第3課時 村里的煩惱也不少 做負責(zé)任的村民

第一單元世界大舞臺第一課生活在地球村第3課時村里的煩惱也不少

做負責(zé)任的村民導(dǎo)入新課思考圖片中的地球還那么安寧嗎?他們面臨怎樣的危機？資源問題一講授新課觀察與思考云南旱情直擊：魚已如此人何以堪

官方數(shù)據(jù)顯示，中國目前年用水總量已突破6000億立方米，全國年平均缺水量500多億立方米，三分之二的城市缺水，且人均水資源量只有2100立方米，僅為世界人均水平的28%。中國的水資源現(xiàn)狀講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本地球上的資源出了什么問題？隨著人類對自然資源的消耗不斷增加，很多自然資源變得越來越稀缺?；顒右唬赫f一說今天，地球上稀缺的資源有哪些？講授新課土地資源、水資源、石油資源、森林資源等。講授新課節(jié)約資源，從身邊做起，從小事做起！講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本今天，我國的資源現(xiàn)狀又如何呢？我國地大物博，但人口眾多

自然資源總量大，種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大，資源利用率低，損失浪費嚴(yán)重。講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本資源的短缺會帶來哪些危害影響每個成員的生產(chǎn)和生活破壞生態(tài)平衡可能引發(fā)社會的動蕩和戰(zhàn)爭講授新課環(huán)境問題二講授新課全球十大環(huán)境問題生物多樣性減少臭氧層破壞氣候變暖酸雨蔓延大氣污染森林銳減土地荒漠化

水體污染

海洋污染

固體廢物污染全球十大環(huán)境問題講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本環(huán)境問題的危害破壞了生態(tài)平衡和人類居住的環(huán)境加劇了資源短缺，制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展威脅著人類的健康與生存講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本資源、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因是什么？根本原因：人類過度開發(fā)自然、掠奪式地利用自然直接原因：人類不合理的生產(chǎn)方式和生活方式講授新課文化問題三講授新課11.中華文化的產(chǎn)生、構(gòu)成、特點、地位、影響（1）產(chǎn)生：自古以來，中華民族就在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團結(jié)，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。（2）構(gòu)成：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備而深刻的倫理道德等，共同構(gòu)成了博大精深的中華文化。（3）特點：源遠流長、博大精深。（4）地位：中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。（5）影響：中華民族在自己的發(fā)展過程中，創(chuàng)造了燦爛的傳統(tǒng)文化。這些傳統(tǒng)文化，隨著時代變遷和社會進步獲得發(fā)展，深刻影響著今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。人類交往范圍的擴大使得不同文明間的距離越來越近，各種文明在相互交流和學(xué)習(xí)的同時，也產(chǎn)生了激烈的碰撞甚至沖突。

以中醫(yī)刮痧療法產(chǎn)生的誤會為主線，講述了華人在國外由于東西方文化的沖突而陷入種種困境，最后又因人們的誠懇與愛心，困境最終被沖破的故事。講授新課13.維護文化多樣性的意義（P11）各國不同的文化不是交往的障礙，而是相互學(xué)習(xí)、共同進步的重要基礎(chǔ)。維護文化多樣性，尊重發(fā)展模式多樣化，不斷推動不同文明間的溝通和對話，才能增進人與人之間以及國與國之間的相互理解，實現(xiàn)和睦相處，才能更好地建設(shè)我們共同的家園。16.面對不同的文化，我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度？（1）應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他民族文化的優(yōu)點、長處。（2）保護本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。（3）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識以及開放的胸懷、崇高的精神。17.我們在走向世界的過程中，應(yīng)如何對待中華文化？（1）走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能喪失自身的獨特性，而是要珍愛自己的精神家園。（2）對待傳統(tǒng)文化，要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。（3）中華文化為促進人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責(zé)無旁貸的歷史重任。18.怎樣做一名友好往來的使者？（1）在交往時不卑不亢，以禮相待。（2）以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本我們應(yīng)如何對待傳統(tǒng)文化和外來文化？對外來文化：尊重、學(xué)習(xí)、交流對傳統(tǒng)文化：傳承、發(fā)揚講授新課19.20.21（見資料）怎樣正確處理外來文化與本國文化之間的關(guān)系？（P14）

中華文明歷經(jīng)五千年而綿延不絕，其生命和活力就在于它能不斷吸納外來先進文明成果，吐故納新。一方面吸收別國文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明。另一方面保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，使中華文明傲立于世界文明之林。我們?nèi)绾螌Υ褡逦幕c外來文化？

文化的多元化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但也對我們的民族文化構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面臨外來文化的沖擊，我們千萬不能迷失自己，要正確對待外來文化。1）在文化交往中要增強對民族文化的認同。2）要堅持以我為主、為我所用的原則。3）民族文化還要迎合新時代和實踐加以豐富和發(fā)展。與時俱進，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有民族風(fēng)格、中國氣派和鮮明時代特征的文化，才能放出更加絢麗的光彩。講授新課美國紐約孟加拉達卡貧民窟講授新課南北問題四講授新課1.什么是南北問題？

國際上分別以“南”和“北”指稱發(fā)展中國家和發(fā)達國家，南北問題是指發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間存在的問題或矛盾。講授新課2.南北問題的實質(zhì)？實質(zhì)是發(fā)展問題講授新課3.南北問題如果長期得不到解決會產(chǎn)生什么后果？南北差距加大，貧困人口增多進一步加劇貧富矛盾、種族矛盾和地區(qū)沖突，導(dǎo)致國際形勢動蕩嚴(yán)重制約整個世界的發(fā)展1）加強南南合作和南北對話。2）建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。3）增加對發(fā)展中國家的援助，減免發(fā)展中國家的債務(wù)。4）廣大發(fā)展中國家要自力更生，加快經(jīng)濟發(fā)展。......4.如何縮小南北差距提幾點建議？講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本科索沃戰(zhàn)爭朝鮮戰(zhàn)爭阿富汗戰(zhàn)爭講授新課問題的激化——戰(zhàn)爭五講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本

以第一次世界大戰(zhàn)為例，說說戰(zhàn)爭會給人類帶來哪些危害？1）人們的財產(chǎn)遭受巨大損失，生活失去安寧，甚至失去家園；2）剝奪無數(shù)人的生命；3）播種了仇恨；4）阻礙了社會發(fā)展。講授新課點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本想一想：除此之外地球村還有哪些煩惱？

傳染性疾病、威脅、恐怖活動、糧食問題……講授新課做負責(zé)人的村民

請用最簡潔的文字或圖畫描繪你心中理想的“地球村”生活，并與全班同學(xué)交流，看看大家心目中“快樂的地球村”是什么樣子的！1.探究交流我心目中的地球村1.環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，人與自然和諧發(fā)展。2.各國人團結(jié)和睦，友好往來，人與人之間充滿真誠友誼。3.國與國之間平等相處，嚴(yán)格遵守國際關(guān)系準(zhǔn)則，沒有種族歧視，更沒有霸權(quán)主義。講授新課4.消滅了貧困、戰(zhàn)爭、饑餓，生態(tài)環(huán)境得到改善，人民生活幸福美滿。5.各國經(jīng)濟發(fā)達，政治穩(wěn)定，文化繁榮，科技進步，是一個健康文明、欣欣向榮的地球村。講授新課3.做一個負責(zé)任的公民1）做一個負責(zé)任的社會公民，我們應(yīng)該遵循國家的法律法規(guī)，時時刻刻注意一個合法公民的正確立場。2）應(yīng)當(dāng)堅持八榮八恥，做社會主義新型公民。3）慎重許諾，努力踐行諾言。4）自主反思自己責(zé)任。5）培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任，努力履行責(zé)任的能力。講授新課2）關(guān)心國際形勢，關(guān)注全球性的重大問題，并嘗試提出解決的方案。3）堅決反對國際不公正不合理的事情，反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治、分裂活動等。4）尊重不同語言、不同膚色、不同國籍的人，積極與他們友好交往。5）愛護環(huán)境、節(jié)約資源、主動當(dāng)好地球“環(huán)境小衛(wèi)士”。1）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立全球意識，自覺承擔(dān)社會責(zé)任。4.我們青少年能做哪些力所能及的事情？講授新課村里的煩惱也不少課堂小結(jié)資源問題環(huán)境問題文化問題走可持續(xù)發(fā)展道路弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)外來文化，吐故納新，取其精華去其糟粕，以為我主為我所用。南北問題問題的激化——戰(zhàn)爭——既充滿希望和機遇，又充滿危機和挑戰(zhàn)，建設(shè)和諧世界追求平安、富足、幸福的生活是全人類共同的愿望。

消除貧困，促進發(fā)展做負責(zé)人的村民課堂小結(jié)作為地球村的村民，我們都希望多一些精彩，少一些煩惱美好的地球村要靠大家共同建設(shè)25.民族精神的含義、內(nèi)容、核心及重要性（1）含義：民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華，是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。（2）內(nèi)容：以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（3）核心：愛國主義。22.23.24.（見資料）（4）重要性：

①民族精神是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神；一個民族只有有了高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能屹立于世界民族之林；②偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源；③民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的魂。面對世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，面對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚和培育民族精神。26.中華民族精神在不同歷史時期的具體表現(xiàn)（1）新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神等。（2）新中國成立后：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等。（3）改革開放以來：自立意識、競爭意識、效率意識、民主法治意識，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開拓創(chuàng)新精神等。27.弘揚民族精神的意義（1）偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結(jié)互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。（2）弘揚和培育民族精神關(guān)系到國家生存與發(fā)展的根基，關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。

有利于加強公民思想道德素質(zhì)、提高民族素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力；有利于提高我國綜合國力和國際競爭力；有利于全面建成小康社會；有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。答題模板28.我們應(yīng)如何傳承和弘揚中華民族的偉大民族精神？（1）國家：要發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的核心作用，充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，汲取中華傳統(tǒng)文化中的精華，博采各民族之長，汲取世界其他民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，堅持不懈地在全體民眾中開展民族精神的教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。（2）青少年：①要立足于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐；要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；要正確面對外來思想文化的影響；②青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章；③在學(xué)習(xí)中要樂觀開朗、自強自信，遇到挫折不氣餒；要善于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，敢于創(chuàng)新，多參加青少年創(chuàng)新活動；生活上要艱苦樸素，不浪費、不攀比，要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；思想上要培養(yǎng)愛國主義精神，積極參加升旗儀式，唱紅歌活動。29.（見資料）培育和踐行社會主義核心價值觀的原因（1）現(xiàn)實性：當(dāng)前社會存在一定的誠信危機；一些行業(yè)的經(jīng)營者見利忘義的現(xiàn)象時有發(fā)生；中國的政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信等方面，都不同程度地出現(xiàn)了一些問題。（2）重要性：關(guān)系社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系國家的長治久安，關(guān)系社會良好風(fēng)氣的形成。（3）必要性：是形成共同的價值取向，弘揚社會正氣，構(gòu)建社會主義和諧社會，營造良好向上的社會風(fēng)氣的需要；是提高人們的思想道德水平，加強社會主義精神文明建設(shè)的需要；是激發(fā)全民族奮發(fā)向上，團結(jié)進取，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強大精神動力的需要；是弘揚和培育偉大的民族精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)展先進文化的需要；是維護社會公平正義，提高公民責(zé)任意識的需要。怎樣推進社會主義核心價值觀建設(shè)？（1）國家：①深入實施中華文化傳承工程，廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳普及活動，使中華優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人們心靈、陶冶道德情操；②盡快制定、完善保障核心價值觀的規(guī)章制度，規(guī)范人們的行為；③政府部門要規(guī)范倡導(dǎo)表彰樂于助人的典范，形成良好的示范力量；④規(guī)范倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范，貫徹社會主義“八榮八恥”榮辱觀；⑤通過開展形式新穎、喜聞樂見、針對性強的教育實踐活動，宣傳社會主義核心價值觀；⑥大力整治道德領(lǐng)域中的突出問題，運用輿論手段、經(jīng)濟手段、法律手段遏制、懲戒缺德丑惡行為；等等。（2）公民（青少年）：①認真學(xué)習(xí)，了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容；主動參與公益活動，無私奉獻，樂于助人，增強誠信意識和責(zé)任意識，開展多種活動，積極弘揚以愛國主義為核心的民族精神，宣傳社會主義核心價值觀；②嚴(yán)格要求自己踐行社會主義核心價值觀；③不斷加強自身的思想道德和科學(xué)文化修養(yǎng)，伸張正義，敢于同違背社會主義核心價值觀的行為作斗爭；④牢固樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責(zé)任感，做建設(shè)祖國、服務(wù)社會的奉獻者。社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容、地位及其根本任務(wù)（1）主要內(nèi)容：一是思想道德建設(shè)；二是教育、科學(xué)、文化建設(shè)。兩者猶如車之兩輪、鳥之兩翼，同等重要，不可偏廢。（2）地位：加強社會主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。發(fā)展教育和科學(xué)，是先進文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。（3）根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。青少年應(yīng)怎樣投身精神文明創(chuàng)建