《太陽的話》教案

第頁1．太陽的話一、教學目標能正確認讀生字“曦、枕、睫”，積累詞組4個；正確書空“睫”，按照學過的寫字規(guī)律學寫“束、枕、空、蓋”。嘗試有感情地朗讀課文，讀出太陽說話的語氣；在熟讀的基礎上背誦課文，積累文中的詞語。能讀懂詩歌的內容。展開合理想象，說說聽了太陽的話，想對太陽說些什么。在教師的指導下，讀懂詩歌最后一節(jié)的意思，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛自然的美好情感。二、教學重點、難點能正確認讀生字，積累詞組；正確書寫五個生字，能區(qū)分“睫、曦”兩字的部首；嘗試有感情地朗讀課文，背誦課文，展開想象，對太陽說幾句話；讀懂詩歌最后一節(jié)的意思。三、教學準備教師準備：生字卡片、課文的板書、田字格小黑板；學生準備：預習時標上小節(jié)號、圈出生字。四、教學過程（一）、說話導入，揭示課題。早上，太陽從東方升起，太陽照在萬物上，它們都怎么樣了？出示句子：太陽照在（什么地方），（什么地方怎么樣）。教師小結：是??！萬物生長都離不開太陽，在陽光的照耀下，大自然充滿了生機！聽寫句子：每天，太陽從東方升起，西邊落下。有了陽光的照耀，到處才顯得生機勃勃。（教師事先將“照耀”和“生機勃勃”出示在一旁）核對請讀、齊讀讓我們一起來聽一聽太陽想對我們說寫什么呢？出示課題：1.太陽的話齊讀（二）、初讀課文，學習生字輕聲朗讀課文，要求：讀準字音、讀通詩歌。檢查自學情況：指名分節(jié)朗讀詩歌在詩歌中，這些詞語的音要特別注意讀準：金色的花束香氣溫暖露水枕頭睫毛睜開眼睛撒滿晨曦隨機正音，注意“睜”“束”的讀音學習生字“睫”“曦”，練習書空“睫”，注意兩字的部首；查字典，了解“曦”的意思：陽光（多指清晨）晨曦？（早晨的陽光）（三）、以讀為主，學習課文每天清晨，太陽從東方升起。你聽，它在召喚我們。出示：打開你們的窗吧，快起來，快起來，打開你們的門吧，快從枕頭里抬起頭來，讓我進去，讓我進去，睜開你的被睫毛蓋住的眼，進到你們的小屋里。讓你的眼看見我的到來。教師范讀指名讀—自己朗讀—四人小組讀—齊讀；太陽在召喚我們，它的話語應該是怎樣的語氣？親切、熱情、急切請你學著太陽用這樣的語氣來讀讀！出示：太陽（）地召喚我們。打開你們的窗吧，快起來，快起來，打開你們的門吧，快從枕頭里抬起頭來，讓我進去，讓我進去，睜開你的被睫毛蓋住的眼，進到你們的小屋里。讓你的眼看見我的到來。（自己讀讀指名讀齊讀）太陽出來了，它給了我們豐富的饋贈出示：我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水。和同桌一起讀讀詩句，說說太陽給我們帶來了什么？讀讀這一節(jié)，在括號里填上合適的詞語金黃的()滿身的（）林間的（）（3）練習說話出示：我?guī)е鴂____________，撒滿你們心的空間。指名練習說話讀四小節(jié)師小結：太陽在熱情的召喚，它沖破黑暗，送來了黎明，給我們帶來了金黃的花束，馥郁的香氣，光亮的溫暖，還帶來了滿身的清新的露水，令人舒爽愉快。讓我們一起來擁抱陽光。齊讀課文二、四小節(jié)；（四）、總結全文，想象說話。有感情地朗讀詩歌，也可以試著背一背；太陽給我們帶來了這么多的禮物，你想對太陽說些什么？寫句。太陽告訴我們，她