2024年語文基礎(chǔ)模塊下冊知識點(diǎn)_第1頁
2024年語文基礎(chǔ)模塊下冊知識點(diǎn)_第2頁
2024年語文基礎(chǔ)模塊下冊知識點(diǎn)_第3頁
2024年語文基礎(chǔ)模塊下冊知識點(diǎn)_第4頁
2024年語文基礎(chǔ)模塊下冊知識點(diǎn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

王蒙,男,河北南皮人,祖籍河北滄州,1934年10月15日生于北京。中國現(xiàn)代恃圭臬濫用戚戚參透凄厲類發(fā)展和社會發(fā)展的高度對“善良”這一古老的道德準(zhǔn)則作了精辟的闡發(fā)三人生的境界馮友蘭(1895-1990),字芝生.河南人。著名的哲學(xué)家、哲學(xué)史家、教育家。曾以崇高無明奧爾罕·帕慕克(1952—),土耳其作家,被認(rèn)為是現(xiàn)代歐洲最關(guān)鍵的三位文學(xué)家靦腆棱角寥寥尷尬愧疚殊榮深奧枯燥曠世奇美矚目炫耀不諳世事翩翩起舞迭代孜孜以求棕褐色紅繒醴酪龜裂渣滓貯藏寵幸焦核祠掌記載萌蘗瓤肉絳囊橘紅色乾坤醞釀苛刻輝映開辟軌道橫亙可供借鑒聳入云天1、2023年10月15日,神舟五號2、2023年10月12日,神舟六號3、2023年9月25日,神舟七號4、2023年6月16日,神舟九號5、2023年6月11日,神舟十號6、2023年10月17日,神舟十一號九邊城EQ\*jc3\*hps10\o\al(\s\up9(午),司)7iy慷慨暖聲譽(yù)憐憫十林黛玉進(jìn)賈府由曹雪芹所著,后40回高鶚(一說是無名氏)續(xù),程偉元、高鶚整頓。敕造阜盛嗚咽赤金盤螭瓔珞圈施耐庵(1296~1371)元末明初的小說家,字肇瑞,號子安,別號耐庵。他根據(jù)赍發(fā)迤邐惡了太尉醒不省得倉廢彤云庇佑央浼搠扎剜十三荷塘月色一、文學(xué)常識朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實(shí),生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日),逝于1948年8月12日,現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。二、字詞注音蓊蓊郁郁踱著彌望點(diǎn)綴倩影裊娜霎時(shí)酣眠十四世間最美的墳?zāi)?.詞語積累塵囂chénxiāo蔭庇yīnbì禁錮jìngù颯颯sàsà穹隆qiónglóng墓冢mùzhǒng2.多音字空kòng地挖空kōng當(dāng)即jí既jì然十六洛陽詩韻凝結(jié)璀璨饋贈篤誠闕貶謫姹紫嫣紅嵐氤氳棹篤誠姹紫嫣紅氤氳貶謫十七現(xiàn)代詩二首艾青,原名,我國著名詩人。嘶啞彷徨寂寥惆悵彳子頹圮三、詩歌主旨十八雷雨曹禺(1910-1996),原名,原籍為湖北潛江,現(xiàn)代著二、字詞注音并解釋驚愕()汗涔涔()敲詐彌補(bǔ)(昧心財(cái)()江堤())侍侯()窟窿()十九竇娥冤白樸、馬致遠(yuǎn)一同被稱為“元曲四大家”,并居“元曲四大家”之首。關(guān)漢卿的作品著做公的劊子手帶枷刑憲盜跖錯(cuò)勘親眷杳無音信前合后偃灌罪愆湛湛青天萇弘化碧亢早杳無音信罪愆二十一唐詩二首賈人恬然瑟瑟幽咽蛤蟆EQ\*jc3\*hps11\o\al(\s\up7(錚),T)于憫徙謫荻(2)柳永,詞人。原名,字,后更名,字。雨霖鈴二十三師說句讀()或不焉()老聃()蟠()一種是“比”,表比較)(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣助詞,表反問,譯為“嗎”)(1)人非生而知之者(連詞,表承接)(3)吾從而師之(連詞,表承接)(2)人非生而知之者(代詞,指代知識、道理等)(5)師道之不傳也久矣(助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性)(6)欲人之無惑也難矣(助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性)(7)圣人之所認(rèn)為圣(代詞,指代這件事)(9)句讀之不知,惑之不解(助詞,賓語前路的標(biāo)志)(12)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之(代詞,這,這一類)(1)其為惑也終不解矣(代詞,那些,指代疑難問題)(2)其聞道也固先乎吾(代詞,他,指代“生乎吾前”者)(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞,他的)(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞,比)(2)而恥學(xué)于師(介詞,向)(3)于其身也(介詞,對于)(4)皆出于此乎(介詞,從)(2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞,表停止)(4)其可怪也歟(句末語氣助詞,與“歟”連用,加強(qiáng)語氣)(2)師者,因此傳道受業(yè)解惑也古義:(3)是故,弟子不必不如師古義:(4)是故,無貴無賤,無長無少古義:(5)吾從而師之古義:兩個(gè)詞。(6)今之眾人古義:3.一詞多義(1)師a古之學(xué)者必有師(名詞,c吾從而師之(名詞的意動使用措施,d吾師道也(名詞作動詞,b師道之不傳也久矣(動詞,b師道之不傳也久矣(有“(4)惑a惑之不解(名詞,c惑而不從師(動詞,4.詞類活用(1)吾師道也(名詞意動,)))))))(2)吾從而師之(名詞的意動使用措施,(3)而恥學(xué)于師(形容

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論