七年級(jí)上冊(cè)第四單元++生命的思考 復(fù)習(xí)課件 中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)

第四單元

生命的思考@七上

道德與法治

一輪復(fù)習(xí)2024中考版課標(biāo)要求核心素養(yǎng)重要考點(diǎn)復(fù)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健全人格和責(zé)任意識(shí)1.知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性和自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴，理解人類生命離不開大自然的哺育2.磨礪意志，鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，自強(qiáng)、自信、自省，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度1.為什么要敬畏、珍愛生命？2.如何敬畏生命？3.如何守護(hù)生命？4.如何發(fā)掘生命的力量？(或：如何戰(zhàn)勝挫折？）5.怎樣的一生才是值得的？？6.怎樣才能活出生命的精彩？7.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？思維導(dǎo)圖才能考點(diǎn)梳理1.生命的特點(diǎn)？（為什么要熱愛生命？）2.怎樣理解“生命有接續(xù)”？生命來(lái)之不易，是大自然的奇跡。生命是獨(dú)特的，每個(gè)人的生命都不可替代。生命是不可逆的。生命是短暫的。生命是不可預(yù)知的。雖然個(gè)人的生命很短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富，我們也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果?？键c(diǎn)梳理3.為什么要敬畏生命、珍愛生命？4.如何敬畏生命？生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。生命至上，意味著自己的生命與別人的生命同樣重要。對(duì)生命有敬畏的情懷，珍視生命。我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。考點(diǎn)梳理5.如何守護(hù)生命？（1）守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的肉體生命；我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。（2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。要守住自己的心靈,堅(jiān)持真、善、美。守護(hù)精神家園，我們要傳承優(yōu)秀的民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神考點(diǎn)梳理6.挫折的影響？7.如何發(fā)掘生命的力量？（如何戰(zhàn)勝挫折？）消極影響：使人產(chǎn)生失落，焦慮，難過(guò)等負(fù)面情緒，容易讓人消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤７e極影響：挫折會(huì)使我們更加清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠，使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)調(diào)整自己，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折。增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。發(fā)掘自身的力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)持目標(biāo)，不斷努力。向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)?？键c(diǎn)梳理8.怎樣的一生才是值得的？9.怎樣活出生命的精彩？（怎樣讓一生值得？）追求自我價(jià)值：能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)他人有價(jià)值：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值：能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。拒絕貧乏，充盈生命。拒絕冷漠，傳遞溫暖。在平凡中創(chuàng)造偉大?？键c(diǎn)梳理10.如何讓生命充盈起來(lái)？11.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷。敞開胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系。讓生命變得充盈，可以閱讀好書，多專注自己熱愛和有興趣的事情，外出旅行等。運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的生命聯(lián)系在一起，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。1.為什么要敬畏、珍愛生命？2.如何敬畏生命？3.如何守護(hù)生命？4.如何發(fā)掘生命的力量？(或：如何戰(zhàn)勝挫折？）5.怎樣的一生才是值得的？？6.怎樣才能活出生命的精彩？7.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？背記過(guò)關(guān)易錯(cuò)辨析1.生命價(jià)值高于一切，意味著我們自己的生命最重要，沒必要關(guān)切他人的生命。(

)理由：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。2.我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏生命。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。(

)理由：我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。3.生命是有限的，及時(shí)享樂的人生才是值得的。(

)理由：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，為他人、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。4.經(jīng)歷挫折越多，成功的機(jī)會(huì)就越大。(

)理由：挫折某種程度上可以磨煉的我們的意識(shí)，但并不是挫折越多，成功的機(jī)會(huì)就越大?？键c(diǎn)檢測(cè)1.（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特）某市一名兩歲兒童從六樓墜落，掉到二樓廣告牌上再次翻下，千鈞一發(fā)之際，一名“90后”男子果斷扔掉手機(jī)，伸出雙臂和同事一起將孩子穩(wěn)穩(wěn)接住。這驚心動(dòng)魄的一幕（

）①警示幼兒一定要樹立安全意識(shí)

②說(shuō)明男子和同事踐行生命至上③警示監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人要盡責(zé)

④說(shuō)明該男子缺乏財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析：本題考查珍愛生命。題干中男子和同事接住墜樓的幼兒，這是敬畏生命的表現(xiàn)，踐行了生命至上理念，同時(shí)也警示監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人要盡責(zé)，故②③符合題意;①:幼兒年齡太小，樹立安全意識(shí)的說(shuō)法不符合實(shí)際，故①說(shuō)法錯(cuò)誤;④:該男子并不是缺乏財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)，是堅(jiān)持生命至上理念，故④說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題選C。C考點(diǎn)檢測(cè)2.(2023·云南)2023年4月13日，經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊(duì)特勤大隊(duì)撲滅威脅玉溪某煙花廠的火情，保護(hù)了周邊200多戶村民的生命財(cái)產(chǎn)安全。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是（

）A．探問(wèn)生命

珍惜青春 B．敬畏生命

生命至上C．綻放生命

追求榮譽(yù) D．守護(hù)生命

健康成長(zhǎng)解析：本題考查敬畏生命。探問(wèn)生命，珍惜青春;守護(hù)生命，健康成長(zhǎng)，在題文中沒有體現(xiàn)，故AD不符合題意;B:依據(jù)題文描述，云南省森林消防總隊(duì)特勤大隊(duì)的撲滅大火保護(hù)周邊村民生命財(cái)產(chǎn)安全的行為，體現(xiàn)了敬畏生命，生命至上，故B說(shuō)法正確;C:消防隊(duì)員的行為不是為了追求榮譽(yù)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題選B。B考點(diǎn)檢測(cè)3.（2023·甘肅金昌）2022年感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱，不愿成為家人累贅的他，練就一手絕活。2017年，他帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。陸鴻的事跡告訴我們（

）A．只有成長(zhǎng)為大學(xué)生，才能實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值B．生命是獨(dú)特的，我們只需要關(guān)注自己的生命C．要正確對(duì)待挫折，勇于發(fā)掘自己生命的力量D．挫折是我們生命的一部分，挫折越大越成功解析：本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。A:普通人在平凡的崗位上照樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，故A說(shuō)法錯(cuò)誤;B:我們同樣要關(guān)注他人的生命，故B說(shuō)法錯(cuò)誤;C:結(jié)合題干描述可知，陸鴻的感人事跡告訴我們要正確對(duì)待挫折，勇于發(fā)據(jù)自己生命的力量，故C說(shuō)法正確;D:并不是挫折越大越成功，故D說(shuō)法錯(cuò)誤;故本題選C。C考點(diǎn)檢測(cè)4.（2023·四川雅安）“愛你不跪的模樣，愛你對(duì)峙過(guò)絕望，不肯哭一場(chǎng)?！薄豆掠抡摺烦隽嗽~作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量?！罢l(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄”“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄”。這啟示我們（

）A．只要保持樂觀的心態(tài)就不會(huì)遭遇挫折B．生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C．面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是不正常的D．要正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命韌性解析：本題考查正確對(duì)待挫折。分析題文，《孤勇者》的歌詞充滿積極向上的正能量，唱出了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們要正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命韌性;故D正確;AB:只要、只有，說(shuō)法都太絕對(duì)化;故AB錯(cuò)誤;C:面對(duì)挫折，產(chǎn)生負(fù)面情緒是正常的;故C錯(cuò)誤;故本題選D。D考點(diǎn)檢測(cè)5.（2023·山東青島）古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”下列詩(shī)句與之蘊(yùn)含的道理相一致的是（

）A．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)B．但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林C．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君解析：本題考查對(duì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的認(rèn)識(shí)和把握。A:題文中詩(shī)句包含的道理是要成就一番事業(yè)必須堅(jiān)強(qiáng)的意志，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的意思是不管風(fēng)吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然“堅(jiān)勁”，傲然挺立，體現(xiàn)具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，A說(shuō)法正確;B:意思是但愿天下人都能吃飽穿暖，不辭辛勞與艱苦走出荒僻之山林，體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，與題文中詩(shī)句蘊(yùn)含的磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志道理不一致，B說(shuō)法不符合題意;C:意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用治國(guó)的人才，體現(xiàn)出對(duì)人才的期待和變革的信心，與題文中詩(shī)句蘊(yùn)含的磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志道理不一致，C不符合題意;D:意思是不要擔(dān)心此次遠(yuǎn)游遇不到知己，天下沒有人不認(rèn)識(shí)你啊，是對(duì)朋友的勸慰，表達(dá)的是友情，與題文中詩(shī)句蘊(yùn)含的磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志道理不一致，D不符合題意;故本題選A。A考點(diǎn)檢測(cè)6.(2023·貴州銅仁)司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！标翱思艺f(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@啟示我們（

）A．懂得生命的短暫，珍惜生命的美好B．延長(zhǎng)生命的時(shí)間，探索生命的永恒C．直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性D．感悟生命的寶貴，追求生命的價(jià)值解析：本題考查對(duì)生命的意義和價(jià)值的認(rèn)識(shí)和把握。題文中名言告訴我們?nèi)伺c人的生命價(jià)值是不一樣的，未體現(xiàn)生命的短暫和脆弱，AC不符合題意;B:生命是有限的，生命的時(shí)間無(wú)法延長(zhǎng)，生命不可能永恒，B說(shuō)法錯(cuò)誤;D:題文中司馬遷的名言告訴我們每個(gè)人的生命價(jià)值不一樣，臧克家的名言告訴我們生命的價(jià)值不在于生命的長(zhǎng)短，共同啟示我們要珍惜生命，讓生命更有意義和價(jià)值，D說(shuō)法正確;故本題選D。D考點(diǎn)檢測(cè)7.（2023·湖南株洲）卸貨、分揀、裝車、送貨……快遞哥小言每天重復(fù)著這些操作，把包裹送往千家萬(wàn)戶。2022年他榮獲了株洲市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢f(shuō)，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業(yè)?！彼硎苓@份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們（

）①我們對(duì)待生活的態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)從轟轟烈烈的大事做起③活出自己的人生，可以促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)④生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④解析：本題考查生命的價(jià)值。題干中快遞哥小言說(shuō)，“送快遞是一件傳遞快樂，分享喜悅的事業(yè)。”他享受這份傳遞快樂的喜悅。這告訴我們我們對(duì)待生活的態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量，活出自己的人生，可以促進(jìn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大，故①③④正確;②:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，應(yīng)從小事做起，故②錯(cuò)誤;故本題選D。D考點(diǎn)檢測(cè)8.（2023·四川攀枝花）精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列選項(xiàng)體現(xiàn)充