gòu)圖方面，教師需要引導(dǎo)幼兒注意畫面的主次關(guān)系、空間關(guān)系和色彩關(guān)系。教師可以給幼兒提供一些構(gòu)圖的參考，如采用橫向或縱向的構(gòu)圖方式，合理安排畫面中的元素位置和大小比例。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)新構(gòu)圖方式，使畫面更加生動(dòng)有趣?？偨Y(jié)詞畫面構(gòu)圖指導(dǎo)總結(jié)詞通過色彩搭配指導(dǎo)，幫助幼兒選擇合適的顏色，使畫面色彩和諧、美觀。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述在色彩搭配方面，教師需要引導(dǎo)幼兒選擇適合冬季主題的顏色。教師可以向幼兒介紹一些基本的色彩搭配知識(shí)，如冷暖色對(duì)比、相鄰色搭配等。同時(shí)，教師還可以鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的顏色和調(diào)色方法，使畫面更加豐富多彩。此外，教師還可以引導(dǎo)幼兒注意色彩的明暗、飽和度和色調(diào)等細(xì)節(jié)問題，以提高畫面的整體美觀度。色彩搭配指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作實(shí)踐04材料準(zhǔn)備彩色卡紙、白色卡紙、膠水、剪刀、彩筆、油畫棒等。知識(shí)準(zhǔn)備了解冬天的特點(diǎn)，如雪景、寒冷的天氣等。01020304創(chuàng)作準(zhǔn)備步驟一引導(dǎo)幼兒在白色卡紙上畫出自己心目中的小鎮(zhèn)，可以是房屋、樹木、道路等簡單的圖案。創(chuàng)作過程指導(dǎo)步驟二指導(dǎo)幼兒選擇彩色卡紙，剪出相應(yīng)的圖案，如雪花、房屋、樹木等，并使用膠水粘貼在畫好的小鎮(zhèn)上。創(chuàng)作過程指導(dǎo)0102創(chuàng)作過程指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒使用彩筆和油畫棒等工具，對(duì)畫面進(jìn)行裝飾和補(bǔ)充，如畫出人物、動(dòng)物等。步驟三步驟四提醒幼兒注意畫面的布局和比例，使畫面更加美觀和協(xié)調(diào)。創(chuàng)作過程指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)01展示02將幼兒的作品展示在教室或幼兒園的公共區(qū)域，讓其他小朋友和家長欣賞。03評(píng)價(jià)04教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從畫面美觀、創(chuàng)意、技能等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也要鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。課程總結(jié)與延伸05通過本課程，幼兒學(xué)會(huì)了使用粘貼畫技巧創(chuàng)作冬日小鎮(zhèn)，培養(yǎng)了觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)目標(biāo)課程涵蓋了粘貼畫基礎(chǔ)知識(shí)、冬日小鎮(zhèn)主題探討、材料準(zhǔn)備與使用等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒掌握粘貼畫的技巧，重點(diǎn)是激發(fā)幼兒對(duì)冬日小鎮(zhèn)的想象與創(chuàng)作興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)采用示范、講解、實(shí)踐操作相結(jié)合的方法，確保幼兒能夠掌握粘貼畫技巧并創(chuàng)作出冬日小鎮(zhèn)作品。教學(xué)方法課程總結(jié)將幼兒的《冬日小鎮(zhèn)》粘貼畫作品展示在教室內(nèi)，供其他幼兒和家長欣賞。作品展示組織幼兒和家長對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的看法和感受。作品評(píng)價(jià)根據(jù)作品創(chuàng)意、技巧和美觀程度，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和展示。優(yōu)秀作品評(píng)選作品欣賞主題拓展材料探索合作創(chuàng)作家園共育延伸活動(dòng)建議01020304引導(dǎo)幼兒探索更多與冬日小鎮(zhèn)相關(guān)的主題，如雪人、圣誕節(jié)等，激發(fā)幼兒的想象力。