黑龍江省哈爾濱市長春中學(xué)高一生物知識點(diǎn)試題含解析

黑龍江省哈爾濱市長春中學(xué)高一生物知識點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于細(xì)胞中成分的敘述，正確的是(

)A、水稻細(xì)胞的遺傳信息儲存在DNA中，而HIV的遺傳信息則儲存在RNA中；B、DNA和RNA的基本組成單位中所含的堿基不同；C、同一個物種內(nèi)，個體之間的細(xì)胞含水量基本一樣D、細(xì)胞內(nèi)有許多反應(yīng)需要水的參與，這主要是指結(jié)合水而非自由水。參考答案：A2.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（

）

A．細(xì)胞膜

B.細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．遺傳物質(zhì)參考答案：D3.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在組成成分、結(jié)構(gòu)等方面存在一定的差異．下列敘述正確的是（）A．糖蛋白是動物細(xì)胞膜表面特有的物質(zhì)B．溶酶體是動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器C．某些低等植物細(xì)胞中含有中心體D．動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體參考答案：C【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；細(xì)胞膜的功能．【分析】1、細(xì)胞器分布的歸納：動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體．2、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．【解答】解：A、動、植物細(xì)胞膜表面均含有糖蛋白，A錯誤；B、動、植物細(xì)胞中均存在溶酶體，B錯誤；C、低等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中均含有中心體，C正確；D、細(xì)胞間的信息交流可依賴于細(xì)胞膜表面的受體，也可能依賴于細(xì)胞內(nèi)的受體，也可不依賴于受體，如植物細(xì)胞的胞間連絲也具有信息傳遞的功能，D錯誤．故選：C．4.用完全營養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定營養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開始時各種離子濃度之比，結(jié)果如圖所示，該試驗(yàn)結(jié)果不能說明A．水稻吸收Si的載體比番茄的多B．植物對離子的吸收有選擇性C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)D．植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程參考答案：C分析圖示可知，一段時間后，水稻培養(yǎng)液中Si的濃度低于初始濃度，而水稻番茄培養(yǎng)液中Si的濃度卻高低于初始濃度，說明水稻吸收Si的載體比番茄的多，A項(xiàng)正確；同一植物對不同礦質(zhì)元素的吸收速率不同，說明植物對離子的吸收具有選擇性，B項(xiàng)正確；植物對離子的吸收是主動運(yùn)輸過程，與溶液中離子濃度沒有直接關(guān)系，C項(xiàng)錯誤；植物吸收礦質(zhì)元素引起營養(yǎng)液中離子濃度發(fā)生了變化，說明吸收水分和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨(dú)立的過程，D項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.如圖甲、乙表示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度）。下列敘述正確的是A．a(chǎn)物質(zhì)可能是氧氣，b物質(zhì)可能是葡萄糖B．a(chǎn)物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油C．a(chǎn)物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣D．a(chǎn)物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是氨基參考答案：A6.借助電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜，可以看到兩條暗帶中間夾一條明帶，那么關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化學(xué)成分的說法最準(zhǔn)確的是（）A．兩條暗帶的成分是蛋白質(zhì)，明帶的成分是磷脂B．明帶的成分是蛋白質(zhì)，兩條暗帶的成分是磷脂C．兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì)，明帶的主要成分是磷脂D．明帶的主要成分是蛋白質(zhì)，兩條暗帶的主要成分是磷脂參考答案：C【考點(diǎn)】28：細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型．【分析】1959年，羅伯特森根據(jù)電鏡下看到的細(xì)胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三層結(jié)構(gòu)，結(jié)合其他科學(xué)家的工作提出蛋白質(zhì)﹣脂質(zhì)﹣蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型．流動鑲嵌模型指出，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．【解答】解：暗﹣亮﹣暗是指在電子顯微鏡下觀察到的細(xì)胞膜的成分，暗的主要是指蛋白質(zhì)，亮的是脂質(zhì)分子．流動鑲嵌模型指出，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．故選：C．【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是流動鑲嵌模型的內(nèi)容，磷脂分子是特點(diǎn)和排布，蛋白質(zhì)分子在生物膜中的分布，對流動鑲嵌模型內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．7.有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是()A.可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞，主要是二倍體和四倍體細(xì)胞B.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會C.在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程D.在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似參考答案：D8.蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是：A．脫氧核苷酸、核苷酸、核糖核苷酸

B．核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸C．氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸

D．氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸參考答案：D9.同一株水毛茛，浸在水中的葉與裸露在空氣中的葉形態(tài)不同，這是因?yàn)锳．水中葉片脫落了

B．環(huán)境決定生物的性狀C．基因發(fā)生了改變

D．基因相同，但性狀還受環(huán)境的影響參考答案：D10.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B【分析】由于伴性遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn)，要求雌雄果蠅的表現(xiàn)型不同，則雌果蠅必須是純合子?！驹斀狻俊巴ㄟ^眼色即可直接判斷子代果蠅性別”即子代雌性和雄性的果蠅眼色不同。假設(shè)紅眼由基因A控制、白眼由基因a控制。XAXa×XAY→雌性都是紅眼，雄性1/2紅眼、1/2白眼，不能根據(jù)眼色判斷子代果蠅性別，A不符合題意；XaXa×XAY→雌性都是紅眼，雄性都是白眼，可根據(jù)眼色判斷子代果蠅性別，B符合題意；XAXa×XaY→后代雌雄各1/2紅眼和1/2白眼，不能根據(jù)眼色判斷子代果蠅性別，C不符合題意；XaXa×XaY→后代全是白眼，不能根據(jù)眼色判斷子代果蠅性別，D不符合題意。11.由DNA分子蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（

）

A.氨基酸、葡萄糖、堿基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、堿基、磷酸

D.脫氧核糖、堿基、磷酸參考答案：C12.細(xì)胞有絲分裂過程中，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為染色體并移向兩極的時期是（）A．間期 B．前期 C．中期 D．后期參考答案：D【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)．【分析】有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：在有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色單體因分開而消失，染色單體形成染色體，并移向細(xì)胞兩極．故選：D．【點(diǎn)評】本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規(guī)律，弄清染色單體形成、出現(xiàn)、消失的時期，屬于考綱識記層次的考查．13.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是(

)

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：A略14.用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，并測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線（下圖甲），以及在此過程中，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜膜面積的變化曲線（下圖乙）。下列分析中，不正確的是A.圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B.圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜C.與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體D.35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜參考答案：B分析題圖可知，由于氨基酸在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)，分泌蛋白要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行加工，因此放射性先在核糖體上出現(xiàn)，然后依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，因此圖甲中的a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體，A正確；在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小、細(xì)胞膜的膜面積增大，高爾基體的膜面積基本不變（先增大后減?。虼藞D乙中A、B、C曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜，B錯誤；乳腺分泌蛋白的合成與分泌先在核糖體上形成多肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工，并由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，需要的能量主要由線粒體提供，與之相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，C正確；分泌蛋白的合成和分泌的過程可知，35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，D正確．【點(diǎn)睛】學(xué)生對分泌蛋白的形成理解不清“三看”分泌蛋白的形成細(xì)胞器分工合作的典型是分泌蛋白的合成和分泌，解題時，可從三個方面進(jìn)行分析：一看標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜(→胞外)。二看膜面積變化的結(jié)果：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積縮小，細(xì)胞膜面積增大。三看與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體(蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工車間)、高爾基體(加工和包裝)和線粒體(提供能量)。15.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯誤的是()A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料C．食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定D．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定參考答案：D16.下列雜交組合屬于測交的是（

）A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGgC.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg參考答案：D試題分析：測交是指雜合體與隱性類型（每一對基因都是隱性純合）的個體進(jìn)行雜交，在題目給出的選項(xiàng)中：A選項(xiàng)中，EeFfGg×EeFfGg三對基因都是雜合子的自交組合，沒有一對基因是測交的；B選項(xiàng)EeFfGg×eeFfG中只有只有第一對基因是測交，其余都是雜合子的自交組合；C選項(xiàng)eeffGg×EeFfG中前兩對基因是測交，第三對不是；D選項(xiàng)親本eeffgg×EeFfGg中有一方三對基因都是隱性純合，另一方都是雜合，所以三對基因都是測交。所以D正確。A、B、C不正確?？键c(diǎn)：本題考查雜合組合中測交的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。17.顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血涂片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最大（

）A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：A18.生物膜的流動鑲嵌模型屬于（）A．物理模型 B．概念模型 C．?dāng)?shù)學(xué)模型 D．計算機(jī)模型參考答案：A．生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，屬于物理模型．19.一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個患白化病的女兒，問這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遺傳規(guī)律（）A.1/4，分離規(guī)律 B.3/8，分離規(guī)律C.1/4，自由組合規(guī)律 D.3/8，自由組合規(guī)律參考答案：B一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個白化病的女兒，說明白化病是常染色體隱性遺傳病。假設(shè)膚色正常由顯性基因A控制，膚色白化由隱性基因a控制，則白化病患者的基因由其父母雙方各提供一個，即其膚色正常的父母的基因組成都是Aa。這對夫婦再生一個孩子，膚色正常的可能性是3/4。再考慮生男孩和生女孩的幾率各占1/2，所以這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是3/8。此性狀是由一對等位基因控制的，遺傳遵循基因的分離規(guī)律。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯誤?！究键c(diǎn)定位】基因的分離定律20.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是（

）A．一個病毒

B．一個受精卵

C．一個洋蔥

D．一個蜂巢參考答案：B21.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是（）A．4、5 B．5、8 C．4、4 D．5、4參考答案：C【考點(diǎn)】1B：核酸的基本組成單位．【分析】1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【解答】解：大腸桿菌屬于細(xì)胞細(xì)胞生物中的原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，DNA中含有的核苷酸有4種（4種脫氧核苷酸），含有的堿基有4種（A、T、G、C）．故選：C．【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識，考生識記核酸的種類、組成和分布，明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵．22.圖1為某綠色植物光合作用的過程圖，圖2為實(shí)驗(yàn)小組將該綠色植物置于溫度適宜的密閉容器中，在不同的處理?xiàng)l件下測定容器中CO2量的變化，結(jié)果如下圖所示。其中AB段暗處理，B點(diǎn)開始給予恒定且適宜的光照。請回答下列問題：（1）如圖1中甲過程進(jìn)行的場所是_____________，乙過程屬于光合作用的_______________階段，若物質(zhì)b和O2來自同一物質(zhì)，則物質(zhì)b是______________________。（2）在0?5min，容器中CO2量不斷升高的原因是_______________________。在5?15min內(nèi)CO2的減少量表示________________(填“總光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”)。（3）B點(diǎn)給予光照后的短時間內(nèi)，該植物葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C3的含量的變化是________（填“變大”“變小”或“不變”），在5?15min，該植物光合作用的速率是________molCO2?min-1。參考答案：

(1).類囊體薄膜(基粒)

(2).暗反應(yīng)

(3).[H]

(4).黑暗環(huán)境下，植物只進(jìn)行呼吸作用釋放了CO2

(5).凈光合速率

(6).變小

(7).1×10-6【分析】圖1中：甲是光反應(yīng)，場所是葉綠體的類囊體薄膜，乙是暗反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)，a是[H]、b是ATP，c是二氧化碳。圖2中：AB段只有呼吸作用，BC段同時存在光合作用和呼吸作用?！驹斀狻浚?）如圖1中甲為光反應(yīng)，場所是類囊體薄膜，乙是暗反應(yīng)階段，若物質(zhì)b和O2來自同一物質(zhì)即水，水光解的產(chǎn)物有[H]和氧氣，則物質(zhì)b是[H]。（2）在0?5min，該植物處在黑暗環(huán)境下，只能進(jìn)行呼吸作用，故容器中CO2量不斷升高。在5?15min內(nèi)（光合作用消耗二氧化碳，呼吸產(chǎn)生二氧化碳）CO2的減少量表示凈光合速率。（3）B點(diǎn)給予光照后的短時間內(nèi)，光反應(yīng)加快，C3的還原加快，二氧化碳的固定幾乎不變，C3的含量會下降。根據(jù)AB段可知呼吸速率為：（5-2）/5=0.6×10-6molCO2?min-1，根據(jù)5-15可知，凈光合速率為：（5-1）/10=0.4×10-6molCO2?min-1，故在5?15min，該植物光合作用的速率是0.4+0.6=1×10-6molCO2?min-1?！军c(diǎn)睛】總光合速率（有機(jī)物的制造量、氧氣的產(chǎn)生量、二氧化碳的固定量）=凈光合速率（有機(jī)物的積累量、氧氣的釋放量、二氧化碳的吸收量）+呼吸速率。23.若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說法正確的是(

)

A．圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍鏡下所觀察到的細(xì)胞B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的細(xì)胞D．持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細(xì)胞，可看見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程參考答案：C24.下列生物屬于原核生物的是A．乙肝病毒

B．酵母菌

C．瘧原蟲

D．放線菌參考答案：D25.含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（

）A.葡萄糖——丙酮酸——水 B.葡萄糖——丙酮酸——氧C.葡萄糖——氧——水 D.葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳參考答案：D【分析】本題考查有氧呼吸過程中氧元素的去路，意在考查運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。有氧呼吸在酶的催化作用下分別進(jìn)行的三階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中，反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，反應(yīng)式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）【詳解】在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，含18O的C6H12O6在酶的作用下分解為C3H4O3和[H]，C3H4O3進(jìn)入線粒體與水反應(yīng)，徹底分解成CO2，所以含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑應(yīng)是葡萄糖——丙酮酸——二氧化碳，A、B、C錯誤；D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握有氧呼吸三個階段的物質(zhì)變化。26.下列關(guān)于細(xì)胞骨架的說法，錯誤的是（

）A.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞骨架能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性C.細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動密切相關(guān)D.念珠藻和酵母菌等生物沒有細(xì)胞骨架參考答案：D真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架是由蛋白纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)，A、B、C均正確；念珠藻為原核生物，沒有細(xì)胞骨架，酵母菌是真核生物，有細(xì)胞骨架，D錯誤。27.下圖所示是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是（

）A．細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、線粒體膜、核膜

B．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜參考答案：D28.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括(

)A.生物群落及其無機(jī)環(huán)境

B.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動

D.群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)參考答案：B略29.糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況。尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成為有色化合物。試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低。以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述錯誤的是(

)

A．表達(dá)式中，a的基本組成單位為氨基酸

B．表達(dá)式中，b為葡萄糖酸

C．表達(dá)式中，c為無色化合物

D．表達(dá)式中，e為有色化合物參考答案：C30.將下列活細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是

A．根尖分生區(qū)細(xì)胞

B．人的紅細(xì)胞C．大腸桿菌細(xì)胞

D．紫甘藍(lán)葉肉細(xì)胞參考答案：D31.在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，如果對35S標(biāo)記的噬菌體甲組不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的噬菌體乙組保溫時間過長，其結(jié)果是A.上清液中，甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性B.沉淀物中，甲組出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性C.甲組沉淀物中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性D.甲組上清液中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性參考答案：C32.下圖1是某生物的一個初級精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個精細(xì)胞。最可能來自同一個次級精母細(xì)胞的是（

）A.①和②

B.②和④

C.③和⑤

D.①和④參考答案：B33.使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，如果將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，看到的情況是(

)A．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而亮 B．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而暗C．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而暗 D．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而亮參考答案：B34.螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解旋C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實(shí)驗(yàn)時觀察光合作用的場所參考答案：B【考點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；光合作用的發(fā)現(xiàn)史．【分析】1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體2、DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因：（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板．（2）通過堿基互補(bǔ)配對原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行．【解答】解：A、某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能，A正確；B、染色體解螺旋形成染色質(zhì)發(fā)生在有絲分裂的末期，DNA的解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；C、DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，C正確；D、水綿的葉綠體呈螺旋狀，便于實(shí)驗(yàn)時觀察光合作用的場所，故水綿是驗(yàn)證光合作用的場所及條件的良好材料，D正確．故選：B．35.圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)描述正確的是（）A.a通常存在于細(xì)菌體外，目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)B.b識別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開C.c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對D.d為外源基因參考答案：D36.孟德爾研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了“假說-演繹法”。其步驟是①推理想象，提出假說②設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證預(yù)期

③觀察分析，提出問題④演繹推理，做出預(yù)期A.①②③④ B.②③①④ C.③①④② D.①④②③參考答案：C假說—演繹法的基本步驟是：③觀察分析，提出問題→①推理想象，作出假說→④演繹推理，做出預(yù)期→設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證預(yù)期，A、B、D三項(xiàng)均錯誤，C項(xiàng)正確。37.下列有關(guān)敘述中有幾項(xiàng)正確（

）①大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③HIV病毒的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器④沒有葉綠體的細(xì)胞就不能進(jìn)行光合作用

⑤有些細(xì)菌只含有RNAA.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)參考答案：B【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且遺傳物質(zhì)是DNA?！驹斀狻竣俅竽c桿菌屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，為單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，又屬于個體層次，①正確；②乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，兩者都含有核糖體，且兩者都含有DNA和RNA，二者的遺傳物質(zhì)都是DNA，②正確；③HIV病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不含核糖體，③錯誤；④藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，但是可以進(jìn)行光合作用，④錯誤；⑤細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，既含有DNA又含有RNA，⑤錯誤。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。38.真核細(xì)胞進(jìn)行分裂的主要方式是（

）A.有絲分裂

B.減數(shù)分裂

C.無絲分裂

D.二分裂參考答案：A略39.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法不正確的是（

）A.細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性B.細(xì)胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用C.一切動植物體都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成D.施來登和施旺的細(xì)胞學(xué)說提出，新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的參考答案：D40.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是

A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) B．SARS病毒因?yàn)闆]有細(xì)胞核，所以不存在核酸 C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) D．動物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)圖回答問題：(1)圖中正在進(jìn)行的過程從生物學(xué)角度來看是

過程。(2)堿基①②③分別為