廣西玉林市柳州市高三第二次模擬考試文科綜合歷史試題

2021屆高三第二次模擬考試文科綜合歷史試題(考試時間150分鐘滿分300分)注意:1.本套試卷分選擇題和非選擇題兩部分,所有答案寫在答題卡上,否則答題無效。2.答卷前,考生務必將自己的姓名、班級、準考證號填寫在答題卡.上。將條形碼橫貼在答題卡“貼條形碼區(qū)”。3.選擇題,請用2B鉛筆,把答題卡上對應題目選項的信息點涂黑。非選擇題,請用0.5mm黑色字跡簽字筆在答題卡指定位置作答。一、選擇題：本題共35小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。24.孟子認為:“民為貴,社稷次之,君為輕。”;商鞅強調“治世不一道,便國不法古?！?韓非子主張“事在四方,要在中央;圣人執(zhí)要,四方來效?！彼麄兊墓餐c是A.關心國家治理B.強調變革的重要性C.主張集權統(tǒng)治D.推動了學術的繁榮25.下表關于中國古代農(nóng)業(yè)的相關文獻記載,說明了古代中國文獻記載出處孟春"毋覆巢,毋殺”《禮記·月令》“禁止伐木”“毋殺口蟲”、“毋鹿"“毋卵”“毋焚山林”……西漢《四時月令韶條》(20世紀90年代敦煌考古發(fā)現(xiàn))“諸失火及非時燒田野者，笞五十”“非時……依鄉(xiāng)法”《唐律》《周禮·太宰》“以九職任萬民……不獨以農(nóng)事為先務……故因地之利,任圃以樹事，任牧以畜事,任衡以山事,任虞以澤事?！薄洞笄鍟鋭t例》乾隆詔令A.注意對生產(chǎn)經(jīng)驗的總結B.注意到生態(tài)文明的重要性C.注意通過立法發(fā)展農(nóng)業(yè)D.具有了初步的人文意識26.儒學自稱“中國”的同時,并不反對宋人稱”中國”。金人進人中原后，援引“懂禮即國”的漢儒學說，自稱“中國”，但也沒有將宋人排除在“中國”之外。這說明A.中原文明得到廣泛認同B.民族的交流日益頻繁C.民族多元一體意識增強D.民族關系受理學影響27.清朝雍正時期獲得密奏權的官員達1200多人，密奏內容涉及范圍很寬泛，軍務、政務、官吏、民情、水旱、傳聞等等。雍正時期攤丁人畝、改土歸流等重要政策，都是臣下密奏先提出,雍正帝再與臣下反復討論后做出決策。據(jù)此可知密折制A.提高了行政決策效率B.增強了行政決策的科學性C.能有效監(jiān)察地方官員D.說明君主專制達到了頂峰28.有觀點認為,“戊戌維新較同治維新(洋務運動)進步者,在覺悟徒恃西技不足以圖強,而提出借鑒西教，易法更制之主張。但其仍蹈同治維新之故輒者,則迷信清廷之足與有為,欲籍?；室越虈！贝擞^點強調戊戌維新A.挽救了民族危亡B.秉承“中體西用”思想C.完成了政治改革D.兼具創(chuàng)新與守舊的色彩29.右圖是《民權畫報》于1912年8月13日刊登的一幅諷刺漫畫,畫中有一只猿猴手持五色旗，在地球上繞圈子跑動。該漫畫A.繼承了傳統(tǒng)文人畫的基本風格B.反映了中國想走向世界的決心C.反映了當時政治轉型艱難D.描繪了生物進化論的演進30.抗戰(zhàn)后期,一批先進的史學家注重研究中國古代社會的性質和歷史發(fā)展趨勢。如1945年郭沫若在(抗戰(zhàn)中國史學研究》中說:“舊的封建生產(chǎn)方式早已完全過時,而且危害著現(xiàn)代社會?！瓏鴳敩F(xiàn)代化、工業(yè)化?！边@些史學家旨在A.從歷史中探尋社會發(fā)展的規(guī)律B.嘗試運用唯物史觀來研究問題C.說明歷史研究應尊重客觀史實D.為建立新的社會制度制造輿論31.1953年10月,中共中央通過了《關于糧食的計劃收購與計劃供應的決議》,規(guī)定“所有收購量和供應量……必須由中央統(tǒng)一規(guī)定或經(jīng)中央批準”。國家在對糧食實行統(tǒng)購統(tǒng)銷以后,1955年對生豬實行派購，1959年以后又擴大到棉、油、烤煙、茶葉、蠶繭、羊毛、牛皮等物品。統(tǒng)購統(tǒng)銷制度A.使城鄉(xiāng)的經(jīng)濟聯(lián)動更加緊密B.為工業(yè)化建設提供重要保障C.是渡過三年困難的應急措施D.改善了農(nóng)產(chǎn)品市場流通渠道32.蘇格拉底說:“他們不應該去要年輕人認為,神明會產(chǎn)生邪惡,英雄并不比一般人好?！蚁嘈盼覀円呀?jīng)指出，神明為邪惡之源是絕不可能的事?！碧K格拉底意在A.強調“思想自由”的重要性B.讓年輕人樹立正確的道德觀C.使年輕人放棄對神靈的敬仰D.揭露雅典民主政治的弊端33.15世紀,意大利佛羅倫薩的美第奇家族經(jīng)商致富、開辦銀行,并出資讓藝術家為教堂畫畫而受封為貴族。美第奇家族幾代人的資助行為直接影響了文藝復興。有學者認為,沒有美第奇家族就沒有意大利的文藝復興。這說明A.歐洲封建貴族對推動社會進步發(fā)揮主要作用B.意大利是文藝復興的搖籃C.商品經(jīng)濟的發(fā)展為新思想的誕生奠定基礎D.西方經(jīng)濟與藝術完美結合34.下圖是1917年11月25日蘇俄選舉產(chǎn)生的立憲會議中各黨派所占席位柱狀圖。這表明A.十月革命后布爾什維克黨面臨復雜局面B.十月革命主要由資產(chǎn)階級政黨領導C.無產(chǎn)階級要通過議會斗爭才能取得勝利D.蘇俄面臨兩個政權并存的局面35.“貿(mào)總協(xié)定前七輪談判,大大降低了各締約方的關稅,促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。但從20世紀70年代開始.特別是進入80年代以后,以政府補貼、雙邊數(shù)量限制、市場瓜分和各種非關稅壁壘為特征的貿(mào)易保護主義重新抬頭。”這表明A.關貿(mào)總協(xié)定縱容貿(mào)易保護主義B.經(jīng)濟全球化不可逆轉C.歐美各國阻撓貿(mào)易自由化進程D.多邊主義面臨著挑戰(zhàn)二、非選擇題:本題包括必考題和選考題兩部分。第36題~第42題為必考題,每個試題考生都必須做答。第4347題為選考題,考生根據(jù)要求做答。(一)必考題,共135分。41.閱讀材料,完成下列要求。(25分)材料一1601年，英國頒布《濟貧法》,以行政救濟和收容來緩解圈地運動引發(fā)的貧困等問題。1723年,英國在各教會區(qū)設立濟貧院。隨著工業(yè)革命的發(fā)展,自由放任理論認為對貧困勞工不宜幫扶過多,因而1834年議會通過新濟貧法,迫使多數(shù)貧民走上工作崗位。……由于經(jīng)濟危機與二戰(zhàn)的打擊,英國越發(fā)走向“貧困之路”。1942年,英國頒布《貝弗里奇報告》,指出擺脫“貧困之路”方案,通過社會保險并根據(jù)家庭需要進行雙重收入再分配；并著力形成一個以凱恩斯思想為指導的福利體系。1946年《國民保險法》和1948年《國民救助法》通過后,英國社會保障體系建立。但英國的貧困問題仍持續(xù)惡化?！幾詶蠲簟段鞣缴鐣＠贫鹊难葑兣c啟示》等材料二改革開放至今,中國成功實現(xiàn)了世界上最大規(guī)模的貧困人口脫貧,演繹了充分發(fā)揮中央權威理性化優(yōu)勢,帶動地方政府與社會協(xié)同的治理貧困的模式。中國扶貧模式的探索與改革開放以來的宏觀經(jīng)濟發(fā)展進程相一致:1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行,在短期內取得了一定的扶貧減貧成效,之后經(jīng)歷了“大水漫灌”的普遍救濟式扶貧到區(qū)別對待的區(qū)城開發(fā)式扶貧,再到精準扶貧和精準脫貧,最終確立了發(fā)展式扶貧。中國的扶貧模式是一種基于“共同富?！焙汀叭鎸崿F(xiàn)小康社會”的國家目標，而不是西方為贏得選舉而安撫選民的功利手段;是一種旨在幫助貧因人口形成致富能力的發(fā)展意義上的分配制度,而不是西方“托底式”的功利性社會救濟。中國的貧國治理用事實證明了社會主義制度在福利分配方面的政治優(yōu)勢,有力挑戰(zhàn)了西方傳統(tǒng)的福利國家理論,也為發(fā)展中國家提供了具有參考性的方案?！幾灾x岳《中國貧困治理的政治邏輯》等(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，簡析導致英國重視貧困治理的原因。(6分)(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,分別概括中英兩國貧困治理模式的特點。(12分)(3)根據(jù)材料二并結合所學知識,分析中國新時代貧困治理模式的意義。(7分)42.閱讀材料,完成下列要求。(12分)從圖中提取兩個或兩個以上的信息,結合相關史實擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:所選信息要有邏輯關系;論證需史論結合,邏輯嚴密清晰。)(二)選考題:共25分。請考生從2道地理選考題、3道歷史題中每科任選一題作答。如果多做,則每科按所做的第一題計分。45.[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸]閱讀材料,回答問題。(15分)材料1853年日本被美國人迫使打開國門之后,內外交困的幕府為自救自強,自1854年至1867年接連推行了安政、文久、慶應等三次改革,即幕末改革。從日本資本主義近代化的全過程來看,幕末改革邁出先期探索的第一步,為明治維斷提供了政策思路、工廠設施和人才梯隊。在此基礎上,明治維新得以全面展開。維新期間,前十年的歐化改革,決定性地將日本引向資本主義道路……以天皇親政并介入改革為標志的后十年改革,維新官僚及時糾正失誤,全面調整近代化政策,走出困境并最終使資本主義在日本扎下根。一宋成有《日本明治維新前后的改革調整》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括明治維新前后日本社會的變化。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析日本明治維新取得成功的原因。(9分)46.(歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料,回答問題。(15分)材料平型關是山西東北的一個咽喉要道,其中的喬溝溝底通道狹窄,大多只能通過一輛汽車,此處便是115師首長確定的伏擊點。為打好這場仗,115師首長曾三次到平型關進行實地勘察。1937年9月23日上午,115師首長召開了全師連以上干部動員大會,并強調:“中華民族正在經(jīng)歷著巨大的考驗!我們共產(chǎn)黨人,應該擔當起,也一定能夠擔當起這救國救民的重任!”1937年9月25日平型關戰(zhàn)役打響后,擔任阻援任務的楊成武獨立團兩個營阻擊日軍約一個聯(lián)隊的進攻……二連一排排長帶領十幾名戰(zhàn)士秘密地攀上一座懸崖,向日軍甩出一批手榴彈,接著跳下隘口沖進敵營和敵人拼起刺刀?！叫完P大捷是八路軍115師出師以來取得的首次勝利。毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中評價:“平型關大捷的勝利能大大地沮喪敵人的精神,振起我軍的士氣,號召世界的聲援。對敵后根據(jù)地的建立,起到了非常直接的支持作用?！笔Y介石在1937年9月26日給朱德、彭德懷的賀電中寫到:“25日一戰(zhàn),殲敵如麻,足證官兵用命征戰(zhàn)?！薄幾约o錄片《平型關大捷》文字版等（1）根據(jù)材料并結合所學知識,概括八路軍取得平型關大捷的原因。(6分)（2）根據(jù)材料并結合所學知識,簡析八路軍取得平型關大捷的影響。(9分)47.[歷史——選修4:中外歷史人物評說]閱讀材料,回答問題。(15分)材料李時珍(15181593),宇東璧,晚號瀕湖山人,蘄州(今湖北蘄春)人。祖父為鈴醫(yī),其父為當?shù)孛t(yī)。李時珍14歲中秀才,以后3次鄉(xiāng)試未中,矢志醫(yī)藥,醫(yī)名鵲起。先被聘為楚王府奉祠正,后被薦為太醫(yī)院院判。在行醫(yī)過程中,李時珍發(fā)現(xiàn)以往本草著作存在不少錯誤,立志編著一部新的本草著作。他以宋代著名藥物學著作《證類本草》為藍本,參閱了800余種相關文獻,結合實地考察與臨證實踐歷經(jīng)30多年編纂而成。全書記載了1892種藥物,糾正了以往本草學中的錯誤,以藥類方,載方達1萬余首,另附藥圖1000余幅。李時珍還創(chuàng)立