高一生物上學期課后培優(yōu)分級練（2019人教版必修1）1.1 細胞是生命活動的基本單位（原卷版+解析）

1.1細胞是生命活動的基本單位核心知識梳理核心知識梳理1.細胞學說的內容:(1)細胞是一個有機體,一切_________都由細胞發(fā)育而來,并由_________所構成。(2)細胞是一個_________的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。(3)新細胞是由_________分裂產(chǎn)生的。2.生命系統(tǒng)的結構層次:(1)植物體的結構層次:細胞組織器官植物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(2)動物體的結構層次:細胞組織器官系統(tǒng)動物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(3)單細胞生物的結構層次:細胞=個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎過關練1.下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 ()①生活在人的大腸內的細菌等生物②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎鏈球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④2.“采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水?！边@些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是 ()A.蓮與采蓮人都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)這些生命系統(tǒng)的結構層次B.荷塘中的所有魚、所有蓮各自構成一個種群C.荷塘中的動物、植物和微生物構成生態(tài)系統(tǒng)D.蓮依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動3.下列關于細胞學說的內容及創(chuàng)立過程的敘述,正確的是 ()A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立了細胞學說B.“新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的”是對細胞學說的重要補充C.細胞學說內容之一是一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成D.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平4.洪澤湖濕地保護區(qū)植物茂盛,棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類、魚類等生物,土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題:(1)濕地湖泊中所有的鯽魚組成了________。

(2)濕地中的一只白鷺屬于________層次。

(3)湖泊屬于生命系統(tǒng)結構層次中的________。

(4)柳樹與大熊貓相比,不具有的生命系統(tǒng)結構層次是________。

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1.從細胞到生物圈,可以看作各個層次的生命系統(tǒng)。下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述,錯誤的是()A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B.“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的結構層次C.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次D.蛋白質和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次2.下面所列的四種情況,從生命系統(tǒng)的結構層次分析,分別對應()①池塘中的一個衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)3.下列有關甲型流感病毒的說法,正確的是()A.甲流病毒有細胞結構,生命活動只能在宿主細胞中完成B.甲流病毒有細胞結構,能獨立進行生命活動C.甲流病毒無細胞結構,生命活動只能在宿主細胞中完成D.甲流病毒無細胞結構,能獨立進行生命活動4．細胞學說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明()A．細胞是一切生物結構的基本單位B．細胞是一個相對獨立的單位C．新細胞可以由老細胞分裂產(chǎn)生D．一切動植物由細胞及其細胞產(chǎn)物構成5．下列關于細胞學說的建立過程的說法，正確的是()A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說B．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞C．德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性6．若下圖中表示的是與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，則下列選項中正確的是()選項abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官7．下列各選項中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復雜的是()①皮膚②人的血液③心肌細胞④魚缸里的一條魚⑤細胞內的核酸等化合物A．⑤③②① B．③②①④C．③②①⑤ D．④②①③8．七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點旅游風景點，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、青章、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息?；卮鹣旅娴膯栴}：(1)七星湖屬于生命系統(tǒng)結構層次中的______________，是由__________和________相互關聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體。(2)在生命系統(tǒng)的結構層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于__________，鯽魚的心臟屬于________，心肌屬于________。(3)七星湖內的植物________(填“能”或“不能”)構成群落這一生命系統(tǒng)層次，原因是________________________________________________________________________。(4)以白天鵝為例從新陳代謝、生長發(fā)育和遺傳信息傳遞等方面簡要說明細胞是多細胞生物最基本的生命系統(tǒng)。培優(yōu)第三階——高考沙場點兵1．（2017江蘇高考）江蘇省徐州市多年來圍繞“一城青山半城湖冶理念，實施了一系列生態(tài)建設工程，生態(tài)效應逐漸顯現(xiàn)。下列有關該生態(tài)工程的分析評價不合理的是（）A．使物種多樣性程度顯著提高B．使生物群落的組成更為復雜C．使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣D．其主要目的是提高生物多樣性的直接價值1.1細胞是生命活動的基本單位核心知識梳理核心知識梳理1.細胞學說的內容:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。(3)新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的。2.生命系統(tǒng)的結構層次:(1)植物體的結構層次:細胞組織器官植物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(2)動物體的結構層次:細胞組織器官系統(tǒng)動物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(3)單細胞生物的結構層次:細胞=個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎過關練1.下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是 ()①生活在人的大腸內的細菌等生物②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎鏈球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④【答案】D【解析】①生活在人的大腸內的細菌等生物屬于群落;②某一池塘中的全部魚類不屬于種群,也不屬于群落,更不屬于生態(tài)系統(tǒng);③肺炎患者肺部的肺炎鏈球菌屬于種群;④一根枯木及枯木上的所有生物屬于生態(tài)系統(tǒng)。所以,③①④依次屬于生命系統(tǒng)結構層次中的種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)。2.“采蓮南塘秋,蓮花過人頭;低頭弄蓮子,蓮子清如水?！边@些詩句描繪了荷塘的生動景致。下列敘述正確的是 ()A.蓮與采蓮人都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)這些生命系統(tǒng)的結構層次B.荷塘中的所有魚、所有蓮各自構成一個種群C.荷塘中的動物、植物和微生物構成生態(tài)系統(tǒng)D.蓮依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動【答案】D【解析】采蓮人都具有細胞、組織、器官、系統(tǒng)這些生命系統(tǒng)的結構層次,蓮屬于植物,沒有系統(tǒng)層次,A錯誤;所有蓮能構成一個種群,但魚有很多種,故荷塘中的所有魚不能構成一個種群,B錯誤;荷塘中的動物、植物和微生物共同構成群落,群落與無機環(huán)境共同作用形成生態(tài)系統(tǒng),C錯誤;蓮屬于多細胞生物,依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動,D正確。3.下列關于細胞學說的內容及創(chuàng)立過程的敘述,正確的是 ()A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立了細胞學說B.“新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的”是對細胞學說的重要補充C.細胞學說內容之一是一切生物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成D.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平【答案】B【解析】施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說,而細胞的發(fā)現(xiàn)是羅伯特·虎克的功勞,A項錯誤;魏爾肖的“新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的”是對細胞學說的重要補充,B項正確;細胞學說內容之一是一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成,不是一切生物,C項錯誤;細胞學說使人們對生命的認識由個體水平進入細胞水平,D項錯誤。4.洪澤湖濕地保護區(qū)植物茂盛,棲息著各種小鳥,水中有各種蝦類、魚類等生物,土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題:(1)濕地湖泊中所有的鯽魚組成了________。

(2)濕地中的一只白鷺屬于________層次。

(3)湖泊屬于生命系統(tǒng)結構層次中的________。

(4)柳樹與大熊貓相比,不具有的生命系統(tǒng)結構層次是________。

【答案】(1)種群(2)個體(3)生態(tài)系統(tǒng)(4)系統(tǒng)【解析】(1)濕地湖泊中所有的鯽魚為同種生物的所有個體,是一個種群。(2)一只白鷺屬于個體層次。(3)湖泊構成了一個生態(tài)系統(tǒng),屬于生命系統(tǒng)結構層次中的生態(tài)系統(tǒng)。(4)柳樹是植物,沒有系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)結構層次。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1.從細胞到生物圈,可以看作各個層次的生命系統(tǒng)。下列關于生命系統(tǒng)結構層次的敘述,錯誤的是()A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B.“太湖中所有的魚”屬于生命系統(tǒng)研究的結構層次C.病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次D.蛋白質和核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次【答案】B【解析】細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)?！疤兴械聂~”,是由多種魚類組成的一個群體,既不屬于種群,也不屬于群落,因此不屬于生命系統(tǒng)研究的結構層次。病毒不能獨立地進行生命活動,因此不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。蛋白質和核酸屬于生物大分子,但不屬于生命系統(tǒng)的結構層次。2.下面所列的四種情況,從生命系統(tǒng)的結構層次分析,分別對應()①池塘中的一個衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)D.細胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【解析】池塘是一個生態(tài)系統(tǒng),池塘中的所有生物構成一個群落,其中所有的衣藻組成一個種群,一個衣藻是一個細胞,也是一個生命個體。3.下列有關甲型流感病毒的說法,正確的是()A.甲流病毒有細胞結構,生命活動只能在宿主細胞中完成B.甲流病毒有細胞結構,能獨立進行生命活動C.甲流病毒無細胞結構,生命活動只能在宿主細胞中完成D.甲流病毒無細胞結構,能獨立進行生命活動【答案】C【解析】甲流病毒屬于不具有細胞結構的生物,但其必須在宿主細胞中進行生命活動,故病毒的生命活動離不開宿主細胞。4．細胞學說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明()A．細胞是一切生物結構的基本單位B．細胞是一個相對獨立的單位C．新細胞可以由老細胞分裂產(chǎn)生D．一切動植物由細胞及其細胞產(chǎn)物構成【答案】A【解析】細胞學說說明細胞是一切動植物結構的基本單位，但不能說明細胞是沒有細胞結構的病毒的基本單位。5．下列關于細胞學說的建立過程的說法，正確的是()A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說B．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞C．德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性【答案】C【解析】細胞的發(fā)現(xiàn)者是英國科學家羅伯特·胡克，A錯誤；細胞學說是以動植物細胞的研究為基礎的，未涉及原核細胞，B錯誤；細胞學說使人們認識到動植物之間存在著共同的結構基礎，揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，D錯誤。6．若下圖中表示的是與生命系統(tǒng)相關概念的范圍，則下列選項中正確的是()選項abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官【答案】C【解析】由題圖可知，a包含b，b包含c。生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤。個體可以組成種群，種群可以組成群落，B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)包括群落和無機環(huán)境，群落包括種群，C正確。組織可以構成器官，器官可以構成系統(tǒng)，D錯誤。7．下列各選項中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡單到復雜的是()①皮膚②人的血液③心肌細胞④魚缸里的一條魚⑤細胞內的核酸等化合物A．⑤③②① B．③②①④C．③②①⑤ D．④②①③【答案】B【解析】皮膚屬于器官層次，血液屬于組織層次，心肌細胞屬于細胞層次，魚缸里的一條魚屬于個體層次，細胞內的核酸等化合物不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，B正確。8．七星湖是塞罕壩國家森林公園新開發(fā)的重點旅游風景點，水域深，水面廣，野生鯽魚資源豐富。湖內蘆葦叢生，每年春秋有大批白天鵝、遺鷗、青章、鶴等十幾種珍稀鳥類來此棲息?；卮鹣旅娴膯栴}：(1)七星湖屬于生命系統(tǒng)結構層次中的______________，是由__________和________相互關聯(lián)形成的一個統(tǒng)一整體。(2)在生命系統(tǒng)的結構層次中，七星湖的一只野生鯽魚屬于__________，鯽魚的心臟屬于________，心肌屬于________。(3)七星湖內的植物________(填“能”或“不能”)構成群落這一生命系統(tǒng)層次，原因是________________________________________________________________________。(4)以白天鵝為例從新陳代謝、生長發(fā)育和遺傳信息傳遞等方面簡要說明細胞是多細胞生物最基本的生命系統(tǒng)?！敬鸢浮?1)生態(tài)系統(tǒng)生物群落無機環(huán)境(2)個體器官組織(3)不能群落是一定區(qū)域內植物、動物和其他生物的總和，七星湖的植物沒有包括這一區(qū)域的動物和其他生物(4)白天鵝的生命活動離不開細胞，如白天鵝的各種生理活動以細胞代謝為基礎，生長發(fā)育以細胞增殖、分化為基礎