2022-2023學(xué)年開封市33中七年級語文上學(xué)期期末考試卷附答案解析

-2023學(xué)年開封市33中七年級語文上學(xué)期期末考試卷分值120分時間120分鐘一積累與運用（共27分打開七年級上冊語文課本書本的墨香讓人沉醉眼前花團(tuán)錦cù（，美不勝收甲其間跟隨朱自清在醞釀著花香的春風(fēng)中散步和老舍一起欣賞終年貯蓄著綠色的濟(jì)南的水陪劉湛秋在靜mì（清冷的秋雨中佇立；在白求恩同志對人民的極端的熱忱（中，我們領(lǐng)悟到品格之美；在滑jī（）可笑的游行大典上，說出真相的小孩讓我們感悟到童真之美??1.給劃線的字注音.正確的一項是（（2分2.根據(jù)拼音寫漢字正確的一項是（（2分A.簇密稽B.簇謐稽C.簇謐籍D.蔟謐籍3.下列詞語填入原文橫線甲處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A徜徉B徘徊C蹣跚D溜達(dá)4在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子（8分（1____________隨君直到夜郎西（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（2僵臥孤村不自哀____________（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二》（3枯藤老樹昏鴉，____________，____________?！短靸羯城锼肌罚?《次北固山下》中的詩句“________________________”不僅蘊含了時序變遷新舊交替的自然規(guī)律還給人以樂觀積極向上的力量（5《秋詞（其一》作者以自信的態(tài)度否定前人的悲秋表現(xiàn)了他對于秋景最為認(rèn)可的詩句是“________________________”5.名著閱讀（4分悟空道“當(dāng)時若無此鐵倒也罷了如今手中既拿著他身上更無相趁衣服奈何？你這里若有披掛，索性送我一副，一總奉謝。”（選自第三回《四海千山皆拱伏九幽十類盡除名》6.綜合性學(xué)習(xí)（8分轉(zhuǎn)眼同學(xué)們進(jìn)入初中已經(jīng)滿一個學(xué)期了陌生的同學(xué)陌生的老師經(jīng)過四個月的交往彼此相熟并初步形成了一定的班級文化七年級（8班要開展以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動推動班級文化建設(shè)請你積極參與相關(guān)活動并回答問題學(xué)角設(shè)立了一個文學(xué)小書架下面是《班級圖書角借閱制度》的一部分請你根據(jù)班級情況再補(bǔ)充兩項要求度1.學(xué)生借閱圖書應(yīng)先查看班級《圖書目錄》后向圖書管理員提出所要圖書的書名不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻2.每次借書必須經(jīng)班級圖書管理員允許并登記借閱時間借閱書名后方可將書拿走歸還時也必須有圖書管理員的簽字并標(biāo)明歸還時間3.每次每名同學(xué)只能借閱一本圖書你所補(bǔ)充的要求是（4分①____________②____________（2活動二班級要創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物請你根據(jù)刊物的核心欄目和辦刊宗旨為這份刊物取一個文雅富有文學(xué)氣質(zhì)的刊名并說明理由（4分核心欄目原創(chuàng)天地創(chuàng)作手記名家散文文學(xué)故事刊物宗旨加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升能力匯聚青春力量譜寫絢彩華章為正值青春的同學(xué)們提供表現(xiàn)平臺也引領(lǐng)同學(xué)們走向更廣闊的文學(xué)世界刊物名稱____________名稱的含義與意圖____________二現(xiàn)代文閱讀（共25分（一（11分抱抱曾經(jīng)的自己張亞凌①7歲時的那個夏日我拎著鐮刀跟著母親去收麥子②母親的胳膊一劃拉就攬住了四行麥子一鐮下去都放倒了，腳一挑，就是一堆割得很快我只割兩行也只是一行一行一小把一小把地割很快我就被母親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面我想趕上母親可心里一著急手底下就出錯了③一鐮下去沒割到麥子倒割破了自己的鞋面還有腳背我疼得直呲牙咧嘴。脫了鞋襪一道血口子我沒有喊沒有叫就像母親平常處理傷口那樣抓了一點土在手里捻細(xì)而后撒在直流血的傷口上看著母親不直腰地割著我將那只襪子悄悄塞進(jìn)兜里忍著疼往前趕只是割得更慢了④母親性急頭也不回地催促著我“快點手底下快點”她已經(jīng)打了個來回，折到我跟前見我繃著臉慢吞吞的就輕輕踹了我一腳罵了句“慢騰騰沒聽見麥子都炸開了”而后繼續(xù)彎腰猛割⑤那天臨近傍晚母親照例拉我到池塘邊沖洗我死活不下去她才瞅見了我沒穿襪子的那只腳還有腳背上的傷“沒事都結(jié)癡了兩天就好了”母親說時語氣很輕松就像受傷的是別人家的孩子她或許不知道一個7歲的小孩子自己受傷了很很想休息卻不忍心丟下母親獨自割麥子的矛盾心理吧?⑥如果可以我想回到過去抱抱那個小孩我的臉頰會輕輕地貼在她的小臉蛋上說好樣的你真是個乖孩子⑦10歲那年我上小學(xué)三年級考試沒考好很傷心老師表揚別的孩子就像在批評我⑧如果沒記錯那時應(yīng)該是一塊橡皮2分錢一支鉛筆5分錢一個本子8分錢家里是不會經(jīng)常給我錢買學(xué)習(xí)用具的可努力是必須的貧窮出智慧吧我想到了電池里的碳棒那時電池也是稀罕的東西不是開玩笑家里帶電的就一手電筒還舍不得經(jīng)常用怕費電我后來在親戚家找到了一節(jié)廢電池砸開取出碳棒從此我擁有了一支可以長久使用的“筆”⑨學(xué)校的操場是我的練習(xí)本碳棒是筆反反復(fù)復(fù)寫，邊寫邊背。有同學(xué)從我身邊走過，像看怪物一樣看著我：成績不好，還顯擺著這點學(xué)問?我才不在乎別人的目光，只知道該好好寫好好背就那樣腦子并不靈光的我漸漸地靠攏了優(yōu)秀生⑩如果可以我想回到過去抱抱那個蹲在地上的小女孩在她耳邊輕聲告訴她想辦法自己拉自己一把為你的堅持點個贊?14歲那年上初二了我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣作文寫得挺不錯只是我不是一個長得清爽且伶牙俐齒討人喜歡的孩子?語文老師很是奇怪，每次講評作文，都會先說一句“這次作文寫得好的有某某、某某等“而后將點到名的學(xué)生的作文當(dāng)范文讀我從來沒被點名表揚過作文自然也沒被讀過而翻開作文本評語分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀的一樣——我一直在“優(yōu)等”里面這讓我欣慰又窩火?下學(xué)期的3月份全縣舉辦了一次中學(xué)生作文比賽我是全縣唯一的一等獎也是我們學(xué)校唯一獲獎的頒獎回來學(xué)校又召開了一次師生大會讓我在大會上講自己的獲獎件文讀著讀著我的聲音哽咽了下面的掌聲響了起來他們一定認(rèn)為我是聲情并茂那一刻我終于將自己從作文講評課上的那個沉重的“優(yōu)等”里面解救出來了?如果可以我想回到過去抱抱那個少女我會攬著她的肩膀說你真棒陪自?再如果可以，我還想把那個在別人都已甜然入夢地依舊點著蠟燭勤奮學(xué)習(xí)的18歲少女沒有她的刻苦勁我怎么會在千軍萬馬過獨木橋的高考中順利跨進(jìn)大學(xué)的板門??回望走過的路點點滴滴都是付出和努力如果可以我真想回到過去抱抱每一階段里從沒懈怠過的自己感謝她們一路扶持才讓今天的我沒有讓自己失望7.請仔細(xì)閱讀文章以“我”為陳述對象完成下面的表格（4分①②③④（1品味語言寫寫批注（2分母親的胳膊一劃拉就攬住了四行麥子一鐮下去都放倒了腳一挑就是一堆割得很快（2聯(lián)系上下文分析第⑨段劃線句的作用（2分有同學(xué)從我身邊走過像看怪物一樣看我成績不好還顯擺著這點學(xué)問?9.文章結(jié)尾“感謝她們一路扶持才讓今天的我沒有讓自己失望”這句話的含義是什么?請你結(jié)合文章和鏈接材料，談?wù)勎覀內(nèi)绾巫叱龀砷L過程中的“泥濘與黑暗”。（3分【鏈接材料】2020年高考前夕付巧被確診為新冠肺炎為了能夠順利參加考試付巧在方艙醫(yī)院治療的時候依然堅持學(xué)習(xí)在方艙醫(yī)院里醫(yī)生給她打造了一間夢想教室在一個藥品儲存間醫(yī)生為她清理出半張桌子然后她在那上網(wǎng)課就像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣最終付巧考出了比重本線高出幾十分的好成績（二（14分年①淅淅瀝瀝的秋雨從晨落到暮窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音②正是紅棗上市的季節(jié)老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧被連綿的雨珠擊落一地樹下有否拾棗的人？③從前紅棗成熟的季節(jié)母親便挎了一籃子紅棗給我送來不厭其煩地和我絮叨小時候打棗的事兒如今這樣的情景于我成了一種高不可攀的奢望和夢想④我是老棗樹看著長大的除了母親我和老棗樹最親每年燕子飛來的時候，我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠終于看見青蒙蒙的芽兒了終于開出黃盈盈的小花了綠碧碧的棗兒終于有了紅意⑤我找來一根長棍子遞給母親拉著她來到老棗樹下母親仰頭朝樹上望忽而舉起棍子就打落地的棗兒仿佛一只只歡蹦亂跳的兔子滿地撒歡我小跑著來來回回追趕著去撿可是才撿了幾顆母親就停下不打了母親說棗熟透了才好吃等樹上的棗全都變紅的時候母親卻又換了說法得留著過年時好給你蒸棗糕吃從此紅棗成了一道過年時才能吃到的美味⑥母親也有破例的時候⑦八歲那年一天放學(xué)后我一口氣跑回家哭鬧著跟母親要爸爸母親見哄弄不下突然伸手打了我一巴掌我更加起勁兒地哭喊起來母親把我摟在懷里說“走媽媽給你打棗吃?！雹嗄翘炷赣H只一會兒就把樹上的棗打光了地上青蒙蒙一片我抬頭看母親，她眼睛里濕潤潤的⑨十三歲那年到了紅棗收獲的季節(jié)一天同桌因為我阻止她上課吃東西，便告訴老師我拿了她的橡皮還罵我小偷我向母親哭訴一陣子后說我不想上學(xué)了母親伸手抹掉我臉上的淚水牽起我的手來到老棗樹下遞給我一根長木棍說“使勁兒往樹上打，氣出來心里就不覺得憋屈了。”⑩真的我舉起棍子噼里啪啦打了一陣子心里感覺舒坦多了但是看著被打得光禿禿的樹我心里又很難過母親卻笑微微地說“棗樹越打越旺”直到第二年秋天一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹我才相信母親的話是真的?十七歲那年我高考落榜這是一個讓人絕望的消息我抓起一根棍子對著老棗樹一通猛擊直到精疲力竭癱坐在地上不知道什么時候突然我被一陣?yán)滹L(fēng)吹醒起身準(zhǔn)備回屋身上的毛毯掉落地上我彎身去拾卻看見母親坐在地上睡著了頓時我的眼淚吧嗒吧嗒掉下來?一次次我用打老棗樹的辦法平息了心里的委屈和怨憤但我不知道當(dāng)我拼命抽打老棗樹的時候母親的心有多疼?忽而覺得母親就是一棵老棗樹她一輩子含辛茹苦將我拉扯成人我卻因為生活中的風(fēng)吹草動或種種不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄而每一次哭訴和發(fā)泄都會像刀子一樣割著母親的心?后來母親離我而去我也離開了那棵老棗樹但我覺得我從沒離開過老棗樹就像從沒離開過母親一樣?夜深了秋雨依然淅淅瀝瀝窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地面的聲音伸手按滅臺燈叮囑自己睡吧好去老家院落里撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗以及像陽光一樣散落一地的斑駁流年10閱讀第⑥—?段仿照示例用四字短語概括后兩次打棗的原因（2分示例第一次無理哭鬧后打棗第二次________時打棗第三次________后打棗11.結(jié)合括號中的提示揣摩下列詞句體會作者的情感（4分①終于看見青蒙蒙的芽兒了終于開出黃盈盈的小花了綠碧碧的棗兒終于有了紅意（連用三個“終于”有何作用？②忽而覺得母親就是一棵老棗樹（請從修辭手法角度賞析12.本文有多條線索請說出其中兩條（4分同樣是寫母親內(nèi)容和寫法上有何異同？（4分母親進(jìn)來了擋在窗前“北海的菊花開了我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色三古詩文閱讀（18分（一比較閱讀兩篇文言文完成下題（14分[甲]一屠晚歸擔(dān)中肉盡止有剩骨途中兩狼綴行甚遠(yuǎn)屠懼投以骨一狼得骨止一狼仍從復(fù)投之后狼止而前狼又至骨已盡矣而兩狼之并驅(qū)如故屠大窘恐前后受其敵顧野有麥場場主積薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛擔(dān)持刀狼不敢前眈眈相向少時一狼徑去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之方欲行轉(zhuǎn)視積薪后一狼洞其中意將隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后斷其股亦斃之乃悟前狼假寐蓋以誘敵狼亦黠矣而頃刻兩斃禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳（蒲松齡《狼》[乙]有富室偶得二小狼與家犬雜畜亦與犬相安稍長亦頗馴竟忘其為狼一日主人晝寢廳事聞群犬嗚嗚作怒聲驚起周視無一人再就枕將寐犬又如前乃偽睡以俟①則二狼伺其未覺將嚙其喉犬阻之不使前也乃殺而取其革此事從侄虞惇言狼子野心信不誣哉②然野心不過遁逸③耳陽為親昵而陰懷不測更不止于野心矣獸不足道此人何取而自貽患④耶？（紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》[注釋]①俟等待②信不誣哉確實不虛妄啊③遁逸原指逃跑這里指“隱蔽”之意④貽患留下禍患14.解釋句中劃線的字（4分（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）意暇甚（）（3一狼洞其中（（4再就枕將寐（15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分（1一狼徑去其一犬坐于前（2乃悟前狼假寐蓋以誘敵16.說說甲文段告訴我們什么道理（2分17.甲乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？細(xì)讀兩文最后一段中的畫線句兩位作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？（4分（二賞析《觀滄海》回答下題（共4分觀滄海曹操東臨碣石以觀滄海水何澹澹山島竦峙樹木叢生百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起日月之行若出其中星漢燦爛若出其里幸甚至哉歌以詠志18.請用生動的語言描繪“水何澹澹山島竦峙”的畫面（2分19.這首詩蘊含了豐富的想象請你結(jié)合具體詩句賞析（2分四寫作（50分20.學(xué)校海貝文學(xué)社舉辦征文活動,請任選一題,寫一篇作文,向文學(xué)社校報投稿（1請以“帶著_______上路”為題,寫一篇作文,向“成長足跡”欄目投稿要求①在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文②文體不限,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實③600字左右④文中請回避與你有關(guān)的人名校名地名（2請以“我要為你歌唱”為題寫一篇作文,向“青春分享會”欄目投稿要求①文體不限,表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實②600字左右③文中請回避與你有關(guān)的人名校名地名開封市第三十三中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級語文答案一、1.A2.B3.A（1）我寄愁心與明月（2）尚思為國戍輪臺（3）小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬（4）海日生殘夜，江春入舊年（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝①“此鐵”指“如意金箍棒”。孫悟空學(xué)藝歸來，到東海龍宮尋找兵器，龍王拿出的多種兵器，悟空都嫌太輕，最后見到天河定底神珍鐵，便用指令縮小變?yōu)樗线m的兵器。②孫悟空又向東海龍王索要衣服，東海龍王拿不出，只好請四海龍王聚齊，湊出一副披掛。打發(fā)孫悟空離開后，龍王將此事告上天庭。(1)①自覺按期歸還圖書，到期后仍需繼續(xù)閱讀者可以續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記，如有違反將取消借閱資格。②愛護(hù)圖書，嚴(yán)禁涂畫、污損，如有破損、丟失，按規(guī)定進(jìn)行賠償。(2)《芳草集》小草蓬勃有生機(jī)，正像我們的青春一樣有活力，讓我們一起用手中的筆，書寫自己生命的傳奇吧!7、①我割麥子受傷卻不忍丟下母親一個人:②堅定;③欣慰又窩火;④我在大會上朗讀自己獲獎的作品8、(1)這句話寫出了同學(xué)對我的偏見與嘲諷，從側(cè)面表現(xiàn)出“我”當(dāng)時成績并不好，承受的壓力之大，也突出了我努力學(xué)習(xí)的決心和信心。(2)動作描寫，運用了一連串的動詞，“一劃拉”、“攬”、“放、"挑"，準(zhǔn)確而生動地描寫出母親割麥的動作嫻熟、快速。9、含義:“她們”指的是自己的懂事、堅持和努力以及面對人生不同階段的挫折時那個有勇氣，有決心的自己。因為這些，才成就了現(xiàn)在的我。理解:“泥濘與黑暗”指的是在成長過程中遇到的困難和挫折文中的“我”家庭條件不好，資質(zhì)平平，遭受過同學(xué)的冷眼，但這一些都不能阻止自己去實現(xiàn)自己的夢想。材料中的付巧也