2020春學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末抽樣檢測(cè)試題、答案紙模板和答案

2020年春學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題姓名：準(zhǔn)考證號(hào)： 說(shuō)明：1.答題前，請(qǐng)將你的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填、涂在試卷和答題卡上。說(shuō)明：1.答題前，請(qǐng)將你的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填、涂在試卷和答題卡上。2.試題分為“積累與運(yùn)用”“閱讀”和“習(xí)作”三部分，共6頁(yè)。3.“積累與運(yùn)用”和“閱讀”兩部分的答案必需全部填涂在答題卡的相應(yīng)位置上，“習(xí)作”寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置。4.考試時(shí)間為80分鐘，請(qǐng)合理安排答題時(shí)間。5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jùlǒnɡliánpenɡzīshìwǔdǎobiànhuànqiānxūnuòruòzhìhuìwēiwǔxìshuǎ第1～3題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并依據(jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。（3分）zhànfúzhǎomó1.A.綻放 B.吹拂 C.前爪 D.一模一樣（▲）rānɡliùliàoqiānA.嚷嚷 B.一溜煙 C.遠(yuǎn)眺 D.纖細(xì)（▲）dànɡwéijiāyànA.檔案 B.桅桿 C.夾襖 D.筆墨紙硯（▲）三、第4～5題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來(lái)，并依據(jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。（2分）4.A.隱秘 B.撥動(dòng) C.倒映 D.模形5.A.分裂 B.辯認(rèn) C.思緒 D.沒(méi)精打采四、第6～7題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并依據(jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。(4分)6.A.遲日江山麗（春日）B.風(fēng)景舊曾諳（熟悉）（▲）C.小溪泛盡卻山行（但，但是）D.每逢佳節(jié)倍思親（美好的）7.A.田中有株（樹(shù)樁）B.因釋其耒（因?yàn)椋ā〤.兔走觸株（跑）D.冀復(fù)得兔（期望）

五、第8～13題中，都有一項(xiàng)填入畫(huà)線處最恰當(dāng)。把它找出來(lái)，并依據(jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。（12分）8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是▲。A.語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在用心致志地聽(tīng)老師講課。B.警方已布下天羅地網(wǎng)，歹徒只有束手就擒。C.荷花開(kāi)了，真是唇齒留香。D.哥哥終于如愿以償?shù)乜忌狭吮贝蟆?.下面的句子不是比方句的一項(xiàng)是▲。A.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。B.山溪像綠玉帶一樣平靜。C.夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支微小的蠟燭在發(fā)光。D.趙州橋上雕刻的全部的龍猶如都在游動(dòng)，真像活了一樣。10.下列與“守株待兔”不是同一類(lèi)的成語(yǔ)是▲。A.自相抵觸 B.邯鄲學(xué)步 C.開(kāi)天辟地 D.濫竽充數(shù)11.選出依次填入句中的動(dòng)詞正確的一組(▲)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料（

）碎或（

）斷，浸在水里（

）爛成漿；再把漿（

）出來(lái)（

）干，就成了一種既輕松又好用的紙。A．剪切

曬

搗

撈

B．剪切

搗

撈

曬C．剪搗

浸

撈

曬

D．切剪

曬

搗

撈

12.“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒▲的，一會(huì)兒▲的，一會(huì)兒▲，一會(huì)兒▲。” ——選自《火燒云》A.紅彤彤、黃澄澄、半紅半紫、半紫半葡萄灰 B.紅通通、金燦燦、半紫半黃、半紫半葡萄灰C.紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色 D.紅通通、黃澄澄、半紅半紫、半灰半百合色13.下列與其他三句不同類(lèi)的一項(xiàng)是▲。A.見(jiàn)善則遷，有過(guò)則該。 B.眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。C.過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。 D.改過(guò)不吝，從善如流。六、第14～17題中，都有一項(xiàng)詩(shī)句最符合題目要求。把它找出來(lái)，并依據(jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。(4分)14.▲，單于夜遁逃。A.月黑燕飛高 B.月黑雁飛高C.空山不見(jiàn)人 D.白日依山盡15.下列詩(shī)句中，與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日沒(méi)有關(guān)系的一項(xiàng)是▲。A．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。D．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。16.下面的詩(shī)句中，不是描寫(xiě)兒童的是▲。A.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。B.兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C.晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。D.小娃撐小艇，偷采白蓮回。

17.最符合右圖的詩(shī)句是(▲)A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B.花鴨無(wú)泥滓(zǐ)，階前每緩行。C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。第二部分閱讀一、依據(jù)課外閱讀完成下列試題。(15分)（一）第18～27題中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，把它找出來(lái)，并依據(jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。(10分)18.《烏丟丟的奇遇》的作者是▲。A.金波 B.安徒生 C.葉圣陶 D.秦文君19.《烏丟丟的奇遇》中，吟癡老人和可人姑娘每年讓▲幫忙他們通話。A.白色的玫瑰花 B.紅色的玫瑰花 C.白色的牽牛花 D.粉色的荷花20.《男生賈里》中賈里是個(gè)▲孩子。A.好吃懶玩 B.遵守規(guī)定C.正直和善 D.膽小怕事21.《男生賈里》中，三劍客是▲。A.陳英達(dá)、魯智勝、賈里 B.賈梅、林曉梅、賈里C.陳應(yīng)達(dá)、魯智勝、賈里 D.陳應(yīng)達(dá)、魯智深、賈里22.《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，愛(ài)麗絲對(duì)紅眼睛兔子感興趣的緣由是▲。A.兔子會(huì)說(shuō)話 B.兔子有懷表C.兔子打領(lǐng)帶D.兔子穿格子背心23.《愛(ài)麗絲漫游奇境》中，王后組織的嬉戲是▲。A. 槌球賽 B.棒球賽C.足球賽 D.跳繩賽24.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中，閔希豪森在海上航行，看到一座冰山，冰山上有白熊，他裝扮成▲脫離了危險(xiǎn)。A.海豹 B.狗熊C.白熊D.考拉25.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中，閔希豪森座右銘是▲。A.勇往直前，游玩四方，傳播真善美。 B.勇往直前，游俠四方，查找真善美。C.勇往直前，游俠四方，傳播和查找真善美。 D.勇往直前，游俠四方，查找和傳播真善美。26.《小鹿斑比》中的斑比能成長(zhǎng)為鹿王與▲無(wú)關(guān)。A.自身的努力 B.老鹿王的引導(dǎo)C.年輕帥氣D.森林伙伴的幫忙27.《小鹿斑比》中全部動(dòng)物最懼怕的“他”是▲。A.獵人 B.老虎C.獅子 D.大象

（二）推斷下列句子的說(shuō)法是否正確（正確的為“A”，錯(cuò)誤的為“B”），并在答題卡相應(yīng)的位置上填涂。(5分)28.布袋爺爺最喜歡薔薇花。（▲）29.愛(ài)麗絲不斷變來(lái)變?nèi)ィB自己是誰(shuí)都不知道了。（▲）30.賈里的媽媽是個(gè)兒童文學(xué)作家。（▲）31.閔希豪森一生唯一的一次長(zhǎng)途跋涉，是為了追一只兔子。（▲）32.斑比受傷后，鹿王帶著他繞著走一圈，是為了不讓獵狗發(fā)覺(jué)行蹤。（▲）二、閱讀短文，思考后面的問(wèn)題，每道題選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并依?jù)序號(hào)在答題卡的相應(yīng)位置上填涂。(20分)（一）小小螞蟻本領(lǐng)大①生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。②螞蟻常常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就趕忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。③螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。▲食物又大又合口味，觸角▲搖擺得特殊猛烈。④螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物辨別。有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。假如把天空和四周的景物完全攔住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以依據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，▲它們聞到這種氣味▲能確定路線。假如用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫(huà)一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫(huà)斷，螞蟻就迷路了。⑤研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能供應(yīng)一些可貴的科學(xué)資料。你認(rèn)為短文③④段空白處最合適的關(guān)聯(lián)詞依次是（▲）。1分只有……才……假如……就……B.假如……就……只要……就……C.雖然……但是…… 只要……就……D.假如……就……只有……才……34.短文是按（▲）的挨次介紹螞蟻的生活習(xí)性。A.總——分 B.分——總C.總——分——總 D.分——總——分35.短文沒(méi)有對(duì)螞蟻的（▲）進(jìn)行介紹。A.查找食物 B.如何進(jìn)食 C.傳遞信號(hào) D.怎么認(rèn)路36.和⑤自然段劃線部分句式相同的是▲。A．你是誰(shuí)？竟敢盯著我！B．是誰(shuí)制造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。C．莫非彼得不是唯一找到真金的人？D.假如沒(méi)有你，主人哪能每天觀賞到美麗的花朵呢？37.對(duì)短文內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）。A．即使把四周的景物完全攔住，蟻群也不會(huì)四散亂跑起來(lái)。B．螞蟻傳遞消息靠聲音。C．全部螞蟻都會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。D．我們只要了解螞蟻的生活習(xí)性，沒(méi)有必要花時(shí)間去研究它的習(xí)性。

（二）柳①在北方寬敞地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬(wàn)條柳絲，給人們送來(lái)春天的氣息，所以，詩(shī)人寫(xiě)道：春色先以柳芽歸，春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。②柳樹(shù)(①)是最早的報(bào)春使者，(①)是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹(shù)木。③柳樹(shù)枝干堅(jiān)韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是格外抱負(fù)的防浪護(hù)岸樹(shù)種。④柳樹(shù)木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。⑤柳樹(shù)還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。⑥柳樹(shù)枝(②)纖細(xì)，(②)很有韌性。在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會(huì)變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。⑦柳樹(shù)性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國(guó)南方，(③)是塘邊河岸，(③)是丘陵山地，一經(jīng)扦(qiān)插，它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下，十年左右，它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹(shù)。所以人們說(shuō)：無(wú)心插柳柳成蔭。如有意栽培，它生長(zhǎng)更快，對(duì)人的報(bào)答也更多。38.文中①處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（▲），文中②處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（▲），文中③處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（▲）。3分A、雖然……但是……B、無(wú)論……還……C、不但……而且……D、假如……就……39.與句子“在那冰雪初消的時(shí)候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?”意思不同的是（▲）。A、在那冰消雪融的時(shí)候，正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。B、正是那泛青的柳芽在冰消雪融的時(shí)候首先把春意帶到了人間。C、在冰消雪融的時(shí)候，首先把春意帶到人間的正是那泛青的柳芽。D、在那冰消雪融的時(shí)候，是那泛青的柳芽首先把春意帶到了人間嗎？40.“它就能長(zhǎng)成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹(shù)?！边\(yùn)用的說(shuō)明方法是（▲）。A、舉例子B、列數(shù)字C、打比方D、作比較41.“無(wú)心插柳柳成蔭”的前半句諺語(yǔ)是（▲）。A、有心栽花花不成B、畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨C、月到中秋分外明D、山窮水盡疑無(wú)路42.柳樹(shù)用途很廣，下面不是柳樹(shù)用途的是（▲）。A、生命力強(qiáng)B、防浪護(hù)岸C、煉火藥、做夾板D、制作農(nóng)具、家具第三部分習(xí)作43.依據(jù)下面的材料，展開(kāi)想象，編寫(xiě)童話故事。（30分）夏天到了，串場(chǎng)河畔成了人們休閑、納涼的好去處。可是總有人把垃圾扔進(jìn)河里，還有人破壞草坪、路燈等公共設(shè)施。河邊那青青的柳樹(shù)干枯了，舒適的座椅嘆息了，水中的魚(yú)兒流淚了……請(qǐng)你編一則童話故事，讓大家看了就能知道改正錯(cuò)誤。題目自擬。習(xí)作中不要消滅真實(shí)的人名和校名，習(xí)作寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置。

!2020年春學(xué)期小學(xué)階段檢測(cè)答題卡三年級(jí)語(yǔ)文姓名學(xué)校班級(jí)準(zhǔn)考證號(hào)!00000000000!缺考考生，由監(jiān)考員用2B鉛筆代為填涂準(zhǔn)考證號(hào)并填涂下面的缺考違紀(jì)標(biāo)記。缺考涂1，違紀(jì)涂2?？忌俊Ａ粢馐马?xiàng)1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)清楚，并填涂相應(yīng)的考號(hào)信