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Unit2InthelibraryFuntime&Cartoontime單元Unit1課時(shí)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼寫(xiě)單詞shout,eat,run,talk,sleep和drink學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)祈使句的否定句Don't...,并會(huì)用I'msorry.來(lái)回答。學(xué)生能初步聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型Isthisyour...?學(xué)生能讀懂動(dòng)畫(huà)中的幽默之處。懂得沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意,不能隨意拿別人的東西。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼寫(xiě)單詞shout,eat,run,talk,sleep和drink學(xué)生能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)祈使句的否定句Don't...,并會(huì)用I'msorry.來(lái)回答。學(xué)生能初步聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型Isthisyour...?學(xué)生能讀懂動(dòng)畫(huà)中的幽默之處。懂得沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意,不能隨意拿別人的東西。學(xué)情分析本單元的話題和功能是制訂規(guī)則,用祈使句的否定形式Don't.的句型制止或勸阻別人的不當(dāng)行為。三年級(jí)下冊(cè)第一單元學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了祈使句Standup.Sitdown.OpenClose,學(xué)生初步掌握了祈使句的使用方法。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)祈使句的否定句Don't創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生了解并掌握祈使句的否定句的構(gòu)成規(guī)則Don't+祈使句。教學(xué)工具PPT,單詞卡片,課文視頻,音頻教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法,任務(wù)教學(xué)法,游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1:Warmup熱身。StepI:Warmup1.EnjoyachantT:Beforetheclass,let’senjoyachant.AfterlisteningT:Doyoulikethischant?OK,nowlet'senjoyavideoagain.S:...T:Lastclass,wehavelearntsomegoodmanners,todaylet’slearnmoreaboutit.本環(huán)節(jié)欣賞一首關(guān)于禮貌用于的chant,然后欣賞一個(gè)“openthedoor”的視頻,既能夠激發(fā)課堂氛圍,又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課主題。Part2:Funtime復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞與句型。StepII:Presentation1.MakeandsayT:Lookatthescreen,therearesomepictures.Andthenpleasetellmewherewecanseethem.S:Wecanseetheminthelibrary.T:Yes,nowlet’splayaguessinggame.S:Don’t...T:Whatshouldwedointhelibrary?S:Don'tshout/run/eat/talk/sleep...T:Talkwithyourfriendaboutthepublicsignsonpage14.A:Don't...B:I'msorry.Reviewstorytimea.Magictime.T:Now,let'splayanothergamemagiceyes.S:cake,pie,hamburger,orange,mike,sweet...T:Doyoulikesweet?Ss:Yes/No.T:Canyoueatsweetinthelibrary?Ss:No.T:Look,thereisastoryinthelibrary.Let'sreadafterthetape.1.創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在情境中操練鞏固句型,增加趣味性。2.通過(guò)跟讀錄音模仿并進(jìn)行角色扮演,培養(yǎng)了學(xué)生的口語(yǔ)能力和應(yīng)用能力。Part3:Cartoontime練習(xí)本課目標(biāo)單詞和句子。StepIII:1.Let’slearnT:OK,Whatlessondowehavenow?S:English.T:Yes,nowlet’sreadthisEnglishbook.Whatisthebooktalingabout?S:TheEnglishbookisastoryaboutJackandBobby.T:Whathappenedtothem?Ihavesomequestionsforyou.Watchandtick()Don'tdrink.()Don'teat.()Don'tsleep.()Don'tshout.()Don'tsit.()Don'trun.()Don'ttalk.()Don'ttouch.ReadandanswerWhatdoeslittlemouse(小老鼠)eatanddrink?Whatdoeslittlemousetakeaway?Bobbysays:Don't____mycake!Don't_____mymilk.T:Nowwhocanhaveatry?Ss:...T:Congratulations!T:Now,Watchthecartoonagain.Boysandgirls,Whatdoesthesentencemean?Canyouguess?S:...T:IfBobbyanswers,Whatwillhesay?S:Yes.No.Yes...T:Maybeyou'reright.But,listen,"Yes/No/Yes..."T:Itisafunnyending,right?3.Let'spractice.(1)Readafterthetape.(2)Readafterme/thelittleteacher.(3)Roleplay.4.ImitationtimeT:Listenandimitate,paymoreattentiontothepronunciationandintonation.Ss:OK!T:Happyreading.Chooseonewayyouliketoreadoractingroupsofsix.Ss:...T:Showtime.1.然后根據(jù)問(wèn)答,練習(xí)題等來(lái)鞏固練習(xí)本節(jié)課詞匯和句型。循序漸進(jìn),讓學(xué)生輕松掌握。Part4:Summary&Homework。總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。StepV:1.SummaryT:Nowlet’sconcludethenewwordsandthesenewsentences.What’sthis?S:It’smilk,your,English.Homework1)Readandwritethenewwordsandphrases.2)Read“Cartoontime”athome.3)Finishyourexercisebook.1.知識(shí)的總結(jié)和歸納,呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí),情感態(tài)度教育,培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀。2.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策,減量不減質(zhì),重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用,減輕機(jī)械操練。板書(shū)設(shè)計(jì):Unit1InthelibraryFuntime&CartoontimeshoutruneattalksleepdrinkDon'tshout!Don’teatmycake!Don’tdrinkmymilk!Don’t...What’sthis?Isthisyo
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