天津市東麗區(qū)三年（20202022）中考語文模擬卷分題型分層匯編11現(xiàn)代文閱讀（解析）

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一、現(xiàn)代文閱讀

（2020·天津東麗·統(tǒng)考二模）閱讀《人體的獨(dú)特性》一文，回答下列小題。

人體的獨(dú)特性

①全球有70億人口分布在世界各地，而在過去的5萬年間，據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無二的嗎？隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入，人類個(gè)體的獨(dú)特性被越來越多地揭示出來。那么，人類個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢？

②人體的獨(dú)特性首先體現(xiàn)在DNA，即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類DNA中包含有大約32億個(gè)堿基對(duì)，人類在基因上顯示出的差異有0.5%，這0.5%就意味著大約有1600萬個(gè)碳基對(duì)，它們的組合數(shù)則更多，所以任何人都沒有機(jī)會(huì)和你的基因完全一樣。

③與隱藏在體內(nèi)的基因相比，我們更多的是從長(zhǎng)相來確定他人是誰。對(duì)熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%，而對(duì)不熟悉的人，準(zhǔn)確率只有56%。好在有新的研究顯示，其實(shí)人們并沒有局限于只依賴長(zhǎng)相識(shí)別人。美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當(dāng)人的面孔被遮擋或者因距離太遠(yuǎn)而看不清時(shí)，大腦會(huì)通過身體的信息，例如個(gè)頭和身材來識(shí)別人，而且效果通常很好。

④和長(zhǎng)相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨(dú)特性，所以指紋一直被用來確認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動(dòng)都可能會(huì)影響胎兒指紋的形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會(huì)完全一樣。

⑤研究顯示，每個(gè)人在走動(dòng)的時(shí)候都有不同的步態(tài)。早在20世紀(jì)70年代，人們就已經(jīng)意識(shí)到，步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人，且準(zhǔn)確率至少可以達(dá)到90%。

⑥耳朵的形狀也非常獨(dú)特，不僅每個(gè)人不一樣，即使是同一個(gè)人，兩只耳朵也各不相同。在美國(guó)和荷蘭，甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實(shí)例。

⑦科學(xué)家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動(dòng)的獨(dú)特電脈沖，而這種獨(dú)特性也可以用于識(shí)別身份。據(jù)說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護(hù)隱私。

⑧所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在的你，同樣的事情以前沒有發(fā)生過，未來也不會(huì)發(fā)生。

（原文有改動(dòng)）

1．本文從多個(gè)方面介紹了人體的獨(dú)特性，下列內(nèi)容中并未涉及的一項(xiàng)是（）

A．DNA（脫氧核糖核酸、基因）和長(zhǎng)相

B．牙齒和呼吸

C．指紋和步態(tài)

D．耳朵的形狀和心跳

2．以下各項(xiàng)對(duì)于第⑧段畫線句子的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．使用了打比方的說明方法，有力地說明了美國(guó)和荷蘭的破案手段高超。

B．使用了舉例子的說明方法，有力地說明了美國(guó)和荷蘭的破案手段高超。

C．使用了打比方的說明方法，具體有力地說明了耳朵的形狀也非常獨(dú)特。

D．使用了舉例子的說明方法，具體有力地說明了耳朵的形狀也非常獨(dú)特。

3．下列各項(xiàng)關(guān)于本文的說法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①自然段說明了人類個(gè)體具有獨(dú)特性，交代說明對(duì)象，引出下文。

B．第①②⑤自然段中的加點(diǎn)詞“據(jù)估計(jì)”“大約”“至少”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

C．指紋的形成受基因的影響，也就是說兄弟姐妹之間的指紋應(yīng)該是相同的。

D．文章結(jié)尾處的“唯一”與開頭的“獨(dú)一無二”相照應(yīng)，本文的結(jié)構(gòu)為“總——分——總”形式。

（2020·天津東麗·統(tǒng)考二模）閱讀《半碗月亮》，回答下列小題。

半碗月亮

顧曉蕊

①我去參觀畫展，在一幅畫前駐足，仰頭久久凝望一淡墨勾染出的矮墻，院內(nèi)繁花似錦，墻外一條彎曲的土路伸向遠(yuǎn)方，一輪皎潔溫潤(rùn)的圓月斜掛天上。這是一輪鄉(xiāng)下的月亮，細(xì)看果然題名：鄉(xiāng)間月色。

②這幅畫將我的記憶帶回遙遠(yuǎn)的童年，那樣明晃晃、清亮亮的月亮是來自鄉(xiāng)村的，是從吟誦千年的《詩經(jīng)》中走出來的，腳步輕盈，姿態(tài)清朗。不似城里的月光，隔著灰蒙蒙的云層，躲躲閃閃，晦暗不明。

③那是上世紀(jì)七十年代末，有月亮的晚上，鄉(xiāng)下是不用點(diǎn)燈的。在田間勞作了一天的村民踏著月光歸來，燒火做飯，而后端起碗聚在路邊樹下。在月光的映襯下，每張清秀的、粗糲的、滄桑的、褶皺的年輕或年老的臉上都泛著光亮，吃著聊著，扯談著田間的活計(jì)。

④一群孩子在月光下瘋跑玩耍，我很少參與其中，尤其金枝、銀枝兩姐妹在時(shí)。我那時(shí)六歲，性格內(nèi)向孤僻，經(jīng)?；蛞谢蜃诎珘ι?，一個(gè)人看月亮。我覺得他們是一伙的，我跟月亮是一伙的，要不怎么我笑它也笑。一縷鏤飯香鉆入鼻中，我不停地朝路上張望。待到母親披著銀白色的月光，扛著鋤頭緩步走來，我便跳下墻飛奔上前。

⑤那年初春，我患了病，咳嗽得很厲害。母親騎著自行車，帶我去十幾里外的鄉(xiāng)醫(yī)院看病。藥吃了不少，病卻不見好轉(zhuǎn)，那天母親又帶我去鄉(xiāng)里看病，回來天色已晚。站到院墻外，我捂著心口劇烈地咳嗽著，一只鳥驚飛在月色中。

⑥柴門突然開了，門里站著位身穿軍裝的清瘦男人，是父親。他挾帶著海風(fēng)的氣息風(fēng)塵仆仆地歸來，聽鄰居說母親帶我看病去了，下廚把飯做好，等候我們回來。母親驚喜又慌張，目光溫柔而甜蜜地纏繞在父親身上，看他進(jìn)灶間把湯盛好，端到院中石桌上。

⑦我冷冷地看著父親，心里說不出是怨是惱。他常年不在家，把地里的活撂給母親，偶爾回來住幾天又走了。我恨隔壁家的金枝、銀枝，她們的眼睛很大，可心是盲的，腦袋里裝滿了惡作劇，不時(shí)爆出一串嘲笑，但我羨慕她們有個(gè)壯如黑塔般強(qiáng)悍的爹，倆人經(jīng)常驕傲地跟隨其后。

⑧碗里裝大半碗粥，稀得照見人影，我心里更覺委屈，干脆坐著不動(dòng)。父親輕嘆一聲，愧疚地垂頭，旋即興奮地說道：“快看，碗里有什么？”我低頭看，什么也沒發(fā)現(xiàn)。“碗里有個(gè)月亮。”父親又說?？刹皇菃?？碗里有一個(gè)白胖的月亮，連母親也看呆了，分外驚喜，說：“像個(gè)剝皮的雞蛋?！?/p>

⑨為了給我治病，母親賣掉了家中攢了半年的雞蛋。我心情好起來，捧起碗小口地抿著，直到把碗底舔得一干二凈。

⑩飯后，父親端出碗水煮大蒜，笑著說：“里面放了冰糖，能治咳嗽的，就著月亮喝下去吧?！蹦菚r(shí)冰糖稀缺，市面上買不到，是父親從部隊(duì)帶回來的。那夜我睡得酣甜，仿佛肚子里真的臥了個(gè)月亮。

隨后的幾天晚上，我喝著稀粥外加冰糖水，父親陪我一起賞月，看碗中的月亮碎了又圓。一周后，他匆匆返回時(shí)，我的咳嗽竟完全好了。

隨著父親轉(zhuǎn)業(yè)，我們家搬進(jìn)了城里。我是在多年以后，才懂得父親的用意之深——心有明月自澄凈。只是我至今未曾問過，堅(jiān)守海島的那些艱苦又寂寥的夜晚，他是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏？

在靜寂的夜里，我又夢(mèng)見小山村，碗中的月亮輕輕地晃蕩著，灑落一枕思念。朦朧間月亮從碗中升起來，變得又大又亮懸在空中，使我放下糾結(jié)與掛礙，心中一片空明清澈。

（選自《兒童文學(xué)·選粹》，原文有改動(dòng)）

4．文章圍繞月亮寫了多件事情，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和提示進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

村民月下扯談——①______——六歲時(shí)“我”矮墻看月——②______——飯后就月亮喝冰糖水——③______

5．請(qǐng)從描寫的角度，賞析文中畫線的句子。

父親輕嘆一聲，愧疚地垂頭，旋即興奮地說道：“快看，碗里有什么？”

6．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．第②段中由畫中月亮聯(lián)想到童年時(shí)鄉(xiāng)村的月亮，從而引出下文童年時(shí)代“我”與“月亮”相關(guān)的美好回憶。

B．第④段寫到隔壁家的金枝、銀枝，是為了突出“我”以及其他農(nóng)村孩子的快樂無憂的生活。

C．第⑥段加點(diǎn)詞語“驚喜”“慌張”形象地寫出了母親見到常年不在家的丈夫時(shí)的喜悅與幸福。

D．第段中寫“我”猜想父親是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表現(xiàn)出多年后對(duì)當(dāng)年父親常不回家依然不理解和怨恨。

E．文章結(jié)尾再次寫到“碗中的月亮”，溫馨浪漫而又略帶憂傷，烘托出對(duì)親人的濃濃思念，點(diǎn)明了主旨。

7．文章以“半碗月亮”為題有何作用？

（2020·天津東麗·統(tǒng)考二模）閱讀《成大事者必有靜氣》一文，回答下列小題。

成大事者必有靜氣

陳常青

①“每臨大事有靜氣”，這是晚清兩代帝師翁同穌教導(dǎo)弟子時(shí)所言。他認(rèn)為：圣賢之人越是遇到驚天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。

②淝水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬的兵力抵御百萬虎狼之師，形勢(shì)不可謂不兇險(xiǎn)?？芍x安在后方軍帳里依然不慌不忙地下棋，可謂“險(xiǎn)不驚于心”。前線軍報(bào)傳來，他只隨意地看了一眼，又繼續(xù)下棋。旁邊的人實(shí)在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色”。謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！

③那么，一個(gè)人的靜氣從哪里來呢？

④首先，養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套。手持操作棒按電腦鍵盤、做到了200多次操作沒有一次失誤。載譽(yù)歸來時(shí)，面對(duì)記者，他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能鎮(zhèn)定從容地完成這樣的操作。

⑤其次，養(yǎng)靜氣需要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。如何擁有這種能力和本領(lǐng)呢？其中的一個(gè)途徑就是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不慌。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以汲取前人的智慧，增長(zhǎng)才干，克服恐慌。林語堂先生說得好：“讀書本是一種心靈的活動(dòng)?！弊x書可以安頓好我們那顆動(dòng)蕩不實(shí)的心。所以，越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，處事越鎮(zhèn)靜。

⑥養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。只有正氣在身，才能淡泊名利，才能不為進(jìn)退滋擾，做到寵辱不驚。其實(shí)靜氣和正氣是相互滋養(yǎng)的，正如諸葛亮在《誠(chéng)子書》中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！?/p>

⑦草靜生于縫隙，樹靜立于風(fēng)雨，人靜行于世間。人不能沒有靜氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅(jiān)固的根基，就像芳香四溢的鮮花不能沒有普照的陽光。有靜氣的人，就如同巍峨的大山，任腳下花開花落，任世間風(fēng)云變幻，巋然不動(dòng)、堅(jiān)定泰然。

（選文有改動(dòng)）

8．下面對(duì)選文的中心論點(diǎn)，理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．古往今來，凡成大事者必有靜氣。

B．書籍是人類的精神食糧。

C．越是博學(xué)的人，視野越開闊。

D．只有正氣在身，才能淡泊名利。

9．依據(jù)選文第②自然段謝安的表現(xiàn)，對(duì)“靜氣的內(nèi)涵”概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．輕描淡寫，增長(zhǎng)才干。

B．不慌不忙，隨意指揮。

C．險(xiǎn)不驚于心，成不喜于色。

D．既要沉得住氣，又要喜形于色表現(xiàn)出樂觀。

10．結(jié)合選文，下面理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．有些人之所以一遇大事就驚慌失措，很大程度是因?yàn)樾睦餂]底，也就是沒有駕馭大事的能力和本領(lǐng)。

B．選文第⑤自然段中畫線句子運(yùn)用了對(duì)比論證和比喻論證，突出了讀書的作用，生動(dòng)形象地證明了“養(yǎng)靜氣需要淡泊名利”的道理。

C．選文第④自然段中畫線句運(yùn)用的論證方法是舉例論證，第⑦自然段中畫線句運(yùn)用的論證方法是比喻論證。

D．養(yǎng)靜氣需要不斷地去歷練和積累；養(yǎng)靜氣需要多讀書；養(yǎng)靜氣還要善養(yǎng)正氣。

（2020·天津東麗·統(tǒng)考二模）閱讀《苔蘚》一文，回答下列小題。

苔蘚

李漢榮

（1）苔蘚。苔蘚。苔蘚……

（2）忍不住輕輕喊了三聲苔蘚，一些古老的涼意，便從舌尖上生起，繼而蔓延到口中、胸中、足底，最后整個(gè)身心都浸潤(rùn)在一片古老而幽深的涼意中。

（3）苔蘚。苔蘚。苔蘚……

（4）當(dāng)我禁不住連續(xù)寫這兩個(gè)字的時(shí)候，我感覺到滿紙都是碧綠和幽藍(lán)，且漫向紙外，漫上桌子，漫上地板，漫上大街……

（5）但我分明知道：除了“苔蘚”這兩個(gè)字是苔蘚，是碧綠的、幽藍(lán)的、古樸的、靜美的，其他的一切，紙、墻、大街，都是失去苔蘚再也不生長(zhǎng)苔蘚的工具、場(chǎng)所和建筑物。

（6）苔蘚是多么好的東西呀！苔蘚是世界最原始的植物，是大地最初的顏色，或者說，苔蘚是大地留下的它處女時(shí)代的純真記憶。

（7）我在森林里見過苔蘚，滿懷敬畏地從它身上輕輕踩過。下面是厚厚的腐殖土，留存著鳥聲、落花和生靈們的故事。踩著柔軟而潮濕的苔蘚，我知道，我是踩在千年萬載的時(shí)間上。

（8）我在懸崖上見過苔蘚。在那樣陡峭的命運(yùn)里，石頭們站立著，使勁支撐著龐大的山體。多少世紀(jì)過去了，它們也不歇歇肩，改變一下姿勢(shì)，這已經(jīng)足夠令人驚嘆了！我能像一塊石頭那樣站立兩分鐘嗎？而他們卻站立了兩千年、兩萬年、兩億年！更讓人驚訝的是他們一邊負(fù)重站著，一邊盡力挽留一絲一縷水土，營(yíng)造和培育屬于自己的綠色！那薄薄厚厚的苔蘚，收藏著也分泌著天地間最珍貴的水分。誰不會(huì)為造化的艱辛和偉力而深深感動(dòng)！大自然的每一筆都是杰作，即使最漫不經(jīng)心的隨意涂抹，也足以讓我們心驚。

（9）我在寺廟里見過苔蘚。寺廟是塵世的凈土，是修身養(yǎng)性的寧靜憩園。修道者們苦苦尋覓的無非是人在大地上詩意棲居的生命方式。不管萬丈紅塵，我自守住心性，守住人與天、心與道最本源最深妙的血脈關(guān)聯(lián)。世俗文化隨著人欲望的膨脹日益遠(yuǎn)離人與世界的真諦，求道者們以他們舍身求道的苦行精神維系了世界和人在根上的聯(lián)系，也為返本溯源的后來者保留了一條條秘密幽徑。入定、靜觀和冥思，就是古人悟道和修行的基本方式，也是中國(guó)文化最核心的內(nèi)在超越之路。我每一次謁訪寺廟，踩著那鋪滿苔蘚的小徑，就仿佛看見了僧人們寧靜淡遠(yuǎn)的背影，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，猶回蕩著誦經(jīng)的聲音；而飛檐上的月亮，莫非是他們留在天上的面容：似笑非笑，是不是他們久久買冥思禪坐，忽然頓悟時(shí)綻放的喜悅而吉樣的神色？

（10）我在《詩經(jīng)》中，在陶淵明、謝靈運(yùn)、李白、王維、蘇軾的詩文中見過苔蘚?！疤凵想A綠，草色入簾青。”“坐看青苔色，欲上人衣來?！薄x著這些詩句，我好像一步返回古代，返回到詩經(jīng)時(shí)代的大自然，返回到那長(zhǎng)滿苔蘚、車前草、三葉草、野百合的阡陌小徑和古道！返回到那生長(zhǎng)明月清風(fēng)白云，孕育詩情畫意哲思的田園和山水中！想想這樣的情境：天上白云飄過，地上眾鳥啼鳴，遠(yuǎn)處是蔥蘢無邊的林莽，眼前是原野、小橋、流水、人家，一條鋪著苔蘚、搖曳著葦草和狗尾巴草的小徑將遠(yuǎn)山近水和三五行人連接起來，將人與無邊的自然連接起來。世界，是一首怎樣渾然純靜的詩！

（11）每一次誦讀古文，讀到苔蘚幽徑的句子，我就禁不住出神。它引我沿著詩中那小徑，走向時(shí)間的深處和更深處。

（12）是的，大地上的苔蘚越來越少了，也許只有在深山老林中尚存一些殘余。到處是人的潮水、人的聲浪、人的侵入、人的劫掠！城市在擴(kuò)張，水泥在擴(kuò)張，電子在擴(kuò)張，廢氣和噪音在擴(kuò)張，而田園在萎縮，山水在日益脫去它天然的風(fēng)骨和神韻。

（13）在滾滾的人欲面前，古老的大地竟無力守住它最原始的記憶——那幽藍(lán)純樸的苔蘚。

（14）我們踩在水泥地上，踩在鋼鐵上，踩在消費(fèi)和效益的高速公路上，踩在一切人造的堅(jiān)硬冰冷的物體上，我們的身和心都日益變得堅(jiān)硬冰冷而缺乏彈性和水分。

（15）苔蘚在我們的文化中、意識(shí)中、詩歌中消失了。電腦寫作、電腦排版，電腦傳遞，電腦閱讀；但是，把全世界的電腦集中起來，能構(gòu)思和培育出一寸僅僅一寸鮮活的苔蘚嗎？

（16）我們失去的僅僅是苔蘚嗎？不，我們失去的是這個(gè)世界最古老最樸素也最純真的記憶。

（17）在人撤退的地方，苔蘚會(huì)溫柔地去占領(lǐng)，然后就有碧綠的幽藍(lán)的記憶漸漸復(fù)活和呈現(xiàn)。

（18）是的，在自然面前，在永恒面前，人應(yīng)該懂得敬畏，學(xué)會(huì)靜默和傾聽，甚至發(fā)自內(nèi)心的謙卑。因?yàn)椤拔覀兾ㄒ荒塬@得的智慧是謙卑的智慧”。

（19）苔蘚是我們的老師。你看，它那樣謙卑地傾聽大地的心跳，不動(dòng)聲色地營(yíng)造著一片又一片碧綠和幽藍(lán)，守護(hù)古老而純真的記憶。

（20）苔蘚。苔蘚。苔蘚……

11．請(qǐng)結(jié)合選文，概括看見不同處所的苔蘚時(shí)，自己內(nèi)心的感受。

12．請(qǐng)從修辭的角度，賞析選文第（14）自然段畫線的句子。

13．下面對(duì)選文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．“苔蘚”是本文的抒情載體，也是全文的線索。

B．“苔蘚在我們的文化中、意識(shí)中、詩歌中消失了?！蔽覀兛梢钥闯霈F(xiàn)代人失去了對(duì)自然的尊敬，失去了這個(gè)世界最古老最樸素也最純真的記憶。

C．“它引我沿著詩中那條小徑，走向時(shí)間的深處和更深處?！边@句話表現(xiàn)出希望重回古代，過古人的生活。

D．“我們失去的僅僅是苔薪嗎？不，我們失去的是這個(gè)世界最古老最樸素也最純真的記憶。”用反問句表現(xiàn)出對(duì)人類喪失本真的痛心。

E．“苔蘚。苔蘚。苔蘚……”這段話在文中多次出現(xiàn)，首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。

14．根據(jù)選文內(nèi)容，說說敬畏苔蘚怎樣的品質(zhì)？

（2020·天津東麗·統(tǒng)考一模）閱讀《防治“手機(jī)脖”——請(qǐng)昂起你的頭顱》一文，完成下面小題。

防治“手機(jī)脖”——請(qǐng)昂起你的頭顱

①聽說過“鼠標(biāo)手”“屏幕臉”“電腦眼”，可你聽說過“手機(jī)脖”嗎？

②所謂“手機(jī)脖”，就是長(zhǎng)時(shí)間保持低頭、頸部前傾的姿勢(shì)玩手機(jī)，造成的頸部不適或頸椎病。長(zhǎng)期低頭會(huì)導(dǎo)致頸椎椎間盤的壓力不均衡，以及頸后部肌肉和韌帶的松弛和肌肉的僵硬，致使頸椎正常的生理前凸消失變直，甚至“反屈”，進(jìn)一步加速頸椎的退變。隨著“手機(jī)控”們?cè)絹碓蕉?，“手機(jī)脖”已成為新一代的全球疾病。

③據(jù)了解，一個(gè)正常人的頭部重量大約是4.5~5.5kg，當(dāng)人前傾查看手機(jī)等電子設(shè)備時(shí)，往往呈現(xiàn)60度角的傾斜。根據(jù)物理學(xué)的杠桿原理以及重力作用，此時(shí)頸椎所承受的重量達(dá)到了25kg或以上。如果長(zhǎng)時(shí)間保持固定的姿勢(shì)，很容易會(huì)遭成頸部不適，出現(xiàn)疼痛或僵硬等癥狀，甚至還會(huì)出現(xiàn)頭、惡心、嘔吐等各種臨床癥狀；長(zhǎng)此以往，往往會(huì)加重頸部損傷，引發(fā)頸椎病。

④要預(yù)防“手機(jī)脖”，醫(yī)生建議從改變生活習(xí)慣做起。改掉不良姿勢(shì)，日常用手機(jī)可以將手機(jī)舉高，使手機(jī)屏中心與眼睛在同一高度，使頭部保持垂直，減少因低頭玩手機(jī)給頸椎帶來的負(fù)擔(dān)。生活中不要長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī)，使用手機(jī)，建議每隔半小時(shí)活動(dòng)下頸部，緩解頸部肌肉疲勞，可以適當(dāng)做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，改善頸部肌肉群的緊張度，緩解頸部肌肉疲勞。

⑤此外，正確的坐姿能夠減輕頸椎的損傷。頸椎就像一個(gè)吊塔，后方肌肉就是吊索，如果長(zhǎng)期低頭，肌肉長(zhǎng)時(shí)間勞損，易引起頸椎間盤突出、椎不穩(wěn)等。較為有利的坐姿應(yīng)該是膝蓋、腰椎和手肘都呈現(xiàn)90度。平時(shí)應(yīng)該將辦公室的電腦放在與自己視線水平的位置，盡量將鍵盤放在手垂下來就能接觸到的位置，注意保持上身的筆直，以減少脊柱的負(fù)重。不要長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，在電腦前坐40分鐘至1個(gè)小時(shí)后，就要起來活動(dòng)活動(dòng)，或者換個(gè)姿勢(shì)，可以仰仰頭或做做伸展運(yùn)動(dòng)等，是預(yù)防頸椎病的一大法寶。

⑥專家還建議，定期鍛煉，放風(fēng)箏、跳舞、打太極拳都是不錯(cuò)的預(yù)防“手機(jī)脖”的運(yùn)動(dòng)方式；適當(dāng)?shù)姆潘梢彩潜Ｗo(hù)頸椎的有效方式，如拉伸運(yùn)動(dòng)、聳肩運(yùn)動(dòng)、頸部伸縮運(yùn)動(dòng)等。以頸部伸縮運(yùn)動(dòng)為例，我們可采取坐或者站的姿勢(shì)，開始緩慢地抬頭，盡力把脖子伸長(zhǎng)，并將胸腹一起往上拉伸。需要注意的是，在做運(yùn)動(dòng)或放松的過程中，一定要注意適度原則，不宜過度仰頭，也不能隨意大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，以免導(dǎo)致頸部受傷。

（選自《海絲商報(bào)》，有刪改）

15．預(yù)防“手機(jī)脖”的方法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．前傾查看手機(jī)時(shí)要呈現(xiàn)60度角的傾斜。

B．改變生活習(xí)慣，改掉不良姿勢(shì)。

C．保持正確的坐姿。

D．定期鍛煉和適當(dāng)放松。

16．下面對(duì)文中的說明方法及其作用理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第③自然段畫線句子使用了列數(shù)字的說明方法，讓讀者真切地意識(shí)到此時(shí)頸椎承受的重量，進(jìn)而說明保持此姿勢(shì)會(huì)帶來的不良后果。

B．文章第⑤自然段畫線句子運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地解釋了頸椎和后方肌肉的緊密聯(lián)系。

C．文章第⑥自然段畫線句子運(yùn)用了舉例子的說明方法，介紹了預(yù)防“手機(jī)脖”的運(yùn)動(dòng)方式。

D．文章第⑥自然段把運(yùn)動(dòng)和放松作比較，為了突出“運(yùn)動(dòng)要適度”這一結(jié)論。

17．下面說法與原文表述的意思不一致的一項(xiàng)是（）

A．如果長(zhǎng)時(shí)間保持固定的姿勢(shì)，就會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐等各種癥狀。

B．日常用手機(jī)將手機(jī)舉高，使手機(jī)屏幕中心與眼睛在同一高度，能減輕頸椎負(fù)擔(dān)。

C．在電腦前坐40分鐘至1個(gè)小時(shí)后，就要起來活動(dòng)活動(dòng)，這是預(yù)防頸椎病的一項(xiàng)措施。

D．在做運(yùn)動(dòng)或放松的過程中，要注意適度原則，不過度仰頭，也不隨意大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。

（2020·天津東麗·統(tǒng)考一模）閱讀《唯有垂楊管別離》一文，完成下面小題。

唯有垂楊管別離

李修文

①病房里的岳老師和那個(gè)小病號(hào)原本互不相識(shí)，他們一個(gè)是一所小學(xué)的語文老師，但那所小學(xué)已經(jīng)關(guān)閉多年，岳老師事實(shí)上好多年都沒當(dāng)老師了；一個(gè)是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病，自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī)。學(xué)校，他一天都沒踏足過。

②在病房里，岳老師和小病號(hào)首先是病人，其次，他們竟然變作老師和學(xué)生。四十多歲的岳老師，早已被疾病和疾病帶來的爭(zhēng)吵、傷心、背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒牵?dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈。每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，就馬上開始給小病號(hào)上課。雖說從前她只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞……

③每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻——她總是有意無意地提出許多問題來考小病號(hào)。如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束測(cè)試，那簡(jiǎn)直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長(zhǎng)安陌上無窮樹”，下一句，小病號(hào)一連三天都沒背下來。

④這可傷了岳老師的心。到最后，小病號(hào)也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干什么？”小病號(hào)問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實(shí)并沒有發(fā)出聲音——她用嘴巴緊緊地咬住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。她心想“小病號(hào)，首先是個(gè)病人呀！”

⑤自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時(shí)間也更多。她跛著腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回來。小病號(hào)的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個(gè)消息，她夜夜難眠。

⑥深夜，借著走廊里的微光，她坐在長(zhǎng)條椅上寫寫畫畫。她要在小病號(hào)離開之前，給他編一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。

⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場(chǎng)人世，終究值得一過。死亡是人人都無法逃脫的命運(yùn)，但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。面對(duì)厄運(yùn)，唯有抗?fàn)幉拍荏w現(xiàn)生命的意義。

⑧小病號(hào)就要去北京的那天早晨，他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別?？墒?，那本教材，雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號(hào)的行李中，然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。

⑨幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽到喊聲，是小病號(hào)。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊一遍，“長(zhǎng)安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”

⑩離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背出了那兩句詩。岳老師卻并沒有應(yīng)答，卻清楚地知道，小病號(hào)已經(jīng)理解了自己的心意。她又開始大哭，一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。

（原文有刪改）

18．面對(duì)厄運(yùn)，岳老師帶著小病號(hào)留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

19．請(qǐng)從描寫手法的角度，賞析文章第②自然段畫線的句子。

當(dāng)她將病房當(dāng)作課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出絲紅暈。

20．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．在病房里，岳老師和小病號(hào)首先是病人，其次，他們竟然變作老師和學(xué)生。

B．第②自然段“每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她馬上就開始給小病號(hào)上課?！边@句話中“每一天”“一輸完液”“馬上”等表示時(shí)間的詞語連用，寫出了岳老師利用一切可利用的時(shí)間抓緊給小病號(hào)上課的情形。

C．每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是岳老師一天中最神采奕奕的時(shí)候——她總是有意無意地提出許多問題來考小病號(hào)。如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束測(cè)試，那簡(jiǎn)直就像是有一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。

D．小病號(hào)轉(zhuǎn)院去北京的那天早晨，他跟岳老師道別。岳老師將已經(jīng)編寫完整、裝訂精美的教材放在小病號(hào)的口袋里，然后拍著他的肩膀，跟他揮手。

E．在文章中，綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等表述方式，通過記敘岳老師在自己上班的學(xué)校里忘我工作的事跡，表述了全文主旨：贊美岳老師為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

21．本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2021·天津東麗·統(tǒng)考一模）閱讀《藥品環(huán)境污染》一文，回答下列小題。

藥品環(huán)境污染

①過去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國(guó)的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)各類疾病的能力。伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開始意識(shí)到，人類社會(huì)在21世紀(jì)面臨著一個(gè)不容忽視的新型環(huán)境污染問題即藥品環(huán)境污染。

②藥品環(huán)境污染是個(gè)全球性問題?！董h(huán)境毒理學(xué)與化學(xué)》雜志新近發(fā)布了一份德國(guó)IWW水研究中心的研究報(bào)告，名為《環(huán)境中的藥品——全球現(xiàn)狀與視角》。該報(bào)告中提到，通過對(duì)世界范圍內(nèi)搜集的1016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻(xiàn)和150篇綜述文章進(jìn)行分析，在覆蓋聯(lián)合國(guó)五大區(qū)域的71個(gè)國(guó)家的水、土壤等環(huán)境介質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)了631種藥品及其轉(zhuǎn)化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的地表水、飲用水和地下水中，包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測(cè)數(shù)據(jù)中，關(guān)于地表水和廢水中的藥品含量的數(shù)據(jù)分別占了總數(shù)的47%和40%，地下水和飲用水占了8%。

③之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設(shè)計(jì)及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關(guān)系。藥品在進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā)生變化的情況下被排出體外，這些物質(zhì)可能直接或通過廢水系統(tǒng)等進(jìn)入環(huán)境。一般來說，口服用藥劑量中30%~90%的活性成分最終會(huì)被排出體外。人類用藥量的增長(zhǎng)和大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場(chǎng)使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。

④另外，不僅僅是經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中這一途徑，在藥品的生產(chǎn)和廢棄過程中也可能會(huì)有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng)，最終影響環(huán)境和人類健康。

⑤在環(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴(yán)重的影響。對(duì)于公共衛(wèi)生來說，尤其需要關(guān)注日益嚴(yán)重的抗藥性病原體問題，如果不采取有效應(yīng)對(duì)措施，估計(jì)到2050年，耐藥性問題將可能導(dǎo)致每年有約1000萬人過早死亡。

⑥殘留藥品還會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。1999~2007年間，印度的禿鷲數(shù)量急劇下降，減少95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致禿鷲死亡的原因是禿鷲食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對(duì)這種獸藥下了禁令后，禿鷲數(shù)量有所回升。

⑦目前，國(guó)際社會(huì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了藥品環(huán)境污染這一問題的嚴(yán)重性，并呼吁展開全球行動(dòng)。那么，解決藥品環(huán)境污染問題的主要方式有哪些呢？環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染治理是主要的解決方式，加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理也同樣是解決藥品環(huán)境污染問題的主要方式。此外，開展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾合理用藥意識(shí)，及時(shí)回收廢棄藥品，也是有效控制藥品環(huán)境污染的主要方式。比如，在社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置回收設(shè)施，收集來自居民的過期及多余藥品。再如，在居民購買藥品時(shí)向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境的宣傳單。

（選自《百科知識(shí)》，有刪改）

22．下面對(duì)第⑦段中所說明的“解決藥品環(huán)境污染問題的主要方式有哪些”，理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染治理。

B．加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理。

C．殘留藥品還會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。

D．開展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾合理用藥意識(shí)，及時(shí)回收廢棄藥品。

23．下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．過去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國(guó)的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)各類疾病的能力。

B．伴隨著各類藥品的廣泛使用，不少人開始意識(shí)到，人類社會(huì)在21世紀(jì)面臨著一個(gè)不容忽視的新型環(huán)境污染問題即藥品環(huán)境污染。

C．《環(huán)境中的藥品——全球現(xiàn)狀與視角》雜志新近發(fā)布了一份德國(guó)IWW水研究中心的研究報(bào)告，名為《環(huán)境毒理學(xué)與化學(xué)》。

D．之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問題，與藥品的設(shè)計(jì)及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關(guān)系。

24．下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．藥品在進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā)生變化的情況下被排出體外，這些物質(zhì)可能直接或通過廢水系統(tǒng)等進(jìn)入環(huán)境。

B．第④段中加點(diǎn)詞語“可能”，表示推測(cè)，不很確定，說明這些廢棄藥品中的活性成分也存在不進(jìn)入飲水系統(tǒng)的情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

C．在環(huán)境殘留的各種藥品中，抗生素類藥物可能具有更為嚴(yán)重的影響。

D．第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了舉例子、打比方和下定義三種說明方法，準(zhǔn)確而具體地說明了殘留藥品對(duì)環(huán)境的污染。

（2021·天津東麗·統(tǒng)考一模）閱讀《槐花飄香》一文，回答下列小題。

槐花飄香

申琳

①小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍(lán)的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。

②故鄉(xiāng)，是中原大地一個(gè)極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長(zhǎng)滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農(nóng)歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時(shí)光，一串串槐花掛滿枝頭，整個(gè)小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。

③槐花香，香在枝頭。從村小放學(xué)回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經(jīng)不遠(yuǎn)。進(jìn)得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲?！跋悴幌?？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。

④槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉(zhuǎn)著一個(gè)風(fēng)車。進(jìn)了小院，放下手中的“風(fēng)車”，扛出來的是一個(gè)特別的工具：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個(gè)工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經(jīng)不住這又甜又香的花兒誘惑，團(tuán)起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底…….

⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會(huì)兒歪過頭看看忙碌的母親，一會(huì)兒跑到廚房問上一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺(tái)前.

⑥開飯時(shí)，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調(diào)料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理，而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了……一陣風(fēng)吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農(nóng)村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。

⑦前幾天，妻在郊外農(nóng)村辦事，買了一袋槐花回來，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調(diào)料依然是澆了芝麻油的蒜汁?？次衣耦^吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。

⑧槐花香，香在田間。三月槐花開時(shí)，麥苗才剛打苞，農(nóng)活并不算忙，勤勞的農(nóng)民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點(diǎn)點(diǎn)，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學(xué)，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內(nèi)的那棵老槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白……

⑨在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時(shí)，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會(huì)靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠(yuǎn)隔千里的故鄉(xiāng)。

——（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年04月28日，原文有刪改）

25．文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

26．本文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞語，分析文中畫橫線的句子的表述效果。

父親還是農(nóng)村人吃飯的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。

27．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．文章第①自然段由小區(qū)里的槐花開了，聯(lián)想到飄著槐花香的故鄉(xiāng)，開篇點(diǎn)題，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，行文簡(jiǎn)潔自然。

B．文章第④自然段中，“手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花樣從樹上掉落”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了槐花的濃郁香味。

C．善于抓住細(xì)節(jié)刻畫人物心理，比如第⑤自然段在寫等待槐花蒸菜出鍋時(shí)，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。

D．文章第⑦自然段中，看我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉(xiāng)情愫也開始傳承到兒子身上。

E．文章第⑧自然段中，伯父院里的老槐樹“不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白”句，飽含著對(duì)伯父和故鄉(xiāng)的懷念之情。

28．文章第⑨自然段在全文有怎樣的作用？請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。

（2021·天津東麗·統(tǒng)考二模）閱讀《寒門貴子，貴在奮斗》一文，完成下面小題。

寒門貴子，貴在奮斗

①古人云：“自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男?！痹诋?dāng)今社會(huì)，這樣的觀點(diǎn)也許有些片面，但它對(duì)于當(dāng)今處于寒門的青年來說確實(shí)是起到了一定的鼓勵(lì)作用。

②那么，誰才是今天社會(huì)中的“貴子”？

③“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財(cái)，也不意味著必須擁有多么高的社會(huì)地位，“貴”代表的是人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長(zhǎng)，不能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個(gè)社會(huì)的價(jià)值，“貴子”的稱謂自然當(dāng)之無愧。作為哈佛大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國(guó)寒門學(xué)子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗(yàn)：“每到一個(gè)更大的地方、更大的平臺(tái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對(duì)來說，好奇心比較多，我就會(huì)有壓力去把它學(xué)會(huì)，讓自己不斷補(bǔ)足短處。”

④寒門貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會(huì)信任以及社會(huì)支持力量相關(guān)。在價(jià)值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也為寒門青年走向成功提供了強(qiáng)大的社會(huì)支持力量。一位網(wǎng)名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺(tái)上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨煉和改變自己，傳遞著積極進(jìn)取、拼搏向上的正能量，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，也為社會(huì)進(jìn)步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅(jiān)韌、低調(diào)和樸素，是這個(gè)時(shí)代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。

⑤當(dāng)今社會(huì)，家庭出身、教育背景和工作平臺(tái)確實(shí)影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)路徑。但寒門貴子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為《寒門貴子》的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事?！边@并不是雞湯，而是說出了一個(gè)更為關(guān)鍵的問題：在今天這樣一個(gè)充滿無限可能的時(shí)代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個(gè)關(guān)于“命運(yùn)”的話題，而是關(guān)于一個(gè)“奮斗”的故事。

⑥由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。

（選自2017年5月4日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

29．文章論述的中心論點(diǎn)是（）

A．寒門貴子，貴在奮斗。B．自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男。

C．誰才是今天社會(huì)中的“貴子”？D．家庭出身、教育背景和工作平臺(tái)確實(shí)影響著一個(gè)人的成長(zhǎng)路徑。

30．下面關(guān)于文章的論證方法理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．第③段運(yùn)用對(duì)比論證，將富二代、官二代中“停留在人生淺表”的“貴”與寒門青年的“貴”加以比較，有力論證了論點(diǎn)。

B．第③段運(yùn)用道理論證，引用寒門學(xué)子何江的話，論證了“貴”代表的是人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)這一觀點(diǎn)。

C．第④段運(yùn)用了舉例論證，列舉湖北青年石神偉成為正能量“網(wǎng)紅”的事例，使論證更有說服力。

D．第⑤段運(yùn)用了道理論證，引用文章《寒門貴子》當(dāng)中的話，論證了“寒門貴子的誕生，在于自己的打拼”這一觀點(diǎn)。

31．下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．文中的“貴”指的是人生進(jìn)步的可能性以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。

B．第③段加點(diǎn)字“傳統(tǒng)意義”指的是“有一技之長(zhǎng)，能憑借自身本領(lǐng)干事創(chuàng)業(yè)”。

C．第④段中“奢侈品”是個(gè)比喻的說法，指的是小偉的堅(jiān)韌、低調(diào)和樸素是一種可貴的、難得的品質(zhì)。

D．第⑤段中畫線句的意思是即使命運(yùn)讓“你”出身于寒門，但“你”可以通過自身的努力，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（2021·天津東麗·統(tǒng)考二模）閱讀《炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫》，回答下列小題。

炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫

劉世河

①描寫故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了，而能體現(xiàn)出這四個(gè)字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。

②“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”。身居都市已久，我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居”十分向往，如今人到中年才如夢(mèng)初醒，其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣的一個(gè)如詩如畫的地方度過的。

③我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒流過。過河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗子，崗子上的白楊樹枝繁葉茂，一到夏天便綠樹濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的家。

④起初總是眼花繚亂，后來望著望著就有了經(jīng)驗(yàn)：看炊煙。父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯，所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。

⑤母親常說：“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子?！北藭r(shí)年幼，對(duì)母親的話一知半解，在意的只是制造煙的灶臺(tái)上母親又做了什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。

⑥炊煙還是小村的晨鐘幕鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄薄的晨曦，清靈疏朗，昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單，熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個(gè)饅頭就著一碟小咸菜就齊活了。吃罷早飯，上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開了序幕。

⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡(jiǎn)單，但一定要吃得硬實(shí)扛餓，因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身影。

⑨傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的細(xì)致與溫馨，晚飯是全家人的聚餐，也是莊稼人一天當(dāng)中最悠閑的時(shí)候。莊稼人有個(gè)小習(xí)慣，就是越閑越吃，所以晚飯自然豐盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更會(huì)殺雞燒肉以示慶賀。鄉(xiāng)下人干活是急性子，但吃飯蠻講究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必須長(zhǎng)”的道理，小火慢燉，肉爛湯濃。因此，傍晚的炊煙是細(xì)水長(zhǎng)流，從黃昏一直搖曳到夜幕降臨。

⑩炊煙如此繚繞生動(dòng)，古詩詞中自然少不了它的倩影?！皝y云剩帶炊煙去，野水閑將白影米”是辛棄疾筆下的炊煙；“漁市孤煙裊寒碧，水村殘葉舞愁紅”則出自柳永筆端。

寫炊煙最多的當(dāng)屬陸游?！皫X谷高低明野火，村墟遠(yuǎn)近起炊煙”和“遙望炊煙疑可愁，試從行路問村名”都是他的?？梢姺盼虒?duì)田園裊裊飄逸的炊煙有多喜愛。后來又讀到陸游“霧斂蘆村落照紅，雨余漁舍炊煙濕”的句子，禁不住疑惑，炊煙怎么會(huì)是濕的呢？

直到離家多年后，有一回在夢(mèng)里又見故鄉(xiāng)炊煙，醒來后卻一枕清淚，才終于有悟。原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！又想起母親當(dāng)年對(duì)炊煙的比喻，突然覺得母親就是一個(gè)十足的詩人。而在我的眼里，炊煙不但是莊稼人灶臺(tái)上開出的花，它自由舒展，濃淡隨意，更像是一幅黑白交織的水墨畫，氣在鄉(xiāng)村的上空，畫中的奇妙意境只有看懂它的人才能體會(huì)得到。

而且這幅畫的色調(diào)永遠(yuǎn)都是暖的，因?yàn)樗氖悄赣H。

（選自《文苑·經(jīng)典美文》，2018年第3期，有刪改）

32．請(qǐng)概括一天中三個(gè)不同時(shí)段炊煙的特征。

33．請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)詞的表述效果。

原來炊煙是和思念纏繞在一起的，淚眼看炊煙，又怎么會(huì)不是濕的呢！

34．下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．第①段開門見山點(diǎn)出話題，并與標(biāo)題相呼應(yīng)。“非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬”以雙重否定的句式強(qiáng)調(diào)了肯定的含義，加強(qiáng)了語氣，突出了炊煙在思鄉(xiāng)主題中的重要地位。

B．第②段是過渡段，通過“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”一句詩，引出下文話題，引起對(duì)兒時(shí)自家炊煙的回憶。

C．第⑤段母親的話“這炊煙就是咱莊戶人家灶臺(tái)上開出的花，花一開就有飯香，日日有飯香就是好日子”，突出了在物質(zhì)匱乏時(shí)期一家人對(duì)飯香的期待。

D．文中多次引用詩詞中炊煙的描寫，將普通的鄉(xiāng)村景象上升到文學(xué)意向的高度，增添了文章的文學(xué)色彩，抒發(fā)了的喜愛之情。

E．文章采用敘述、描寫、說明、抒情等多種表述方式，筆觸平實(shí)而富有文采，感情真摯，讀來溫情滿懷。

35．本文借寫故鄉(xiāng)的炊煙，表述了哪些思想感情？

（2022·天津東麗·統(tǒng)考一模）閱讀《保護(hù)臭氧層任重道遠(yuǎn)》一文，完成下面小題。

保護(hù)臭氧層任重道遠(yuǎn)

①2020年春季，北極地區(qū)繼2011年后再次形成臭氧洞。此次臭氧低值區(qū)域面積約600萬平方公里，其中符合臭氧洞標(biāo)準(zhǔn)的面積超過100萬平方公里，成為史上最大的北極臭氧洞。臭氧層保護(hù)的緊迫性再次引發(fā)人們的關(guān)注。

②臭氧洞主要出現(xiàn)在極地地區(qū)。與南極每年春季都會(huì)出現(xiàn)臭氧洞相比，北極臭氧洞的出現(xiàn)頻次非常少，規(guī)模也不及南極臭氧洞動(dòng)輒超2000萬平方公里。然而，由于北極周圍地區(qū)人口相對(duì)稠密、人類活動(dòng)活躍，當(dāng)臭氧洞形成并維持時(shí)，可能侵入中高緯度造成嚴(yán)重影響。

③1984年，英國(guó)科學(xué)家首次在南極上空發(fā)現(xiàn)臭氧層空洞。臭氧層位于距地面25～35公里的高空，臭氧洞并非真正的洞，而是指臭氧濃度顯著低于周圍臭氧層。低溫、太陽輻射和臭氧損耗物質(zhì)的存在，是臭氧洞出現(xiàn)的必要條件。

④大氣中約90%的臭氧處于臭氧層，另有10%左右位于近地面。近地面的臭氧是光化學(xué)煙霧主要組成部分，會(huì)誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病，破壞植物。與之對(duì)比，臭氧層中的臭氧可以隔絕和吸收太陽輻射中危險(xiǎn)的紫外線成分，讓地球表面更安全。在地球漫長(zhǎng)的歷史中，得益于臭氧層的保護(hù)，生物從深海走向淺海和地球表面，演變出復(fù)雜多樣的物種。然而，人類活動(dòng)排放了大量含有鹵族元素的化合物，包括作為制冷劑、發(fā)泡劑、噴霧劑和清洗劑的氟利昂和哈龍等物質(zhì)。這些化合物隨大氣環(huán)流進(jìn)入平流層，在紫外線的作用下形成臭氧損耗，破壞臭氧層的完整，進(jìn)而影響地球的宜居性，對(duì)生物安全造成嚴(yán)重影響。

⑤為應(yīng)對(duì)臭氧損耗問題，國(guó)際社會(huì)于1987年簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，該協(xié)議得到了聯(lián)合國(guó)各成員國(guó)的積極響應(yīng)。然而，人類近百年排放至大氣中的臭氧損耗物質(zhì)不僅數(shù)量巨大，且生命期長(zhǎng)達(dá)50～100年，減少過程極其緩慢。根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署發(fā)布的最新臭氧層耗損科學(xué)評(píng)估報(bào)告，經(jīng)過30年的努力，人類避免了嚴(yán)重的臭氧損耗危機(jī)。不過，要使南極臭氧洞恢復(fù)到上世紀(jì)80年代的水平，預(yù)計(jì)要到2060年之后，而恢復(fù)到上世紀(jì)60年代初的水平，則需要到2100年左右，保護(hù)臭氧層仍任重而道遠(yuǎn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年7月9日，有刪改）

36．下面對(duì)全文說明的中心內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．北極周圍地區(qū)的臭氧洞會(huì)對(duì)人們的生活造成嚴(yán)重影響。

B．臭氧層對(duì)地球表面起到了極大的保護(hù)作用。

C．人類活動(dòng)造成極大的臭氧損耗，破壞了臭氧層。

D．臭氧層對(duì)地球意義重大，保護(hù)臭氧層任重而道遠(yuǎn)。

37．下面對(duì)文中畫線句使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明北極出現(xiàn)的臭氧洞情況并不嚴(yán)重。

B．使用分類別、作比較的說明方法，說明極地不同地區(qū)的臭氧洞出現(xiàn)情況不同。

C．使用作比較、列數(shù)字的說明方法，說明北極較南極出現(xiàn)的臭氧洞頻次少、規(guī)模小。

D．使用分類別、列數(shù)字的說明方法，說明南極和北極地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)臭氧洞。

38．下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．北極地區(qū)2020年形成的臭氧低值區(qū)域中，符合臭氧洞標(biāo)準(zhǔn)的面積超過100萬平方公里。

B．文中所說的“臭氧洞”指的是臭氧濃度顯著低于周圍的臭氧層，并非真正的空洞。

C．第④段中的加點(diǎn)詞“約”“左右”表估計(jì)、推測(cè)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

D．本文采用邏輯順序，按照由總到分的說明結(jié)構(gòu)，說明了要繼續(xù)重視對(duì)臭氧層的保護(hù)。

（2022·天津東麗·統(tǒng)考一模）閱讀《早起》一文回答下列小題

早起

羅瑞花

①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進(jìn)來的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落開始一天的忙碌。

②在勤勞的農(nóng)家是沒有一個(gè)閑人的，只要不生病就不會(huì)停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件:快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口在干瘦的腿上搓麻繩;在天剛破曉的寒氣里,男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜園，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨……

③爹是一個(gè)沒有土地情結(jié)的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來又開代銷店做生意。爹腦子活絡(luò)，不斷改善著家里的經(jīng)濟(jì)狀況，但田里、土里、家務(wù)活全落在娘身上。娘對(duì)待農(nóng)事一絲不茍，按照時(shí)令精耕細(xì)作，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。

④我兒時(shí)最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤(rùn)潤(rùn)的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當(dāng)太陽興高采烈地跳出云層，小鵝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。

⑤到七八歲時(shí)開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔(dān)上漂亮發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時(shí)娘過秤，秤桿下給錢，摸著那一個(gè)個(gè)硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊(duì)里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長(zhǎng)的，竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時(shí)候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會(huì)讓手鮮血淋漓。

⑥有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清爽，微風(fēng)一吹，去了瞌睡來了精神。松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長(zhǎng)，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像尋找一一個(gè)躲貓貓的伙伴。但不管它們?cè)趺炊阋捕悴贿^我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長(zhǎng)白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時(shí)炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調(diào)菜，比味精還鮮。

⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當(dāng)別人還沉在昨天的煩悶里夢(mèng)囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風(fēng)里，動(dòng)起來了，從身體到思想。面對(duì)冉冉升起的太陽，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。

⑧梭羅說，黎明是大自然對(duì)人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點(diǎn)點(diǎn)亮起來，如一個(gè)睡醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點(diǎn)燃了一支香煙；看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣；看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子；看到學(xué)生打開課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來早晨第一縷陽光。

⑨早晨起來，我看到每一個(gè)生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開。

39．本文重點(diǎn)寫我在娘的熏陶下早起的往事，請(qǐng)選用原文詞語填上空。

___________——___________——割牛草——___________

40．請(qǐng)結(jié)合語境品味第⑥段畫線句子中加點(diǎn)詞的表現(xiàn)力。

黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長(zhǎng)白暫還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。

41．第②段和第⑧段都寫了其他人的早起，有什么作用

42．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．在“我”的記憶里，快九十歲的白秀奶奶每天黎明即起，拿木梳梳理好短發(fā)，就在庭院里編竹篩竹籮。

B．爹是一個(gè)很有土地情結(jié)的農(nóng)民，田里、土里、家務(wù)活全落在爹身上，后來爹又開代銷店做生意。

C．娘在摘茶插紅薯的季節(jié)幾乎是四點(diǎn)鐘起床，提著馬燈來到地里，就著月光或晨曦挖土、摘茶。

D．文章第④段，運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象地表現(xiàn)了早起生命的蓬勃和美好；表述了對(duì)生命的熱愛和贊美之情，深化了中心。

E．本文以“早起”作為題目的原因有三個(gè)：一是充當(dāng)全文的線索；貫穿全文；二是交代了全文的內(nèi)容，早起做事：三是激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2022·天津東麗·二模）閱讀議論文《生命的力量》，回答下列小題。

生命的力量

劉慶邦

①作為作家，我覺得作家本人應(yīng)該有一種生命的力量。

②這種力量體現(xiàn)在作家的人格方面，即作家應(yīng)該有善良的天性，高貴的心靈，高尚的道德，悲憫的情懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)然，說一個(gè)作家有沒有生命力量，當(dāng)然不是指他個(gè)人的體力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一個(gè)人只有對(duì)世界有他獨(dú)特的看法，有獨(dú)立思想的習(xí)慣，其生命才可能是有力量的。相反，如果人云亦云，沒有自己的世界觀，那就沒有力量。

③我們中國(guó)的作家，我首推魯迅。魯迅?jìng)€(gè)子不高，瘦小，但我們不得不承認(rèn)魯迅是非常有力量的。他可稱為思想的巨人。他對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法，他的雜文，都體現(xiàn)出他偉大的、不可戰(zhàn)勝的力量。我們無論何時(shí)看魯迅都是高山仰止，就是因?yàn)槠渌枷氲母叨扰c深度。

④那么，當(dāng)代作家中還有誰稱得上“生命有力量”？我覺得應(yīng)該推史鐵生，他曾是我的同事，我們同歲。我們交往比較多，我稱他鐵生兄，我對(duì)他一直懷有敬意。他去世后，我們給他開作品研討會(huì)。大家是完全發(fā)自內(nèi)心的一種需要與表述，來追思史鐵生。史鐵生坐在輪椅上，生活不能自理?？墒菑木裆希任覀兠總€(gè)人都高大。我們的身體沒有毛病，鐵生受限制，哪里也不能去。但我們不得不承認(rèn)，正是鐵生向內(nèi)挖掘，他的許多思想都上升到生命哲學(xué)的高度，因此他的藝術(shù)光輝越來越燦爛。因此，作家要使自己的生命變得有力量，就得向魯迅學(xué)習(xí)，也應(yīng)該向史鐵生學(xué)習(xí)。

⑤當(dāng)然，這種力量和分量肯定不是先天就有的，一個(gè)作家如果沒有閱歷，沒有經(jīng)歷，其生命肯定是沒有分量的，司馬遷之所以寫出《史記》，在于他對(duì)生命的憂患不是僅靠積學(xué)成就的。學(xué)問大，可能成為一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者，不一定能成為一個(gè)作家。司馬遷被處以宮刑——我們說士可殺不可辱，宮刑顯然就是一個(gè)很大的侮辱。但艱難困苦，玉汝于成，他發(fā)憤圖強(qiáng)，通過《史記》為生命贏得了尊嚴(yán)。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這很大因素取決于其不同尋常的生命分量。

⑥當(dāng)代作家也一樣，比如莫言，也是經(jīng)過很多苦難，才寫出優(yōu)秀的作品，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。因此，凡是寫出好作品的人，其生命的分量都是很重的，其生命的力量都是很強(qiáng)的。

43．如何成為有生命力量的作家？下面說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．有善良的天性，高貴的心靈，高尚的道德，悲憫的情懷和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

B．對(duì)世界有獨(dú)特的看法，有獨(dú)立思想的習(xí)慣。

C．有閱歷，有經(jīng)歷。

D．成為一個(gè)學(xué)富五車的學(xué)者。

44．對(duì)本文寫法理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章主要使用了舉例論證的方法，從不同方面來論證作家如何才能具有生命的力量。

B．文章以魯迅與史鐵生的事例進(jìn)行對(duì)比，突出了魯迅思想的高度與深度。

C．司馬遷受宮刑而完成《史記》的事例，論證了沒有閱歷，沒有經(jīng)歷，其生命肯定是沒有分量的這一觀點(diǎn)。

D．文中所舉事例覆蓋了古代、現(xiàn)代、當(dāng)代，這使文章的觀點(diǎn)更具說服力。

45．下面各項(xiàng)材料中，可以做為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）

A．自行車運(yùn)動(dòng)員阿姆斯特朗身患癌癥，在經(jīng)過痛苦的治療之后，重披戰(zhàn)袍，七次取得環(huán)法自行車大賽冠軍。

B．作家李娟從小生活在新疆阿勒泰地區(qū)，在艱辛的生活中懷抱善良與樂觀，她的作品為災(zāi)難病痛提供了全新的解讀。

C．臺(tái)灣著名畫家謝坤山從小失去雙臂，努力用嘴寫字、畫畫，用畫筆書寫了一曲奮斗的先生交響曲。

D．法國(guó)作家莫泊桑到30多歲時(shí)所寫作品一篇都沒有發(fā)表過，在福樓拜的鼓勵(lì)下，他繼續(xù)筆耕不輟，最終成為19世紀(jì)“短篇小說之王”。

（2022·天津東麗·二模）閱讀《花開屋外，福藏心中》一文，完成下面小題。

花開屋外，福藏心中

若蝶

（1）有一年冬天，因生活中的各種不順，我去外省女友處小住了一段時(shí)間。

（2）臨近年關(guān)，女友帶我去山上采風(fēng)，下山時(shí)順道看望了一位老人。冬日的村莊，寂靜安詳，透出幾分荒涼。女友帶我走近一戶農(nóng)家，幾間老舊的土坯房靜靜地臥在北風(fēng)中，老房的四周圍著籬笆院墻。

（3）推開半掩的斑駁的木門，撲進(jìn)眼簾的是一地的紅，像一片片玫瑰花瓣灑落在院中，仔細(xì)看是一幅幅寫著“?！弊值拇郝?lián)。

（4）院當(dāng)中一位穿著藏青色舊棉袍、戴著風(fēng)雪帽、滿臉堆起溝壑的老人，正手握毛筆，在院中的一張木桌上書寫春聯(lián)。

（5）每寫好一張，就有一個(gè)五六歲穿著紅花棉襖的小女孩，接過去鋪在地上?；野椎哪嗤恋孛嫔稀ｄ仢M了一張張紅紙，像一朵朵盛開的梅花。一個(gè)個(gè)大寫的“?！弊謾M七豎八地散落在院中。

（6）來的路上，女友告訴我，這戶人家只剩下祖孫倆人，老人唯一的兒子，五年前不幸因病去世，不久兒媳婦離開了家，從此再無音訊。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部門工作，逢年過節(jié)會(huì)給老人送來慰問品。

（7）老人見到我們，忙放下手中的筆，搬出一條長(zhǎng)凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我們坐下。

（8）我低頭看著一地的紅紙，老人的字寫得不算好，但每個(gè)“福”字都勻稱周正，力透紙背。滿地的紅，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，炸開在灰土地上。滿臉喜氣的小女孩，像歡快的音符，在火苗上不停地跳動(dòng)著。

（9）陋室破衣，命運(yùn)多舛，福在哪里？

（10）忽而一陣風(fēng)過，一縷幽香挾裹而來。啊，是臘梅的香氣，我循著花香尋找到東院籬墻邊的一樹梅花，朵朵鵝黃色的花蕾俏立枝頭，像一粒粒米黃的珍珠串在枝干上。我環(huán)顧了一下小院，發(fā)現(xiàn)小院的四周都種著花草，有芍藥、月季、一串紅、大麗菊……都是些普通的花草，但春有紅月季，夏有美人蕉，秋有菊，冬有梅，祖孫二人的生活里，一年四季都有花香繚繞。

（11）“大爺，寫這么多福字干什么用呀？”女友問。

（12）“送給鄉(xiāng)親們的，每年我都給每戶人家送幾張福字，我也識(shí)不了幾個(gè)字，寫不出啥好東西，只能給大伙兒寫幾個(gè)福字?！崩先说穆曇粢廊缓榱劣辛Γ牪怀鰷嫔＝葸^的味道。

（13）“大爺，這娃的娘有消息嗎？”我愛憐地看著正在擺弄“?！弊值呐?，追問老人。

（14）老人看了小孫女一眼，輕輕搖了搖頭。

（15）“大爺，你恨她嗎？”

（16）“恨啥呀，孩子有自己的難處吧?！崩先苏f著深嗅了一口梅香：“臘梅真香呀！”

（17）臨走時(shí)我在女友的耳邊叮嚀了幾句，塞給她五百元錢，女友把錢遞給老人：“大爺，國(guó)家又給你發(fā)錢了，過年了，買點(diǎn)好吃的?！?/p>

（18）老人忙用手擋了擋：“怎么又給錢？我們祖孫倆夠用了，錢留給別人家吧，我這把老骨頭暫時(shí)還能拉扯孩子幾年，不能老花國(guó)家的錢。”在女友的再三堅(jiān)持下，老人才不好意思地收下了。

（19）老人進(jìn)屋，拿出一個(gè)布口袋遞給女友：“這袋花生拿著，自家種的，可香呢?！?/p>

（20）謝過后我們起身告辭，我回頭再看一眼土墻邊的梅花，瑩黃剔透，朵朵生香，給荒寂的小院繪出一抹亮色。

（21）福在哪里？就在老人一顆懂得感恩的心上。我又望一眼滿目春波的小女孩，知道她活在春意蕩漾的庭院，爺爺將人世的風(fēng)雪擋在了門外，這樣的孩子，長(zhǎng)大后心上也是開著花的。

（22）花開屋外，福藏心中。那一天我給老人送去了物質(zhì)救濟(jì)，老人卻還給我一份精神救濟(jì)。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

46．選文寫了老人的哪幾件事情？請(qǐng)仿照例句，用簡(jiǎn)要的語言概括。

（1）、（2）、要把救濟(jì)款留給別人、（3）

47．文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表述作用。

滿地的紅，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，炸開在灰土地上。滿臉喜氣的小女孩，像歡快的音符，在火苗上不停地跳動(dòng)著。

48．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．文中第（10）段是對(duì)小院環(huán)境的描寫，說明老人生活條件舒適，懂得享受生活。

B．第（16）段中的“恨啥呀，孩子有自己的難處吧”一句寫出了老人內(nèi)心的絕望。

C．老人把福記在心中，所以寫出的“?！弊謩蚍Q周正，力透紙背。

D．文章末段巧妙點(diǎn)題，意味深長(zhǎng)，同時(shí)也揭示了文章的主題，引人深思。

E．文章第（9）段承上啟下，從上文對(duì)爺孫倆居住環(huán)境差、衣著簡(jiǎn)陋和命運(yùn)多舛的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)“福在哪里”的敘寫，增加文章的條理性和語言的流暢性。

49．文章結(jié)尾處表示“老人卻還給我一份精神救濟(jì)”，你認(rèn)為能從老人那兒得到哪些精神救濟(jì)？

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．B2．D3．C

1．考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理。文章第2、3段涉及到“DNA（脫氧核糖核酸、基因）和長(zhǎng)相”；文章第4、5段涉及到指紋和步態(tài)；文章6、7段涉及到耳朵的形狀和心跳。只有B項(xiàng)的“牙齒和呼吸”在文章中沒有涉及。故解析為B。

2．考查以說明方法及其作用。語句“在美國(guó)和荷蘭，甚至出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的‘耳紋’破獲案件的實(shí)例”，列舉了美國(guó)和荷蘭運(yùn)用“耳紋”破案的例子，運(yùn)用的是舉例子的說明方法。據(jù)此可排除A和C。語句說明的是“耳朵的形狀也非常獨(dú)特”的特點(diǎn)?？膳懦鼴。據(jù)此，解析為D。

3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)文章第4段“指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動(dòng)都可能會(huì)影響胎兒指紋的形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會(huì)完全一樣”可知，C項(xiàng)“指紋的形成受基因的影響，也就是說兄弟姐妹之間的指紋應(yīng)該是相同的”的說法是錯(cuò)誤的。故解析為C。

4．①孩子月下瘋玩②面對(duì)大半碗粥我碗中看月③隨后幾天晩上父女賞月5．運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫，形象地寫出了父親對(duì)自己沒有盡到丈夫和父親的責(zé)任的自責(zé)、愧疚的心理；表現(xiàn)出父親為了讓“我”高興而強(qiáng)裝興奮；體現(xiàn)出父親對(duì)女兒的愛。6．BD7．“月亮”是貫穿全文的線索；將“碗”與“月亮”聯(lián)系起來，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；新穎含蓄，富有詩意，借“月亮”表述對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念。

4．考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時(shí)要盡可能仿照題目中的示例形式作答。文章從第3段開始回憶童年與月亮相關(guān)的往事，第3段寫村民月下閑談聊天；第4段寫孩子們?cè)谠孪炉偼婧汀拔摇痹诎珘ι峡丛虏⒌却赣H歸來；第5~8段敘寫“我”患病，父親突然歸來煮粥給我們喝的時(shí)候，面對(duì)大半碗稀粥，“我”碗中看月亮；文章第10段父親陪“我”一起賞月。據(jù)此，圍繞“月亮相關(guān)”來概括事件。

5．考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語言（對(duì)話）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細(xì)節(jié)描寫等。作用：形象生動(dòng)地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)。語句“父親輕嘆一聲，愧疚地垂頭，旋即興奮地說道：‘快看，碗里有什么？’”，運(yùn)用的神態(tài)、語言和語言描寫，形象而傳神地寫出了父親因?yàn)楦械經(jīng)]有盡到丈夫和父親的責(zé)任而自責(zé)、愧疚的心理，為了讓“我”高興而強(qiáng)裝高興的神情，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛。據(jù)此理解作答。

6．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.文章第4段寫到隔壁家的金枝、銀枝，用金枝、銀枝姐妹倆在月光下瘋跑玩耍來襯托“我”的性格內(nèi)向孤僻，不是“為了突出‘我’以及其他農(nóng)村孩子的快樂無憂的生活”。D.從文章表述的主旨看，第12段中寫“我”猜想父親是否有“隔千里兮共明月”的思潮起伏，表現(xiàn)出“我”已經(jīng)理解了父親，并沒有怨恨之意。故選BD。

7．考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標(biāo)題是“半碗月亮”，首先，文章圍繞著“月亮”回憶了童年的往事，是文章的一條敘事線索，使敘寫內(nèi)容更加集中；其次，把“碗”與“月亮”放在一起，設(shè)置了懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；第三，借“月亮”表述對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念之情，從而提示了文章的主旨。據(jù)此理解作答。

8．A9．C10．B

8．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時(shí)，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。從本文的標(biāo)題“成大事者必有靜氣”，從文章的開頭段引用晚清兩代帝師翁同穌教導(dǎo)弟子時(shí)的名言“每臨大事有靜氣”，從而引出本文的中心論點(diǎn)“古往今來，凡成大事者必有靜氣”。據(jù)此可知，解析為A。

9．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。依據(jù)文章第2段中的“可謂‘險(xiǎn)不驚于心’”和“可謂‘成不喜于色’”可知，對(duì)“靜氣的內(nèi)涵”是“險(xiǎn)不驚于心，成不喜于色”。故解析為C。

10．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.選文第5自然段中畫線句子論證的是“養(yǎng)靜氣需要多讀書”這一分論點(diǎn)，不是證明了“養(yǎng)靜氣需要淡泊名利”的道理。故解析為B。

11．①森林里，感受到歷史的悠遠(yuǎn)；②懸崖上,感動(dòng)于造化的艱辛和偉大；③寺廟里，感受到寧靜淡遠(yuǎn)的生活方式；④詩文中，仿佛回到渾然純靜的古代。12．排比、夸張；生動(dòng)形象地描繪了人類對(duì)自然的肆意擴(kuò)張的惡果，以及人純真純凈品性的喪失。13．CD14．①敬畏苔蘚的謙卑；②敬畏苔蘚的堅(jiān)定頑強(qiáng)；③敬畏苔蘚對(duì)自然的執(zhí)著守護(hù)。

11．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)第7段“我在森林里見過苔蘚，滿懷敬畏地從它身上輕輕踩過”；第8段“我在懸崖上見過苔蘚?！l不會(huì)為造化的艱辛和偉力而深深感動(dòng)！……也足以讓我們心驚”；第9段“我在寺廟里見過苔蘚。……我每一次謁訪寺廟，踩著那鋪滿苔蘚的小徑，就仿佛看見了僧人們寧靜淡遠(yuǎn)的背影”；第10段“我在《詩經(jīng)》中，在陶淵明、謝靈運(yùn)、李白、王維、蘇軾的詩文中見過苔蘚?！澜纾且皇自鯓訙喨患冹o的詩！”來概括作答。

12．試題分析：本題考查對(duì)修辭手法作用的理解與分析。排比：三項(xiàng)或三項(xiàng)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。作用是增強(qiáng)語言氣勢(shì)，說服力強(qiáng)，感染力強(qiáng)?？鋸垼汗室庋赃^其實(shí)，對(duì)人對(duì)事進(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述。作用是易于突出人或事的本質(zhì)，引起讀者強(qiáng)烈共鳴。文章中畫橫線的句子，首先運(yùn)用了排比的修辭手法，“我們踩在水泥地上，踩在鋼鐵上，踩在消費(fèi)和效益的高速公路上，踩在一切人造的堅(jiān)硬冰冷的物體上”這幾句話，結(jié)構(gòu)相似，語意遞進(jìn)，通過描述物質(zhì)文明建設(shè)給自然造成的惡劣影響，表述了人們忽略精神文明建設(shè)這一事實(shí)，極具感染力。另外，“踩在一切人造的堅(jiān)硬冰冷的物體上”和“我們的身和心日益缺乏彈性和水分”采用了夸張的手法，表現(xiàn)了現(xiàn)代人缺乏古樸、缺乏純真的現(xiàn)狀，以及對(duì)返璞歸真，靜謐安詳生活的愿望，容易引起讀者共鳴。據(jù)此理解分析作答。

13．試題分析：考查對(duì)重點(diǎn)語句的理解?！皶r(shí)間的深處和更深處”指久遠(yuǎn)和更久遠(yuǎn)的古代，表述了對(duì)渾然純靜的古代世界的向往之情。但并不是說希望重回古代，過古人的生活。故選項(xiàng)C的理解是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)，“我們失去的僅僅是苔薪嗎？不，我們失去的是這個(gè)世界最古老最樸素也最純真的記憶”運(yùn)用的是設(shè)問，不是反問。據(jù)此，符合題目要求的是CD。

14．試題分析：本題考查對(duì)文章主旨的理解和對(duì)思想感情的體味。解答時(shí)，要注意思想感情的復(fù)雜性和層次性，從多個(gè)角度分析問題。從文章第17段“在人撤退的地方，苔蘚會(huì)溫柔地去占領(lǐng)”可以看出，苔蘚的堅(jiān)定和頑強(qiáng)；文章18段中的“它那樣謙卑地傾聽大地的心跳”表現(xiàn)了苔蘚謙卑的品質(zhì)；從“不動(dòng)聲色地營(yíng)造著一片又一片碧綠和幽藍(lán)”中“一片又一片”和“守護(hù)古老而純真的記憶”可以看出，苔蘚對(duì)自然不懈的守護(hù)。據(jù)此概括作答。

15．A16．D17．A

15．本題考查內(nèi)容分析。

A.結(jié)合“人前傾查看手機(jī)等電子設(shè)備時(shí)，往往呈現(xiàn)60度角的傾斜。根據(jù)物理學(xué)的杠桿原理以及重力作用，此時(shí)頸椎所承受的重量達(dá)到了25kg或以上。如果長(zhǎng)時(shí)間保持固定的姿勢(shì)，很容易會(huì)遭成頸部不適，出現(xiàn)疼痛或僵硬等癥狀”可知，“前傾查看手機(jī)時(shí)要呈現(xiàn)60度角的傾斜”會(huì)導(dǎo)致“手機(jī)脖”，故A錯(cuò)誤，選A。

16．本題考查說明方法。

D.結(jié)合“定期鍛煉，放風(fēng)箏、跳舞、打太極拳都是不錯(cuò)的預(yù)防‘手機(jī)脖’的運(yùn)動(dòng)方式；適當(dāng)?shù)姆潘梢彩潜Ｗo(hù)頸椎的有效方式”分析，這里用“也是”可知，運(yùn)動(dòng)和放松并不是對(duì)比關(guān)系，這是在舉例，故D錯(cuò)誤，選D。

17．本題考查內(nèi)容分析。

A.結(jié)合“如果長(zhǎng)時(shí)間保持固定的姿勢(shì)，很容易會(huì)遭成頸部不適，出現(xiàn)疼痛或僵硬等癥狀，甚至還會(huì)出現(xiàn)頭、惡心、嘔吐等各種臨床癥狀”可知，“很容易”起限制作用，并非一定，“就會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、嘔吐等各種癥狀”的表述過于絕對(duì)，故A錯(cuò)誤，選A。

18．（1）岳老師在病房里給從未踏