7.1力人教版物理八年級下冊第七章

第一節(jié)

力課堂導入請你觀察下列各現(xiàn)象，體會物體之間的作用。分析事例可知：一個物體在對另一個物體施力時，有“推”、“拉”、“吸”

等作用。01力的概念施力物體與受力物體同時存在的。

（1）力的定義（3）施力物體與受力物體力是物體對物體的作用，用F

（force）表示。例如，馬拉車時，馬是__________，車是___________；施力物體受力物體（2）力的單位牛頓，簡稱牛；符號：N拿起物理課本用力約2N

托起兩個雞蛋用力約1N01力的概念圖示現(xiàn)象分析施力物體受力物體作用

用力推、拉課桌人課桌推、拉拉伸或壓縮彈簧人彈簧拉、壓用腳踢足球腳足球踢運動員舉杠鈴運動員杠鈴舉磁鐵吸引鐵屑磁體鐵屑吸引（4）情景分析（完成下面表格）問1：不接觸的物體有力的作用嗎？01力的概念不接觸的物體也有力的作用地球吸引月球磁鐵吸引硬幣蘋果落地問2：接觸的物體一定有力的作用嗎？接觸也可能沒有力力產(chǎn)生的條件：（1）至少要有兩個物體（2）物體間有相互作用說明：力的產(chǎn)生與物體是否接觸無關(guān)實驗過程

（1）用力捏橡皮泥（2）用力拉彈簧實驗現(xiàn)象力改變了橡皮泥的形狀力改變了彈簧的形狀實驗結(jié)論力可以使物體發(fā)生形變想想做做02力的作用效果或者說力能改變物體的形狀實例

②捏貓咪臉④拉弓射箭⑤拳擊打臉③拉面條02力的作用效果①揉面02力的作用效果課本P31、一個小球靜止在水平桌面上，當一個磁體靠近它時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？小球由靜止到運動2、當運動的小鐵球靠近磁鐵時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？甲乙運動速度發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變總結(jié)：力能改變物體的運動狀態(tài)力的作用效果：（1）力能改變物體的形狀（使物體發(fā)生形變）（2）力能改變物體的運動狀態(tài)大本P1【例1】

下列有關(guān)力的說法中，正確的是(

)

AA.

產(chǎn)生力的兩物體間一定發(fā)生了作用B.

只有人能做施力物體C.

相互接觸的兩個物體一定會產(chǎn)生力的作用D.

兩個不接觸的物體之間一定沒有力的作用【變式1】

（2023·廣州海珠區(qū)期中）用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是(

)

CA.

水

B.

水桶

C.

繩子

D.

手知識點2

力的作用效果【例2】

下列情景中，力的作用效果與其他三個不同的是(

)

AA.

熊貓壓彎竹子

B.

蘋果從樹上落下C.

過山車盤旋著下降

D.

守門員接住飛來的足球大本P1力的作用效果受哪些因素的影響呢？甲.小孩使勁也沒有推動乙.大人輕松推動相同的木箱（1）

上圖，甲乙的現(xiàn)象說明：力的________不同，力的作用效果不同。大小提出問題03力的三要素（2）上圖，甲乙說明作用力的______不同，力的作用效果不同。甲.力相同，方向不同足球運動軌跡不同方向03力的三要素乙.力相同，方向不同效果不同（3）上圖，甲乙說明力的_________不同，力的作用效果不同。甲.力相同，A比B容易開門乙.力相同，推瓶蓋瓶會倒下作用點03力的三要素（1）物理學中，我們把力的大小、方向和作用點稱為力的“三要素”。理解：任何一個力都有三要素；當其中一個要素發(fā)生改變時，力的作用效果也相應改變。03力的三要素ABC想想做做

用同樣大小的力推門，力作用的位置不同，其作用效果一樣嗎？；在A、B、C哪點推門更容易？作用點不同，力的作用效果不同；A點（越靠近門軸，越費力）用帶有箭頭的有向線段表示力的三要素的方法叫力的示意圖①箭頭表示力的方向②有向線段的起點或終點表示力的作用點③線段的長度表示力的大小力的示意圖運用了模型法既然力有三要素，那么，我們?nèi)绾魏唵畏奖愕乇硎玖δ兀?4力的示意圖受力物體作用點畫圖步驟：1.確定受力物體（即對誰去作圖）：如圖1，車是受力物體。2.在受力物體上找出力的作用點注意：①已知受力物體和施力物體，作用點一般在它們接觸的地方，如圖1；②若施力物體未知，作用點一般畫在受力物體的幾何中心。如圖2。圖1圖204力的示意圖3.確定力的方向從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向4.標力的大小在箭頭旁標出力的符號，要標上數(shù)值和單位表示出力的大小。注意：在同一圖中，力越大，線段應該要畫得越長。作用點方向大小F=100NF=100NF=100N力的示意圖04力的示意圖2.用線將吊燈懸掛在天花板上，吊線對燈的拉力F=4N。請在圖中畫出拉力F

的示意圖。吊線對燈的拉力F的作用點在電燈上，F(xiàn)的方向豎直向上，畫一條帶箭頭的豎直向上的有向線段，用F表示，如圖所示.動手動腦學物理OF=4N3.一位同學沿水平方向用75N的力推箱子，請在圖中畫出這個力的示意圖。F=75N教材P5大本P1知識點3

力的三要素與力的示意圖

例3題圖[答案]

大本P2

變式2題圖[答案]

[答案]

05力的性質(zhì)教材P5想想做做2、一個同學穿上旱冰鞋推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？人往后退1、在兩個靠得較近的小車上分別放一個磁體，松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象。F2F1小車分別往兩邊運動F1F2總結(jié)：物體間力的作用是相互的BA施力物體受力物體作用力反作用力施力物體受力物體施力物體同時也是受力物體受力物體同時也是施力物體05力的性質(zhì)F1F2作用力與反作用力的大小相等，方向相反，且在同一條直線上，但分別作用在兩個物體上。注意：F1與F2稱為一對相互作用力；同時產(chǎn)生，同時消失，沒有先后之分。1.人走路2.劃船比賽3.發(fā)射火箭解釋生活中的現(xiàn)象4.游泳知識點2

力的作用效果【例2】

下列情景中，力的作用效果與其他三個不同的是(

)

AA.

熊貓壓彎竹子

B.

蘋果從樹上落下C.

過山車盤旋著下降

D.

守門員接住飛來的足球大本P1大本P2知識點4

力的作用是相互的

D

大本P21.（2022·鄂州改編）關(guān)于乒乓球比賽時的情景，下列說法正確的是(

)

CA.

擊球時，球拍對球的力只改變了球的運動狀態(tài)B.

擊球時，球拍對球的力只改變了球的形狀C.

擊球時，球拍對球的力同時改變了球的形狀和球的運動狀態(tài)D.

擊球時，球拍對球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用大本P22.【教材素材】如圖所示，在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后，下列說法正確的是(

)

DA.

甲先對乙施力，然后乙才對甲施力B.

由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用C.

甲對乙的力與乙對甲的力大小、方向不同D.

甲對乙的作用力與乙對甲的作用力是一對相互作用力大本P2第4題圖4.（2023·佛山南海區(qū)期中）如圖所示是物理教材中的插圖，坐在船中的人用力向前推動另一艘船時，發(fā)現(xiàn)自己坐的船______（填“前進”“后退”或