滬教版一年級上冊《大家來做減法》數(shù)學教案_第1頁
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文檔簡介

滬教版一年級上冊《大家來做減法》數(shù)學教案1.教學目標能夠理解減法的概念，并能正確使用減法符號進行計算。能夠通過口算或手算完成簡單的減法運算。能夠運用減法解決生活中的實際問題。2.教學重點減法的概念和符號的認識。掌握減法的口訣和運算步驟。運用減法解決簡單的實際問題。3.教學準備教材《大家來做減法》第一課。黑板、白板或投影儀。講解卡片或教具。學生練習冊。4.教學步驟和內(nèi)容第一步：導入新知識（5分鐘）講師可以通過提問的方式來導入減法的概念，例如：減法是什么運算？你們平時在什么場合下會用到減法？第二步：引導學生理解減法概念（10分鐘）通過示意畫、具體物體或圖片等多種方式，讓學生感知減法的概念，并引導他們用語言表達出來。第三步：引入減法符號和口訣（10分鐘）介紹減法符號“-”，并與學生一起讀減法的口訣：“減去減號，結(jié)果現(xiàn)在明了?！崩煤诎寤虬装迳系氖疽忸}目，引導學生用減法符號進行計算，并幫助他們理解減法運算的步驟。第四步：進行減法計算練習（15分鐘）分發(fā)練習冊，由學生自主完成練習冊中的減法計算題目。老師巡視并指導學生完成練習，及時糾正他們的錯誤。第五步：運用減法解決實際問題（10分鐘）利用教材中的例題，引導學生用減法解決實際生活問題。提出一些與學生實際生活經(jīng)驗相關(guān)的問答題，并引導他們用減法解決問題。第六步：小結(jié)和反饋（5分鐘）針對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行小結(jié)，復習重點和難點知識。提問幾個問題，檢查學生對減法概念和運算步驟的掌握程度。5.教學延伸課后布置相關(guān)題目作為作業(yè)，鞏固學生對減法概念和運算步驟的理解和掌握。鼓勵學生在日常生活中運用減法解決問題。6.教學評價觀察學生上課表現(xiàn)是否積極參與討論和練習。收集學生練習冊上的答題情況，看是否掌握減法的運算步驟。根據(jù)學生解決實際問題的情況來評價他

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