幼兒園中班科學(xué)活動誰的尾巴本領(lǐng)大教學(xué)設(shè)計反思

PAGEPAGE4中班科學(xué)活動誰的尾巴本領(lǐng)大教案反思這是中班科學(xué)活動誰的尾巴本領(lǐng)大教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：近來，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都喜歡動物，對動物也有著自然特殊的情感，他們喜歡小動物，樂意于小動物親近；小動物們都有各自的尾巴，可它們長的什么樣有什么用卻是幼兒平時非常容易疏忽的。為了進一步增加幼兒對小動物的認識，通過找尾巴來開展此活動。活動目標：1.在看看、猜猜、想想的過程中認識各種動物的尾巴。2.鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象，能發(fā)現(xiàn)問題并提出疑問。3.幼兒能在探索中大膽地說出自己的想法。4.開展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。5.對科學(xué)活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣?；顒訙蕚洌?.課件：動物的尾巴。2.ppt動物的圖片。活動過程：一、課件尋找動物的尾巴。師：小朋友們，昨天老師在電視上看見一個新聞，新聞里面的記者阿姨說：動物園里發(fā)生了一件事情，小動物們的尾巴不見了需要小朋友們的幫助他們找到自己的尾巴。師：我們來看看師那些小動物淘氣把尾巴弄掉了。小結(jié)：教師和幼兒一起幫助小動物找尾巴二、讓幼兒觀察圖片?！瞤pt〕1.出示圖一：小松鼠師：小朋友們看看這是什么動物呀他的尾巴像什么〔雨傘〕2.出示圖二：燕子師：這是什么動物呀他的尾巴像什么〔剪刀〕3.出示圖三：金魚師：這是小金魚，小金魚的尾巴像什么呀〔扇子〕4.出示圖四：蜻蜓師：小蜻蜓的尾巴像什么呀〔竹竿〕三、說說那些動物的尾巴本領(lǐng)大。師：剛剛呀我們看到了那些動物呀這些動物們的尾巴都想什么呀他們的本領(lǐng)大不大四、活動結(jié)束師：小朋友們我們一起去動物園里看看還有誰的尾巴本領(lǐng)大呀活動反思：每個環(huán)節(jié)缺乏科學(xué)合理的小結(jié)，特別是在最后總結(jié)動物超級本領(lǐng)與人類的關(guān)系時，沒能表達人類的本領(lǐng)還有很多，不僅是模仿學(xué)習(xí)，能舉出實例會更好。雖然環(huán)節(jié)之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學(xué)嚴謹性和邏輯性，需要多要斟酌。由于緊張，語速有些過快，操作環(huán)節(jié)，給幼兒留的時間有些短，沒時機讓幼兒進行充分討論，我會在以后的活動設(shè)計中，合理分配時間，爭取到達更好的教學(xué)效果。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：讓空氣更干凈?：中班科學(xué)活動讓空氣更干凈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步了解空氣污染的情況及其危害性。培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)讓空氣更干凈教案吧。?中班科學(xué)教案：蜜蜂?：中班科學(xué)活動蜜蜂教案主要包含了活動目標，活動準備，教學(xué)過程等內(nèi)容，知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活習(xí)性。知道蜜蜂對人類的奉獻，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)蜜蜂教案吧。?中班科學(xué)教案：小雞出生的秘密?：中班科學(xué)活動小雞出生的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解小雞出生的過程。開展觀察力及語言表達能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)小雞出生的秘密教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動誰的尾巴本領(lǐng)大教案反思

這是中班科學(xué)活動誰的尾巴本領(lǐng)大教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

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