小學(xué)中年級班會(huì)課育人篇應(yīng)對挫折（課件）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版

應(yīng)對挫折我能行

1、請找三個(gè)不同的同學(xué)，進(jìn)行三次扳手腕比賽。2、比賽搭檔，可以是附近的同學(xué)，也可以下座位去另找他人，看看哪些同學(xué)可以連續(xù)贏三次？有沒有誰三次都會(huì)輸呢？3、老師口令“5、4、3、2、1”開始游戲，時(shí)長1分鐘，時(shí)間一到，請同學(xué)們務(wù)必馬上結(jié)束比賽，回到座位安靜坐好。

小游戲-扳手腕01

聆聽故事、感受挫折03

故事1：有一個(gè)12歲小男孩子，為了參加比賽，每天放學(xué)后練習(xí)，但是在參加正式比賽時(shí)e，因車子跑出賽道，未取得名次，自此退出車模社團(tuán)故事2：另一個(gè)12歲小男孩，也是學(xué)校車模小組的成員，多次參加比賽未獲得名次，但是他從不氣餒，請教老師，自己鉆研琢磨，最后功夫不負(fù)有心人，在一次比賽中獲得了冠軍。

討論：041、故事中兩個(gè)男孩子對待挫折的態(tài)度有什么不同，結(jié)果有什么不同2、在你的記憶中印象最深刻的一次挫折或失敗是什么？當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣？分析過原因嗎？心靈感悟

大家好，我是小飛，是六年級的學(xué)生。以前我的成績一直排在中上。進(jìn)師入新學(xué)期時(shí)，我還暗下決心，要在期中考試中取得好成績，各門成績都要“優(yōu)”。兩個(gè)星期前的期中考試，因?yàn)槲乙恍?yīng)用題不會(huì)做，數(shù)學(xué)考砸了，沒能取得“優(yōu)”。

成績出來后，我被父母罵了一頓，心里特別難受。我不停地想:我努力了，但還是沒能取得“優(yōu)”，我挺笨的!從那后，我對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，暑假里又迷戀上電腦游戲了?，F(xiàn)在成績更差了。討論：

剛開始小飛還是有決心好好學(xué)習(xí)的，是什么原因使他考后大變樣？如果你是小飛，你考砸以后怎么辦？

什么是挫折02

挫折是指人們在有目的的活動(dòng)中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，是其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的消極反應(yīng)。社會(huì)心理學(xué)上指個(gè)體在有目的的活動(dòng)過程中遇到障礙或干擾而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為失望、痛苦、沮喪、不安等。轉(zhuǎn)念的意義

小故事：

有一位成功人士說：為什么我的推銷會(huì)成功？因?yàn)槲矣浀糜腥烁嬖V我，大概拜訪40個(gè)客戶會(huì)成功一個(gè)，我就這么想，如果我碰了39個(gè)“釘子”后，會(huì)成功一個(gè)，那我每碰一個(gè)“釘子”就離成功近了一步，所以每碰一鼻子灰時(shí)我都會(huì)很高興

積極建構(gòu)模式05挫折是通向成長（成長的）階梯

小視頻

積極建構(gòu)模式05《死亡爬行》不問目標(biāo)不論成敗

拼盡全力努力前行

05觸動(dòng)：促進(jìn)行動(dòng)

在行動(dòng)中一點(diǎn)一滴地進(jìn)步

小練習(xí)-戰(zhàn)勝挫折06正面挫折

一、