大學生就業(yè)調研隊暑期策劃書樣本

調研公司人才需求服務大學生就業(yè)策劃書大學生就業(yè)調研隊溫州大學商學院團委前言國內大學擴招后，大學生就業(yè)難問題已經是一種不爭現象，且有也許越來越難趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中華人民共和國經濟構造體制和教誨改革落后關于，更和當今大學生就業(yè)觀滯后關于。特別，今年席卷全球金融危機將對高校畢業(yè)生就業(yè)產生極大影響。據記錄，全國高校畢業(yè)生將超過600萬，這些高校學子就業(yè)問題成為社會和學校關注焦點。新一年中，在高手如云求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己職業(yè)道路，是每個畢業(yè)生都在思考問題。在能力構造上，大學畢業(yè)生就業(yè)能力并不是基于職業(yè)途徑需要進行建構與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場需求。隨著國內經濟體制改革進一步和勞動力市場構造性變化，用人單位需求模式發(fā)生了明顯變化。用人單位勞動力需求行為基于“職位分析下任職資格模型”在勞動力市場上通過價格機制選用適當人才。例如，IBM中華人民共和國區(qū)對大學生基本素質規(guī)定有：第一種方面是服務意識，能不能從客戶角度去出發(fā)，去想問題；第二個方面是創(chuàng)新和解決問題能力；第三個方面是溝通能力；第四個方面是團隊合伙精神以及職業(yè)操守和商業(yè)道德。然而，大學生并不能較好地滿足“任職資格模型”。對個人而言，就業(yè)能力取決于她們所擁有知識、技能與態(tài)度等資產，她們使用和配備這些資產方式與向用人單位展示這些資產方式以及她們尋找工作特定環(huán)境（個人環(huán)境與勞動力市場環(huán)境）。由于大學生是作為一種“產品”在一種高等教誨系統中被制造出來，因而就業(yè)能力局限性重要是與大學聯系在一起。這既與老式上相對集中高等教誨管理體制關于，也與高校自身教誨能力局限性相聯系。長期以來，大學沒有迅速適應就業(yè)市場對高等教誨所提出日益苛刻規(guī)定。從傳遞知識角度上看，在整個大學教誨中，知識教誨依然是非常大一種比重，理論功底及其相應分析解決問題能力構建依然極為薄弱；持續(xù)擴招也許進一步稀釋了大學既有教誨資源。此外，對于大學生從學校到工作轉換，大學缺少系統職業(yè)指引與服務規(guī)劃，導致學生或許有專業(yè)能力，但是缺少“市場能力”——獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應實際工作以及應對職業(yè)轉換，等等。此外，關于專家還指出學生自我定位是很重要，特別是職業(yè)定位?！霸蹅冊趯Ω咝＞蜆I(yè)指引中心干部培訓時，就和這些教師強調過這些內容。無論你是哪個院校、哪個專業(yè)，在就業(yè)前不做好自己定位，不認清自己是很盲目。咱們這里說定位重要涉及三方面。待遇定位、地區(qū)定位和職業(yè)定位。”一方面是待遇定位。專家稱：“咱們不是用錢來衡量自己，而是要把自己盼望值與自己水平和能力相結合，避免好高騖遠，眼高手低。其實這一點上，學生也在逐漸適應，減少自己就業(yè)底線，這是很對的。很簡樸一種道理，如果畢業(yè)后咱們沒有工作，生存都出問題狀況下，還如何談發(fā)展、談將來？在當前受金融危機等經濟因素影響，涉及像諸多建筑行業(yè)公務員等職位均有相對削減，某些公司薪酬、待遇等都會有所下降，咱們應結識到當前形勢，給自己一種合理、適當待遇定位?！绷硪环矫媸堑貐^(qū)定位?！翱陀^上講，北京就業(yè)機會的確諸多，但同樣就業(yè)人數也諸多。高學歷人才躋身激烈就業(yè)市場，所謂萬軍傷心獨木橋。因而咱們不妨拓寬自己眼界，著眼某些其她都市就業(yè)崗位。沒有必要非留在北京，諸多地方均有著遼闊發(fā)展空間等咱們去開拓。國家政策對這些工作崗位扶持也是很大。第三，也是最重要一點——職業(yè)定位。專家說：“大學生想提高自己競爭能力，必要要解決問題是求職方向和求職目的。“田忌賽馬”故事相信人們都據說過，大學生要善于用自己優(yōu)勢去和別人競爭。當前咱們組織招聘會中，經常會看到某些學生拿著簡歷投諸多家單位各種崗位，這看起來相對增長了咱們就業(yè)成功幾率，但諸多時候這些簡歷投放都是無效。咱們應掙脫這種盲目狀態(tài)，理解自己優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位。投放簡歷前，咱們應問問自己，我盼望找到一份什么樣工作？我為什么要找這份工作？我能力、性格等與否勝任這項工作？明白了這些問題，很自然就會有目、有選取地去應聘，也會大大地提高咱們競爭力，由于是有明確方向，去應聘是自己最盼望得到，且適合自己工作崗位。固然，想弄清晰這些問題也許要花些心思，還需要對所應聘工作崗位自身做些理解。在畢業(yè)前最后一年，就是大學生最佳實踐年，選取實習和兼職要和自己將來就業(yè)相結合，效果事半功倍。這之前幾年，就是大學生做職業(yè)選取時間，如果一種學生能在入學時就明確自己發(fā)展方向，那么她必定會有明確努力方向。課余時間看什么書、社會實踐參加哪些類別都會很清晰。我結識一位北語學生，大二時就通過實習獲得了兩家用人單位承認，她也稱就是自己入學時就盼望能做翻譯，兩年多始終在這方面下功夫，效果很明顯，大三時就有單位對她有接受意向了。因而，職業(yè)定位是大學生找到自己優(yōu)勢和興趣興趣最直接方式，也是提高競爭力手段之一?！痹儆芯褪谴髮W生初入社會，諸多社會需要與人交流溝通、與人和諧相處等能力與素質還是很欠缺。對公司忠誠度、努力限度等公司注重能力與素質還是有諸多局限性之處。這對大學生就業(yè)帶來了許多困難。因而，我實踐隊伍策劃并組織這次社會實踐，通過走訪公司、問卷調查、在崗實踐等形式來謀求公司對畢業(yè)生規(guī)定，發(fā)現大學生踏入社會尋找工作必備能力與素質，體驗崗位工作尋找稻自己正擬定位，為在如此嚴峻就業(yè)形式下，尋找光明與出路，服務大學生就業(yè)。目錄一.實踐名稱二.實踐主題三.實踐目四.實踐亮點和創(chuàng)意內容五.實踐時間六.實踐地點七.指引教師八．參加人數九．實踐形式十.推動環(huán)節(jié)十一.前期工作十二.后期工作十三.預想效果十四.活動可行性分析十五.活動宣傳方案十六.規(guī)章制度十七.個人責任書十八.實踐工作安排十九.經費預算二十.附件

一.實踐名稱關注就業(yè)，在崗體驗二.實踐主題調研公司人才需求，服務大學生就業(yè)三.實踐目1、通過這次實踐活動，使得學生各方面能力有所提高，涉及團隊精神、心理承受能力、實踐溝通能力等，理論聯系實際，為踏入社會做好準備。2、通過較為科學調查研究，如問卷調查，在崗實踐等形式，并通過調查報告等形式，明了公司對畢業(yè)生能力與素質規(guī)定，結合專業(yè)特色，讓同窗可以更早邁入社會，通過實踐讓同窗更好理解工作，為后來工作做好準備。3、關注金融危機對大學生就業(yè)壓力，調查公司單位對大學生能力與素質規(guī)定，服務大學生。四.實踐亮點和創(chuàng)意內容系統地調查了公司單位對畢業(yè)生能力與素質規(guī)定，反饋給大學生，為大學生就業(yè)服務，增進社會和諧發(fā)展，為構建和諧社會作出貢獻。在崗實踐為隊員們提供了工作實踐經驗使得學生各方面能力有所提高，涉及團隊精神、心理承受能力、實踐溝通能力等，為踏入社會做好準備。五.實踐時間7月10日----7月24日六.實踐地點溫州大學城各公司單位七．指引教師八．參加人數20人九．實踐形式走訪問卷在崗體驗十.推動環(huán)節(jié)（一）就業(yè)問卷調查篇1.在校學生調查活動時間；.7.10—7.15活動地點：溫州大學城內活動主體：第一組調查隊調核對象：公司各部門領導主管調查內容：調查在校學生對將來就業(yè)工作想法活動材料：調查問卷500份2.公司領導主管調查活動時間；.7.10—7.15活動地點：隨機抽取甌海區(qū)、龍灣區(qū)、鹿城區(qū)各50家公司單位活動主體：第二組調查隊調核對象：公司各部門領導主管調查內容：公司對畢業(yè)大學生工作能力和素質規(guī)定活動材料：調查問卷500份3.在職大學生調查活動時間；.7.10—7.15活動地點：隨機抽取甌海區(qū)、龍灣區(qū)、鹿城區(qū)各50家公司單位和五馬街等人群集聚地活動主體：第三組調查隊調核對象：公司各部門在職大學生調查內容：在職大學生對學校培養(yǎng)和新畢業(yè)生就業(yè)看法活動材料：調查問卷500份（二）視頻教誨篇活動時間：.7.15晚上活動地點：溫州大學活動主體：全體實踐隊隊員活動內容：觀看李強教師關于如何做個先進職工視頻（三）在崗實踐篇活動時間：.7.16——.7.23活動地點：公司各部門和營銷店活動主體：全體實踐隊隊員活動流程：1人員分組：將隊員提成5組，每組4人，每組設組長一名。2工作安排：將每個小組安排到公司各個工作部門和營銷店，進行實踐工作，完整地體驗工作人員一天。詳細工作由小組組長與各部門和營銷店負責人聯系協商（工作可涉及營銷類，管理類，財務類，人力資源類等）3總結報告：每組需上交一工作體驗總結，反映工作狀況，總結工作成果。十一.前期工作1.聯系指引教師。 2.聯系好實踐單位。3.組建隊伍。一某些班內自愿報名，另一某些向全校招收，篩選出先進隊員。4.人員分組安排。結合隊員自身特點，將隊員分組并安排相應工作。5.解決后勤問題。安排住宿，吃飯，坐車路線，以及其她后勤用品。6.聯系有關單位和公司，保證得到支持，讓實踐順利進行。7.聯系媒體。走訪各大媒提，讓媒體對本次活動進行報道。保證本次實踐宣傳里和影響力。8.活動有關道具準備：急救用品，問卷調查，傳單，隊徽，相機等。十二.后期工作（1）實踐團成員寫心得體會（2）收集實踐期間新聞報道（3）制作實踐成果報告（4）實踐論文報告會（5）實踐成果報告上交團市委、校團委（6）實踐有關資料和成果報告上交團省委、團市委參加評比活動。十三.預想效果通過本次實踐活動，讓隊員獲得某些實踐工作經驗，讓隊員把理論與實踐相結合，為隊員后來學習和工作打下堅實基本。同步通過本次實踐，調研公司對畢業(yè)生素質與能力實在規(guī)定，服務大學生，協助她們結識自己局限性，在校努力鍛煉提高自己能力，后來就業(yè)接軌，更好得適應社會。十四.活動可行性分析1.從方案切入點來說，比較貼近大學生，應當說是一種對自身此后人生發(fā)展方向一種前瞻性調查；此外，活動設計中有些創(chuàng)新內容：特殊方式親身體驗創(chuàng)業(yè)，可以吸引某些同窗參加，因而，在隊員組建上應當不成問題；2.活動設計基于學生能力范疇，并稍高于普通學生能力，為是在挑戰(zhàn)中求發(fā)展，但這并不影響活動開展，相反，會是一種動力，使團隊合伙精神發(fā)揮更好，體會更深；3．會有長期從事在大學生就業(yè)指引工作教師，對這方面很是熟悉，有她精心指引，盲目性便可基本消除；4.專業(yè)限制較小，幾乎各個專業(yè)都可以理論結合實際來做，這是較其她隊伍優(yōu)勢之一；5.實踐時間不長，工作任務會較重，但人是活，活動有主次之分，某些活動是可以調節(jié)，并且在籌劃中我已經慎重考慮了，盡量做到妥當適當，也就是說已有所準備。十五.活動宣傳方案一、活動開展前期⒈聯系有關地區(qū)電視臺、報社，爭取在活動開展時候有關電視臺、報社可以做篇幅較長報道或專項報道;⒉制作實踐團統一服裝、帽子和實踐團團旗;⒊制作活動宣傳橫幅，懸掛在校區(qū)周邊與基地附近.二、活動開展中1.活動開展中過程中，及時書寫活動報道，及時投遞到各大報社、團市委簡報、校團委實踐簡報進行跟蹤宣傳報道;2.在活動開展過程中，及時書寫跟蹤活動報道，每天及時投遞到團市委、校團委暑期實踐通訊站，刊登到暑期實踐簡報;3.將活動選查橫幅懸掛在出征典禮會場和巡展、表演現場;4.在活動開展過程中帶旗出征，并穿著統一服裝.三、活動開展后1．各隊員將所有可以反映團隊實踐精神材料（通訊、心得、手記等）收集好統一上交，最后由編輯部人員統籌整頓。2．負責DV及照相似窗將整個實踐過程制成光盤留念，并制作電子版回憶相冊、成果冊留底存檔。3．總結實踐中調查和學習到知識，發(fā)現問題積極向關于部門反映。4．開學時候在各生活區(qū)開辦實踐成果展，與人們分享高興和學到知識。十六.規(guī)章制度1、加入溫州大學商學院“關注就業(yè)，崗位體驗”實踐隊同窗必要遵守本規(guī)定。2、隊員要在去實踐前依照組織策劃組規(guī)定完畢有關準備工作。3、隊員應尊重整個實踐隊工作安排，準時參加實踐隊各項會議、活動，認真對待并完畢好組織分派各項任務。若有特殊狀況必要向組織請假，任何隊員得無端缺勤，不得擅自離隊，不得單獨外出活動。和領隊教師及隊長保持密切聯系，加強交流，共同商討有關事項，不可我行我素。與別人發(fā)生矛盾時，應保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。4、隊員所有隨身攜帶鈔票、照相機等貴重物品，請自行妥善保管，本實踐隊不承擔補償責任。5、為保障財物及人身安全，所有參加學生必要無條件服從指引教師指揮及安排6、完畢階段性工作后詳細活動負責人（各小組組長）應積極向組織報告活動開展狀況。7、實踐結束后要及時上交總結和心得體會，詳實反映工作開展狀況。8、若隊員需要報銷財務，必要持正式發(fā)票向后勤組組長報銷。若無正式發(fā)票，則要出具收據。在收據背面寫明姓名、購買物品、日期等，并交由隊長簽字后，方可向后勤組組長報銷。9、隊員如有任何身體不適，要及時告知隊長、指引教師。10、隊員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮，遵紀守法，維護溫州大學名譽和形象。11、實踐隊內各項事情應隊長由負責組織集體討論決定，統一意見后貫徹民主集中制原則，組織組負責監(jiān)督各項實踐活動開展進程。12、輪到負責后勤等其她方面工作時要認真完畢，如有困難及時向組織組報告，組織組依照狀況進行協調。13、活動期間隊員與公司領導交流態(tài)度要誠懇，要認真聽取，虛心請教，并懂得通過各種途徑克服各種困難。14、活動期間隊員間要互相學習、做到互助、團結、友愛；遇意外事件及時采用辦法。每個隊員要明確自己分工和角色定位；努力完畢規(guī)定工作任務，并保證好活動質量。15、本守則解釋權屬于溫州大學商學院“關注就業(yè)，在崗實踐”實踐隊。十七.個人責任書團隊隊員個人責任書本人志愿參加溫州大學大學生暑期社會實踐活動，并保證本人身體和心理狀況適合參加本次社會實踐，對本次社會實踐目、性質、實踐地狀況以及也許風險有清晰理解，詳細閱讀并所有理解教誨部令第12號《學生傷害事故解決辦法》（9月1日生效）。在我團隊社會實踐期間，本人保證將自覺遵守國家法律法規(guī)和學校紀律，嚴格執(zhí)行學校關于暑期社會實踐各項規(guī)定。如浮現下列狀況，根據本責任書和關于規(guī)定解決：本人財物遺失、被盜、毀壞等經濟損失由本人承擔；由于本人過錯、不可抗力、意外事件導致自身人身傷害根據《學生傷害事故解決辦法》（教誨部令第12號）第十二條解決；本人實行違法行為或違背實踐本地各項規(guī)定以及民族習慣等行為所導致損失和引起法律責任由本人承擔；由于本人過錯導致第三方人身傷害或經濟損失由本人承擔。本人已經詳細閱讀并承認本責任書，對整體內容和各項規(guī)定均無異議。班級：本人簽字：二○○九年四月十八.實踐工作安排1．宣傳部：負責團隊各項工作宣傳，涉及海報設計粘貼，網站宣傳，DV、照片拍攝制作等，展示團隊新姿，樹立團隊形象，宣傳活動成果，擴大對外影響。2．編輯部：與宣傳部合伙，負責本次活動通訊，成員心得收集和修改，并記錄每晚例會內容。3．生活部：負責全體實踐隊員飲食住宿安排，涉及生活起居、住處衛(wèi)生、工作紀律等。負責本次活動財務管理，嚴格收入貫徹，實行收支預控，保障活動經費。4．外聯部：聯系新聞媒體，協助宣傳部對外宣傳工作。5．組織部：組織尋?；顒?，安排實踐中各項工作并策劃恰當娛樂活動豐富隊員們生活。6．安所有：制定安全條例，保障全體隊員安全。十九.經費預算（一）實踐團形象系列1、統一服裝200元2、統一帽子80元3、實踐團團旗制作20元（二）宣傳系列1.橫豎幅制作50元2.海報制作20元3．成果報告制作200元（三）實踐團保健品50元（四）活動其她費用100元另：資金上浮10%總計720元附在職大學生就業(yè)調查對當前大學生來說畢業(yè)就等于失業(yè)。特別是當前金融危機社會大背景下,諸多畢業(yè)生找不到工作或者找不到適當工作。您在職場一定擁有了諸多經驗，它對咱們在校學生一定有較好批示作用。因此非常感謝您在百忙之中填寫我問卷，請認真填寫！調查報告公開級別：記錄信息公開，詳細信息不公開。您基本信息1.您性別: A.男 B.女2.您畢業(yè)院校： A.部屬重點高校 B.省級重點高校 C.普通普通高校 D.民辦高校 E.海歸 F.其她3.您在校所學專業(yè)： A.人文社科類 B.理工類 C.管理類 D.外語類 E.藝術體育類 F.農林類 G.其她4.您當前所在單位性質是：A.國家機關 B.學校，科研單位 C.事業(yè)單位 D.國有公司 E.民營或私有公司 F.中外合資或外資公司 G.在校深造 H.自主創(chuàng)業(yè) I.其她5.您當前工作所在地是： A.國有公司B民營公司C.事業(yè)單位D.個體創(chuàng)業(yè)6.當前您從事是什么樣工作？ A.生產類 B.研發(fā)類 C.營銷類 D.管理類 E.技術支持類 F.其她7.您當前薪資水平在： A.1000元如下 B.1000-元 C.-3000元 D.3000元以上個人就業(yè)選取調查：8.您有自己職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？若有，從何時開始規(guī)劃？ A.始終都沒有 B.在校期間 C.求職時 D.投入工作后9.您畢業(yè)后打算是由什么因素決定？ A.自己抱負 B.父母意愿 C.社會環(huán)境因素 D.家庭經濟條件限制10.您以為您對工作盼望值是： A.偏高 B.偏低 C.合理11.您覺得自己所學專業(yè)在求職過程中與否具備優(yōu)勢？ A.有優(yōu)勢 B.沒有優(yōu)勢 C.不清晰13.您實際工作與否與專業(yè)對口？ A.完全對口 B.不是絕對對口，與專業(yè)有一定關聯性 C.完全與專業(yè)不對口14.您選取公司時一方面考慮三個問題是？[多選題] A.公司性質 B.社會地位 C.薪酬福利 D.培訓與學習機會 E.個人發(fā)展空間 F.招聘崗位 G.地理位置 H.專業(yè)對口 I.興趣興趣 J.工作穩(wěn)定性 K.其她15.您在擇業(yè)時,最看重三種福利和待遇是什么？[多選題] A.住房 B.薪酬 C.假期 D.保險 E.戶口F.其她補貼16.您是通過何種途徑獲得當前工作？ A.在人才市場及招聘會投遞簡歷面試后獲得 B.在網上投遞簡歷面試后獲得 C.報考公務員通過后獲得 D.經學校推薦獲得 E.經家人朋友推薦獲得 F.其她就業(yè)指引調查17.您就業(yè)方面知識和技能重要從哪里獲得？[多選題] A.學校就業(yè)指引課程 B.就業(yè)書籍 C.培訓機構 D.網絡 E.公司實踐 F.家人教誨 G.朋友傳授H.其她18.您對學校所提供就業(yè)指引滿意嗎？ A.很滿意 B.滿意 C.普通 D.不滿意 E.很不滿意19您以為學校應當為畢業(yè)生提供哪方面就業(yè)指引和服務？[多選題]A.職業(yè)生涯規(guī)劃 B.求職技巧培訓 C.素質拓展D.就業(yè)心理征詢 E.就業(yè)政策，形勢分析 F.其她20.在求職過程中最困擾您因素是什么？[多選題] A.專業(yè)水平不夯實 B.缺少工作經驗 C.對社會缺少理解 D.社會關系局限性 E.專業(yè)不好 F.公司對教誨背景挑剔 G.學校就業(yè)指引不夠 H.求職辦法技巧欠缺 I.自身素質不夠21.你以為用人單位最關懷畢業(yè)生哪些條件？[多選題] A.專業(yè)技能B.綜合能力 C學校名氣 D.最高學歷 E.社會，項目經驗 F.思想品德 G.發(fā)展?jié)摿?H.外語能力 I.性別特性J其他22.您覺得畢業(yè)生要勝任工作最需要應具備哪些素質？[多選題] A.專業(yè)知識和技能水平 B.溝通、組織能力 C.創(chuàng)新能力 D.實踐能力 E.適應能力 F.心理素質，承受壓力能力 G.吃苦耐勞 H.富有責任心 I.其她23.您覺得您從眾多同等求職者中勝出因素是？[多選題] A.出眾專業(yè)成績 B.較多獲獎證書 C.豐富社會實踐，項目經驗 D.先進綜合素質 E.良好品德 F.先進求職能力（簡歷、語言、著裝、職業(yè)素質等） G.資格證書 H.較好社會關系24.您以為導致大學生就業(yè)難重要因素是什么？[多選題] A.大學生供過于求 B.高校教誨與社會需求不符 C.公司對大學生過于挑剔D.大學生自身缺少職業(yè)規(guī)劃 E.大學生就業(yè)盼望值過高F.政府、學校就業(yè)指引工作不夠G.其他25.您以為解決當前大學生就業(yè)難辦法是？[多選題] A.提高自身綜合實力 B.調節(jié)擇業(yè)盼望值 C.提高職業(yè)素質 D.調節(jié)高校擴招政策 E.高校加強就業(yè)指引 F.拓寬就業(yè)渠道 G.高校教誨適應社會發(fā)展需求 H.提高自身求職技巧公司對畢業(yè)生能力與素質規(guī)定調查如今，一方面公司招攬人才困難，另一方面畢業(yè)生就業(yè)形式嚴峻，諸多因素在于畢業(yè)生自身能力與素質和公司規(guī)定不對口。為了更好地理解公司對人才規(guī)定，以服務大學生就業(yè)，我調核對組織了這次調查。您認真回答將對調查成果作出有益貢獻。非常感謝您在百忙之中填寫我問卷，請認真填寫！調查報告公開級別：記錄信息公開，詳細信息不公開。第1題貴單位（公司）所屬行業(yè)是（必答）A農、林、牧、漁業(yè)B采礦業(yè)C制造業(yè)D電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)E建筑業(yè)F交通運送、倉儲業(yè)和郵政業(yè)G.信息傳播、計算機服務和軟件業(yè)H批發(fā)和零售業(yè)I住宿、餐飲業(yè)J金融、保險業(yè)K房地產業(yè)L租賃和商務服務業(yè)M科學研究、技術服務和地質勘查業(yè)N水利、環(huán)境和公共設施管理業(yè)O居民服務和其她服務業(yè)P教誨Q衛(wèi)生、社會保障和社會服務業(yè)R文化、體育、娛樂業(yè)S公共管理與社會組織T國際組織第2題 您以為高校應屆畢業(yè)生當前就業(yè)形勢如何？A相稱嚴峻，就業(yè)難B還好，就業(yè)不算太難C形勢變化不大，規(guī)定放低點可以找到工作D不太理解第3題 您以為當今高校應屆畢業(yè)生就業(yè)難重要因素在于A缺少工作經驗B對工作條件規(guī)定過高C對公司缺少忠誠度，易跳槽D綜合素質不夠第4題 您以為高校最需向應屆畢業(yè)生提供就業(yè)指引是什么？A職業(yè)著裝與禮儀培訓B職業(yè)素質教誨C行業(yè)背景知識D求職辦法與技巧E職業(yè)生涯規(guī)劃指引F就業(yè)心理指引G簡歷制作與面試技巧H職業(yè)能力培訓第5題 您以為高校應屆畢業(yè)生就業(yè)時什么最重要？A學歷B職業(yè)素質C工作經驗D認同公司文化E必要資格證書第6題 您以為名牌大學畢業(yè)學生在工作就業(yè)方面能力強于普通大學學生嗎？（必答）A必定強B太過絕對，某些方面相對來說強些C看個人能力而定D能力相稱第7題您以為高校應屆畢業(yè)生不能勝任工作重要因素是什么？（多選題）A專業(yè)知識與技能欠缺B溝通能力與語言表達能力不夠C社交能力不夠D團結協作意識不夠E創(chuàng)新能力不夠F學習能力不夠G承受壓力能力不夠H責任心不夠強I外語水平欠缺J計算機水平欠缺K職業(yè)道德欠缺L應變能力局限性M有關工作或實習經驗局限性N基本解決問題能力不夠第8題如果高校應屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，您以為她（她）們最需要是A資金B(yǎng)政策支持C技術D其她第9題 您以為高校應屆畢業(yè)生當前最欠缺素質是（多選題）A基本解決問題能力B有關工作或實習經驗C專業(yè)知識與技能D溝通能力與語言表達能力E社交能力F團結協作意識G創(chuàng)新能力H學習能力I承受壓力能力J責任心K外語水平L計算機水平M職業(yè)道德N應變能力O其她第10題 您以為高校應屆畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺職業(yè)教誨是（多選題）A職業(yè)生涯規(guī)劃指引B職業(yè)道德教誨C行業(yè)背景知識D職業(yè)禮儀培訓全球金融危機下大學生對就業(yè)狀況態(tài)度調查標簽：球金融危機大學生就業(yè)狀況調查影響感謝簡介：當前，全球金融危機對國內經濟發(fā)展導致了較大影響，特別給大學生就業(yè)帶來了巨大壓力。為真實理解金融危機對公司生產和用工導致影響，咱們組織了本次調查。但愿可以得到你們支持與合伙,對你予以協助致以萬分感謝..1.您專業(yè)？2.您性別？A男B女3.您年級？4.您學校?5.您當前學校與否提供就業(yè)指引A有B沒有6.對于高校就業(yè)指引，您最但愿獲取哪方面信息(闡明：限選兩項) A應聘技巧 B用人單位信息 C求職心理輔導 D職業(yè)規(guī)劃輔導7.你職業(yè)目的是什么？ A、獲取生活與工作平衡； B、成為領導者或管理者； C、獲得安全感和穩(wěn)定感；D、獲得獨立自主工作； E、個人興趣得到滿足，有發(fā)展空間；F、其他8.你那以為自己當前最欠缺素質重要是A.基本解決問題能力 B.溝通協調能力 C.承受壓力克服困難能力 D.有關工作或實習經驗 E.專業(yè)知識和技能 F.其他9.當前為止，你與否已經找到自己滿意工作？（大四必填） A、已經簽約； B、已故意向，觀望中； C、正在洽談中；D、一種面試機會還沒有； E、沒有頭緒；10.你以為這次金融危機對自己將來就業(yè)影響如何？ A、很大； B、比較大； C、普通； D、一點點； E、沒什么影響；11.金融危機對畢業(yè)生就業(yè)影響是多方面，例如求職所需時間、可供選取職位和行業(yè)、薪酬水平、招聘人數等，其中你以為哪一項是受影響最大？A、求職所需時間 B、可供選取職位和行業(yè)；C、薪酬水平； D、崗位數量；E、求職區(qū)域；12.面對這次金融危機影響，你對大學生就業(yè)形勢持何種態(tài)度？ A、十分樂觀； B、比較樂觀； C、比較慎審； D、比較悲觀； E、非常悲觀；