競秀區(qū)七年級上學期期末語文試題（原卷版+解析版）

競秀區(qū)七年級上學期期末語文試題（原卷版+解析版）2023-2024學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文試題

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分為120分，考試時間為120分鐘。

2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項"，按照“注意事項”的規(guī)定答題。

4.答題時，請在答題卡上相對應的答題區(qū)域內(nèi)答題。

第一部分（1-4題17分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。

【甲】保定驢肉火燒發(fā)源于河北省古城保定。火燒口感酥脆（），驢肉肥而不膩，回味（醇厚憨厚），實乃佳品。拿一個驢肉火燒在手，幸福在心中（yùnniàng）（）。

【乙】保定槐茂醬菜早在清康熙十年，就因味道（鮮美鮮嫩）而遠近聞名。每一個吃到它的人都（gǎnkǎi）（）這確實是美味?？梢再浗o好友，增進友誼（）。

（1）根據(jù)上面兩段文字中的拼音寫出相應的詞語。

①（yùnniàng）________②（gǎnkǎi）_________

（2）給上面兩段文字中加點的詞語注音。

①酥脆（）②友誼（）

（3）從【甲】【乙】兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入空缺處。

2.下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.學生們回到闊別多年的母校，班主任看著成才的他們發(fā)自內(nèi)心地說了一句后生可畏。

B.學海無涯，我們要有不恥下問的精神，多請教老師和同學，方能成為名家大師。

C.班干部凡事應當仁不讓，工作中要迎難而上，公益活動也要帶頭參加

D.雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過誨人不倦王老師細心講解，同學們最終還是明白了。

3.下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典，是記錄孔子言行的一部書，宋代把它和《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

B.曹操字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人，《觀滄?！肥瞧浯碜髦?。

C.古人常用敬辭和謙辭，如請教他人時說“賜教”，求助別人時說“勞駕"，發(fā)表自己的見解時說“拙見”。

D.小紅想強調(diào)保定的歷史悠久，她覺得朗讀“走近保定，你就能感知到中國北方近五千年波瀾壯闊的民族歷史"時重音應該放在“近五千年”上。

4.讀書是每一個人成長的階梯，古往今來，好多名人都有自己的讀書感悟。下面是三位名人的讀書感悟，請概括三則材料的內(nèi)容，并談一談你對讀書的認識。

資料一

我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚。每天的空閑時間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書來讀上幾段；每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦，多么累，我總要讀上一小時的書。如果碰到一本好書，那就會通宵達旦地讀下去。在家里是這樣，在旅途上、在開會的旅館里，我也是這樣。這種讀書的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習慣。

——葉辛《書將伴我走向未來》（有改動）

資料二

錢惟演曾經(jīng)對僚屬說：平生唯獨愛好讀書，坐著讀經(jīng)書、史書，躺著則讀先秦百家著作和各種雜記，入廁的時候則讀小令。所以從未把書放下片刻。

——歐陽修《歸田錄》（譯文，有改動）

資料三

有些人讀書，全憑自己的興趣。今天遇到一部有趣的書就把預擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦，雖然這兩者在性質(zhì)上毫不相關。這種讀法有如打游擊。它的好處在使讀書成為樂事，它的壞處在使讀者泛濫而無所歸宿。如果一個人抱有成就一種學問的志愿，他就不能不有預定計劃與系統(tǒng)。對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備，有些初看很干燥的書啃久了也可以啃出滋味來。

——朱光潛《談讀書》有改動）

第二部分（5-20題53分）

一、古詩文閱讀

（一）古詩文默寫（5分）

5.閱讀下面文字，回答后面的問題。

“愁"是一種縈繞在人類情感中揮之不去的情愫。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用“我寄愁心與明月，”抒發(fā)了離別之愁，王灣在《次北固山下》中，用“鄉(xiāng)書何處達，"寄托思鄉(xiāng)之愁，馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“___________，”抒發(fā)了旅人漂泊之愁，孔子曾在川上用“___________，不舍晝夜"抒發(fā)了時光易逝之愁，也有惜時之意。

（二）古代詩歌閱讀（6分）

6.閱讀下面的古詩，回答后面的問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）請想象并描繪“巴山夜雨漲秋池”的畫面。

（2）結合詩境體會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"這一虛寫的妙處。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

盤古開天辟地

天地渾沌如雞子①，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天②，陰濁為地③。盤古在其中一日九變神④于天圣于地。天日⑤高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。

——選自《三五歷紀》

【乙】

女媧補天

往古之時，四極廢⑥，九州⑦裂，天不兼覆⑧，地不周載⑨。于是，女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲⑩足以立四極。蒼天補，四極正。

——選自《淮南子》（有改動）

注釋：①雞子：雞蛋。②陽清為天：輕清的物質(zhì)向上浮升形成了天。③陰濁為地：厚重渾濁的物質(zhì)向下沉凝結形成了地。④神：神奇。⑤日：每天。⑥四極廢：支撐天的四根立柱折斷了。⑦九州：傳說中古代中國的九個區(qū)域。⑧天不兼覆：天（有所損毀，）不能全部覆蓋（萬物）。⑨地不周載：地（有所陷壞，）不能完全承載萬物。①鰲：海里的一種大龜。

7.解釋下列句子中加著重號的詞語。

（1）盤古日長一丈___長：

（2）往古之時___時：

（3）蒼天補_________補：

8.下列選項中，對文中畫波浪線語句斷句最恰當一項是（）

A.盤古/在其中一日九變/神于天/圣于地。

B.盤古在其中一日/九變神/于天圣/于地。

C.盤古其中/一日九變/神于天/圣于地。

D.盤古在/其中一日/九變神于天/圣于地。

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

（1）天地渾沌如雞子，盤古生其中。

（2）女媧煉五色石以補蒼天。

10.神話中的人物一直受人景仰，盤古和女媧你更景仰誰？請結合選文說明原因。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

核桃熟了

①傍晚回家，從街頭走過，被路邊小販簍筐里的核桃所吸引，便稱了幾斤帶回家。

②晚飯后，和兒子坐在沙發(fā)上剝核桃吃，有一句沒一句地拉著閑話。兒子冷不丁地問，姥爺家院子里不是有核桃樹嘛，每年都會給我們帶過來不少，要吃好長時間，怎么現(xiàn)在我們還買核桃吃呢？我不禁愣了一下，兒子顯然把去年老家建房不得已砍掉核桃樹的事給忘了。也難怪他還一直記得，不光是他，連我也是吃著那棵樹上的核桃長大的，這么多年，核桃樹已經(jīng)與我們的生命融為了一體，怎么能說忘就忘了呢？

③鄉(xiāng)下的老家，院前屋后都有幾棵核桃樹，尤以院中那棵最為壯實繁茂，結的核桃也最是碩大味美，很受一家人喜歡。陽春三月，核桃樹開花了，長長的一穗花垂掛下來，煞是可愛。沒過幾天，嬌嫩的葉片抽發(fā)出來，在煦暖的春風里，一天一個樣，轉眼就變成小孩手掌般大小。春夏之交，綠蔭遮蔽了半個院子，尚未長成的青核桃三五顆簇生著，在青枝綠葉間探頭探腦，陽光透過蔥郁層疊的枝葉灑下來，整個小院便美得宛若一幅畫了。濃密的核桃樹蔭下，我和小伙伴們聚在一起抓石子玩，或者跳皮筋，安靜下來的時候，也會一起圍著樹下的桌子看書寫作業(yè)。其實不光我們小孩子貪戀那份蔭涼，大人們也是，炎熱的午后，總會有隔壁的幾個嬸子與母親圍坐在樹下，納鞋底、繡花鞋墊、織毛衣什么的，手上忙著活兒，嘴里聊著家長里短，笑語不斷。父親喜歡安靜，常常在傍晚時分將他的竹躺椅安置在樹下，半躺著閉目養(yǎng)神，腳下濃茶一杯，頭頂?shù)臉涫a深處，知了聲聲，清涼的夜色如水般悄悄地漫上來。

④七月初，見得那些青核桃一天天變大了，更飽滿了，我們這些孩子的心里愈發(fā)癢癢。耐不住我們央求，母親終于允許可以摘幾個嘗嘗鮮了，個頭高的孩子找來早已準備好的竹竿，專揀那最繁茂的枝條猛打一陣，噼里啪啦地掉下十多個核桃，不小心砸著腦袋還會生疼，到這時，平日再嬌氣的也斷然不會退縮。家門口有一渠清水，蹲下找個近水粗糙的石頭開始磨那青皮核桃，只三五下就褪掉不少綠皮，再轉圈細心打磨，直至那青皮外衣完全干凈，黃色的核桃便露了出來；用小錘子輕輕敲開殼，里面的核桃仁顯出了真面目，撕去薄薄的外衣，白嫩嫩的核桃仁脆生生的，味道格外鮮。只是那核桃青皮磨起來實在麻煩，一不小心會將汁液弄到衣服、鞋襪上，而且很不容易洗掉，若是貪吃得多了，嘴唇口舌也會染得青黑，因此母親總不讓我們多摘，只好盼著核桃早點熟到自然開裂，好讓我們大快朵頤。

⑤好不容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在樹下，信手摘下幾個，使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了。既是自家樹上所結，鄉(xiāng)鄰可隨便嘗，走時懷揣兜裝也是常事，我父母自然不會計較。待到將核桃去皮收揀，早已有半數(shù)分送了鄰居親友，剩下的留給自家。記得父母很少吃，母親總推說她不愛吃，只用心收揀儲放，無論我們兄妹何時回家都能吃到核桃，這樣的日子要延續(xù)到來年新核桃收獲。

⑥后來，我去外地求學，每到暑假結束返校，或是秋冬季回家，鼓鼓囊囊的背包里總少不了一大袋核桃仁，于我，這似乎成了一種習慣。只是有一日，當我在與同學分享那些核桃仁時，她們露出驚羨的神情，連聲慨嘆剝這么多核桃仁得花多少時間。也就是在那一刻，我才明白父母有多么疼愛我，雖然他們從不表達，純樸得近乎木訥。我不知道當初他們是懷著怎樣的心情，經(jīng)過多么久的勞作，挑選出顆粒飽滿的，再一顆顆將它們敲開剝殼，然后收拾干凈裝袋封存，留著給我，而正是他們深沉的、綿綿不絕的愛，滋養(yǎng)并溫暖著我一天天蓬勃起來的生命。

⑦再后來，我工作成家，有了自己的孩子，在每一個瓜果飄香的季節(jié)里，父母的核桃總會如期而至，讓我們在忙碌的生活中總能嘗到來自家鄉(xiāng)的味道，我的孩子一如當初的我，也總是心心念念著老家院子里那棵粗壯的核桃樹。只可惜前年一場大風過后，核桃樹樹身歪斜了不少，連帶拔起周圍不少土地，上面鋪的磚面也凌亂歪斜不已，人走過時便要小心。去年父親翻新廚房，新規(guī)劃的莊基緊挨核桃樹，不得已只好忍痛伐掉了。樹沒了，總覺得空落落的，像缺了點什么，畢竟那棵核桃樹，已經(jīng)在這院里二十多年，就像是我們的另一個親人。有很長一段時間，只要是回到老家，幾乎每個人都會不由說到核桃樹，連同那些在樹下度過的美好時光。

⑧又到核桃成熟的季節(jié)，我們卻再也嘗不到自家樹上采摘的核桃了，即便是買著吃，也不是當初那個味道了，心里不免涌上幾分酸澀來，難道真像人們所說的那樣，美好的東西只有失去后，才會懂得珍惜。這樣想著的時候，望著眼前那一顆顆核桃，我知道，是該帶著孩子回老家去看看父母了。

11.核桃樹帶給了“我”哪些回憶？請用簡潔的語言概括。

12.賞析下面句子中加點詞語的表達效果。

使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了

13.結合具體語境，分析選文中加線句子的表達效果。

陽光透過蔥郁層疊的枝葉灑下來，整個小院便美得宛若一幅畫了。

14.體會作者的情感，說說文章為什么取題為《核桃熟了》

閱讀下面的文字，完成下面小題。

弱視的母親

李永新

①下班回家，母親告訴我，今天又上當了，本以為買的是生菱角，孰知回來一嘗竟然是煮熟的菱角，唉，這不管用的眼睛！

②母親患痛風多年，最近聽人說用生菱角殼煮水喝有輔助治療作用，因此急不可耐四處打聽哪里有生菱角賣。其實母親的話我早已放在心上，每次到菜市場買菜我都留意過，可就是不見有人賣生菱角。母親性急，想辦的事巴不得立馬落實，事先也不和我打招呼，自個兒摸摸索索到菜市場見菱角就買。聽了母親的敘述，我的心一陣痙攣。母親一輩子精明強干，到老來卻被眼睛所牽絆。

③母親七年前得了青光眼，當時本該雙眼同時手術的，但母親擔心手術有閃失，怕不慎落得個雙目失明，依照母親的愿望只做了癥狀較重的左眼，然而術后母親沒能很好保養(yǎng)，不待傷口痊愈，母親就到旱地扯草，不小心在抖落泥土的時候，將泥塵弄進了左眼內(nèi)，在使勁揉搓中，導致左眼二次受傷。后來右眼出現(xiàn)劇痛，醫(yī)生告知不做手術會導致失明，但父親不予關照配合，母親瞞著百里之外的我們直到失明。我們抱著最后一線希望將母親接來住院治療，雖然右眼手術的花費了超過原來左眼的費用，但為時已晚，回天無力，可憐的母親從此只能靠左眼微弱的視力維持起居勞作。

④母親九死一生。上世紀1958年修漳河因塌橋掉進河里，在激流中幸虧抱住一位男人的小腿被帶到了岸上；1963年因嚴重的腦疾在沙市住院一月之久，2006年、2008年先后兩次被車撞傷，從鬼門關走了兩遭又返回陽間。母親命硬，百分之百女漢子，無論是修漳河，還是從事生產(chǎn)隊里的各種農(nóng)活，母親無一例外都是一把好手，每年獎狀累積起來可以裝一籮筐。但年過七十后母親身體每況愈下，各種疾病一次次侵擾母親的肌體，青光眼、灰指甲、心臟病、頸椎腰椎病、胃腸病、痛風等，你方唱罷我登場，防不勝防，輪番進攻。前不久去治灰指甲，本已堅持四個月，已近根除，不料修剪過的倆指頭感染化膿，白白花去一筆輸液費；剛剛吃過痛風藥，心臟又出現(xiàn)癥狀；腸胃病才治愈，腰突又犯了……唉，一波未平，又起一波，真讓年老體衰的母親不堪重負，難以招架。

⑤父親去世后，考慮弱視的母親在老家孤身一人，生活不便，我們將她接到城里與我們同住，但母親老大不習慣：一是我們居室在三樓，母親上下吃力；二是感覺時間不好打發(fā)，母親沒有文化和業(yè)余愛好，加上視力不好，諸如看電視、聽音樂、讀書閱報、打牌、跳舞等均與她無緣。好幾次，我下班回家，都見母親傻癡癡坐著。見母親這樣，原本不讓母親做家務的我，也只得答應母親的要求，讓她幫助做做飯，搞搞衛(wèi)生。我知道勤勞慣了的母親唯其有點事做才不至于空虛無聊。

⑥我悄悄觀察過母親做飯，電飯煲米湯溢出了鍋口，她渾然不覺；擇菜時，本該投進垃圾桶的葉子、根須，常常誤投到了桶沿邊的地板上；本已燒熟的菜，因為看不清，還在繼續(xù)加熱。由于弱視，灶臺上，水池里污垢搞不干凈；由于弱視，桌面、地板、門窗污跡斑斑；由于弱視，誤將院子里的人張冠李戴……對于母親的“過失"和“不盡人意”，我不敢張揚，唯恐傷了母親的自尊。然而母親還是相當敏感，每每見我重做衛(wèi)生時，就自責自己不管用。我說，沒關系，這地段粉塵多，污染快，前面擦，后面臟，衛(wèi)生搞啥樣算啥樣，又沒誰責怪您，何必過于較真，給自己加壓呢？

⑦見自己視力每況愈下，母親一次次暗自落淚，悔不當初，自語道：“早知今日，我當時一天也不會拖延！"我理解母親的心情，一輩子事事領先，精益求精，從不服輸?shù)娜耍阶詈髩嬋霟o邊的黑暗，成為廢人。可想而知，母親已預見到最壞的結果，那是一種無可奈何，萬箭穿心，無以排遣的痛??！如今木已成舟，作為兒子，只能以蒼白無力的語言對母親予以安慰。我勸母親，過去的錯追悔也于事無補了，現(xiàn)在只能坦然接受現(xiàn)實，讓自己過得開心點，從容點，自信點，好多盲人還不是在黑暗中過了一輩子！何況醫(yī)生說了，青光眼即使手術成功，隨著年齡增大，弱視、失明的幾率也很高。

⑧母親暫時沉默無語。我真期望有一縷陽光，早日融化母親內(nèi)心凝結已久的堅冰！

15.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

16.結合具體語境，分析選文中加線句子的表達效果。

各種疾病一次次侵擾母親的肌體，青光眼、灰指甲、心臟病、頸椎腰椎病、胃腸病、痛風等，你方唱罷我登場，防不勝防，輪番進攻。

17.文章第⑦段畫波浪線句子說“母親已預見到最壞的結果，那是一種無可奈何，萬箭穿心，無以排遣的痛??！”，請你以母親的口吻表達一下自己此時的心情。

18.你覺得母親是一個什么樣的人呢？

三、整本書閱讀

19.請你從下面?zhèn)€性鮮明的女性人物形象中，任選你最熟悉的一位，寫出你對她的認識，要求正確概括其主要事跡和性格特點。

①長媽媽___②衍太太

20.閱讀下面文段，回答后面問題。

那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道“好行者！風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！"唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念，莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？"行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人?！碧粕務f，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇；把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！"唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。

文段節(jié)選自《西游記》中的精彩故事：_________（填故事名）。文段中唐僧的形象是：_________。

第三部分（21題，50分）

21.作文。

同學們，時間過得真快呀！眨眼間你已經(jīng)走過七年級的第一學期了。在這一學期中，我想一定有一些難忘的事、難忘的人還縈繞在你的腦海，不管是在學校中、家庭中還是社會上，難以忘懷的都是你的寶貴財富，都是你人生成長過程中的收獲。在這一階段，有什么讓你觸動的人或事想跟大家分享一下嗎？

請以“收獲”為題目寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名校名和人名。2023-2024學年度第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文試題

注意事項：

1.本試卷共8頁，滿分為120分，考試時間為120分鐘。

2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項"，按照“注意事項”的規(guī)定答題。

4.答題時，請在答題卡上相對應的答題區(qū)域內(nèi)答題。

第一部分（1-4題17分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。

甲】保定驢肉火燒發(fā)源于河北省古城保定。火燒口感酥脆（），驢肉肥而不膩，回味（醇厚憨厚），實乃佳品。拿一個驢肉火燒在手，幸福在心中（yùnniàng）（）。

【乙】保定槐茂醬菜早在清康熙十年，就因味道（鮮美鮮嫩）而遠近聞名。每一個吃到它的人都（gǎnkǎi）（）這確實是美味?？梢再浗o好友，增進友誼（）。

（1）根據(jù)上面兩段文字中的拼音寫出相應的詞語。

①（yùnniàng）________②（gǎnkǎi）_________

（2）給上面兩段文字中加點的詞語注音。

①酥脆（）②友誼（）

（3）從【甲】【乙】兩段文字中的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入空缺處。

【答案】1.①.醞釀②.感慨

2.①.sūcuì②.yǒuyì

3.甲：醇厚乙：鮮美

【解析】

【分析】

【小問1詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

（1）yùnniàng——醞釀：本指造酒時的發(fā)酵過程，用來比喻使事物達到成熟的各種準備活動。

（2）gǎnkǎi——感慨：有所感觸而憤慨或慨嘆。

【小問2詳解】

本題考查給加點字注音。

（1）酥脆：讀音sūcuì，食物松而脆。

（2）友誼：讀音yǒuyì，朋友間的情誼。

【小問3詳解】

本題考查詞語的運用。

醇厚：純正濃厚，常形容酒味。

憨厚：樸實而厚道

【甲】處，根據(jù)“回味（醇厚憨厚），實乃佳品"語境可知，此處指保定驢肉火燒的味道純正濃厚，應使用“醇厚”；

鮮美：食物滋味好

鮮嫩：新鮮而嫩。

【乙】處，根據(jù)“就因味道（鮮美鮮嫩）而遠近聞名"語境可知，此處指保定槐茂醬菜滋味好，應使用“鮮美”。

2.下列句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.學生們回到闊別多年的母校，班主任看著成才的他們發(fā)自內(nèi)心地說了一句后生可畏。

B.學海無涯，我們要有不恥下問的精神，多請教老師和同學，方能成為名家大師。

C.班干部凡事應當仁不讓，工作中要迎難而上，公益活動也要帶頭參加。

D.雖然這道題難度比較大，但是經(jīng)過誨人不倦的王老師細心講解，同學們最終還是明白了。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查成語運用。

A.后生可畏，意指年輕人是新生力量，很有可能超過前人，因而值得敬畏。此處用于形容學生，符合語境；

B.不恥下問，原意是不把向?qū)W問、地位等不如自己的人請教當成可恥的事。形容謙虛、好學。此處用于形容自己向老師、同學請教，不恰當；可改為“虛心求教"或“精益求精”；

C.當仁不讓，原義是指以仁為任，無所謙讓；后指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。此處用于形容班干部積極主動做事，符合語境；

D.誨人不倦，意思是樂于教誨人而不知厭倦。此處用于形容王老師，符合語境；

故選B。

3.下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典，是記錄孔子言行的一部書，宋代把它和《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書"。

B.曹操字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人，《觀滄?！肥瞧浯碜髦?。

C.古人常用敬辭和謙辭，如請教他人時說“賜教”，求助別人時說“勞駕"，發(fā)表自己的見解時說“拙見”。

D.小紅想強調(diào)保定的歷史悠久，她覺得朗讀“走近保定，你就能感知到中國北方近五千年波瀾壯闊的民族歷史"時重音應該放在“近五千年”上。

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查文學與文化常識。

A.有誤，《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集；“記錄孔子言行的一部書"表述有誤；

故選A。

4.讀書是每一個人成長的階梯，古往今來，好多名人都有自己的讀書感悟。下面是三位名人的讀書感悟，請概括三則材料的內(nèi)容，并談一談你對讀書的認識。

資料一

我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚。每天的空閑時間，哪怕只有五分鐘，十分鐘，我也要找一本書來讀上幾段；每天臨睡之前，不論這一天是多么疲倦，多么累，我總要讀上一小時的書。如果碰到一本好書，那就會通宵達旦地讀下去。在家里是這樣，在旅途上、在開會的旅館里，我也是這樣。這種讀書的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習慣。

——葉辛《書將伴我走向未來》（有改動）

資料二

錢惟演曾經(jīng)對僚屬說：平生唯獨愛好讀書，坐著讀經(jīng)書、史書，躺著則讀先秦百家著作和各種雜記，入廁的時候則讀小令。所以從未把書放下片刻。

——歐陽修《歸田錄》（譯文，有改動）

資料三

有些人讀書，全憑自己的興趣。今天遇到一部有趣的書就把預擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦，雖然這兩者在性質(zhì)上毫不相關。這種讀法有如打游擊。它的好處在使讀書成為樂事，它的壞處在使讀者泛濫而無所歸宿。如果一個人抱有成就一種學問的志愿，他就不能不有預定計劃與系統(tǒng)。對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備，有些初看很干燥的書啃久了也可以啃出滋味來。

——朱光潛《談讀書》有改動）

【答案】資料一：要熱愛讀書；資料二：要抓緊零碎時間讀書；資料三：要想成就一種學問，讀書不能僅憑興趣，要有預定計劃與系統(tǒng)。

認識示例：對于讀書，我認為它是一種強大的工具，可以擴展我們的知識、啟迪我們的思維，甚至改變我們的生活。讀書不僅是一種娛樂，更是一種投資自己的方式。通過有計劃、有系統(tǒng)地閱讀，我們能夠更有針對性地獲取所需的知識，提升個人素養(yǎng)和能力。同時，閱讀也應該是靈活的，根據(jù)興趣選擇讀物，使閱讀成為一種享受而不是負擔?？傮w而言，讀書是每個人成長的階梯，是通向未來的一條不可或缺的道路。

【解析】

【詳解】本題考查對材料的概括與談論認識看法。

根據(jù)資料一“我愛讀書，比小孩子愛吃糖果更甚……在家里是這樣，在旅途上、在開會的旅館里，我也是這樣。這種讀書的嗜好，是我從小養(yǎng)成的習慣”可概括：要熱愛讀書；

根據(jù)資料二“平生唯獨愛好讀書，坐著讀經(jīng)書、史書，躺著則讀先秦百家著作和各種雜記，入廁的時候則讀小令。所以從未把書放下片刻"可概括：要抓緊零碎時間讀書；

根據(jù)資料三“它的好處在使讀書成為樂事，它的壞處在使讀者泛濫而無所歸宿。如果一個人抱有成就一種學問的志愿，他就不能不有預定計劃與系統(tǒng)。對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備，有些初看很干燥的書啃久了也可以啃出滋味來”可概括：讀書不能僅憑興趣，要有預定計劃與系統(tǒng)；

圍繞“讀書"的意義與益處來談論即可。

示例：對于讀書，我認為它是一種無比寶貴的活動。通過讀書，我們可以開拓眼界，汲取知識，培養(yǎng)思維，提升修養(yǎng)。每本書都是一扇窗戶，能夠讓我們看到不同的風景和觀點。而且，讀書也是一種享受，可以帶給我們愉悅和滿足感。然而，我也同意朱光潛的看法，讀書不僅應該是憑興趣隨性而為，更應該有系統(tǒng)地進行，有目的地去閱讀，這樣才能夠更好地吸收和運用所學知識。

第二部分（5-20題53分）

一、古詩文閱讀

（一）古詩文默寫（5分）

5.閱讀下面文字，回答后面問題。

“愁”是一種縈繞在人類情感中揮之不去的情愫。李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用“我寄愁心與明月，"抒發(fā)了離別之愁，王灣在《次北固山下》中，用“鄉(xiāng)書何處達，”寄托思鄉(xiāng)之愁，馬致遠在《天凈沙·秋思》中用“___________，"抒發(fā)了旅人漂泊之愁，孔子曾在川上用“___________，不舍晝夜”抒發(fā)了時光易逝之愁，也有惜時之意。

【答案】①.隨君直到夜郎西②.歸雁洛陽邊③.夕陽西下④.斷腸人在天涯⑤.逝者如斯夫

【解析】

【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

本題中的“郎、雁、夕、西、涯、逝"等字容易寫錯，要加強注意。

（二）古代詩歌閱讀（6分）

6.閱讀下面的古詩，回答后面的問題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（1）請想象并描繪“巴山夜雨漲秋池”的畫面。

（2）結合詩境體會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"這一虛寫的妙處。

【答案】（1）示例一：高大巍峨的巴山正下著連綿的大雨，深夜里，秋天的池塘水波一蕩一蕩地即將溢出來。

示例二：寂靜的夜晚，秋雨交織，密密綿綿，淅淅瀝瀝，下個不停；窗外，秋雨漲滿了池塘，微涼和清冷彌漫于整個巴山的夜空

（2）示例：這兩句是想象兩人相逢后暢談的景象，以相見的歡樂來襯托自己思念的寂寞，把思念的深情轉化為重聚的希冀，更顯得思念情深。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詩歌畫面的描摹。

開放類試題，尊重詩向原意，用生動形象的語言繪詩中畫面即可?！鞍蜕揭褂隄q秋池”句意：此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水已漲滿秋池。

示例：秋夜，瀝瀝的雨下個不停，落在窗外池塘的水面上，滴滴答答的聲音如同天籟，越發(fā)顯得雨夜的空曠。夜深了，我孤單地坐在燈下，看著屋外池塘的水漸漸漲滿了池塘。

【小問2詳解】

本題考查詩歌的寫作手法。

根據(jù)“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"可知，這兩句詩運用虛實結合的手法，面對巴山的凄風苦雨，詩人想象到什么時候能夠還鄉(xiāng)，和妻子夜坐西窗之下，共剪燈芯燭花，暢淡中又提起現(xiàn)在在巴山夜雨中的孤苦心境。這情景是想象中的回味，這回味又慰藉了眼前巴山夜雨中孤苦的心，虛實相生，情景交融。創(chuàng)設了一個與妻子團聚的歡樂情景，從中表達出詩人心情的郁悶、孤獨、苦寂。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

盤古開天辟地

天地渾沌如雞子①，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天②，陰濁為地③。盤古在其中一日九變神④于天圣于地。天日⑤高一丈，地日厚一丈，盤古日長一丈，如此萬八千歲。

——選自《三五歷紀》

【乙】

女媧補天

往古之時，四極廢⑥，九州⑦裂，天不兼覆⑧，地不周載⑨。于是，女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲⑩足以立四極。蒼天補，四極正。

——選自《淮南子》（有改動）

注釋：①雞子：雞蛋。②陽清為天：輕清的物質(zhì)向上浮升形成了天。③陰濁為地：厚重渾濁的物質(zhì)向下沉凝結形成了地。④神：神奇。⑤日：每天。⑥四極廢：支撐天的四根立柱折斷了。⑦九州：傳說中古代中國的九個區(qū)域。⑧天不兼覆：天（有所損毀，）不能全部覆蓋（萬物）。⑨地不周載：地（有所陷壞，）不能完全承載萬物。①鰲：海里的一種大龜。

7.解釋下列句子中加著重號的詞語。

（1）盤古日長一丈___長：

（2）往古之時___時：

（3）蒼天補_________補：

8.下列選項中，對文中畫波浪線語句斷句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.盤古/在其中一日九變/神于天/圣于地。

B.盤古在其中一日/九變神/于天圣/于地。

C.盤古在其中/一日九變/神于天/圣于地。

D.盤古在/其中一日/九變神于天/圣于地。

9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）天地渾沌如雞子，盤古生其中。

（2）女媧煉五色石以補蒼天。

10.神話中的人物一直受人景仰，盤古和女媧你更景仰誰？請結合選文說明原因。

【答案】7.（1）長：增長，長高。（2）時：時候。（3）補：修補8.C

9.（1）天和地渾沌一團，像個雞蛋，盤古就出生在這當中。

（2）女媧煉出五色石來補青天。

10.示例一：我景仰盤古，他為了開天辟地，歷經(jīng)很長時間，跟隨天地生長來生長。所以我景仰他身上的不畏艱難、犧牲自己以利天下的精神。

示例二：我景仰女媧，他女媧在“四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載”的情況下挺身而出，“煉五色石以補蒼天"。所以我景仰她身上的不畏艱難、為天下蒼生而付出的精神。（能結合原文內(nèi)容陳述理由即可）

【解析】

【7題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：盤古每日長大一丈。長：增長，長高。

（2）句意為：以往古代的時候。時：時候。

（3）句意為：蒼天得以修補。補：修補。

【8題詳解】

本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

“盤古在其中一日九變神于天圣于地”意思是：盤古在天地中間，一天中有多次的變化，他的智慧比天還要高超，他的能力比地還要強大?！氨P古在其中"主謂結構，應在“中”后停頓；“一日九變"主謂結構，應在“變”后停頓；“神于天"狀語后置句，應在“中”后停頓；因此斷句為：盤古在其中/一日九變/神于天/圣于地。

故選C。

【9題詳解】

本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

（1）重點詞語：渾沌：混混沌沌地成一團。如：像。雞子：雞蛋。生：出生，生長。

（2）重點詞語：煉：用加熱等辦法使物質(zhì)純凈或堅韌以：來。補：修補。

【10題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。從盤古和女媧中任選一位，結合選文說出喜歡的理由即可。

示例：我選女媧。女媧在“四極廢，九州裂，天不兼覆，地不周載"（四根天柱傾折，大地陷裂；天有所損毀，不能全部覆蓋萬物，地有所陷壞，不能完全承載萬物）的情況下?！芭畫z煉五色石以補蒼天”（女媧煉出五色石來補青天），拯救了世界，這是一種崇高的愛，無私的愛，令人敬仰。

【點睛】參考譯文：

【甲】世界開辟以前，天和地混混沌沌地成一團，象個雞蛋一樣，盤古就生在這當中。過了一萬八千年，天地分開了，輕而清的陽氣上升為天，重而濁的陰氣下沉為地。盤古在天地中間，一天中有多次的變化，他的智慧比天還要高超，他的能力比地還要強大。天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盤古也每日長大一丈。這樣過了一萬八千年。

【乙】以往古代的時候，四根天柱傾折，大地陷裂；天有所損毀，不能全部覆蓋萬物，地有所陷壞，不能完全承載萬物。于是，女媧煉出五色石來補青天，斬斷大龜?shù)乃哪_來把豎立天的四根梁柱。蒼天得以修補，四個天柱得以扶正直立。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

核桃熟了

①傍晚回家，從街頭走過，被路邊小販簍筐里的核桃所吸引，便稱了幾斤帶回家。

②晚飯后，和兒子坐在沙發(fā)上剝核桃吃，有一句沒一句地拉著閑話。兒子冷不丁地問，姥爺家院子里不是有核桃樹嘛，每年都會給我們帶過來不少，要吃好長時間，怎么現(xiàn)在我們還買核桃吃呢？我不禁愣了一下，兒子顯然把去年老家建房不得已砍掉核桃樹的事給忘了。也難怪他還一直記得，不光是他，連我也是吃著那棵樹上的核桃長大的，這么多年，核桃樹已經(jīng)與我們的生命融為了一體，怎么能說忘就忘了呢？

③鄉(xiāng)下的老家，院前屋后都有幾棵核桃樹，尤以院中那棵最為壯實繁茂，結的核桃也最是碩大味美，很受一家人喜歡。陽春三月，核桃樹開花了，長長的一穗花垂掛下來，煞是可愛。沒過幾天，嬌嫩的葉片抽發(fā)出來，在煦暖的春風里，一天一個樣，轉眼就變成小孩手掌般大小。春夏之交，綠蔭遮蔽了半個院子，尚未長成的青核桃三五顆簇生著，在青枝綠葉間探頭探腦，陽光透過蔥郁層疊的枝葉灑下來，整個小院便美得宛若一幅畫了。濃密的核桃樹蔭下，我和小伙伴們聚在一起抓石子玩，或者跳皮筋，安靜下來的時候，也會一起圍著樹下的桌子看書寫作業(yè)。其實不光我們小孩子貪戀那份蔭涼，大人們也是，炎熱的午后，總會有隔壁的幾個嬸子與母親圍坐在樹下，納鞋底、繡花鞋墊、織毛衣什么的，手上忙著活兒，嘴里聊著家長里短，笑語不斷。父親喜歡安靜，常常在傍晚時分將他的竹躺椅安置在樹下，半躺著閉目養(yǎng)神，腳下濃茶一杯，頭頂?shù)臉涫a深處，知了聲聲，清涼的夜色如水般悄悄地漫上來。

④七月初，見得那些青核桃一天天變大了，更飽滿了，我們這些孩子的心里愈發(fā)癢癢。耐不住我們央求，母親終于允許可以摘幾個嘗嘗鮮了，個頭高的孩子找來早已準備好的竹竿，專揀那最繁茂的枝條猛打一陣，噼里啪啦地掉下十多個核桃，不小心砸著腦袋還會生疼，到這時，平日再嬌氣的也斷然不會退縮。家門口有一渠清水，蹲下找個近水粗糙的石頭開始磨那青皮核桃，只三五下就褪掉不少綠皮，再轉圈細心打磨，直至那青皮外衣完全干凈，黃色的核桃便露了出來；用小錘子輕輕敲開殼，里面的核桃仁顯出了真面目，撕去薄薄的外衣，白嫩嫩的核桃仁脆生生的，味道格外鮮。只是那核桃青皮磨起來實在麻煩，一不小心會將汁液弄到衣服、鞋襪上，而且很不容易洗掉，若是貪吃得多了，嘴唇口舌也會染得青黑，因此母親總不讓我們多摘，只好盼著核桃早點熟到自然開裂，好讓我們大快朵頤。

⑤好不容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在樹下，信手摘下幾個，使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了。既是自家樹上所結，鄉(xiāng)鄰可隨便嘗，走時懷揣兜裝也是常事，我父母自然不會計較。待到將核桃去皮收揀，早已有半數(shù)分送了鄰居親友，剩下的留給自家。記得父母很少吃，母親總推說她不愛吃，只用心收揀儲放，無論我們兄妹何時回家都能吃到核桃，這樣的日子要延續(xù)到來年新核桃收獲。

⑥后來，我去外地求學，每到暑假結束返校，或是秋冬季回家，鼓鼓囊囊的背包里總少不了一大袋核桃仁，于我，這似乎成了一種習慣。只是有一日，當我在與同學分享那些核桃仁時，她們露出驚羨的神情，連聲慨嘆剝這么多核桃仁得花多少時間。也就是在那一刻，我才明白父母有多么疼愛我，雖然他們從不表達，純樸得近乎木訥。我不知道當初他們是懷著怎樣的心情，經(jīng)過多么久的勞作，挑選出顆粒飽滿的，再一顆顆將它們敲開剝殼，然后收拾干凈裝袋封存，留著給我，而正是他們深沉的、綿綿不絕的愛，滋養(yǎng)并溫暖著我一天天蓬勃起來的生命。

⑦再后來，我工作成家，有了自己的孩子，在每一個瓜果飄香的季節(jié)里，父母的核桃總會如期而至，讓我們在忙碌的生活中總能嘗到來自家鄉(xiāng)的味道，我的孩子一如當初的我，也總是心心念念著老家院子里那棵粗壯的核桃樹。只可惜前年一場大風過后，核桃樹樹身歪斜了不少，連帶拔起周圍不少土地，上面鋪的磚面也凌亂歪斜不已，人走過時便要小心。去年父親翻新廚房，新規(guī)劃的莊基緊挨核桃樹，不得已只好忍痛伐掉了。樹沒了，總覺得空落落的，像缺了點什么，畢竟那棵核桃樹，已經(jīng)在這院里二十多年，就像是我們的另一個親人。有很長一段時間，只要是回到老家，幾乎每個人都會不由說到核桃樹，連同那些在樹下度過的美好時光。

⑧又到核桃成熟的季節(jié)，我們卻再也嘗不到自家樹上采摘的核桃了，即便是買著吃，也不是當初那個味道了，心里不免涌上幾分酸澀來，難道真像人們所說的那樣，美好的東西只有失去后，才會懂得珍惜。這樣想著的時候，望著眼前那一顆顆核桃，我知道，是該帶著孩子回老家去看看父母了。

11.核桃樹帶給了“我"哪些回憶？請用簡潔語言概括。

12.賞析下面句子中加點詞語的表達效果。

使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了

13.結合具體語境，分析選文中加線句子的表達效果。

陽光透過蔥郁層疊的枝葉灑下來，整個小院便美得宛若一幅畫了。

14.體會作者的情感，說說文章為什么取題為《核桃熟了》

【答案】11.春天核桃開花我們在核桃樹下玩耍，大人們在核桃樹下做活休憩；核桃剛剛飽滿，我們幾個孩子便打核桃吃；核桃成熟后，相鄰們和我家一起分享核桃收獲的喜悅；父母為我剝核桃仁，讓我感受到了愛；大風將核桃樹吹歪，因為翻新廚房不得已被伐掉。

12.“擠”指的是用壓力使物體從孔隙中排出。這里是擬人的修辭手法，生動形象的寫出了核桃好像迫不及待的要從皮里出來的樣子，寫出了我們的看到了核桃出來時的喜悅之情。

13.這句話使用了比喻的修辭手法，把陽光透過核桃樹葉灑下來的樣子比喻成了一幅畫，生動形象的寫出了小院的美，表達了作者對核桃樹和小院的喜愛之情。

14.《核桃熟了》標明了文章的行文線索，全文圍繞“核桃熟了"展開回憶；吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣；一語雙關，寫出了作者內(nèi)心的成熟；暗示了文章的中心，留給讀者想象思考的空間。（答出兩個即可）寫出了對父母的思念之情，對家鄉(xiāng)的懷念之情

【解析】

【分析】

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)③段“濃密的核桃樹蔭下，我和小伙伴們聚在一起抓石子玩，或者跳皮筋，安靜下來的時候，也會一起圍著樹下的桌子看書寫作業(yè)。其實不光我們小孩子貪戀那份蔭涼，大人們也是，炎熱的午后，總會有隔壁的幾個嬸子與母親圍坐在樹下，納鞋底、繡花鞋墊、織毛衣什么的，手上忙著活兒，嘴里聊著家長里短，笑語不斷”可概括為：春天核桃開花我們在核桃樹下玩耍，大人們在核桃樹下做活休憩；

根據(jù)④段“七月初，見得那些青核桃一天天變大了，更飽滿了，我們這些孩子的心里愈發(fā)癢癢。耐不住我們央求，母親終于允許可以摘幾個嘗嘗鮮了……"可概括為：核桃剛剛飽滿，我們幾個孩子便打核桃吃；

根據(jù)⑤段“好不容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在樹下，信手摘下幾個，使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了。既是自家樹上所結，鄉(xiāng)鄰可隨便嘗，走時懷揣兜裝也是常事，我父母自然不會計較”可概括為：核桃成熟后，相鄰們和我家一起分享核桃收獲的喜悅；

根據(jù)⑥段“我不知道當初他們是懷著怎樣的心情，經(jīng)過多么久的勞作，挑選出顆粒飽滿的，再一顆顆將它們敲開剝殼，然后收拾干凈裝袋封存，留著給我，而正是他們深沉的、綿綿不絕的愛，滋養(yǎng)并溫暖著我一天天蓬勃起來的生命"可概括為：父母為我剝核桃仁，讓我感受到了愛；

根據(jù)⑦段“只可惜前年一場大風過后，核桃樹樹身歪斜了不少，連帶拔起周圍不少土地，上面鋪的磚面也凌亂歪斜不已，人走過時便要小心。去年父親翻新廚房，新規(guī)劃的莊基緊挨核桃樹，不得已只好忍痛伐掉了”可概括為：大風將核桃樹吹歪，因為翻新廚房不得已被伐掉。

【12題詳解】

本題考查詞語賞析。

⑤段“使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了"中的“擠”本義指的是用壓力使物體從孔隙中排出。這里將核桃人格化，運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出了核桃好像迫不及待的要從皮里出來的樣子，寫出了我們的看到了核桃出來時的喜悅之情。

【13題詳解】

本題考查語句賞析。

根據(jù)③段“陽光透過蔥郁層疊的枝葉灑下來，整個小院便美得宛若一幅畫了"句中把陽光透過核桃樹葉灑下來的樣子比喻成了一幅畫，可知，使用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了小院的美，表達了作者對核桃樹和小院的喜愛之情。

【14題詳解】

本題考查標題理解。

根據(jù)②段“不光是他，連我也是吃著那棵樹上的核桃長大的，這么多年，核桃樹已經(jīng)與我們的生命融為了一體”、③段“鄉(xiāng)下的老家，院前屋后都有幾棵核桃樹，尤以院中那棵最為壯實繁茂，結的核桃也最是碩大味美，很受一家人喜歡"、④段“七月初，見得那些青核桃一天天變大了，更飽滿了”和⑤段“好不容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在樹下，信手摘下幾個，使勁捏掰三兩下，一顆顆滾圓碩大的核桃便擠破青皮出來了"等可知，全文圍繞“核桃熟了”展開回憶，是行文線索；

根據(jù)⑥段“正是他們深沉的、綿綿不絕的愛，滋養(yǎng)并溫暖著我一天天蓬勃起來的生命"、⑦段“樹沒了，總覺得空落落的，像缺了點什么，畢竟那棵核桃樹，已經(jīng)在這院里二十多年，就像是我們的另一個親人”和⑧段“心里不免涌上幾分酸澀來，難道真像人們所說的那樣，美好的東西只有失去后，才會懂得珍惜。這樣想著的時候，望著眼前那一顆顆核桃，我知道，是該帶著孩子回老家去看看父母了"可知，“核桃熟了”一語雙關，既寫核桃成熟，又寫出了作者內(nèi)心的成熟，表達了了對父母的思念之情，對家鄉(xiāng)的懷念之情，暗示了文章的中心，留給讀者想象思考的空間。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

弱視的母親

李永新

①下班回家，母親告訴我，今天又上當了，本以為買的是生菱角，孰知回來一嘗竟然是煮熟的菱角，唉，這不管用的眼睛！

②母親患痛風多年，最近聽人說用生菱角殼煮水喝有輔助治療作用，因此急不可耐四處打聽哪里有生菱角賣。其實母親的話我早已放在心上，每次到菜市場買菜我都留意過，可就是不見有人賣生菱角。母親性急，想辦的事巴不得立馬落實，事先也不和我打招呼，自個兒摸摸索索到菜市場見菱角就買。聽了母親的敘述，我的心一陣痙攣。母親一輩子精明強干，到老來卻被眼睛所牽絆。

③母親七年前得了青光眼，當時本該雙眼同時手術的，但母親擔心手術有閃失，怕不慎落得個雙目失明，依照母親的愿望只做了癥狀較重的左眼，然而術后母親沒能很好保養(yǎng)，不待傷口痊愈，母親就到旱地扯草，不小心在抖落泥土的時候，將泥塵弄進了左眼內(nèi)，在使勁揉搓中，導致左眼二次受傷。后來右眼出現(xiàn)劇痛，醫(yī)生告知不做手術會導致失明，但父親不予關照配合，母親瞞著百里之外的我們直到失明。我們抱著最后一線希望將母親接來住院治療，雖然右眼手術的花費了超過原來左眼的費用，但為時已晚，回天無力，可憐的母親從此只能靠左眼微弱的視力維持起居勞作。

④母親九死一生。上世紀1958年修漳河因塌橋掉進河里，在激流中幸虧抱住一位男人的小腿被帶到了岸上；1963年因嚴重的腦疾在沙市住院一月之久，2006年、2008年先后兩次被車撞傷，從鬼門關走了兩遭又返回陽間。母親命硬，百分之百女漢子，無論是修漳河，還是從事生產(chǎn)隊里的各種農(nóng)活，母親無一例外都是一把好手，每年獎狀累積起來可以裝一籮筐。但年過七十后母親身體每況愈下，各種疾病一次次侵擾母親的肌體，青光眼、灰指甲、心臟病、頸椎腰椎病、胃腸病、痛風等，你方唱罷我登場，防不勝防，輪番進攻。前不久去治灰指甲，本已堅持四個月，已近根除，不料修剪過的倆指頭感染化膿，白白花去一筆輸液費；剛剛吃過痛風藥，心臟又出現(xiàn)癥狀；腸胃病才治愈，腰突又犯了……唉，一波未平，又起一波，真讓年老體衰的母親不堪重負，難以招架。

⑤父親去世后，考慮弱視的母親在老家孤身一人，生活不便，我們將她接到城里與我們同住，但母親老大不習慣：一是我們居室在三樓，母親上下吃力；二是感覺時間不好打發(fā)，母親沒有文化和業(yè)余愛好，加上視力不好，諸如看電視、聽音樂、讀書閱報、打牌、跳舞等均與她無緣。好幾次，我下班回家，都見母親傻癡癡坐著。見母親這樣，原本不讓母親做家務的我，也只得答應母親的要求，讓她幫助做做飯，搞搞衛(wèi)生。我知道勤勞慣了的母親唯其有點事做才不至于空虛無聊。

⑥我悄悄觀察過母親做飯，電飯煲米湯溢出了鍋口，她渾然不覺；擇菜時，本該投進垃圾桶的葉子、根須，常常誤投到了桶沿邊的地板上；本已燒熟的菜，因為看不清，還在繼續(xù)加熱。由于弱視，灶臺上，水池里污垢搞不干凈；由于弱視，桌面、地板、門窗污跡斑斑；由于弱視，誤將院子里的人張冠李戴……對于母親的“過失"和“不盡人意”，我不敢張揚，唯恐傷了母親的自尊。然而母親還是相當敏感，每每見我重做衛(wèi)生時，就自責自己不管用。我說，沒關系，這地段粉塵多，污染快，前面擦，后面臟，衛(wèi)生搞啥樣算啥樣，又沒誰責怪您，何必過于較真，給自己加壓呢？

⑦見自己視力每況愈下，母親一次次暗自落淚，悔不當初，自語道：“早知今日，我當時一天也不會拖延！"我理解母親的心情，一輩子事事領先，精益求精，從不服輸?shù)娜?，到最后墜入無邊的黑暗，成為廢人?？上攵?，母親已預見到最壞的結果，那是一種無可奈何，萬箭穿心，無以排遣的痛??！如今木已成舟，作為兒子，只能以蒼白無力的語言對母親予以安慰。我勸母親，過去的錯追悔也于事無補了，現(xiàn)在只能坦然接受現(xiàn)實，讓自己過得開心點，從容點，自信點，好多盲人還不是在黑暗中過了一輩子！何況醫(yī)生說了，青光眼即使手術成功，隨著年齡增大，弱視、失明的幾率也很高。

⑧母親暫時沉默無語。我真期望有一縷陽光，早日融化母親內(nèi)心凝結已久的堅冰！

15.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

16.結合具體語境，分析選文中加線句子的表達效果。

各種疾病一次次侵擾母親的肌體，青光眼、灰指甲、心臟病、頸椎腰椎病、胃腸病、痛風等，你方唱罷我登場，防不勝防，輪番進攻。

17.文章第⑦段畫波浪線句子說“母親已預見到最壞的結果，那是一種無可奈何，萬箭穿心，無以排遣的痛啊！”，請你以母親的口吻表達一下自己此時的心情。

18.你覺得母親是一個什么樣的人呢？

【答案】15.本文主要回憶了母親眼睛得病的經(jīng)歷和母親弱視后給生活帶來很多不便和痛苦。

16.示例：這句話使用了擬人的修辭手法，把各種疾病侵擾母親身體說成“輪番進攻"，生動形象的寫出了母親不斷患上各種疾病的現(xiàn)狀，表達了“我”對母親的心疼之情。

17.示例：唉！這一生真是不容易，經(jīng)歷了這么多的磨難，我一直再堅強的面對，一直在竭盡我的所能做事情?？墒抢咸煺媸遣还?，怎么就讓我看不見呢？我從此以后可能生活在黑暗之中，我什么也做不了，不就成了廢人了嗎？真是痛苦呀！

18.一輩子事事領先，精益求精，從不服輸?shù)娜恕?/p>

【解析】

【分析】

【15題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第②段“母親一輩子精明強干，到老來卻被眼睛所牽絆"，第③段“母親七年前得了青光眼……可憐的母親從此只能靠左眼微弱的視力維持起居勞作”，第⑦段“見自己視力每況愈下，母親一次次暗自落淚，悔不當初"可知，一輩子精明強干的母親因為眼疾最終失去了勞動的能力，給生活帶來了很多不便，據(jù)此可概括：本文主要回憶了母親眼睛得病的經(jīng)歷和母親弱視后給生活帶來很多不便和痛苦。

【16題詳解】

本題考查文章語句的賞析。

根據(jù)“你方唱罷我登場，防不勝防，輪番進攻”可知，這句話運用了擬人的修辭，通過將“青光眼、灰指甲、心臟病、頸椎腰椎病、胃腸病、痛風等"疾病擬人化，把這些疾病對母親身體的侵擾說成是“輪番進攻”，賦予這些疾病以人的特質(zhì)，生動形象地寫出母親不斷患上各種疾病的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出母親年老的衰弱，傳達出“我"對母親的心疼之情。

【17題詳解】

本題考查根據(jù)語境揣摩人物的語言。先要明確人物此時處的情境和此時應有的、合理的心理內(nèi)容。語言表達時要注意人稱，很多題目暗合要求用第一人稱：要用“我”，寫人物的內(nèi)心獨白。如用第三人稱，則是在陳述人物心理。注意要符合人物性格，符合當時情況。

根據(jù)第②段“母親一輩子精明強干，到老來卻被眼睛所牽絆"，第⑦段“見自己視力每況愈下，母親一次次暗自落淚，悔不當初，自語道：‘早知今日，我當時一天也不會拖延！’我理解母親的心情，一輩子事事領先，精益求精，從不服輸?shù)娜耍阶詈髩嬋霟o邊的黑暗，成為廢人”可推測，此時母親的心情是十分悲痛和痛苦的，對自己的遭遇感到萬分不幸和憤懣不平的。圍繞這種情感來寫即可。

示例：兒啊，你知道嗎，我心里真的好難受。我每天都在努力，可是眼睛越來越不聽使喚了。我想起當年修漳河的那一幕，我抱住男人的小腿，差點就要被河水沖走了。那時候，我多么渴望活下去，多么希望能再次回到你們身邊?？涩F(xiàn)在，我感覺自己又一次被黑暗籠罩，卻再也找不到那一縷陽光的方向。我知道我該坦然接受現(xiàn)實，可是心里還是有一種無法言喻的絕望。我希望自己能堅強些，可是有時候我覺得我已經(jīng)沒有力氣再堅持下去了。

【18題詳解】

本題考查人物形象的分析。

根據(jù)第②段“母親性急，想辦的事巴不得立馬落實，事先也不和我打招呼，自個兒摸摸索索到菜市場見菱角就買。聽了母親的敘述，我的心一陣痙攣。母親一輩子精明強干，到老來卻被眼睛所牽絆"可知，母親是一個精明強干、做事雷厲風行的人；

根據(jù)第④段“母親九死一生。上世紀1958年修漳河因塌橋掉進河里，在激流中幸虧抱住一位男人的小腿被帶到了岸上；1963年因嚴重的腦疾在沙市住院一月之久，2006年、2008年先后兩次被車撞傷，從鬼門關走了兩遭又返回陽間。母親命硬，百分之百女漢子，無論是修漳河，還是從事生產(chǎn)隊里的各種農(nóng)活，母親無一例外都是一把好手，每年獎狀累積起來可以裝一籮筐”可知，母親是一個命途坎坷、勤勞能干、要強、從不服輸?shù)娜恕?/p>

三、整本書閱讀

19.請你從下面?zhèn)€性鮮明的女性人物形象中，任選你最熟悉的一位，寫出你對她的認識，要求正確概括其主要事跡和性格特點。

①長媽媽___②衍太太

【答案】示例：①魯迅《朝花夕拾》或《阿長與山海經(jīng)》中長媽媽的形象給我留下了深刻印象：她雖愛嘮叨，身份低微，但卻竭盡所能為迅哥兒買來了《山海經(jīng)》是一個善良、真誠，熱愛、關心孩子的女性形象。

②魯迅《朝花夕拾》或《瑣記》中衍太太的形象給我留下了深刻印象：她在父親臨死前慫恿我一直呼喊父親（鼓勵小孩子吃冰、鼓勵小孩子打旋、慫恿孩子看黃色書籍、慫恿“我"去偷母親的首飾還散布流言），是一個自私自利、奸詐、有壞心眼的女性形象。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀。從長媽媽長媽媽和衍太太中任選一位，概括其主要事跡和性格特點即可。

示例：我選長媽媽。她是魯迅兒時的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩，但是當她真誠善良的一面表現(xiàn)出來時，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長是封建社會下一個典型的農(nóng)村勞動婦女，她粗壯耐勞，真誠善良。

20.閱讀下面文段，回答后面問題。

那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道“好行者！風發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念，莫念！你且來看看他的模樣。"卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。"唐僧聞說，倒也信了。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇；把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復念起。

文段節(jié)選自《西游記》中的精彩故事：_________（填故事名）。文段中唐僧的形象是：_________。

【答案】①.（孫悟空）三打白骨精②.慈悲但喜歡聽讒言，不辨是非，不講情面

【解析】

【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的識記與人物形象