小學(xué)的活動方案策劃簡潔版

小學(xué)的活動方案策劃簡潔版為了確保事情或工作得以順當(dāng)進展,往往須要預(yù)先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的具體過程。制定方案須要留意哪些問題呢？下面是我為大家收集的小學(xué)的活動方案籌劃簡潔版例文，盼望你寵愛。

小學(xué)的活動方案籌劃簡潔版篇1

一、活動背景：

當(dāng)今社會，是科技興盛，經(jīng)濟增長的時代，局部小學(xué)生講禮貌、懂禮貌的意識慢慢淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講禮貌，懂禮貌的活動一刻都不能停頓。為此我準(zhǔn)備在三年級開展一次《我是禮貌小學(xué)生》的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生相識講禮貌、懂禮貌的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌懂禮貌的良好習(xí)慣

三、班會準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生依據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)材料編排。

3“我是禮貌小學(xué)生”的牌子假設(shè)干個。

四、活動過程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌頌的是什么資料

生：告知我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告知我們從小要做個講禮貌懂禮貌的好孩子，禮貌是一種美德，是人生一筆寶貴的財產(chǎn)，禮貌是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今日班隊會的主題是：我是禮貌小學(xué)生

(二)師：要想成為一名禮貌的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨意吐痰，講話用禮貌語言，敬重老師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為禮貌小學(xué)生，必需做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做禮貌孩子，在學(xué)校做禮貌學(xué)生，還要在社會上做禮貌小公民，這樣才是一名名副其實的禮貌小學(xué)生。

(三)小品表演：

師：下頭請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好哪些地方做得不好我們應(yīng)當(dāng)怎樣幫助他們

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學(xué)生順手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學(xué)生，幫他撿起來，并指責(zé)了他。

是：這兩位同學(xué)誰做得好誰做得不好做得好的我們給他一個我是禮貌小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不禮貌。

師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主子，我們都應(yīng)當(dāng)愛這個家。對嗎

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學(xué)生低頭跑過去，假裝沒望見。

師：這兩位同學(xué)的做法對嗎為什么

生：這兩個同學(xué)的做法不對，老師每一天給我們上課，關(guān)懷我們，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，見到老師主動打招呼，這才是禮貌的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了典范，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢下頭老師看看，關(guān)于禮貌禮儀方面，你們明白多少。學(xué)生陳述，老師點評。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是禮貌小學(xué)生》，邊讀邊拍手。經(jīng)過同學(xué)們的表演，能夠看出大家都已經(jīng)明白怎樣做一個禮貌的小學(xué)生，但真正落實到行動中，還是有必需的難度啊!

(六)評價發(fā)獎

標(biāo)準(zhǔn)的遵守要大家參與，我們要想成為禮貌小學(xué)生，就要用標(biāo)準(zhǔn)這面鏡子.時時刻刻約束自我，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下頭我們來夸夸他們，老師那里有獎品，我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)

五、活動完畢(期望寄語)

我們每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以禮貌言行嚴格要求自我，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)完備的明天!同學(xué)們，其實禮貌就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們僅有一步之遙，有時候僅有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從今刻做起，人人爭做禮貌小學(xué)生，最終，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲完畢今日的班隊會。

六、活動延長：

課下收集講禮貌懂禮貌的典型人物，下周班會匯報

小學(xué)的活動方案籌劃簡潔版篇2

一、班級文化建立指導(dǎo)思想

班級文化是班級的一種風(fēng)氣、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地經(jīng)過必需的形式融匯到班團體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面。班級文化建立是學(xué)校文化建立的根底，搞好班級文化建立，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進學(xué)生的身心的安康開展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化建立，經(jīng)過豐富多彩的主題教化活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，讓班級充溢活力，充溢昂揚向上的文化氣氛，讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園，成為每一個學(xué)生溫馨的家。

二、班級文化建立要求

1、以生為本。在班級建立中，要“讓班級成為每一個學(xué)生成長的樂園，成為每一個學(xué)生溫馨的家”。要賜予班級特性特色文化內(nèi)涵，要從學(xué)生的愛好愛好、以及老師本人的特性特長等因素啟程，與學(xué)生一齊自主選擇、自主思索，構(gòu)建獨特風(fēng)格的班級文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺、進取地參與班級文化建立的活動中來。

2、管用美觀。以班級文化的建立為核心，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求到達環(huán)境育人的目的。

3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，構(gòu)成獨特的班級文化，造就得才兼?zhèn)?、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

三、班級文化建立的具體措施

良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建立中應(yīng)當(dāng)努力塑造環(huán)境文化，賜予班級環(huán)境必需色調(diào)和教化意識，增加環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。所以，必需做好以下幾項工作：

1、班級環(huán)境文化的特性化建立

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間。教室環(huán)境的狀況干脆影響師生的心情。一個禮貌、干凈、漂亮的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心安康，學(xué)習(xí)氣氛的營造。當(dāng)師生走進書香充溢的一方小天地，會油然升起一種莊重神圣的感覺，內(nèi)心對學(xué)問的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。所以班主任應(yīng)當(dāng)細心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氣氛。

(1)班級展示區(qū)：經(jīng)過向?qū)W生、老師以及家長征集了特性化班級名稱、班級標(biāo)記、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)記。然后經(jīng)過召開主題班隊會探討，在普遍認同的根底上確定。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置表達“管用美觀”，突顯文化氣氛和育人作用。

(3)教室環(huán)境凈化：干凈是禮貌的第一標(biāo)記。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺干凈)和疼惜公物教化。督促同學(xué)搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以締造一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、班級精神文化的特性化建立

(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要構(gòu)成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵班級成員奮勉向上的精神支柱?？梢罁?jù)班級實際情景分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生進取參與、為之奮斗，直至實現(xiàn)。

(2)特性化班級名稱、班級標(biāo)記、班歌、班級口號等班級文化標(biāo)記的設(shè)計。這類活動要盡量發(fā)動全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的才智，集思廣益，構(gòu)成特性特征顯明的班級標(biāo)記。-設(shè)計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前傳播欄中。

(3)班級制度文化的特性化建立。要建立班級公約，以此引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。謹慎學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生手冊》的根底上，結(jié)合班級實際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣、紀(jì)律、平安意識等班級存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校禮貌班級評比方法，制定班級各項制度，增加班級成員之間的凝合力、團體榮譽感，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、班級學(xué)科文化的浸潤建立

讀書足以怡情，足以長才，凡有所學(xué)，皆成性格。經(jīng)過班級學(xué)科文化的浸潤建立，打造班級文化豐富的資料。

(1)語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，呈現(xiàn)文化底蘊，造就學(xué)生的愛國精神、團體意識、民族職責(zé)感和傲慢感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動、手抄報、書法競賽等)

(2)數(shù)學(xué)：探究貼合時代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，造就學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。(自我測評、自我提高)

(3)英語：它山之石，能夠攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生翻開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。(可設(shè)演講會、英語角)

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探究合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氣氛，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學(xué)習(xí)效果。造就學(xué)生微小處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實踐出真知、探究生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉辦學(xué)問競賽活動)

(5)品德與生活(社會)：從生命敬重、(個人、民族、國家、人類)尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維本事造就等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建立的特長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。(可辦手抄報、學(xué)問卡片等)

(6)藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞、引薦、創(chuàng)作等活動造就學(xué)生的悟性、審美本事，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的進取作用。有條件的學(xué)生可造就一技之長。(結(jié)合學(xué)校課外活動進展)

4、班級活動文化的特性化建立

活動是實現(xiàn)教化的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈敏性等特點，更能吸引學(xué)生參與。班級活動要留意對學(xué)生的思想品德教化，按學(xué)校要求謹慎組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教化活動，做到活動主題明確、備課謹慎、具體，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓舞學(xué)生參與各種文娛體育活動，如文藝會演、球類競賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有安康的審美情趣，進取協(xié)作陽光體育運動，打造陽光學(xué)校。進取參與志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念效勞家庭、學(xué)校、社區(qū)。

小學(xué)的活動方案籌劃簡潔版篇3

一、活動目的和意義

在新課程理念的.指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的酷愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氣氛，促進孩子們進取參與音樂活動，增加他們學(xué)習(xí)音樂的愛好，更能使他們克制他們膽小、羞怯的缺點，增加孩子們的自信念，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能造就學(xué)生團結(jié)、合作的精神，樂觀的人生看法，造就學(xué)生創(chuàng)新的本事，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：

二、活動組織形式。

〔1〕小組引薦式：由每一組引薦一人或多人上臺表演。

〔2〕毛遂自薦式：學(xué)生舉手，老師隨機提名學(xué)生上臺表演。

二、活動要求：

1、制定活動主題，依據(jù)主題設(shè)計活動資料。

2、要求全班人人參與，能夠依據(jù)自我的愛好、特長，自選資料、自選表演形式、自選時間排練等，老師可依據(jù)活動情景作適當(dāng)指導(dǎo)。

3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進展，并依據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成果。

活動地點：校音樂教室

四、活動資料：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材資料，也可選擇自我最寵愛的歌曲或資料。

2、節(jié)目形式：依據(jù)學(xué)生喜好和個人情景自定，能夠歌表演、團體舞、唱游、小合唱等形式。

3、節(jié)目人數(shù)：依據(jù)節(jié)目須要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上。

五、活動過程：

1、老師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上賜予學(xué)生必需的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練供應(yīng)物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、推選主持人1—4名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、資料等〔老師指導(dǎo)〕。

3、演出時邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進展評比。

六、總結(jié)、評價：

“班級音樂會”最重要的是要激勵學(xué)生進取參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團隊合作的意識。在學(xué)生進取參與、慢慢體驗成功的根底上，()進一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了表達學(xué)生各方面的本事，我接受“等級制”評價制，由老師剛好點評。發(fā)覺他們的亮點，使學(xué)生的特性顯現(xiàn)光榮。關(guān)注不樂意表演不進取的緣由，以后改善。但凡參與的孩子，要鼓舞幫助他們在音樂會上找到自我適宜的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更精彩更自信的表演。

經(jīng)過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自我無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作本事得到了提高，同學(xué)之間的友情也有了升華。經(jīng)過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的呈現(xiàn)了他們自我的音樂才華和實踐本事，這是一次很好的考驗、熬煉。音樂會也使原先平常驚惶的學(xué)習(xí)有了一股活力，使學(xué)校文化充溢藝術(shù)的氣息。

七、反思：

我覺得“班級音樂會”從提出——準(zhǔn)備——舉辦的全過程都表達《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實施者的主角，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會資料滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓舞等方法吸引欣賞留意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達本事。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作本事得到了提高，同學(xué)之間的友情也有了磨練。當(dāng)然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比方有的學(xué)生不進取不主動，缺乏自信等，影響了音樂會的效果。要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我作為一名小學(xué)音樂老師，我將接著努力，接著推廣“班級音樂會”，給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂的課堂

小學(xué)的活動方案籌劃簡潔版篇4

一、活動目的

弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣，激勵廣袤老師酷愛教化事業(yè)，踴躍進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面開展，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩老師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬重之情。

二、活動主題

“恩師傾情播撒愛，同心共筑中國夢”。

三、活動時間

20--年x月x日——x月__日

四、活動內(nèi)容

1.開展“七彩卡片表心愿”活動：通過心愿卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都踴躍參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手實力，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心愿卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)懷和敬重。

參與人：一、二年級全體學(xué)生

活動時間：心愿卡的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進展評比展出。

2.開展“謝師恩，繪心愿”活動：通過繪制手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最寵愛的老師畫在手抄報上，或?qū)⑾雽蠋熣f的話表達在手抄報上，通過圖文并茂的形式，表達對老師的感恩之情?！怖L制式不限〕

參與人：三、四年級

活動時間：手抄報的設(shè)計時間為9月4日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取5張，于9月9日大課間交于辦公室10日進展評比展出.

3.開展“心語星愿傳祝?！被顒樱河筛靼喟辔M織，全班同學(xué)在心愿紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，老師節(jié)時，將收集好的祝福盒送給老師。

參與人：五、六年級

活動時間：由大隊部會議后支配

小學(xué)的活動方案籌劃簡潔版篇5

金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)夫在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的老師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲感謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可！鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿華蜜和快樂與你常隨！現(xiàn)將老師節(jié)慶?；顒又淙缦拢?/p>

一、指導(dǎo)思想

進一步推動師德建立，在全校營造尊師重教的氣氛，弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣，激勵廣袤老師酷愛教化事業(yè)，踴躍進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面開展。慶?；顒咏又局奥≈亍岢?、務(wù)實、簡樸”的原那么，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富；力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。

二、活動主題

張張賀卡傳真情，句句祝福話